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      2. 感受的作文

        實(shí)用的感受的作文合集(3篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的感受的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的感受的作文合集(3篇)

        感受的作文 篇1

          今年的母親節(jié),也正巧是我媽媽的生日。

          放學(xué)回到家里,爸爸已經(jīng)把飯做好了,我叫上媽媽一起到巧媳婦去做生日蛋糕,阿姨問:“是給小孩做的嗎?”媽媽說:“是的。”我在一旁急忙說:“不是,是給我媽媽做的!”阿姨笑了。美麗的蛋糕在阿姨的手里一會(huì)兒就做好了,上面有一只漂亮的`大公雞和美麗的玫瑰花!

          回到家里,我們一起把飯菜擺好,我把蛋糕盒打開,點(diǎn)上蠟燭,對媽媽說:“媽媽,您快許個(gè)愿吧!”媽媽閉上眼睛,雙手合十,微笑著許了愿,然后我們一起吹滅了蠟燭。我猜,媽媽許的愿一定是希望我好好學(xué)習(xí),將來考上個(gè)好大學(xué)。我把蛋糕上的大公雞給了媽媽。望著媽媽,我想起媽媽天天給我做飯,洗衣服,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),特別是我生病時(shí)她焦急的樣子。媽媽一天天把我撫養(yǎng)大,多不容易呀!我和爸爸一起祝愿媽媽生日快樂,我想一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽的期望,將來我長大了,我要考上一個(gè)好大學(xué),做一個(gè)有本事的人,讓媽媽生活得更幸福。

        感受的作文 篇2

          今天的軍訓(xùn)給我的感覺和體會(huì)就是責(zé)任,挑戰(zhàn)。

          責(zé)任,每個(gè)人不同的角色都會(huì)有不同的責(zé)任。角色的多種也代表了我們責(zé)任將會(huì)更多。作為班級(jí)的一員,首先就要主動(dòng)的將責(zé)任分擔(dān)到自己肩上,就像教官說的:“你們是一個(gè)整體,一個(gè)人做錯(cuò)動(dòng)作班級(jí)也有責(zé)任!蔽覀儾皇菃为(dú)的,我們就像一盞燈,當(dāng)所有的燈光匯聚在一起,就會(huì)形成一束強(qiáng)光,銳不可當(dāng)。一個(gè)人的缺憾就會(huì)使它變得不完美,有所缺失。使他完美的前提就是每個(gè)人都擔(dān)起自己的責(zé)任,做好自己的事情,才會(huì)使整個(gè)班級(jí)完美。

          課間休息的時(shí)候教官向我們講述了他身上傷口的`來歷。其中一處是在頭部,那時(shí)在新疆當(dāng)兵的時(shí)候受的傷,那時(shí)候教官是一位軍官的警衛(wèi)員,由于新疆不安定,所以這是在軍官遭襲擊時(shí)教官替他擋的。。他說:“為首長擋住襲擊那是警衛(wèi)員的責(zé)任。”干一件事就要擔(dān)任起這件事的責(zé)任就是我從這句話中體會(huì)到的。我認(rèn)為擔(dān)任起自己的責(zé)任也是我們成長的基石。

          挑戰(zhàn)是人生中不可避免的。他就像一塊墊腳石,遇到時(shí)就要積極應(yīng)戰(zhàn)。今天與別的班級(jí)進(jìn)行比賽就是這樣,遇到時(shí)退縮解決不了問題,只有全力應(yīng)對。有時(shí)候我挺不喜歡競爭的我不喜歡那種緊迫感,現(xiàn)在我也沒有以前那么抵觸了該上的時(shí)候就上,不要想太多,朝著目標(biāo)前進(jìn)。

          下午的班級(jí)評比中,我們班經(jīng)過努力拿到了流動(dòng)紅旗,教官說我們進(jìn)步很大但是因?yàn)樽詈笸镀睍r(shí)他投了我們班級(jí)才得到的,正因?yàn)檫@樣我明天要更加努力,爭取明天依舊拿得到。

        感受的作文 篇3

          大自然的河,猶如一條碧綠的帶子;大自然的山,猶如以為高大雄偉的戰(zhàn)士;大自然的春,生機(jī)勃勃;大自然的夏,烈日當(dāng)空;大自然的冬,白雪皚皚;大自然的一切都像是一幅絢麗多彩的油畫,一切讓人回味無窮。我們要用心去感受,才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。

          春,邁著輕盈的腳步來到人間。鳥兒們也來了性,在柳樹的枝頭上迎吭高歌,小草們似乎聽得懂鳥兒的歌唱,輕悄悄的鉆出泥土,探出頭來;ǘ湟膊桓适救,翩翩跳起了搖擺舞。柳樹已是一個(gè)年過花甲的老人了,可是他也擺起了雙手跳起舞來!懊C花絮晚,菲菲紅素輕。日長雄鳥雀,春運(yùn)獨(dú)紫荊!边@句話或許就是描寫那些場景的。過了不久,便下起了鵝毛細(xì)雨,那雨猶如是蠶絲一樣,輕輕地在天空中飛舞。雨隨著風(fēng)到了山里,滋潤了竹筍,那竹筍猶如是被施了魔法,忽然躥的一下,就高了幾十厘米。春還真是一位母親。

          夏天,太陽炙烤著大地,知了在樹上“吱吱吱……”地亂叫,好像是要用唱歌來打摸這難熬的時(shí)光。嘻嘻,可我們小孩真是最喜歡夏天的,因?yàn)橄奶,大家可以不顧一切地沖向游泳池,痛痛快快的享受一番。不過,夏天會(huì)下雷陣雨,這可忙壞農(nóng)民了,農(nóng)民們在家惦記著那些稻米。這雨來得快,去得也快,并沒有把農(nóng)民的稻米給沖走。哈哈,原來這是夏天給人門開的一個(gè)玩笑啊!

          “解落三秋葉,能開二月花”這是一首描寫秋天的風(fēng)的詩。是!秋天的風(fēng)是清爽的,也是豐收的.。秋天到了,田野里一片金黃,就像是用金黃的地毯鋪上去似的。這下人們個(gè)個(gè)是喜笑顏開。秋天,果然是一個(gè)歡喜的季節(jié)。

          我們這里的冬天雖然沒有下雪,卻獨(dú)有一番情趣,每年冬天的早晨,我們都早早的來到學(xué)校,因?yàn)樵趯W(xué)校中,我們個(gè)個(gè)都在盡情歡笑,繞著榕樹追逐打鬧,以此驅(qū)逐寒冷。

          什么是自然,所有的一切是自然,自然界是巨大的,可以這么說自然是無限的。源頭深,水就流淌不息,水流而魚生長,是自然之理,根深而樹木生長,樹木生長而結(jié)果實(shí),也是自然之理,學(xué)習(xí)也正如自然,水聚得多成江河,可流淌不息,是魚兒的依靠,樹根扎得越深,生長出來的果實(shí)也就越可口,是樹葉們的依靠。我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí),讓我們心中的樹根扎得更深。

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