感受的作文

感受的作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文4篇，歡迎大家分享。

感受的作文 篇1

　　我們今天上第一節(jié)課是語文課，老師第一次教我們aoe，還學(xué)了聲調(diào)，我表現(xiàn)的很好，坐的很端正。

　　第二節(jié)是音樂課，我覺得音樂課上的音樂好好聽，我也想跟他們一樣學(xué)音樂。

　　第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課里我們數(shù)了數(shù)校園里面有什么東西，老師給我們布置回家作業(yè)，數(shù)一數(shù)家里有什么東西是一種類型的.，每種類型有幾個(gè)，十個(gè)以內(nèi)的東西都可以數(shù)，然后再告訴爸爸媽媽。

　　第四節(jié)是體育課，體育課我們表現(xiàn)的好，所以加了一個(gè)游戲，游戲的名字本名是“老鷹抓小雞”，我們把它改成了“母雞抓小雞”，我們玩的很開心。幸好我沒有被抓到，如果被抓到的話，我就要變成母雞來抓小雞了，哈哈哈。

　　然后我們就吃飯，睡午覺了。

　　午覺睡醒，我們又上了一節(jié)語文課，這節(jié)語文課是看我們的表現(xiàn)，讓我們猜一猜，看一看聲調(diào)和韻母。

　　最后一節(jié)課我們在聽老師講話，講了回家作業(yè)。

　　上完最后一節(jié)課，我們就放學(xué)回家了。放學(xué)回家前老師給我們發(fā)了每個(gè)人三個(gè)桂圓，還有一張通知，明天還要帶回學(xué)校。

感受的作文 篇2

　　初見心茗，是在五月底紅紅來深的時(shí)候。我和紅紅是同窗好友，她和紅紅是志趣相投、秉性相似的一對師生。一起去大梅沙，一起在一家湘菜館小聚，印象里，心茗，是位小巧玲瓏、嫻靜溫柔的女子。紅紅當(dāng)日離深赴廣州，這之后，心茗幾次邀約我去她的茶室飲茶，雖然相距不遠(yuǎn)，但一直沒有成行。也不是因?yàn)槊�，�?shí)在，總是浮躁，無法靜心，這樣的心境，如何適宜品茗？

　　閑散的周六，晚飯后，散著步應(yīng)邀前往茶室。出電梯，右手旁，便見滿墻琳瑯滿目的普洱茶餅排列，柔和的音樂從洞開的門里涓涓流出。雖是第一次來，我也知道，這便是心茗的匯賢居了。

　　進(jìn)門，心茗靜靜地坐在一角。見我們到了，盈盈地起身相迎。環(huán)顧茶室，不大，但干凈、齊整、有序，足見主人是個(gè)品味不凡且用心生活的.女子。

　　說起茶文化，心茗如數(shù)家珍。沖茶的壺，足有七八個(gè)，大小不一，形態(tài)各異，都是來自日本的舶來品并有很大的年紀(jì)了；煮茶的壺，是臺灣的產(chǎn)品，黑色，樣子也各不相同；煮水的不銹鋼壺，和普通的水壺也不一樣，燒出來的水沒有絲毫腥味。心茗著一中式長裝，端坐案前，嫻熟地取出普洱，逐一沖泡著熟茶、生茶，又燃上特制的爐火，煮泡熟茶，還不時(shí)介紹著茶葉的品質(zhì)品種，普洱好在何處，如何品，如何鑒定，如何查看色澤……

　　耳畔，是鄧麗君懷舊的老歌輕輕流淌；眼前，是一盞盞盛在白瓷細(xì)杯中色澤明亮的茶湯。心茗，一位對茶文化有著獨(dú)到研究的年輕女子，優(yōu)雅、嫻靜、知性、獨(dú)立、陽光、幸福，就這樣在我眼前越來越豐滿、鮮活。有美好的音樂，美好的茶湯，美好的朋友，一種令人窒息的幸福感油然而生，令我好幾次不想說話，就那樣望向茶盞望向茶湯，然后，輕輕地微閉雙眼深深地呼吸……

　　心中，慢慢有一種感覺，原來，品茶的過程，其實(shí)就是放緩生活節(jié)奏，享受愉悅的過程；就是沉靜自己，與自己內(nèi)心對話的過程；就是提升生活品質(zhì)，感受優(yōu)雅與嫻靜的過程……

　　茶香氤氳，有些微醺……

　　從茶室出來，已有些晚。心茗送我到電梯口，細(xì)心地叮囑：外邊冷，系上圍巾吧。走出大堂時(shí)，深秋的涼意撲面而來，系上圍巾，滿身滿心的溫暖……

　　感受茶文化，感受奇女子心茗……

感受的作文 篇3

　　在人的一生中，處處是關(guān)愛，每一天我們都在愛里沉溺，父母的關(guān)愛，同學(xué)的關(guān)愛，老師的關(guān)愛…正是這一份份的愛，組成我們生命的完整鏈條。

　　在我的眼中，天空陰沉，世界都變成灰白色。因?yàn)槲页煽兿禄�很�?yán)重。我垂頭喪氣的回到家里，看著紅筆批改的一個(gè)個(gè)圓圈、錯(cuò)號，我的淚水順著臉頰落下來，落到試卷上。這時(shí)我聽到了門外的腳步聲，我趕緊抹一下臉上的淚，怕被媽媽看到擔(dān)心。媽媽緩緩的走進(jìn)來，端著一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，放在桌子上，說：“沒打擾到你吧？”我回答說：“沒有�！币�?yàn)榭捱^了，略有點(diǎn)鼻音，媽媽心疼的看了我一眼，走出去了沒再打擾我。我喝著媽媽給的牛奶，心里是熱的，滿嘴都是愛的味道。

　　第二天來到學(xué)校，我不敢面對老師，可真是應(yīng)了老師的那句“夾著尾巴做人”，到處跟老師玩“躲貓貓”，老師就一直強(qiáng)調(diào)：“有些同學(xué)我得找找，咱算算賬了昂！”結(jié)果放了學(xué)，果真我就被“請”到辦公室“喝茶”，老師一句接一句的說著，我低著頭，不敢直視老師，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，老師的話真是“一語點(diǎn)醒夢中人”，我覺得我這段時(shí)間真的分心了，不夠努力，老師說：“你要趕緊回到以前的狀態(tài)，以前都考過第一，你有那個(gè)能力！”老師的話，是金，帶領(lǐng)著我們走向光明的那端。所以，我不再害怕了，正是因?yàn)橛欣蠋煹呐�評與教導(dǎo)，我們才不會一次失利，次次失利。聽完了老師的'話，我打起了十倍精神。

　　“朋友千萬個(gè)，但真朋友只有一個(gè)�！闭媾笥咽窃诶щy時(shí)雪中送炭的人，是在你失敗是時(shí)在身后默默支持你的人。我成績下滑嚴(yán)重了，他一直幫我，給我打氣，叫我做題，我們一起進(jìn)步，一起努力。左肩有你，右肩微笑。果然，在下一次的考試中，我們都進(jìn)步了，都得到了老師的表揚(yáng)。世界開始明亮，萬物開始生長…

　　普通人的小小關(guān)愛，教會我做人做事的基本道理，告訴我如何選擇，如何讓堅(jiān)持自己，給我勇氣、驚喜和收獲。

感受的作文 篇4

　　在生活中，我們總是會因?yàn)楦鞣N各樣的事情而忽略一些與我們親近的、關(guān)愛我們的、幫助我們的人的感受；比如：父母，朋友等。

　　在新的一天里，我們最先看到的是父母，然后是同學(xué)、老師，我們會聽到他們的責(zé)問或者是關(guān)懷的話語，父親每天都會去上班，而母親卻不一定，有的.母親會在外面上班，而有的母親卻在家里照顧孩子，其實(shí)我們與母親呆在一起的時(shí)光是最久的，從嗷嗷待哺的幼兒到如今的翩翩少年，按理說與我們最親近的應(yīng)該是母親，但是我們卻因?yàn)檫@樣那樣的原因而忽略她的感受。有些人認(rèn)為母親沒有文化，會丟自己的臉，會覺得自己會被同學(xué)瞧不起，從而埋怨母親，與她疏遠(yuǎn)，將她忽略，但她從不埋怨我們，也不會訴說自己心中的委屈。

　　在初二的一天下了非常大的雪，因?yàn)槟承┦虑榱粼诹藢W(xué)校很長時(shí)間，等到我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，差不多晚上八點(diǎn)了，出了校門，我發(fā)現(xiàn)母親在校門口等我，我不知道她究竟等了多久，也許在這場雪下大的時(shí)候就開始等了，也許更早。母親已經(jīng)很久沒來接我了，在第一次接我的時(shí)候我覺得挺沒面子的，畢竟這么大的人了，也不該讓母親接我放學(xué)了，就像我還是個(gè)很小的孩子似的；在那天，我也這樣想的，不理睬母親，自顧自的拿出傘就走了，母親跟在我的后面也不說話，慢吞吞的走著，我著急回家便對她說“你能不能走快一點(diǎn)，而且我都告訴你我有帶傘，干嘛還來接我”可這話我說完就后悔了，母親來接我也是為我好，擔(dān)憂我�。】諝庵泻孟駨浡�著一種稱為尷尬的氣息，我走的更快了

　　回到家后，母親像個(gè)沒事人一樣給我做飯，我不知道當(dāng)時(shí)母親聽到這話后有什么感受，她會不會很傷心。

　　不知道為什么我總是會忽略母親的感受。

　　我想，被我們忽略的那些人，往往就是經(jīng)常幫助、勸告、關(guān)愛我們的最親近的人，是他們的關(guān)愛和包容造就了今天的我們，同時(shí)也造就我們未來的路。

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