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      2. 感受的作文300字

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        感受的作文300字實用8篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的感受的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

        感受的作文300字實用8篇

        感受的作文300字 篇1

          我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的代領(lǐng)下來到了中國科技館,做了一次科技之旅。一抬頭五顏六色的球在變換著各種形狀和顏色,一會兒變成了國旗;一會兒又變成了魚;還變成了愛心?吹教炜罩凶兓療o窮的小球,我感覺到無比震撼,這就是科技的力量。

          來到了二層科技感更濃了,到處都是電子機(jī)器,聲納機(jī),照相機(jī)。我們是來做任務(wù)的,任務(wù)是找到關(guān)于心臟的知識。我從這里找到了關(guān)于心臟的機(jī)器打開一看還真的了不得,在這里顯出了一個圖片,竟然是心臟的圖片。奇怪的是心臟的左邊叫室右心室,右邊叫左心室,這讓我很納悶,但也解開了我對心臟的誤解。

          我來到了生命健康展廳,里面有各種各樣的小屋。對我印象很深的是煙之柱,我看到了吸煙人的肺是黑的,讓我對吸煙更加的厭惡。如果沒有科技的發(fā)展,我們怎么能在機(jī)器上看到吸煙人的'肺是這樣的呢?這次科技之旅雖然短時間短暫,但是給我的印象非常深刻。

          科技是一個國家進(jìn)步的根本,科技是國家進(jìn)步的基石,他能改變我們身邊的一切,更能改變世界。更讓我深深感受到要通過努力的學(xué)習(xí)掌握更多的科技知識,將來為祖國的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

        感受的作文300字 篇2

          老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈,我們是海上航行的小船;老師的愛像廣闊的藍(lán)天,我們是在天空翱翔的鳥兒;老師的愛是綿綿的春雨,時時滋潤著我們的心田。

          在學(xué)校,老師會向每一個發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指,會給犯錯誤的同學(xué)改正的機(jī)會,會認(rèn)真批改我們做的每一道題。放學(xué)時,老師也不忘關(guān)心我們,千叮萬囑,讓我們過馬路小心,早點回家。

          有一次,我作業(yè)沒寫,老師狠狠地教訓(xùn)了我。我十分難過,十分傷心。不過我明白老師也是為了我好,是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會認(rèn)真完成作業(yè)。

          還有一次是我最難忘的。去年的'校運(yùn)會上,我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名,我十分失望,因為我的目標(biāo)是年級第一名!我傷心地哭了,老師看見了微笑著說:“沒關(guān)系,你已經(jīng)很棒了!年級第二名的成績也很不錯!”聽了老師的話,我破涕為笑。

          老師的愛讓我面對困難時更勇敢,讓我對待學(xué)習(xí)更有信心。老師,謝謝您!

        感受的作文300字 篇3

          今天第六單元的測試卷發(fā)下來了,原來我感覺可以得一百分的,可是這回出乎了我的意黑龍江高考料,居然得了88。5分。我看著那些刺眼的"x"號,說不出心里有多難受,就象刀刺的感覺;又好象我本來是一只自由飛翔的小鳥被獵人打落下來。我好難過!

          回到家我又拿起卷子認(rèn)真的看了看上面的`錯題,"既"字寫錯了,右邊寫成了"牙"字;還有一個拼音寫錯了。這主要是我平時基礎(chǔ)知識沒掌握牢固,看來媽媽說我學(xué)著后面的忘著前面的沒錯,我以后一定要多復(fù)習(xí)。

          給下邊句子按正確的順序排列,應(yīng)該一位阿姨把老奶奶扶到前邊在前,老奶奶感謝的話在后面,我沒理解結(jié)果弄反了?磥韺Υ喿x題還是要靜下心來理解透徹再去做。

          老師、媽媽以后我會努力的,請鼓勵我,相信我吧!

        感受的作文300字 篇4


          已經(jīng)好久沒有出來走走了,學(xué)校就像一個牢房把我困的緊緊的!我似乎可以聽到我那顆心的呼喚,今天,終于又出來了!

          秋天的落葉可真美。葉子的顏色更是多姿多彩。有黃色的楊樹葉,有大紅色的楓樹葉,還有綠黃相間的樹葉,顯得那么和諧,真像一幅優(yōu)美的樹葉畫。秋風(fēng)吹起,葉子們便從樹媽媽的懷抱里飄落下來,它們像一只只漂亮的蝴蝶在飛舞,像只只小鳥在空中自由自在的飛翔,又像演員們在跳空中芭蕾;鸺t色的楓樹葉落在地上一大片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一片燃燒的火焰。一片片葉子,看上去像把小扇子,小巧玲瓏。它們的邊緣已開始發(fā)黃,與春天的'樹葉比起來,可謂是“風(fēng)燭殘年”了。

          到了秋天,農(nóng)民們便開始忙乎了。天剛蒙蒙亮,人們就拿著鐮刀,推著小車下地收割莊稼了,瞧!農(nóng)民們的臉上滿頭是汗,他們不停的揮舞著鐮刀,發(fā)出沙沙的響聲,眨眼間,金黃色的稻子鋪滿了一地。

          我愛大自然的美,又愛美的大自然。

        感受的作文300字 篇5

          在我的記憶中,奶奶的嘴總是微笑著,她的眼睛總是擠成一條縫。她從來沒有打過我,罵過我。她總是對我很好。我非常喜歡和她在一起。

          當(dāng)我兩歲的時候,有一天晚上,外面下著大雨,不時有雷聲。突然之間。隆隆聲一聲巨響打壞了我的電箱。突然,房子完全黑了。只有一絲光線從窗戶透進(jìn)來。我已經(jīng)害怕了。在船上輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后,我想到了很多害怕的事情。奶奶似乎感覺到了我的恐懼,用溫暖的手把我抱在懷里。他一邊用手拍著我的背,一邊對我說。不要害怕,奶奶在這里!”就這樣,奶奶一直摟著我,直到我不知不覺睡著了,奶奶才將我輕輕放下。第二天,奶奶的'老麻煩又出現(xiàn)了,并且持續(xù)了幾天。

          在過去的幾年里,無論何時我害怕或悲傷,無論何時我驕傲或快樂,我都有奶奶的陪伴和關(guān)心。我非常感激她。

          我心里一直想對奶奶說些什么。但他從未說過,那就是:奶奶。我會永遠(yuǎn)愛你,長大后我會報答你的好意。奶奶的手臂總是那么溫暖,那么讓人想起,充滿無私的愛。

        感受的作文300字 篇6

          “我有我的夢想,屬于我自己的夢想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起,我仿佛來到了夢想之門。

          那是我剛上五年級,我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門課程————夢想。

          “這個夢想課講的是什么啊?是說自己的夢想嗎?還是討論夢想的意義?或者是······哎呀,我都快想得腦袋都破了,可還是沒想到。我沒有權(quán)利去想前者,我只有權(quán)利想后者!

          夢寐以求的夢想課到了,我特別緊張,直到老師來了我才不緊張。老師告訴我們,夢想課包括我們學(xué)的所有課程,還包括好玩的游戲呢!光聽著就迫不及待了,那就讓我們進(jìn)入夢想之門吧!

          老師用電腦教我們玩游戲,可好玩了!這個游戲的'名字叫做:解手環(huán)。

          我被選到了,就去教室后面玩,我和同學(xué)們玩,不一會就解開了,我們一起笑呀,唱呀,抱呀!別提多開心了。

          夢想,有益于我們成長;夢想,讓我們學(xué)會體諒;夢想,讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)。世界上什么東西都有缺點,夢想也是。我覺得,夢想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人,抗日戰(zhàn)爭的電影片等。這樣,夢想就

          十全十美了。

          夢想,是智慧的種子;是希望的光芒;是天使的翅膀!啊,夢想,生活,世界,大地,我愛你!

        感受的作文300字 篇7

          中外歷史上有成千上萬的名人,他們有著優(yōu)良的品質(zhì),一生中有許許多多的發(fā)明。比如,張衡發(fā)明了天文地動儀和渾天儀;愛迪生發(fā)明了電燈等。也許,有的小朋友會問:那些名人,是不是天生特別聰明,很有才智呢?我讀了《名人的.感受》一書后深有感受,請聽聽下面兩個故事吧!

          這是一個關(guān)于童第周小時候的故事。在童第周很小的時候,各門考試均很差,有時甚至是倒數(shù)第一,于是他下定決心,發(fā)誓一定要考好。每天晚上,他就在昏暗的路燈下讀書、演算習(xí)題。有一次很晚了,他的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,勸他回去休息,可等老師一走,童第周又專心地讀起書來。在這樣日復(fù)一日的努力下,期末考試中,他得了全班第一。童第周說,世上沒有天才,天才是用勞動換來的!

          再讓我們看看居里夫人小時候的故事吧!居里夫人從小就是個好孩子、好學(xué)生,她很喜歡看書,常常因為看書而忘記了所有的一切。上大學(xué)那幾年,她省吃儉用,常?忻姘劝组_水,由于長期缺乏營養(yǎng)而得了貧血。在如此艱苦條件下,她仍發(fā)憤圖強(qiáng),最終發(fā)現(xiàn)了元素鐳,還得了兩次諾貝爾獎。

          從這兩個故事中,我們可以知道,天才出于勤奮;只有努力地付出,才會有更多的收獲!

        感受的作文300字 篇8

          批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了(我只記了老師讓記的),他是一個很用心的同學(xué),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí);然后,我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬,句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發(fā)明家”。這是錯誤的句子,因為愛迪生是美國著名的發(fā)明家。 在字詞方面,李相宜有著個別問題:詞語用得不準(zhǔn)確,比如:“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的'句子和優(yōu)美的詞語用得非常得當(dāng),值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦! 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后,我覺得:李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué),那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學(xué)習(xí),學(xué)會活學(xué)活用!想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非?鞓、享受,幾乎沒有幾道錯題,他寫的句子每次都超乎我的想象力!

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