感受的作文【集錦4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
今年的九月三十日是全國的第一個(gè)烈士公祭日，我隨學(xué)校其他同學(xué)一起來到西安烈士陵園為犧牲的烈士掃墓。我們?yōu)閼?zhàn)士們默哀，進(jìn)獻(xiàn)花圈。在緬懷革命先烈的同時(shí)也感受到了他們?yōu)樽鎳鴴侇^顱、灑熱血的革命熱情，這一點(diǎn)深深地震撼了我。
縱觀中國近代史，其實(shí)乃是一部屈辱的歷史。但即使在祖國一窮二白的時(shí)候，依然有無數(shù)仁人志士不求回報(bào)，甘愿為祖國奉獻(xiàn)一切乃至自己的生命。戰(zhàn)爭打響，熱血男兒投筆從戎，中華兒女同仇敵愾，以生命為代價(jià)書寫可歌可泣的篇章。 而這一切，只因我們是中國人，我們有著中華民族的血脈。在我們的基因里就已經(jīng)蘊(yùn)含著不屈，蘊(yùn)含著勇氣，蘊(yùn)含著對(duì)于祖國的熱愛。
若無這些烈士，便無今日之中國；若無他們的無私奉獻(xiàn)，便無今日之幸福生活。他們是無私的。我們與他們之間也許相距歷史的鴻溝，使得我們互不相識(shí)，但我們通過記錄了解他們，他們通過行為為我們創(chuàng)造了今日的美好生活，又不得不說我們之間擁有千絲萬縷的聯(lián)系。
而今日之掃墓，更讓我確信這種聯(lián)系的意義：即使今日，我們依然要學(xué)習(xí)他們當(dāng)年那種無私奉獻(xiàn)的精神，做出自己對(duì)于這個(gè)時(shí)代的貢獻(xiàn)。
因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，也有無數(shù)像當(dāng)年的他們一樣無私奉獻(xiàn)甚至犧牲自己的仁人志士存在。通過新聞，我們可以看到抗震救災(zāi)中犧牲的戰(zhàn)士，我們可以看到抗洪搶險(xiǎn)中犧牲的搶險(xiǎn)人員，我們可以看到為救落水的孩子而獻(xiàn)出自己年輕生命的大學(xué)生，也可以看到更多默默無聞，但站在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己一份力量的普通人。
這樣的人還有很多，若果把他們列舉出來，將會(huì)是一份沒有盡頭的名單。
而我也希望成為像他們一樣偉大而平凡的人：作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我處在歷史發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，偉大的中華民族在這個(gè)時(shí)代崛起于世界，同時(shí)也應(yīng)對(duì)著前所未有的新的挑戰(zhàn)。我所能做的，便是好好學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)與能力，讓自己擁有更高的建設(shè)祖國的`水平。為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份屬于自己的堅(jiān)實(shí)的力量。
范仲淹曾表示過自己的家國憂樂觀：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂�！弊罱K得出了一個(gè)志士“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。 作為一個(gè)當(dāng)今的文人，我相信這是每一個(gè)中國大學(xué)生的情懷，如果廣而言之，這其實(shí)是每一個(gè)愛國的中國人的情懷。 烈士公祭日告訴我們祖國并沒有忘記那些為她付出過的人，更重要的是告訴我們他們的事跡，告訴我們共和國的歷史，讓我們更加熱愛這個(gè)曾經(jīng)由無數(shù)人無私奉獻(xiàn)才如此美好的當(dāng)今中國，讓我們明白如何奉獻(xiàn)，如何去愛。希望公祭的活動(dòng)能一直堅(jiān)持，讓更多的人更加熱愛我們的祖國。
感受的作文 篇2
我上六年級(jí)了，我上六年級(jí)了!我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月??童年。六年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學(xué)一起去采野花;捕小魚;不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺;不能再聽著容祖兒，做著數(shù)學(xué)
我需要在題海中沖刺!六年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的.，我需要練習(xí)。因?yàn)榱昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級(jí)是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級(jí)，象征著即將畢業(yè)，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級(jí)的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級(jí)的節(jié)奏竟如此美妙。
感受的作文 篇3
在進(jìn)入六年級(jí)之前，我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備，可是現(xiàn)實(shí)比我預(yù)料的還要?dú)埧帷?過去，我每天晚８點(diǎn)左右就能夠完成作業(yè)了，可現(xiàn)在，一直要寫到９點(diǎn)多才能做完。唉，看來六年級(jí)真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。 你看，書桌上的`鬧鐘還在不知疲倦地走著，書桌上的臺(tái)燈依舊頑強(qiáng)地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？
難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點(diǎn)停電，快點(diǎn)停電……至少這是我沒有寫好作業(yè)的理由。 快10點(diǎn)了，作業(yè)還沒有寫完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請(qǐng)你快點(diǎn)停下，快點(diǎn)停下，這樣還能給我點(diǎn)精神上的安慰，讓我以為時(shí)間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。 終于，作業(yè)在10點(diǎn)多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了，那張對(duì)我充滿誘惑的床，仿佛張開了雙臂，我一下?lián)淞松先�，大概在還沒有完全接觸到床時(shí)，我就已經(jīng)睡著了……夢(mèng)想中，我擺脫了一切負(fù)擔(dān)，擺脫了一切煩惱……
感受的作文 篇4
母愛的話題，被人們敘說過無數(shù)，但這永遠(yuǎn)是個(gè)年輕的話題。因?yàn)�，媽媽在我們心中永遠(yuǎn)年輕。
想起不久前看到的一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一天對(duì)媽媽說：“我想學(xué)畫畫�！眿寢屩粏柫艘痪洌骸澳阏娴脑敢鈱W(xué)學(xué)到底嗎？”孩子說：“是的�！庇谑菋寢尠鸭依镔囈陨嫜蚋釥苛顺鋈�。孩子到城里學(xué)畫畫了，有一天，孩子看見了鋼琴，立刻就喜歡上了鋼琴，可是他記起了幾年前她對(duì)媽媽的承諾，雖然想放棄，但是為了媽媽必須得硬著頭皮學(xué)下去。有一天，媽媽來看他，他彈起了鋼琴。再跟他同居的同學(xué)的鋼琴上彈，那是他的'技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。媽媽聽著問：“你不是要學(xué)畫畫嗎？怎么......”“鋼琴只是我彈著玩的�！彼陲棽涣诵闹械南敕�。媽媽問：“一臺(tái)鋼琴多少錢？”他沒有說話，媽媽搖搖頭走了，他覺得媽媽真的老了。最后男孩成了鋼琴家，可是媽媽聽不見了。
這是一個(gè)故事，但是在生活中也有類似的事情，有人說母愛如水，是呀！母愛，是世上最偉大的愛，是世上最無私的愛！
在我的腦海中有一件事，我記憶猶新：
好像是我六歲的時(shí)候吧。那天我感覺到很不舒服，但是我有苦往肚子里咽，誰也沒告訴，那天正好是周末，我?guī)缀跻徽於简榭s在被窩里。媽媽好想看出了我的不適：“冉夢(mèng)瑩，咋地了？”媽媽半嚴(yán)肅半打趣的說�！皼]什么�！钡搅俗詈箨P(guān)頭，我還狡辯。“肯定有事兒！”說著媽媽拿來一個(gè)體溫計(jì)，幫我放好，坐在床頭，焦急的看著我。5分鐘過去，媽媽把體溫表拿出來�！巴�！38度！”說著把爸爸叫來讓他出去欄個(gè)的士。媽媽帶著我走下樓，我覺得腦子暈暈的，先要隨時(shí)倒下去一樣，但是我不怕，因?yàn)槲抑�，在我倒下去的時(shí)候會(huì)有一個(gè)人頂著我，那就是我的媽媽。我的病來的突然，好的也快。這件事總共用的時(shí)間很短，但是在我的心中留下的記憶卻很深很深......
感謝媽媽,感謝世上所有的媽媽,你們是最偉大而有最無私的,當(dāng)心中的風(fēng)雨來臨時(shí),您的懷抱是我們最好的港灣!!
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