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      2. 感受的作文

        [熱門]感受的作文6篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的感受的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [熱門]感受的作文6篇

        感受的作文 篇1

          在最無助的人生路上,母愛是最持久的動力,給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,母愛是最真誠的陪伴,讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口,母愛是最清晰的路標(biāo),指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

          記得那年夏天,異常的悶熱。“知了,知了”,知了又在吟唱著它那唱了不知多少遍的歌曲,明亮的月亮好像也在散發(fā)著熱氣。我的臥室里開著空調(diào),涼爽無比。我正準(zhǔn)備睡覺,突然聽見“嘭”的一聲,開著的電燈突然關(guān)上了,屋里頓時漆黑一片;空調(diào)也停止了“呼吸”,清涼的'屋子頓時悶熱了起來。我躺在床上,躁熱無比。

          突然,關(guān)著的房門打開了,只見媽媽微笑著走了進來,走到我的床頭邊坐下,“琪琪,還沒睡。俊薄斑@什么破天兒啊,熱死人啦!”我沒好氣地說。突然,媽媽變魔術(shù)般的拿出一把扇子,為我扇了起來。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)向我吹來,舒服極了,我漸漸地睡著了……

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”伴著鬧鐘歡快的鈴聲,我起床了。我跳下床,走到媽媽跟前,興奮地說:“媽媽,我昨天晚上睡得可真香。 边@時,爸爸從書房里走了出來,嚴(yán)肅地對我說:“琪琪,你知不知道你媽媽為了讓你涼快,為你扇了大半宿扇子,熬了大半宿夜呢!”什么?媽媽為我扇了大半宿扇子,熬了大半宿夜?我鼻子一酸,眼淚差點掉了下來。媽媽,謝謝您!

          一年年的過去,不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上的銀絲,仔細(xì)一看額頭居然還有一些皺紋,這些年媽媽為我操碎了心,她給予我的實在是太多太多了。

        感受的作文 篇2

          看書是我不多的愛好中的一個。

          小時候,很多長輩和老師時常教導(dǎo)我們:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。在自身興趣和這句話朦朦朧朧的誘導(dǎo)下,我開始接近書籍了,漸漸成了相依相偎的密友。

          一本好書到手,必先悉索撫摸一陣,就如愛玉者把玩美玉。然后鼻翼翕動,品聞書香,內(nèi)心沉醉而清涼。 燈光長明夜未央,書香如酒醉心上。多少次書海遨游,多少次物我兩忘,多少次從歷史走向現(xiàn)實,又從現(xiàn)實轉(zhuǎn)回歷史。時間、空間任我駐留,任我跨越,任我翻轉(zhuǎn)。在這博大的時空中,欣賞著,愜意著,充實著。這一刻,我是主宰,主宰乾坤,主宰自我。

          愿永做一個純正的讀書者,不理俗物雜事的紛擾,不問世事艱險,不求官路通達(dá),只求那方枕上的放松、愜意、充實!只求書香永伴夢鄉(xiāng)!

          越來越癡迷于書。沉浸書中,只覺得日子靜美,一分一秒都好到心里去。

          讀書時,只覺得日子簡靜,世界萬物都消了影蹤,人世里只有我和書,在靜靜的對話。滿屋里,都有文字的馨香。真想就這樣捧著書,一直讀下去,讀到地老天荒。

          遇到自己喜愛的書,就想長出幾雙眼睛,一口氣把它讀完。但又害怕讀完,一旦讀完,豈不沒了想頭,生出幾許遺憾。所以讀這樣的書,總是欣喜戀戀,邊讀邊贊嘆,讀到動情處,清淚直流。這樣的書,一定是打動了我,或是合我的`心性。書海浩瀚,于個人而言,這類書是不多的。它不一定是名家名篇,可能是無名小輩之作。遇到這樣的書,如同遇上心儀的情人,每天捧著它,看著它,讀它千遍也不厭倦。

          陶淵明說:“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食!蔽易x書也常有這樣的體會,雖說不能達(dá)到“忘食”的境界,但每讀到“會意”處,就想手之舞之,足之蹈之。像老樹逢新芽、他鄉(xiāng)遇故知般的喜悅親近,又像聽到雛燕初鳴、金石碰撞的清脆之聲。讀到了自己想說而寫不出的話,滿心歡喜,連聲驚贊:“怎么會寫的這么好,怎么把我想說的話都說出了呢?”又覺口里像含了仙丹,頓時全身三萬個毛孔都舒暢,經(jīng)脈活絡(luò),神清氣爽。 于是,驚嘆文字的魅力,如同邂逅了一場艷遇。

          “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”。打開一卷書,只覺得云影共鑒,空山鳥語,水流花開,日子靜好。在唐詩宋韻里行走,在前塵往事中徘徊,在古人今人心靈里漫步,縮短了時光的距離,我仿佛千年前的女子,在閑花淡淡的春天,回眸看繁花千朵,紅塵漫卷。捧著書,如新燕啄新泥似的的執(zhí)著喜悅,字字句句,都讀到了心里去。

          腹有詩書氣自華。雖紅顏漸老,但沉醉爛漫的書事中,一定會氣韻生動,快樂永遠(yuǎn)。

        感受的作文 篇3

          今年暑假,我們?nèi)チ藟紊喜菰糜。壩上草原位于?nèi)蒙古與河北的交界處。那是一片廣袤無邊的丘陵式草原,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵朵雪白的云彩,碧綠的草原上盛開著一朵朵五顏六色的野花。

          一到那兒,我們就迫不及待地去騎馬。馬夫給我牽來了一匹棗紅色的高大的駿馬,我一看,哇,好高啊!心里不免打起了退堂鼓。馬夫似乎看透了我的心思,雙手在背后扶托著我,我小心翼翼地抬起左腳踩在馬蹬上,左腿用力一蹬,然后一個翻身跨過馬背,穩(wěn)穩(wěn)地坐在馬鞍上。雙手緊緊抓住馬鞍上的扶手,這下提到嗓子眼的心慢慢放了下來。馬夫在前面牽著韁繩,讓我用鞭子抽馬后背,馬兒就不緊不慢地走了起來。我坐在馬背上,身子隨著馬兒的.行走一上一下有節(jié)奏地起伏,感覺好玩極了!我一會兒抬頭望望天空,一會兒低頭看看野花,之前的緊張和膽怯早已拋到九霄云外去了。突然,我感覺有點俯沖下去。我一驚,雙手更加用力緊緊抓住扶手,原來是馬兒要下坡了,真是有驚無險!接下來,馬兒又揚起高昂的頭慢悠悠地走在綠蔭蔭的草地。我不禁哼起了:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”不知不覺,半個小時過去了,我依依不舍地跳下馬。

          這是我第一次騎馬,讓我體驗了騎馬的驚險與樂趣

        感受的作文 篇4

          今天是一個風(fēng)和日麗的下午,走出門,就像和微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息,早晨好清爽。

          一場激烈的比賽馬上開始,裁判一聲哨響,小伙伴們的繩子飛快地甩了起來,猶如條條彩龍在飛舞,“啪,啪,啪”繩子落地,塵土飛揚。耳邊繩子的甩動聲,呼呼而過,隨著腳步的不斷加速,兩條腿就像小車龍一樣來回轉(zhuǎn)著,無數(shù)繩子組成繩網(wǎng)。優(yōu)美的姿態(tài)像雄鷹展翅翱翔,又輕如燕飛。哇!一道好迷人的'風(fēng)景!

          輪到我了,我緊握繩柄,手臂繞動,一下、兩下、三下,跳繩好像不聽我使喚,一會兒像柔軟的蛇纏住了脖子,一會兒又像章魚沖破了我的重重抵抗纏住腳,我寸步難行。

          真是"山窮水復(fù)疑無路”,忽然我想起了爸爸昨天的細(xì)心教導(dǎo),我又看見爸爸,烏黑的眉毛下面那親切的眼神,好像在說:“孩子,你一定會成功的,爸爸相信你!加油!”此時我茅塞頓開,爸爸的這句話使我鼓起了勇氣,我重新振作起來。雙腿輕輕抬起,一下、兩下、三下……我終于一口氣跳了四十多下,我心里輕松多了!

          比賽結(jié)束了,成績不理想,但我明白了一個道理:只要用心去做一件事,就一定能成功!

        感受的作文 篇5

          九月九日 星期五 晴

          我是三年級的學(xué)生了,正式開始寫作文了。

          今天下午,我們寫了一篇關(guān)于課余生活的大作文,是寫在老師給我們發(fā)的作文本上。這個作文本不許帶回家,不許弄臟。老師要求:“字體必須工整,寫錯了就用我教給你們的.寫作符號,不要涂成黑疙瘩!

          我剛開始抄得很慢,我一筆一劃地寫。可是,一節(jié)課過去了,我只抄了短短幾行字,我既緊張放學(xué)的時候抄不完,又怕老師吵我。于是,我就想辦法:在保證質(zhì)量的前提下,慢慢加速,還得保證我錯的不多,否則的話就要前功盡棄啦!可是,越不想錯,就越是出錯。這時,老師又提出了一點要求:必須在開頭和結(jié)尾后面加上:這就是我的課余生活。當(dāng)時我就在想:我完蛋了,前面的功夫白費啦!老師又說了一句:“開頭要是沒有寫的,結(jié)尾寫上就行啦!闭幱诒罎⑿膽B(tài)的我就變得欣喜若狂!作文抄完了,我懷著忐忑不安的心情就拿給老師看。

          老師看我的作文,我的心跳加快,真害怕,不過關(guān),讓重抄。歐耶!老師沒有讓我重抄一遍!

          媽媽后記:這篇文章已經(jīng)修改過幾次了,在抄寫的時候,應(yīng)該認(rèn)真,信心,才不會出錯。即使快下課了,也得靜下心來。這樣才能把字體寫的漂亮!

        感受的作文 篇6

          我和爺爺、奶奶坐公交車的時候,由于人多擁擠,我們總是站不穩(wěn)。這時,總有一些好心的叔叔、阿姨、哥哥和姐姐主動給我們讓座,我趕緊說:“謝謝”。他們的行動令我很感動,也讓我有了助人為樂的想法。有一次,我看見一位老奶奶站在我身旁,我趕緊站起來,把座位讓給這位老奶奶,我就坐到我奶奶的懷里。

          那位老奶奶說:“謝謝你”我說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的'”。還有一次,我看見一位肚里懷有小寶寶的阿姨,我就主動把座位讓給她。阿姨說:“不用了”我說:“阿姨請坐吧,千萬別把你肚里的小寶寶擠壞了。”這時,全車的人都笑了!阿姨還夸獎我說:“你真懂事”。受到贊揚的感覺真好!我讓的不僅僅是一個座位,而是證明我也有一顆愛心。這使我懂得了,給別人讓座也是一種美德!

          要想做一個有道德的小學(xué)生,其實很簡單,只要用心去想,用心去做,就會在我們幼小的心靈,養(yǎng)成好的習(xí)慣。

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