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        時間:2021-06-15 09:25:54 畢業(yè) 我要投稿

        【精選】小學畢業(yè)作文500字匯編五篇

          在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學畢業(yè)作文500字5篇,歡迎大家分享。

        【精選】小學畢業(yè)作文500字匯編五篇

        小學畢業(yè)作文500字 篇1

          如果沒有六年前的今天,我不會如此傷心……不,我感謝六年前的今天,因為那天開始我便經歷起了那許許多多美好的事情。其實我們不能說時間過得很快,讓我們覺得時間過得快的原因是在那么多日子的記憶碎片里有許多我們已經遺忘……包括我也是。但是,我這一生都不會忘記這個班級,這是我生命的一部分,不論是哪一個老師,同學,我都對他們無比的難忘。

          照常理說分別的日子總是要下雨的,然而,今天考完小升初畢業(yè)的我們即將分別,而天空卻十分晴朗,本來我不想哭的,但是老師對我們說的最后一句話“再見”讓全班同學除我之外全部情不自禁的哭了出來,沒辦法,我很舍不得這些同學,但是總是要分別的!無奈,我也跟著他們哭了起來,其實真的,不論是什么,都只會在我們失去后我們才會感到他是多么的寶貴。我總是覺得畢業(yè)離我們遙不可及,總是覺得自己的同學會永遠在一起,就算是畢業(yè)考的前一天我都也這么覺得,然而我錯了,我發(fā)現我成了畢業(yè)的主角。終于知道為什么六年級的哥哥姐姐喜歡在考試完哭了,因為要散了,有些同學甚至一輩子都見不到了,而且,不但是同學,我們親愛的老師啊,也要說聲再見了!我是六年級四班班長,剛入學就是這個班級。我在這個班灑過我辛勤的汗水,默默的為同學付出過,誰也不會明白我的,我是最傷心的。

          今天夜里,我走在路上,天空竟飄下了雨絲,哈哈,老天爺終于忍不住了嗎?

          畢業(yè)了,有開心也有悲傷,我親愛的同學們,老師們,還有敬愛的三十二中小與六年級四班,你們都要好好的,我們全體……高中三中見。也祝下一個做我位置的人,安好……

          眼睛又濕潤了……

        小學畢業(yè)作文500字 篇2

          六年的小學生活已背時間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來,想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它,于就是,便把它寫了出來。

          昨天的校園,一切都歷歷在目。校園的大門依舊敞著,昨天,它迎接我和同學們的到來,今天,它又歡送我和同學們離去。來到操場上,操場邊上的垂柳就是那樣的美麗,瞧,它也在伸著纖纖玉手向我和同學們招手,它也舍不得我和同學們離去嗎?就是的,它在留戀,不僅僅就是它,而就是學校里所有充滿生機的東西,它們都在留戀。想到這里,不爭氣的眼淚又流了下來。

          昨天的教室,就是一片屬于我和同學們的天地。以前,我就是班里的差生,面對難題,我就象在無邊的沙漠里,尋找水源,我就是那麼的孤獨,無助。我不想作鴕鳥,卻背上了它的羽翼;我不想當蝸牛,卻馱上了它的貝殼。我想:我就是笨的。于就是就產生了學下去的想法。就在我自暴自棄的時候,我聽到了一個潺潺流水般的聲音:“我來幫你吧!”啊,就是老師。就是老師把我從一個差等生變成了一個尖子生,我現在的成績還就是名列前茅,我真感謝老師!

          昨天的同學,就是難忘的。我和同學們盡情地嬉戲著,追逐著,我和同學們就是那麼的快樂。有時碰到難題,我和同學們就去找?guī)讉莘莘學子去請教,他們便趴在桌子上苦思冥想,等到稿紙堆成小山時,他們便欣喜若狂地猛一抬頭:“我會了!”等到要給同學們講題時,一陣風吹來,稿紙便刮出了窗外,他先就是一愣,然后大叫到:“我一個小時的結晶呀!”見此情景,同學們捧腹大笑,他卻在桌子上抱頭大哭:“你們幸災樂禍!”

          現在要走了,要對母校說再見了,我還真有點舍不得,這聲再見可真難說出口呀!

        小學畢業(yè)作文500字 篇3

          時光飛逝,轉眼間六年的時光即將在指尖劃過,心中固然有許多牽掛與不舍,還有一種難以名狀的傷感與惆悵……

          回首往事,想想剛上一年級的我,身高僅有1.2米,瘦瘦小小的,剪了一個可愛的學生頭,背上沉重的小書包,懵懵懂懂的進了校園;如今,昔日的小女孩早已消失的無影無蹤,取而代之的是一個1。65,對校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多,不僅僅是知識,還有友誼,那是最單純,最最快樂的友誼了,大家在一起玩耍;努力;品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀,這是一種緣分,每個人都很珍惜。

          眼看這學期過了,就要和相處六年的同學天各一方了,每當我那么想,心中都會有種說不出的滋味,當然我也學會了自我安慰:天下沒有不散的宴席,與其感慨還不如珍惜現在真摯的友誼,這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會好受一點,盡管無法阻止即將要被揭開的傷疤……

          時間不老,我們不散。時間是最妙不可言的東西,它可以改變我們的容貌,但改變不了我們的情誼;時間可以加深離別時的痛苦,但無法阻擋相聚時的欣喜,不是嗎?

          我真的不敢想象,分離那天的心情會多么沉重。晚上,我輾轉反側,夜不能寐,我多么希望第二天醒來,變回一年級的那個小女孩,屁顛屁顛的背著那個小書包去上學,而不是馬上要小學畢業(yè)的女生……

          關于畢業(yè),每個人都有著不一樣的感慨與情愫吧,到了那會兒,每一次吵架,甚至批評都會讓我那么留念……總而言之,希望大家珍惜這來之不易的緣分,曲散,人散,情不散,愿我們友誼長存!

          那一年,花開半夏……

        小學畢業(yè)作文500字 篇4

          我,一個六年級的小學生,馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生,我連畢業(yè)都沒想過,也不敢想,不愿與相處了六年的老師和同學分別的我,卻無論如何也要面對眼前的事實。

          拍畢業(yè)照了,同學們的表情非常憂傷,雖然有的同學在笑,但我相信,那一定不是發(fā)自于他的內心,他一定也強忍著自己內心的苦楚,與陪伴你經過六年的風風雨雨的人分別,怎能不傷心?笑是強顏歡笑,我也在笑,只不過是不想讓同學們看見我軟弱的.一面,因此一路上還與同學開著玩笑。

          集體照后,同學們紛紛與自己的好朋友合影留念,雖然離畢業(yè)還有一個多月,但同學們已表現出了畢業(yè)時的那份依依不舍的情感。天是越來越熱了,但同學們依然興趣不減,盡管他們已被熱得汗流浹背,但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時間,有的同學已照了十幾張,而我呢?卻只照了畢業(yè)集體照一張。我天生不愛照相,也不知為什么,我一看見鏡頭便會很緊張,表情是那樣僵硬,上一次去照相,竟把我弄得個肌肉抽筋,所以我才會對照相如此忌諱。但是,這一次畢業(yè)集體照,我為了留住同學們的身影,也豁出去了,照了后,我在下面玩了一會兒就上去看書了。天氣這么熱,同學們的毅力可真強,我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張,可是,如果中途又出現什么情況,豈不丟臉?唉,看來,我也只有看他們照相的份了。

          在我看來,畢業(yè),既令我高興,又令我傷心,高興的是我馬上就要迎接新的挑戰(zhàn),可以更上一層樓;傷心的呢?我想我不說大家也心知肚明,真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學和老師,平時表情極為豐富的我也變得一籌莫展。

          真是“同學情深何忍別,校園碧草話畢業(yè)”呀!

        小學畢業(yè)作文500字 篇5

          “畢業(yè)”這個詞對于我來說,又陌生,有熟悉。

          六年的時間不知不覺間,已從手中溜去,看不見,摸不著,卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝,并沒有好好地讓我多看一眼,或許你并不明白我對你的珍惜,不知道你對我的重要,如果知道了,你會多逗留會兒嗎?

          憶起往日的點點滴滴,不禁心頭暖流涌動。從早讀,到做操,到上課,到課間,到吃飯,到午休,到社團,到大課間,再到放學;從教室,到操場,到餐廳,再到校園的每個角落,哪里不是我們共同相處過的地方?

          每每想起再相處四個月,便就要分道揚鑣,各奔東西了。想著一張張再也熟悉不過的臉龐,心里流出一股酸意。五年前,我們在此地相識、相聚;四個月后,我們將在此地相別、相離。五年的同學情懷怎會隨著畢業(yè)典禮那陣風,化作塵埃,飄向異國他鄉(xiāng)呢?不會,永遠不會!這早化作流水的情意,會在此生此世,都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語,爭吵奚落,我都會銘記在心的!這不僅僅是我思念中的一部分,更是我們小學記憶語錄中最美好的一部分。

          那嶄新的班牌,褪了色的中隊簡介,是預示著我們即將離別,而給我們作為六年的嗎?

          六年級,在一二年級小朋友的眼里,是一座無比高大的偉岸;而在我心里,卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去,卻一去不復返,雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快,都會讓我即將失去的一部分滿足,暖流久久在心頭蕩漾……

          母校,是親愛的;面孔,是和藹的;但心靈,并不滿足于這短暫而又美好的小學六年時光……

          是時間,它總會逝去的,正如“歲月極美,在于它必然的流逝”。是啊,在這最后的四個月里,我們相互珍惜,不要再在最后的時光里留下遺憾……

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