寫在畢業(yè)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫在畢業(yè)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫在畢業(yè)的作文1
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無法訴說的快樂。
六年的匆匆歲月里，我認識了很多的同學(xué)。每一次，當我傷心時，是他們幫我解除了擔憂，帶給我快樂。我非常感動。
記得那一次，我在操場上踢球。雖然對面的老師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住老師的球，可我們怎么也攔不住，這時候，終于，對面的老師要傳球了，我迅速地去攔球，可老師沒往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當他準備把球踢給我，讓我射門時，竟然被老師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去老師那邊，想打斷老師的球，這時候老師踢了個高空球，雖是高空球，但不是很遠遠，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會兒后，我看見老師來了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門，雖然進去了，但是，他踢歪了。即使是沒進去，但我覺得還是很有意思�？蛇�沒玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒有解除，我想借此機會給張鵬昊道個歉，因為每一次考分他都是最少的。而我沒有鼓勵他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個歉，希望他能原諒我。
在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了，臨近畢業(yè)越來越近了，我想：時間過得真快啊，我還沒有好好享受童年，童年就溜走了。如果時間可以倒流一回多好！我可以再一次享受著童年，享受著童年的歡樂，享受著童年的有趣，享受著童年的喜怒悲哀……
寫在畢業(yè)的作文2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在學(xué)期末即將到來之際，我們最后一次聚在教室里。
從入學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)六年時間過去了，但這六年就像是一頁頁五彩繽紛的畫冊，有著多少的令我們難忘的故事。一頁頁翻開，回憶著我們六年來的記憶，是多么的美好！我又回想起了我們熱鬧的課堂，朗朗的書聲，激烈的運動會，開心的郊游，老師的教導(dǎo)……
六年前，我們都只是小孩子，我們素不相識。是學(xué)校是老師把我們拉攏在一起。我們開始逐漸認識，相互熟悉，最后成了一些“鐵哥們兒”，或是幾個“好姐妹”。
我記得三年前，我得了水痘，兩周全部都不上學(xué)。整天都是躺著床上，或是去醫(yī)院。兩周的休息，使我有兩周的時間沒有見到同學(xué)了。當我再次背著書包走進教室時，全部都向我投來詢問的目光。像是見到久別重逢的好友一樣，我的心里瞬間感到了滿滿的溫暖。我雖然落下了兩周的功課，卻收獲了滿滿的友誼。
我也記得，上學(xué)期的排球比賽，我們的分賽正在進行。是你們，我的同學(xué)們，一直在給我們加油打氣。比賽將我們的'心團結(jié)在了一起，輸和贏又算得了什么呢？
過去的事歷歷在目，那是我們記憶里共同擁有的那些美好時刻。我們快樂悲傷的情景已經(jīng)深深的印在了我們的記憶中，我們怎能忘記？
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我也在不知不覺中長大了。我們就要告別我們的童年，去迎接少年時代。
再見，我的學(xué)校，是您教會我如何成長，讓我們從無知變得懂事。今天我為您而驕傲，明天您為我而自豪。再見我的老師，是您為我開啟了文學(xué)這扇大門，您永遠都在我的心中。再見我的同學(xué)們，讓我們彼此把友誼永駐心底，讓友誼留在我們心中，讓友誼天長地久。
寫在畢業(yè)的作文3
我們告別了與我們相處六年的同學(xué)，迎來了即將相伴三年的新同學(xué)；我們告別了我們的母校，迎來了嶄新的校園；我們告別了熟悉的園丁，迎來了陌生的教師，但我知道，舊的不去，新的不來，我在告別中慢慢長大，在迎新中茁壯成長。
此時此刻，我的心就像是打碎了一只調(diào)味品，種種滋味在心頭，有傷感、有快樂、有感嘆、有遺憾、有希望……
我傷感我遺憾。因為我還沒有好好地享受小學(xué)六年的美好時光；還沒能細細體會六年同學(xué)的友誼；還沒能為我的小學(xué)生涯增添一些光彩；還沒能為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號；還沒能體驗小學(xué)生活的每一天、每一時、每一分、每一秒……卻在不知不覺中告別，“輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩�！�
我又開心我又感嘆。因為我認識了新的同學(xué)，認識了新的老師，認識了一個新的團結(jié)友愛的集體，認識了一個我十分熟悉而又忽然感覺十分陌生的八中校園，認識了初中與小學(xué)的不同，認識了初中的辛苦與勞累，緊張與繁忙。我開心，我要為初中的開頭寫一個美好的篇章，為我的初中生活增添第一筆光彩。我感嘆，初中的書怎么這么多，初中的書包怎么這么沉。我感嘆地自問：我還能在QQ農(nóng)場里種種菜嗎？還能上網(wǎng)沖沖浪嗎？我能在游戲茶苑玩玩游戲嗎？。
然而我卻依然喜悅依然充滿希望。因為在每一天的來往校園中，一張張陌生的臉，會成為我一個個朋友；在每一天的是日月交替中，一頁頁書本，會成為我一點點知識；在每一天時鐘敲打中，一節(jié)節(jié)課，會成為我一個個舞臺。
我傷感、我感嘆、我開心、我遺憾、我希望。在初中與小學(xué)之間，竟然讓我產(chǎn)生那么多的影響，我徘徊在初中與小學(xué)之間，我在小學(xué)與初中之間徘徊。但我知道，我已行走在初中的大道上，感受到了初中的美好。我猛然覺醒，自由的時間、自由的空間就在樂趣的課堂里，就在中學(xué)生的廣闊天地里。
寫在畢業(yè)的作文4
六年光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學(xué)情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時，忘不了，學(xué)校的西大廳，那是學(xué)校開展各種活動的場所，那里記錄了一個個精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認真聽講，積極發(fā)言，熱烈討論，激情演講，每一個情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰？教我們知識，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個無知的幼兒變成一個優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)，成為一個對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負老師對我們的深切期望呢？
六年來，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會伸出援助之手；班集體有活動，大家都會積極參與；我們的目標是不允許一個掉隊；我們的口號是團結(jié)奮進，爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋�又一個勝利！記得剛上一年級的時候，是多么想快點畢業(yè)啊，可到了六年級真正要分離的時候，說什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時此刻，我們多想留住時間的腳步，讓時間慢一點走，可是我明白，這是徒勞的，因為時間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時間，考出理想的成績，回報學(xué)校，回報老師！不辜負老師對我們的期望！
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！
讓我們十年以后再相聚！
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