畢業(yè)了——老師
畢業(yè)了——老師1
水過有痕，雁過留聲。曾經(jīng)有這樣一件事一直銘記在心，無法從心中抹去，無法被時(shí)間的灰塵掩埋，無法讓我忘記。記得有一次考試，我只考了77分。
這個(gè)分?jǐn)?shù)怎敢給父母簽字，于是我把試卷夾在雜志里，然后放進(jìn)一個(gè)袋子擺在陽臺(tái)上的一個(gè)角落里。我想父母是不會(huì)看到的，等星期一再偷偷放進(jìn)書包里帶到學(xué)校交給老師。當(dāng)初我曾為自己這一聰明的舉動(dòng)而感到沾沾自喜，現(xiàn)在想想，這件事就像一次心靈的考試，而在這一場(chǎng)考試中，我得了低分，甚至連及格都達(dá)不到。
星期一放學(xué)時(shí)，當(dāng)我收拾書包準(zhǔn)備走時(shí)，不經(jīng)意間看見白板上要清完才能走的作業(yè)，心里咯噔一下：糟糕，我的語文試卷忘帶了！怎么辦？要不叫爸爸送過來？不行，爸爸看見我考了這么低的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)揍我的。要不趁機(jī)逃走，明天再把試卷給老師？不行我不能這么做。要不還是和老師‘坦白’吧，忘帶試卷是我的錯(cuò)，說不定老師還會(huì)放過我。好，就這么定了
我扭扭捏捏地走到語文老師的辦公室，小聲地說：老師，我的語文二單元檢測(cè)卷忘帶了，可不可以明天帶給您？
語文老師抬了抬眼鏡，抬頭看著我，哇，她的那雙明亮的眼睛仿佛可以看透我的內(nèi)心世界：我經(jīng)常和你們說的，發(fā)現(xiàn)東西忘帶了，早上一定要打電話讓家長送過來，而不是放學(xué)了對(duì)我說‘老師我東西忘帶了，可以明天給你嗎？’我把試卷批改了發(fā)給你們，讓你們訂正，再收上來，再去批改，為的是讓你們真正掌握知識(shí)，你這次考得不好，是不是不敢給家長簽字呀？才沒帶來呀？現(xiàn)在我把我的手機(jī)借給你，你打電話讓你的家長送過來吧。
我雙手不停地哆嗦著，慢慢地接過手機(jī)，內(nèi)心忐忑不安地想：完了，這下完了，沒有退路了。
我打開手機(jī)硬著頭皮打通了爸爸的電話：喂，爸爸，你能不能把我放在陽臺(tái)上藍(lán)色袋子中的一張語文試卷拿過來？
手機(jī)那邊沒有聲響，半天之后傳來憤怒的聲音：什么？你才考了77分，80分都沒到，你等著今晚我讓你好看。
想必是爸爸看到了我的分?jǐn)?shù)，非常憤怒，也很失望。
10分鐘左右的工夫，爸爸的電話再次響起，我接通電話，爸爸只說了三個(gè)字：過來拿。只是通過這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，我就知道爸爸已經(jīng)很生氣了。
果不其然，當(dāng)我下樓去拿試卷時(shí)，爸爸直接一巴掌甩在我的臉上，我只感覺臉上火辣辣的痛，立馬接過試卷，頭也不回，跑回教室，只聽見爸爸在身后喊：看我今天晚上回家怎么揍你。
回到教室，我安靜地坐在座位上，訂正試卷，心中像打翻了五味瓶，真不是滋味。
訂正完試卷我和爸爸回到家，爸爸沒有打我，只是教育了我?guī)拙�，他說：你偶爾考不好，說明你對(duì)所學(xué)知識(shí)不能完全掌握，也可能是平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的，你自己要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考好，而不是把試卷藏起來，不給家長看也不想交給老師，這是一種逃避的行為，希望你認(rèn)真反思，我也不想打你一頓了事。
老師傾畢生所學(xué)教育我們學(xué)習(xí)文化，父母花所有精力培養(yǎng)我們上學(xué)讀書，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人回報(bào)他們，而我竟然欺騙家長，隱瞞老師，試卷上考了低分，而我心靈上同樣考了低分，我怎么能這么做呢？晚上我睡在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡，淚水浸濕了我的枕巾。
畢業(yè)了——老師2
1【一直在想，久不聯(lián)系的人，要過多久，才會(huì)有一次偶然的相遇�！�
夏天的驕陽射得讓人迷恍，“午后”，一家溫馨的奶茶店，清爽，安靜，能讓人在這狂躁的日子里，靜下心來品一品奶茶的清香
“一杯碳烤奶茶和一杯香芒奶昔！”不經(jīng)意地回頭，親切熟悉的身影映入眼線。
“你也在這學(xué)校？”我一把拉住你。
“啊——是啊�！蹦阆仁且汇�，爾后答道，聲音冷得像冰，在夏日使我心頭一涼。
后在無人說話。
“喏，給，這么熱的天，別熱傻了！”你微笑著，笑的那么甜，接過那杯奶昔的，不是我，是另一個(gè)站在你身邊的女生，那女孩幸福地微笑著，接受著我曾經(jīng)擁有過的美好，與你手牽著手，消失在人海中。
沒有一句簡(jiǎn)單的問候，沒有離別時(shí)那句親昵的“拜拜”，連聯(lián)系方式，班級(jí)都沒留下。
簡(jiǎn)單的相遇，竟會(huì)發(fā)生在我們倆之間。
2【我想，如果可以，回憶實(shí)在不忍在心底埋藏�！�
3年前的我們，是如此么？
仍是靜靜的午后，熟悉的轉(zhuǎn)角。
“若楠，快點(diǎn)！”我急促地按動(dòng)著車鈴。
繼而，一道優(yōu)美的弧線從眼前劃過。
“看誰先到學(xué)校哦！”你朝我吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，離我遠(yuǎn)去，于是奮力地踩動(dòng)著踏板，夏日的風(fēng)吹動(dòng)著頭發(fā)，牽動(dòng)著彼此的心。
“若楠，跟你說哦，隔壁班的瓊好討厭哦，老是嘲笑我矮�！蔽椅卦跇堑览锵蚰阍V說。
你沒說話，徑直走到隔壁班，叫出那個(gè)女生，一臉鄙視地“哼”了一聲，然后扭頭就走，留下那女生傻傻地站在那里。
知道么？那一句“哼”，比任何的海誓山盟還要珍貴。
3【有時(shí)想，你是不是早已把我忘卻的，但卻又天真地自我否認(rèn)，你只是太忙，因?yàn)槲覀冞�有約定】
六年級(jí)，離別季。
“若楠，你去哪里上學(xué)��？”我靠在你的肩上。
“B中吧，你呢？”你轉(zhuǎn)過頭。
“想去考A中，你陪我好不好？”
“當(dāng)然要陪你，我要一直一直……好多個(gè)一直和你在一起�！蹦闶直葎澲莻�(gè)“一直一直”的長度，我靠在你身上嗤嗤地笑。
和我一直在一起，這是我們的約定，不是么？
事情的結(jié)果是：你考取，我落榜。為何，你一直牽著我的手，松開了呢？如此三年，沒有任何聯(lián)系，沒有你在我耳邊的輕聲低吟，沒有每天上學(xué)時(shí)的弧線，沒有你稚嫩的鬼臉。
4【當(dāng)看見你手里牽著的不是我時(shí)，我就知道，我們?cè)僖不夭坏竭^去了�！�
過去，你會(huì)把織的第一條圍巾送我，笑著說我是你的試驗(yàn)品。
過去，我會(huì)請(qǐng)你吃我做的第一次飯，然后告訴你我忘了加鹽。
過去，你會(huì)在寒冷的冬天把我的手輕輕捧起哈著氣。
過去，我會(huì)在炎炎夏日遞給你一杯冰涼的碳烤奶茶。
過去，你會(huì)在我的書上寫下“愛你永遠(yuǎn)”。
過去，我會(huì)在那句話下寫上“不要肉麻”。
過去，你會(huì)說我是你的天使。
過去，我會(huì)說有你真的很好。
過去，你手里牽的是我。
過去，我心里裝的是你。
過去，你愛我。
過去，我戀你。
……
如今，我們的過去，就像上面的倒三角，越來越短，最后只有“過去”，而那些過去，也早已揉碎在往昔的夢(mèng)囈里，找不回來了。
那年夏天，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，變得好冷。
畢業(yè)了——老師3
三毛說過，我們留不住歲月，青春有一日也會(huì)自然地消失過去，同樣，畢業(yè)總會(huì)在七月到來。離別的傷感，珍藏的過去，未知的前程，青春明媚的陽光也因?yàn)楫厴I(yè)的到來而變得暗淡。那些離逝的風(fēng)，那些沉淀的淚，那些永遠(yuǎn)的誓言，那些永不消失的感動(dòng)和回憶……
陌景新鐘一生響
曾經(jīng)的我，第一次邁進(jìn)這所中學(xué)，眼中總有掩藏不住地好奇與激情。那時(shí)的我，稚嫩的面孔，留著學(xué)生頭，也就是短發(fā)。穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)服，腳穿白色的休閑鞋，背著書包。正尋找著昔日的同學(xué)，終于茫茫人海中找到啦。邁著小碎步，和他們一起討論往后的景象。一聲集合，傳入我們的耳朵，我們便只好停下討論，去集合。幾位老師手中拿著分班的紙，告訴我們?cè)诘趲装�。一個(gè)個(gè)名字陸續(xù)出來，正當(dāng)我焦急萬分的時(shí)候，一聲：韓語珠第二班的聲音傳了出來。這一聲撫平了我心中的焦急。分班完畢，我們排著隊(duì)伍進(jìn)了屬于我們的教室。仿佛還記得那時(shí)七二班有48人，都是新鮮的面孔。老師便讓我們熟悉熟悉。大約40分鐘，我們就打成了一片。其中印象最深的便是春曉，和雞脖他們二人的第一次打鬧，至今還放映在我的腦海中。還有榮順，他長著一副娃娃臉，如一個(gè)小孩紙。我經(jīng)常捏他的臉。雖然他也很想反抗但還是逃不過我的魔爪。
歡聲笑語記心中
初二一個(gè)黃金的時(shí)代，一個(gè)青春的時(shí)光。初二的人也慢慢的少了，有的轉(zhuǎn)學(xué)有的去技校。新愛去了石家莊學(xué)習(xí)，春濤去了技校。還記得沈春濤的一件趣事，至今想到也不禁不住大笑。那是吃飯，我們每個(gè)人都有座位號(hào)，可是我們就是隨便坐，可見我們的不聽話。吃飯時(shí)，18號(hào)的那個(gè)座位，桌面不干凈，老師知道是我們的班的人，但不知道具體是誰，就讓沈春濤去問問。他呢，就問：誰是18號(hào)的，站起來。我們班長就說：我這有名單你等等�？墒撬菜茮]有聽見還是問：誰是18號(hào)座位，去打掃桌面。話音剛落，我們班長就說：18號(hào)座位，沈春濤�。【褪沁@么戲劇性的一幕。我們就哈哈大笑起來，時(shí)不時(shí)冒出來幾句：你這不是賊喊捉賊么！尷尬不！求你現(xiàn)在的心情！而他呢，說了一句確定是我？你沒看錯(cuò)？還有笑什么笑！班長大人說：沒看錯(cuò)，去打掃衛(wèi)生去吧！他只好走出教室去打掃衛(wèi)生了！
天下沒不散宴席
莊嚴(yán)的主教學(xué)樓，熙熙冉冉的學(xué)生；校道孤寂的樹枝，又開始了生命的輪回；木訥的路燈，忠誠的守夜者，橙黃色的公寓樓，現(xiàn)在的我距離中考還有105天。曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼也就各奔東西了！回過頭卻來不及說一句再見！距離我們的友情還有105天，我們就要各奔東西，在人生第二次道路上出現(xiàn)了分歧路，曾經(jīng)的不說再見，要永遠(yuǎn)在一起的諾言也要食言。我不想離開你們，不想斷了我們的友情，我們互相投喂，互相打鬧，在宿舍里唱我是隔壁的泰山，以后恐怕成了奢望。我想我要珍惜往后的105天。
雖然，這個(gè)夏天。我們將分別，將各自走上各自的路。你是否還會(huì)牽掛我啊！我最親愛的朋友�。∥覀儗⒏鎰e昨日，駛向去未來的路！但愿人長久，時(shí)光不老，我們不散！
這個(gè)夏天！這個(gè)畢業(yè)季！我們不說再見！
畢業(yè)了——老師4
夏天，意味著分別，也意味著開始。
畢業(yè)，是淚水，是黃連，是無法說出的苦和痛。
初三的時(shí)候，因?yàn)楦改傅墓ぷ髟蚨D(zhuǎn)學(xué)。離開了熟悉的一切，而我本身的性格就有一點(diǎn)內(nèi)向，如今面對(duì)在新學(xué)校的陌生的一切，我感到了前所未有的彷徨，無助，我不知道應(yīng)該怎么辦。
“同學(xué)，你好，從今天開始我們就是同桌了！”她眨著大大的眼睛，向我伸出一雙手，“如果可以的話，我希望我們可以做好朋友�！�
我抬頭，第一次大膽且認(rèn)真地注視著一個(gè)人的眼睛，我在她的眼睛里看到的滿是真誠。鬼使神差的，我握住了她的手，沖她友好的笑笑。雖然沒在多說什么，但我從心里就對(duì)她有了一個(gè)重要的定位，我的好朋友，是她，我的同桌。
她學(xué)習(xí)很不好，門門成績都不及格。她也清楚在這樣下去，就會(huì)被分流走，從此，與高中再也無緣�？伤齾s感到無所謂，還是依舊玩手機(jī)，化妝……反正只要不是學(xué)習(xí)，其他的，都好談。
我不想看她再如此頹廢下去，我想幫她，畢竟她是我唯一的好朋友，是我在這個(gè)陌生的學(xué)校唯一熟悉的人。
然而我卻沒想到，正是因?yàn)槲业年P(guān)心被她誤會(huì)成了鄙夷和同情，徹底決裂了我們之間的關(guān)系。
我永遠(yuǎn)也忘不了她的哭泣，她的咆哮：“你這是在可憐我嗎？對(duì)，我是一個(gè)差生，門門不及格，得不到老師的青睞，是父母眼中的污點(diǎn)，所以他們才那么痛快地離了婚，我媽她才抱著那個(gè)比我聰明一百倍一萬倍的兒子走了，就丟下了我一個(gè)人。同學(xué)們也都瞧不起我，表面上沒說什么，私底下卻跟我拉遠(yuǎn)關(guān)系。你是我最好的朋友，怎么，現(xiàn)在連你也嫌棄我了？我就想問問你們這些所謂的好學(xué)生，你們交朋友的標(biāo)準(zhǔn)就是只交跟你們一樣的好學(xué)生嗎？！如果是這樣的話，你最好離我遠(yuǎn)點(diǎn)，省的我連累了你這個(gè)好學(xué)生，反正我也待不到畢業(yè)！”我對(duì)她的自暴自棄感到很失望，對(duì)于她的誤會(huì)我也賭氣的沒有解釋。
后來，我們調(diào)了位，不再是同桌。
聽說她是主動(dòng)找老師申請(qǐng)調(diào)位的，她說，自己寧愿一個(gè)人一個(gè)位，也不愿意打擾我們這些所謂的好學(xué)生。
我聽了以后，感覺挺愧疚的，身為一個(gè)好朋友，不應(yīng)該質(zhì)疑她，身為一個(gè)好學(xué)生，也不應(yīng)該疏遠(yuǎn)她。我現(xiàn)在算是看清了，一個(gè)好學(xué)生潛意識(shí)里是不愿意跟一個(gè)差生有關(guān)系的。
可是我想說，一個(gè)好學(xué)生連對(duì)人最起碼的尊重都沒有，而且以成績的好壞就否決一個(gè)人的好壞，這樣的人不是真正的好學(xué)生，只是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具。
分流的時(shí)候如期而至，成績差的學(xué)生就被分流了，要么是上技校學(xué)技術(shù)，要么就是打工賺錢，是死是活都與學(xué)校無關(guān)了。不意外的，她也被分流走了，我知道，她被傷得很深。
離中考的日子越來越近了，找了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們拍了畢業(yè)照。
所有初三的老師和沒被分流的學(xué)生對(duì)著鏡頭一起微笑，定格在照片上。
我的眼睛掃過畢業(yè)照上的每一個(gè)面孔，就是沒有找到她，我知道，照相那天她沒來，她或許在某個(gè)不知名的地方默默地祝福著我們�？晌也幌敕艞墸以诘却孥E出現(xiàn)，我希望看到她對(duì)著鏡頭微微笑，我還沒有跟她說“對(duì)不起”，我還沒有跟她解釋，我沒有鄙視她，我只是想單純的關(guān)心她。
眼睛定格在照片上的最后一個(gè)人身上，越來越失望，沒有她，還是沒有她。我不知道從什么時(shí)候開始，被分流的學(xué)生沒有資格出現(xiàn)在畢業(yè)照上已經(jīng)成為了一種默認(rèn)，一種習(xí)慣，好像本就如此。
我們永遠(yuǎn)都是好朋友，對(duì)嗎？看不見的畢業(yè)生？
畢業(yè)了——老師5
大學(xué)是美好的，畢業(yè)卻是迷茫的。當(dāng)我們迎來人生第一道坎，想要興沖沖跨過去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是如此寬與深，驀然回首，連搭橋的材料都沒有。悲憤之余，只能徒增一嘆。
走出了校園步入社會(huì)，感覺就像正在沙灘曬日光浴的你，突然就被傳送到了大街上，還是印度那些人擠人的爛大街，突然就受盡嘲笑與白眼，慌張有之，臉紅有之，悲哀亦有之，其實(shí)最主要的是不懂他們?cè)谡f什么，烏拉烏拉的。所以，如何能在出了社會(huì)后依然保持著心中那份驕傲，這才是注定我們以后能走多遠(yuǎn)的關(guān)鍵吧。
每個(gè)人心中都有份驕傲，這是屬于你自己的東西，棄之不得。有幸沾得四年文學(xué)雨露的我，便是把文學(xué)當(dāng)作了心中的驕傲，當(dāng)作了開啟夢(mèng)想起航的鑰匙。喜愛文學(xué)的人都是孤獨(dú)的，這是心靈深處的孤獨(dú)。因?yàn)楫?dāng)我們拿出文學(xué)的素養(yǎng)去面對(duì)世俗的社會(huì)時(shí)，往往感受到的是深深的挫敗感；當(dāng)看到別人以一種砍菜大媽的姿態(tài)活得游刃有余，有滋有味時(shí)，還會(huì)有一種深深的無奈。記得前幾天回家跟父親一人干了六瓶啤酒，醺醺然之余，便開始討論起了畢業(yè)找工作的問題，他跟我講社會(huì)是多么多么殘酷，生活是多么多么艱難，我頓時(shí)就不樂意了，我還沒開始找呢，怎么就先潑起了冷水？我知道生活之苦，也想到工作之不易，但不能老是拿眼前的茍且去遮住遠(yuǎn)方的詩跟田野吧？我跟他說，我是個(gè)心中懷揣著夢(mèng)想的人，生活之苦不能阻擋我前行的腳步。他說，夢(mèng)想，狗屎。那一晚，我們紅著眼睛，大眼瞪著小眼。
畢業(yè)生總是憂慮著“我能干什么？”，從而迷茫在了畢業(yè)的十字路口不得善終。該怎樣面對(duì)這個(gè)問題，孔子有個(gè)小故事很能給我們啟發(fā)。當(dāng)年孔子及其弟子們被圍與陳蔡之間，七日不得進(jìn)食，孔子天天帶領(lǐng)學(xué)生以讀書忍耐饑餓。終于有學(xué)生受不了了，就問他，“老師，您學(xué)識(shí)那么高，還不得在朝為官，眼看都要被餓死在這里了，那學(xué)那么多還有什么用？”孔子看著不成器的學(xué)生，本想罵出口，但還是展現(xiàn)了什么叫為人師表進(jìn)行了耐心教育。他說，“我們每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)并不是為了能獲得即來的利益，而是為了提高自身修養(yǎng)，能力，以至于當(dāng)真正的機(jī)會(huì)來臨之時(shí)能真正的把握住，從而成就自我�！鄙窠�(jīng)病啊，餓了七天他學(xué)生才提出這個(gè)問題。話說回來，孔子這個(gè)道理是不是給了你深刻的啟示，是不是讓你那顆迷�；艁y不安的心找到了一刻的寧靜？
活在當(dāng)下的同時(shí)，千萬不要忘記我們還有未來。夢(mèng)想是什么？我說夢(mèng)想就是別人拿來嘲笑，自己拿來堅(jiān)持的東西。我今年二十四，朝氣蓬勃的年齡，一個(gè)對(duì)社會(huì)充滿好奇與希望的年齡。每每當(dāng)我的思想踏出第一步時(shí)，我總是想跟別人訴說，然后得到是無盡的嘲笑。他們說，年輕人，你的思想很危險(xiǎn)啊，你沒出過社會(huì)不懂社會(huì)的苦與殘酷，你從小沒吃過苦，你又怎么受得了？說完這些他們還會(huì)沉默一下，然后笑著搖搖頭“受不了，受不了”。妄圖以安逸的生活，描繪的殘酷未來去捆綁一顆充滿活力，不屈的心。我想告訴他們，他們辦不到。王侯將相寧有種乎？不去踏出第一步，你永遠(yuǎn)不懂你的將來會(huì)是什么樣子。當(dāng)你能這樣做時(shí)，我相信，當(dāng)十年，二十年之后回首往事時(shí)，你能輕輕地對(duì)自己說，“夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是別人拿來嘲笑，自己卻拿來堅(jiān)持的東西�！�
畢業(yè)了——老師6
這里是我們共同的家，有我們最美的年華 年輕的夢(mèng)在這里出發(fā)，走過了春秋冬夏 明天又開始新的出發(fā)，請(qǐng)不要擔(dān)心害怕 告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長大 ——題記
那些快樂的、傷心的、努力的、遺憾的，一切一切珍貴的回憶，被指尖一一掠過，所到之處，花開般絢爛……孩子氣地雙手合十，說出什么咒語，讓六年的最后一個(gè)月慢點(diǎn)兒、再慢點(diǎn)兒……
陽光下，那些美好回憶 那五星紅旗在湛藍(lán)的天空中飛翔，想起每周一莊嚴(yán)地唱起國歌，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)；那紅綠相間的操場(chǎng)，是我們團(tuán)結(jié)拼搏的地方，忘不了接力賽的勝利，忘不了籃球隊(duì)的輝煌；那陽光下的竹林，是我們歇息乘涼的好地方，在那里我們傾吐心聲，在那里我們快樂歌唱；那一棟棟教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)成長的避風(fēng)港，在那里我們收獲知識(shí)，在那里我們自由翱翔。
曾經(jīng)的那扇門，那扇窗；那被畫了三八線的桌椅，那面耀眼的流動(dòng)紅旗，那窗戶上粘貼的蝴蝶，那五顏六色的板報(bào)，那一張張記錄我們汗水努力的獎(jiǎng)狀，那一盆盆郁郁蔥蔥的花草，那斑駁陽光下的臉龐，那個(gè)酷酷的動(dòng)作，那句自戀的話，那個(gè)小小的秘密，那個(gè)美麗的角落，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂……
六年，我們就要告別，但那一花一草都記錄著我們的歡笑，我們的回憶，我們的曾經(jīng)……
陽光下，我們一起長大
那些朝夕相處陪伴了我六年的老師們哦。丁老師是我四年級(jí)剛分班后的語文老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)又不失親和力。那是四年級(jí)的第一篇作文，那時(shí)我的作文其實(shí)很“大眾化”，也許是第一篇作文所以超常發(fā)揮。但當(dāng)丁老師用她那些許沙啞的嗓子朗誦我的作文時(shí)，那種驚愕過后的喜悅還是瞬間充盈了心靈。她微笑著一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)致地點(diǎn)評(píng)著我的作文，一針見血地說出優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，大到一段，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。是丁老師給了我信心和勇氣，從決心寫好作文到愛上寫作，是丁老師鼓勵(lì)的話語和微笑激勵(lì)著我！和藹可親的鄭老師，嚴(yán)謹(jǐn)有魄力的譚老師，幽默風(fēng)趣的王老師，認(rèn)真細(xì)心的李老師，朝氣蓬勃的石老師……謝謝您們使我成長，讓我進(jìn)步！
早已習(xí)慣了清晨的誦讀里夾雜著誰的“吼叫”；早已習(xí)慣了下課10分鐘的打打鬧鬧；早已習(xí)慣了聽某老師的課、寫她留的作業(yè)。而一瞬間，畢業(yè)了，什么都沒有了。突然很懷念，很不舍，很手足無措、欲哭無淚……永遠(yuǎn)不知道命運(yùn)給了你多大的玩笑，它把我的回憶偷走、然后攤平在紙上、揉皺，惡作劇般丟進(jìn)了水溝，我哭鬧著把它撿拾起來，再摩平時(shí)卻發(fā)現(xiàn)缺少了一角，不知道是怎么回事，只覺得那一部分很重要、很重要……
六年，我們就要畢業(yè)了，曾在一起，依偎著，幫扶著互相長大，就像一對(duì)倒數(shù)，想到你就會(huì)想到我，想到我就會(huì)想到你。
陽光下，我們?cè)S下誓言 操場(chǎng)風(fēng)景，陽光剛好，照在心上。時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地寫下這些文字，不去看那從樹葉中透過來斑駁的陽光，不關(guān)心那鶯飛燕舞花紅柳綠，只希望留住這最后一個(gè)月時(shí)間，珍惜這一寸寸光陰……陽光下，我們畢業(yè)了。
總有一天，我會(huì)長高，梳著馬尾來看你。你會(huì)一眼就認(rèn)出我來，然后我們緊緊相擁，再也不分開。陽光下，我們約定六年后相聚在這擁有溫暖空氣的地方；陽光下，我們相信只要心在一起，不管以后遇到多少困難經(jīng)歷多少挫折，都不值一提；陽光下，我們懂得暫時(shí)的分離是為更好地相見……六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。
陽光下，我們畢業(yè)了。再見了，母校！再見了，朋友們！
畢業(yè)了——老師7
盼著，盼著，我們已悄然成長；盼著，盼著，青春已開始泛黃；盼著，盼著，畢業(yè)將至，空留感傷。即將揮別美好的大學(xué)時(shí)光，即將各奔東西獨(dú)自去闖蕩，我們是否還記得入學(xué)時(shí)承載的那份光榮與夢(mèng)想？帶著它，繼續(xù)前行吧！
精神決定態(tài)度
時(shí)光荏苒，四年彈指一揮間。捫心自問，我們?cè)诖髮W(xué)里究竟學(xué)到了什么？也許是一些比較專業(yè)但仍未完全理解的知識(shí)，也許是一些為人處事的道理，但我覺得歸根結(jié)底，我們收獲的是精神，是敢于面對(duì)的精神，是開拓進(jìn)取的精神，是永不放棄、不達(dá)目的誓不罷休的精神。
入學(xué)時(shí)參加了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，雖苦雖累，但柔弱的身體和稚嫩的心靈確實(shí)亟需注入這么一種堅(jiān)持到底的精神，有準(zhǔn)備地迎接各種未知的困難。韓國足球隊(duì)就是憑借頑強(qiáng)的拼搏精神和意志力彌補(bǔ)其他方面的不足，贏得世人的尊敬。對(duì)于我們，缺了這種精神，終會(huì)一事無成。
在校期間，豐富多彩的活動(dòng)等著我們?nèi)⑴c，新奇有趣的創(chuàng)意等著我們?nèi)诚�。我們需要有熱情參與的精神，敢于表現(xiàn)的精神，讓舞臺(tái)不再只屬于別人，給自己的生活多添一些色彩。
有了精神，便有了勇氣，便有了自信，我們才能擁有正確的態(tài)度，才能在任何復(fù)雜的情形下保持清醒，繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著地追求，對(duì)前途勇敢地探索。
態(tài)度塑造性格
明天我們是否還會(huì)想起曾經(jīng)的單純與可愛，早起占座、通宵達(dá)旦，校園各處記錄了我們忙碌的身影，響亮的口號(hào)、整齊的服裝，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上蕩漾著我們的笑語歡聲。
不知不覺中我們培養(yǎng)起了積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓時(shí)間得到了擴(kuò)展，生活更加具有彈性。以什么樣的態(tài)度準(zhǔn)備考試，以什么樣的態(tài)度面對(duì)挫折，以什么樣的態(tài)度評(píng)判對(duì)錯(cuò)？我們需要一把尺子，常常衡量自己，為所有的迷茫指引正確的出路。
學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及授課老師們經(jīng)常向我們灌輸做人的道理，只是有時(shí)不經(jīng)意、不耐煩而多走了許多彎路，這是成長所必須付出的代價(jià)，之后才會(huì)慢慢走向成熟。
我們?cè)诙苏约簯B(tài)度的同時(shí)也慢慢塑造著性格，讓自己融入集體，拒絕因性格上的缺陷而被束縛手腳。
性格鑄就成功
人們一般失去后才會(huì)懂得珍惜，所以即將分別之際，十分留戀那些美好的回憶。無論是班會(huì)、團(tuán)活上的開心熱鬧，還是寢室內(nèi)部的海闊天空，這種快樂，即便之前未留意過，但在此時(shí)相信每個(gè)人都深有感觸。
集體生活讓獨(dú)生子女們懂得謙虛、大度、禮讓、合作。作為不同的個(gè)體，思想上的融合需要一個(gè)時(shí)間過程及每個(gè)人的努力。朝夕相處，使每個(gè)人都意識(shí)到自身的弱點(diǎn)，這樣就可以通過互補(bǔ)來完善性格，性格上的優(yōu)勢(shì)可將優(yōu)點(diǎn)最大程度地發(fā)揮出來。
作為步入社會(huì)的前奏，大學(xué)里同樣充斥著一些誘惑，一旦把持不住便會(huì)墮落。同學(xué)間有責(zé)任互相鼓勵(lì)，互相幫助，自身優(yōu)秀是一種品質(zhì)，帶動(dòng)周圍的人共同優(yōu)秀則是一種境界，所以在大學(xué)里不僅能獨(dú)善其身，還能樂助他人的學(xué)生更有可能鑄就整個(gè)人生的成功。
多希望有機(jī)會(huì)大學(xué)生活重新選擇，多希望美好難忘的瞬間在此刻定格。遺憾總會(huì)有的，正因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)精彩過，傷感總會(huì)有的，正因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)快樂過。抹去淚水，微笑著離別，送別人鼓勵(lì)，給自己加油。
從容淡定，我們笑看美麗人生；青春無悔，我們奔向似錦前程。
畢業(yè)了——老師8
畢業(yè)了，走散了，走遠(yuǎn)了，耳畔的朗朗讀書聲漸漸模糊了。再也沒有了一節(jié)又一節(jié)令人昏昏欲睡的晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然會(huì)整宿的失眠
前方的路看不清了，我們?cè)僖膊荒芑氐綍r(shí)光的原點(diǎn)。像是彌漫的黃沙輕描淡寫的掩蓋了我們一路走來的腳印，那是一種叫人絕望的迷茫。是誰告訴我沒有路和有千萬條路是一樣的我長久沉默。但終究還是要走下去，走下去，以不斷告別的姿態(tài)問候每一個(gè)停下來守住絕望的人們。我發(fā)現(xiàn)我永遠(yuǎn)也無法觸及那種生存方式，就像在一大片荒涼的土地上播種幸福的人有著最樸實(shí)的信仰，和燦若信仰的目光，亙古未變的微笑在努力擠掉掛在臉上的最后一抹憂傷。我始終堅(jiān)信播種幸福的人在幸福地守護(hù)著蒼涼。
這是一年燥熱的夏天，我畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，年少的風(fēng)聲穿堂而過，芥子須彌，蕓蕓眾生
遙望著夢(mèng)想，是誰的信念如此篤定，也許我該換種方式成長用循規(guī)蹈距的生活換一段樸素的青春，有花兒靜靜開放，靜靜凋零
從前的日子早已遠(yuǎn)去，那些曾經(jīng)追逐過，執(zhí)著著，放棄了的夢(mèng)想顯得那么可笑，然而逝者如斯，永恒仿佛一個(gè)諾言一樣昭示著我的無知，不見了當(dāng)初的青澀，有的只是佯裝出來的成熟與沉默，使我看上去那樣尷尬就好比一張長滿青春痘的臉上有花白的胡子。
在某個(gè)突如其來的夜里，我又失眠，所有欲蓋彌彰的羞怯顯得甜蜜了許多，盡管那"一瓶汽水談人生"的日子早已隨風(fēng)隨水飄走了，有的只是風(fēng)于了的理想和半條牛仔褲的混搭。有人告訴我幸福就是這個(gè)樣子。
青春死了，在墳前默默悼念，送一束花給它，然后轉(zhuǎn)身離去吧，去消磨完余下的時(shí)光。等著成熟抑或蒼老和死亡。當(dāng)所有悲傷匯成河流決堤的該是眼淚吧。哭過了也換不回那一片曾經(jīng)滄海，跟我一起向往事?lián)]手，逝去的歲月不再升騰，塵埃落定時(shí)早已物是人非。世界從此寧靜，打著時(shí)代烙印的青春，亦真亦幻，像每個(gè)人都不會(huì)為每個(gè)人哭泣一樣的冰冷。即使所有天光逃竄，看不見前方的路有多遠(yuǎn)，停下，也許我需要堅(jiān)守那一片屬于自己的黑暗。
珍惜自己在這個(gè)這年的夏天。
依然記得那句沒有人值得你哭
泣然而青春已經(jīng)過期，從前的愛與恨在現(xiàn)實(shí)面前那么不堪一擊，我明白那些燈紅酒綠從屬于我，上天付與我的屬性只是安靜，沒來由的追悔源于我的易感，聽起來多么矯情，但我卻未感到悲哀，混淆的冰冷再也照不進(jìn)……
凌晨的風(fēng)吹過淚水打濕的肩膀，扛不起的夢(mèng)想
在我枕頭底下，被我遺忘。
反復(fù)提及的憂傷，已經(jīng)高傲的發(fā)霉！
我要有一次遠(yuǎn)行，沿著銹跡斑斑的鐵軌，一路向北�；疖囬_啟，知道目的地，卻不知道要途經(jīng)哪里，像極了我短暫的一生�？粗嚧巴夂魢[而過的一切。就沒來由的憎恨時(shí)光。也許會(huì)是它讓我成長。也許成長背后隱忍了巨大悲傷。在火車上睡著了，醒來時(shí)到了一個(gè)完全陌生的地方，車窗外有零星漫舞的蒲公英。
他們是找不到家的孩子嗎？我仿佛聽到它們?cè)谙蛞盎ù蚵牸业姆较颉Ｎ夷淖８�，�?dāng)火車駛過，當(dāng)風(fēng)兒停下。飛到哪兒那兒就是家吧。載著我的祝福，能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)！遠(yuǎn)到你的家！
畢業(yè)了——老師9
小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。
快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們?cè)谝黄鸬目鞓罚c其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個(gè)詞語使人高興又使人傷感
高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識(shí)也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫；傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多.
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好！。
新學(xué)年第一次班會(huì)，班主任華老師說：“胡媛媛，給你一個(gè)任務(wù)，去幫助李丕，讓他規(guī)矩點(diǎn)，讓他的學(xué)習(xí)好起來。現(xiàn)在你去和他坐一桌吧�！�
胡媛媛在家聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話，是地地道道的乖孩子乖學(xué)生。她收拾好抽屜里的東西，在同學(xué)們關(guān)注的目光中，向坐在教室最后一排的李丕走去。
李丕站起來彎腰伸手，說：“十二萬分地歡迎媛媛大姐的到來�！崩钬П群骆滦“霘q，他還用衣袖擦了擦凳子桌子。胡媛媛瞪了李丕一眼坐了下來。
華老師繼續(xù)訓(xùn)話：“同學(xué)們！現(xiàn)在你們是初三年級(jí)了，是龍是熊一年以后見分曉。希望大家互相幫助共同提高，像胡媛媛和李丕那樣，以免升學(xué)考試考得不好，你們的爹媽不高興，不會(huì)扣我的獎(jiǎng)金……”
華老師訓(xùn)話時(shí)，李丕在看小說。
胡媛媛向他發(fā)出了第一次指令，在一張紙條上寫道：“聽老師的話，不準(zhǔn)看小說。這個(gè)星期放學(xué)以后，你在教室中等我，我要檢查你聽講的質(zhì)量�！�
紙條傳回到胡媛媛手中，李丕在背面寫道：“行。我百分之百聽大姐的，只是建議改一下我們談話的地方，到學(xué)校圖書館去�！�
畢業(yè)了——老師10
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；
生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。
春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！
以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”……不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚，焉知明日會(huì)如何？
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會(huì)，我們——一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢茫哪恐械氖澜缫苍S會(huì)變得和諧而安寧。
濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無期。安知再聚之時(shí)不滿頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時(shí)一別成永訣”？
愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬語化作一聲祝福：濟(jì)滄海、掛云帆！
曾經(jīng)有人說過：你如果想記住什么，就一定要忘記什么．“物是人非”很殘酷不是嗎？
我沒有什么可說的，無非就是那一套好好學(xué)習(xí)之類的。太過庸俗了吧？你要記住，好朋友會(huì)給你真心的祝愿。你的微笑會(huì)給他或她們帶來最美的回憶。六年了，沒有什么會(huì)比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純，最唯美，最圣潔的。小時(shí)的我們很可愛：有了事情，兩個(gè)人鬧脾氣生氣的說：“不和你玩了！”但第二天又會(huì)拉起手地稱兄道弟。
畢業(yè)了——老師11
從入學(xué)到現(xiàn)在，操場(chǎng)的舞臺(tái)已經(jīng)經(jīng)歷了六年雨水的沖刷，六年太陽的照耀，六年的風(fēng)吹雨打。這六年的經(jīng)歷，如一本記事本，記錄了同學(xué)們多姿多彩的校園生活，記載了這幾十年來校園鋪天蓋地的變化。此時(shí)此刻，我的腦海里仿佛看見了豐富多彩的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)；我的耳邊回蕩著朗朗的讀書聲、悅耳的歌聲、哈哈的笑聲、述說不盡的心聲。
我記得，六年前的一個(gè)早晨，進(jìn)行了一次讓我終身難忘的宣誓。那天早晨，陽光明媚，仿佛是上天特別安排的。我第一次戴上那似乎是用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾，光榮地走上舞臺(tái)，緊握拳頭，跟著老師的節(jié)奏宣誓：我宣誓，我自愿加入中國少年先鋒隊(duì)。從那以后，我又多了一個(gè)光榮的名字：少先隊(duì)員，是這個(gè)名字，讓我以身作則；是這個(gè)名字，讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己；是這個(gè)名字，讓我時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著。
我還記得，四年前的那一天，我第一次登上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那天，鳳微微地吹著，仿佛是想見證我的.輝煌時(shí)刻。大隊(duì)部的黃老師子啊舞臺(tái)上響亮地念起我的名字，那一刻，我驚呆了！因?yàn)�，在那以前，我從未登上過舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我對(duì)這是多么渴望、多么羨慕��！今天，終于輪到我了。我沉浸在興奮之中，忘記了要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，呆呆地站在隊(duì)伍了。突然，朱老師子啊后面推了我一下，對(duì)我說：去吧！叫你呢！說罷，她朝我笑了笑。我激動(dòng)得三步并兩步地跑上舞臺(tái)，就過那比黃金還重的獎(jiǎng)狀，緊緊地拿在手里。
我更記得，一年前的一次校運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)典禮。那一天，是我們五（2）班永生難忘的日子，那一天，是我們五（2）激動(dòng)無比的日子，那一天，我們迎來了第一張校運(yùn)會(huì)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在囂張的總結(jié)過后，我們等來了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——頒獎(jiǎng)。首先，校長從第三名念起，第三名沒有我們班的名字，同學(xué)們都松了一口氣，幸慶沒有拿第三名。第二名也沒有我們班的名字，大家伙不由自主的緊張起來，害怕我們連前三名都沒有拿到。隨著校長說道：榮獲第一名的是，五（2）中隊(duì)！頓時(shí)，人群中爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。同學(xué)們都樂壞了，有的開心得跳了起來，有的激動(dòng)得擁抱在一起，還有的在大聲歡呼著，就這樣，這一天，大家都在歡樂中度過。
往事無盡，歷歷在目，因?yàn)椋鼧?biāo)志著我們?cè)谛W(xué)生涯中的成長，它是我們無形的寶貝！
同學(xué)們，老師們，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們要結(jié)束六年的小學(xué)生涯，以一個(gè)全新的面容，去迎接新的校園，新的面孔，新的一切。在我心里，校園里的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)是美麗的，它，見證了我們這六年的榮譽(yù)，不，不只是榮譽(yù)，它還見證了我們六年的成長！
再見，親愛的母校！感謝您把我從一個(gè)幼稚的孩子，培育成祖國未來的花朵。今天我們以您為榮，明天，您一定為我們感到驕傲！
再見，敬愛的老師！感謝你們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍兄x您把您一生的財(cái)富——知識(shí)，一點(diǎn)一滴地傳遞給我們，感謝您為我們操勞，為我們著想。是您，讓我們快樂成長；是您，在我們傷心的時(shí)候，安慰我們；是您，給了我們無私的關(guān)愛。老師，您如一位園丁，培育著祖國的花朵；老師，您如一根蠟燭，無私奉獻(xiàn)著您的青春，生命；老師，您如泥土，培養(yǎng)了許多無知的生命。老師對(duì)我們的愛，是我們寫不完，述說不盡的！
再見，親愛的同學(xué)！我們彼此從不相識(shí)到相識(shí)經(jīng)歷了許許多多的挫折、悲傷、困難，但我們都一一挺過了。我們的友誼，用千言萬語不能表達(dá)；用千刀萬斬砍不斷；用千萬噸泥土也埋不住。只因我們把我們的友誼深深的種在了彼此的心里，讓我們永生難忘！
畢業(yè)了——老師12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，在這六年以來，我嘗到了許多的酸甜苦辣。在這，我打算發(fā)發(fā)牢騷，說說畢業(yè)的感受，也算有感而發(fā)，寫到哪就算到哪，就當(dāng)給大家獻(xiàn)丑吧。
記得在開學(xué)的第一天，我懵懵懂懂地來到了曾讓我萬分憧憬的小學(xué)，那所在我眼中看來無比豪華的教學(xué)樓，是我幼兒園時(shí)無數(shù)次向往的地方。我看著那些高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們，心想著何時(shí)才能等到自己升到高年級(jí)，成為別人眼中頗有才華的學(xué)子。一年接著一年過去了，當(dāng)看到畢業(yè)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園，我又想，畢業(yè)生真好，升上了初中，暑期還沒有作業(yè)，他們的前途是光明與快樂，背后綻放萬丈光榮，我多希望自己有一天也能畢業(yè)，奔向那充滿未知的未來。
可是，畢業(yè)又豈是當(dāng)時(shí)低年級(jí)的我想得那么簡(jiǎn)單的呢？
六年級(jí)下學(xué)期剛開始，老師便對(duì)我們說：“今年你們就要畢業(yè)了，一定要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，爭(zhēng)取考個(gè)好成績�！贝藭r(shí)的我卻悠然自得地坐在座位上，滿臉期待：一是因?yàn)殡x畢業(yè)的時(shí)間越來越近了；二是還有那么多天的時(shí)間，有什么好擔(dān)心的。于是我便安然地度過了這一段日子。
考試前半個(gè)月，我在體育課上與同學(xué)們聊得正歡，打打鬧鬧，無話不談。朋友之間敞開了心扉，互相玩笑著。說著說著，我的心中忽然升起了幾絲不舍。是啊，想這樣快樂的時(shí)光，還能再持續(xù)多久呢？想到最后一次的校運(yùn)會(huì)，大家為了爭(zhēng)取這最后的班級(jí)榮譽(yù)，努力上進(jìn)，爭(zhēng)分奪秒。而這種情景，什么時(shí)候還會(huì)再出現(xiàn)呢？離畢業(yè)的時(shí)間不遠(yuǎn)了，我還是好好珍惜罷。
在考試當(dāng)天，當(dāng)我在不知不覺中寫完了最后一筆，如釋重負(fù)地放下手中的水性筆后，我忽然驚覺：明天就是畢業(yè)典禮了。這讓我一瞬間有些恍惚，“只有二十幾個(gè)小時(shí)了”對(duì)我造成了不小的精神沖擊。原來時(shí)間那么快，明天就是了。那是一種無法表述出的感覺，我就好像還在做夢(mèng)似的。
第二天，畢業(yè)典禮終究還是到了。當(dāng)主持人走上講臺(tái)，念出開場(chǎng)白，邀請(qǐng)老師上來致辭的那一瞬間，我?guī)缀蹩梢愿杏X到，教室里的所有人都緊張地屏住了呼吸，臉上表情非常凝重，沒有誰是快樂的。我想想以前對(duì)畢業(yè)的憧憬，心中感到可笑，但更多的是不舍。我看著臺(tái)上的老師，她笑著鼓勵(lì)著我們，但是兩個(gè)月后，教授給我們知識(shí)的人就再也不是她了。我緊緊咬著牙尖，努力把快要濕潤眼眶的淚水憋了回去。很快，大家開始了聚餐，但是誰都知道，這是一次散伙飯，是六十七個(gè)人最后一次齊聚在一起的時(shí)刻。吃完了，吃飽了，吃得開心了，便什么都沒有了。那熟悉的人坐在一起上課，還伴著點(diǎn)笑聲、罵聲的日子也沒有了，早已習(xí)慣的情景也會(huì)被淡忘。大家吵吵鬧鬧地吃著美食，心里卻是痛并快樂著。那一刻，什么都不重要了，考試成績不重要了，老師曾經(jīng)對(duì)我們有多嚴(yán)格也不重要了，畢業(yè)后會(huì)如何也不重要了……重要的，是現(xiàn)在這最后的時(shí)光。
直到大家走出教學(xué)樓時(shí)，還是會(huì)忍不住回頭多看幾眼那曾在那生活過六年的建筑。我認(rèn)為，盡管大家各自東奔西走，但是彼此之間的情誼是經(jīng)過了千錘百煉，是不會(huì)變的，大家還會(huì)聯(lián)系，無論過了多久，友誼不會(huì)滅，熱情也不會(huì)熄。
寫到這，我衷心地說一聲：即將畢業(yè)的朋友們啊，珍惜現(xiàn)在的的時(shí)間吧。因?yàn)椴坏阶詈蟮臅r(shí)刻，你就不會(huì)感到，原來你在這里的情已經(jīng)埋得那么深，那么無法拔除。
畢業(yè)了——老師13
六年小學(xué)時(shí)光流逝了，我們即將迎接初中。將要離開母校的我們?nèi)f分不舍，朝夕相處了六年的同學(xué)就這樣再見了。
老師我很舍不得您因?yàn)槟鷮?duì)我們無私的奉獻(xiàn)不求回報(bào)，謝謝您的諄諄教誨，是您讓我從一個(gè)什么都不會(huì)還不懂事的小女孩變成了一個(gè)聽話的女孩，經(jīng)過你的教導(dǎo)我的成績也漸漸提高了。老師您還要印別的班的試卷還要給我們復(fù)習(xí)，你肯定很想休息一下可是您又想起我們這是小學(xué)的最后幾天想讓我們好好復(fù)習(xí)，所以您為了我們不怕勞累幫我們批改試卷，講題目。我記得您以前沒有白發(fā)的，現(xiàn)在您為我們百般操心，您的白發(fā)在不停的露出來。老師其實(shí)您沒有錯(cuò)，那年冬天我們不聽話您讓我們抄培優(yōu)，那是因?yàn)槟娴臍鈽O了才這么做，事后您還是百般關(guān)心我們。星期五下午放學(xué)我們拍了許多照片，可能是最后的留念了，不過我們會(huì)經(jīng)�；貋砜茨�。
我多少次想跟你說聲：謝謝您怎么多年的教誨。如今我想說的話都在這片短文中希望您有機(jī)會(huì)看見。
畢業(yè)了——老師14
微微清風(fēng)掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優(yōu)美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼。枯黃，心里有中說不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。
我知道世界上沒有不散的筵席，可你的離開確實(shí)讓我無法接受。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無聊的數(shù)著天上的星星。你告訴我，叫我不要傷心，你說你會(huì)在遠(yuǎn)方做一只風(fēng)箏，上面會(huì)承載著你對(duì)我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對(duì)我的思念有多深。我笑了，我對(duì)你說，我會(huì)成為天上一顆最不起眼的星星，在無數(shù)顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對(duì)你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著笑容，因?yàn)槲覀儾幌胝f出你一句句肉麻的祝福。但心里卻在偷偷流淚。
你我曾經(jīng)許下誓言，要永遠(yuǎn)在一起，但是最終他沒有實(shí)現(xiàn)。從那次離別后你就成為了永遠(yuǎn)的回憶。
的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但面對(duì)離別卻那么的不堪一擊。
離別他是殘忍的，沒有人敢面對(duì)他，卻又不得不面對(duì)他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但你我會(huì)永遠(yuǎn)心連心。離別在他的字典里沒有情這個(gè)字，他從來不會(huì)心軟，只知道完成他的任務(wù)。
黃昏下有一個(gè)無奈的身影，她在等待什么。那是誰？那就是我，朋友你還會(huì)回來嗎？
繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據(jù)。思念，留下一段長長的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠(yuǎn)燦爛……
【篇八：我們即將畢業(yè)】
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能夠忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但是最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
畢業(yè)了——老師15
開心——哈，總算畢業(yè)了，我們也解放了�！昂翱嘧x”六年，就是為了能學(xué)好、考好，順利升入中學(xué)。別看我們還是少年，但我們身上的擔(dān)子可不輕，壓力也不小。特別是臨近升學(xué)考試的那段時(shí)間，我們更是緊張。剛考完試，我們就歡呼著“萬歲！”“我們解放了！”我們身上的擔(dān)子也輕多了。反正考完試，考得好不好已成定局，何必老想著呢？總之，我們輕松多了，趁著還沒有知道分?jǐn)?shù)，好好玩一回！還有什么值得開心的呢——我們也將升入中學(xué)，意味著新生活的開始。想起來，還真有點(diǎn)興奮。
憂愁——唉，畢竟，我在可愛的母校里學(xué)習(xí)了六年、生活了六年，對(duì)這兒有著很深的感情。在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多好老師，結(jié)識(shí)了許許多多好朋友，學(xué)會(huì)了許許多多知識(shí)，懂得了許許多多道理，我們之間有著深厚的情誼。我是多么戀戀不舍呀，舍不得可愛的母校，忘不了敬愛的老師，離不開起親愛的朋友。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
心煩——哎，考完試了，畢業(yè)了，雖說成績已成定局，不該老想著，但在知道分?jǐn)?shù)之前，我還是提心吊膽。剛考完試，我的心就很煩，再加上老師公布了數(shù)學(xué)的答案，而我，又錯(cuò)了一道選擇題（語文的就不知道錯(cuò)了沒有）。弄得我整天忐忑不安，總擔(dān)心著考得是否理想。想起那道選擇題，我就后悔不已。本來在答題時(shí)，我已答對(duì)了，都怪我不相信自己，又鉆牛角尖，在檢查時(shí)多選了一個(gè)答案，這樣，對(duì)的答案與錯(cuò)的答案相互抵消，評(píng)卷時(shí)就算是答錯(cuò)了。別的同學(xué)都答對(duì)了，可我……真不甘心！同學(xué)們有的都自我感覺不錯(cuò)，但我每當(dāng)一想起這次考試或者聽別人議論這次考試，就心煩。
慶幸——嗨，幾天后，老師告訴了我們成績，那個(gè)時(shí)候，我的心都提到嗓子眼上了。我總算知道了考試成績--（語數(shù)每科滿分是100分）語文99分、數(shù)學(xué)98分，成績還算不錯(cuò)！同學(xué)們有的高興、有的悲傷。我的心總算平靜下來了。而且我已達(dá)到了目標(biāo)，也對(duì)得起老師、家長。
我畢業(yè)了——既開心、喜悅，又憂愁、心煩。我高呼：“我畢業(yè)了！總算畢業(yè)了！”
走出校園的一刻，我意識(shí)到，我的小學(xué)生活被畫上了句號(hào)。
同學(xué)，老師，這些伴我五年的人都將與我離別。幸運(yùn)的，我們還能再一起讀書；否則，有可能各奔東西。
我們?cè)谛W(xué)相識(shí)，然后相知，成為朋友，甚至形影不離，卻終要離別。待到離別之時(shí)，內(nèi)心有一絲遺憾和期待。遺憾五年時(shí)光竟如此匆匆，期待在新的校園見到熟悉的身影。等待著幾年，或幾十年后的同學(xué)會(huì)，所有人再次歡聚一堂。
也許很久以后，會(huì)忘記許多事，但小學(xué)的時(shí)光，一定是我最美的回憶。憂傷也好，歡笑也好，煩惱也好，有著同學(xué)們的陪伴和祝福，帶著這些，不斷成長，不斷進(jìn)步。哪怕再老，不變的，是心底那純真的笑容，留下的美好永存心底。
時(shí)光匆匆，分分合合，人生也只是重復(fù)著這些。分離并不可怕，因?yàn)橛谢貞浻肋h(yuǎn)在心里，即使無法憶起，也只是在等你去挖掘，將那些美好從心底挖掘出來�？傆幸惶�，它會(huì)重現(xiàn)光彩......
等我們?cè)僖娒鏁r(shí)，我們會(huì)重新找回那只屬于我們的——純真年代......
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