【推薦】畢業(yè)作文（精選53篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的畢業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)作文 篇1
時(shí)光如水，嘩嘩的流去了，我們要從小學(xué)奔向初中了，這是一件多么美妙的一件事，可就要和朝夕相處的同學(xué)和最愛(ài)我們的老師告別了，這一別真的真的很難受，我想開畢業(yè)典禮的那一天同學(xué)們都不敢互相直視吧!因?yàn)槊總�(gè)人眼里都流著淚水，是高興的，也。是悲傷地的，高興的是我們長(zhǎng)大了，悲傷的事要告別母校了。
告別敬愛(ài)的老師，宋老師您是我最愛(ài)的老師也是我最佩服的老師，我真的很舍不得離開您，我以前的成績(jī)很不好，但您教上我，我的成績(jī)也提高了，我的愛(ài)好也廣了，你讓我參加演講比賽，是您讓我有了自信，記得你剛?cè)ノ覀兘淌业臅r(shí)候，我們看到您都很害怕，我也不例外，但您并不是這樣的，您是那樣和藹可親，您就像我們的爸爸一樣關(guān)心我們，呵護(hù)我們，您也有孩子，您一周只有兩天陪您的孩子，5天一直在陪著我們，老師您說(shuō)我以后能不想您嗎?
告別朝夕相處的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹕盍怂哪�，玩耍了四年，我們一起哭一起笑，有快�?lè)一起笑，有悲傷，我們就一起哭，校園就是我們的家，我們有一個(gè)這么快樂(lè)的家族，我們都不把對(duì)方看作外人，有什么說(shuō)什么，可如今我們就要各奔東西了。這一別不知道以后什么時(shí)候才能見面。
我依戀母校，因?yàn)樗涊d了我很多的童年趣事，有做過(guò)的傻事，有美好的，有一發(fā)不可收拾的，現(xiàn)在回想起來(lái)真是太美好了。
我舍不得敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、有我的童年的母校。我愛(ài)你們!
畢業(yè)作文 篇2
揮手，看似平凡，看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了濃濃的情感。當(dāng)我們與家人分別時(shí)，揮手是痛苦的；當(dāng)我們?cè)诨疖囌九c盼望已久的朋友匯聚時(shí)，揮手是快樂(lè)的；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人與站如松樹的士兵會(huì)面時(shí)，揮手是欣慰的；當(dāng)我們與童年的自己分別時(shí)，揮手是百味的……
清晨，站在鏡子面前，發(fā)現(xiàn)自己已度過(guò)十四個(gè)春秋，由蹣跚學(xué)步的娃娃蛻變成婷婷玉立的少女。中午，獨(dú)自呆在家中，已獨(dú)立做飯的我再也不需父母親自在喂養(yǎng)；沉夜，雜多的作業(yè)已剝奪了我飯后娛樂(lè)的時(shí)光，這一切都證明我長(zhǎng)大了……
“出去玩嘍！”往年，每逢假日，總是與父母出去游玩。隨著一聲叫喊，我?guī)е鹈蛲改竵?lái)到廣場(chǎng)。打球技巧不熟練的我最初就敗下陣來(lái)，在旁邊細(xì)心數(shù)著爸爸媽媽打中的個(gè)數(shù)�！傲�，六十二，六十三……哎呀！”我如同現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員，宣告了巔峰對(duì)決結(jié)束，撿球的我依然忙得不亦樂(lè)乎。
三年級(jí)的中秋時(shí)節(jié)，我們一家人早已來(lái)到大爺家團(tuán)聚，我們唱著歌，望著月亮，吃著月餅，盡情地享受中秋佳節(jié)美好時(shí)光。中秋晚會(huì)也是熱鬧，一整晚都樂(lè)得合不攏嘴。
今年，我度過(guò)了人生的第十四個(gè)中秋節(jié)，月亮仍然很圓，中秋晚會(huì)也一樣精彩，而已上初三的我主動(dòng)犧牲了美好的時(shí)光，獨(dú)自在書房學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)……客廳傳來(lái)表妹歡快的笑聲，而我懂得，我已不是童年的自己——我長(zhǎng)大了。
“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。”這首歌又道出了多少青少年的心聲呢？時(shí)光飛逝，歲月如歌，我們不得不與童年揮手告別�！皳]手自茲去”包含著我們對(duì)童年的回憶，對(duì)未來(lái)的期待。
揮揮手，從此離開，我已長(zhǎng)大，與童年告別，準(zhǔn)備在未來(lái)的道路上繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
畢業(yè)作文 篇3
離別，這殘酷的現(xiàn)實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？
最后一次春游，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會(huì)一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？
淚水又能代替什么？為什么我們會(huì)放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？
55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識(shí)了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地?cái)[在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識(shí)？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。
畢業(yè)照上強(qiáng)行擠出來(lái)的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴(yán)肅的、無(wú)聊的，現(xiàn)在，在每個(gè)人眼中卻是那么重要，再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì)從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠(yuǎn)的石沉大海，永不重來(lái)了！
畢業(yè)作文 篇4
開心——哈，總算畢業(yè)了，我們也解放了�！昂翱嘧x”六年，就是為了能學(xué)好、考好，順利升入中學(xué)。別看我們還是少年，但我們身上的擔(dān)子可不輕，壓力也不小。特別是臨近升學(xué)考試的那段時(shí)間，我們更是緊張。剛考完試，我們就歡呼著“萬(wàn)歲！”“我們解放了！”我們身上的擔(dān)子也輕多了。反正考完試，考得好不好已成定局，何必老想著呢？總之，我們輕松多了，趁著還沒(méi)有知道分?jǐn)?shù)，好好玩一回！還有什么值得開心的呢——我們也將升入中學(xué)，意味著新生活的開始。想起來(lái)，還真有點(diǎn)興奮。
憂愁——唉，畢竟，我在可愛(ài)的母校里學(xué)習(xí)了六年、生活了六年，對(duì)這兒有著很深的感情。在這里，我認(rèn)識(shí)了許許多多好老師，結(jié)識(shí)了許許多多好朋友，學(xué)會(huì)了許許多多知識(shí)，懂得了許許多多道理，我們之間有著深厚的情誼。我是多么戀戀不舍呀，舍不得可愛(ài)的母校，忘不了敬愛(ài)的老師，離不開起親愛(ài)的朋友。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為人生珍貴、美好的回憶！
心煩——哎，考完試了，畢業(yè)了，雖說(shuō)成績(jī)已成定局，不該老想著，但在知道分?jǐn)?shù)之前，我還是提心吊膽。剛考完試，我的心就很煩，再加上老師公布了數(shù)學(xué)的答案，而我，又錯(cuò)了一道選擇題（語(yǔ)文的就不知道錯(cuò)了沒(méi)有）。弄得我整天忐忑不安，總擔(dān)心著考得是否理想。想起那道選擇題，我就后悔不已。本來(lái)在答題時(shí)，我已答對(duì)了，都怪我不相信自己，又鉆牛角尖，在檢查時(shí)多選了一個(gè)答案，這樣，對(duì)的答案與錯(cuò)的答案相互抵消，評(píng)卷時(shí)就算是答錯(cuò)了。別的同學(xué)都答對(duì)了，可我……真不甘心！同學(xué)們有的都自我感覺(jué)不錯(cuò)，但我每當(dāng)一想起這次考試或者聽別人議論這次考試，就心煩。
慶幸——嗨，幾天后，老師告訴了我們成績(jī)，那個(gè)時(shí)候，我的心都提到嗓子眼上了。我總算知道了考試成績(jī)--（語(yǔ)數(shù)每科滿分是100分）語(yǔ)文99分、數(shù)學(xué)98分，成績(jī)還算不錯(cuò)！同學(xué)們有的高興、有的悲傷。我的心總算平靜下來(lái)了。而且我已達(dá)到了目標(biāo)，也對(duì)得起老師、家長(zhǎng)。
我畢業(yè)了——既開心、喜悅，又憂愁、心煩。我高呼：“我畢業(yè)了！總算畢業(yè)了！”
走出校園的一刻，我意識(shí)到，我的小學(xué)生活被畫上了句號(hào)。
同學(xué)，老師，這些伴我五年的人都將與我離別。幸運(yùn)的，我們還能再一起讀書；否則，有可能各奔東西。
我們?cè)谛W(xué)相識(shí)，然后相知，成為朋友，甚至形影不離，卻終要離別。待到離別之時(shí)，內(nèi)心有一絲遺憾和期待。遺憾五年時(shí)光竟如此匆匆，期待在新的校園見到熟悉的身影。等待著幾年，或幾十年后的同學(xué)會(huì)，所有人再次歡聚一堂。
也許很久以后，會(huì)忘記許多事，但小學(xué)的時(shí)光，一定是我最美的回憶。憂傷也好，歡笑也好，煩惱也好，有著同學(xué)們的陪伴和祝福，帶著這些，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。哪怕再老，不變的，是心底那純真的笑容，留下的美好永存心底。
時(shí)光匆匆，分分合合，人生也只是重復(fù)著這些。分離并不可怕，因?yàn)橛谢貞浻肋h(yuǎn)在心里，即使無(wú)法憶起，也只是在等你去挖掘，將那些美好從心底挖掘出來(lái)�？傆幸惶欤鼤�(huì)重現(xiàn)光彩......
等我們?cè)僖娒鏁r(shí)，我們會(huì)重新找回那只屬于我們的——純真年代......
畢業(yè)作文 篇5
時(shí)間過(guò)的飛快��！如同一把槍里的子彈，打出去了就不再回來(lái)了。曾經(jīng)陌生的我們來(lái)到了陌生的學(xué)校認(rèn)識(shí)了陌生的同學(xué)，但是我們?cè)谧類?ài)的七四班待的時(shí)間不多了，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這可愛(ài)的七四班，更不會(huì)忘記一群可愛(ài)的你們。
開學(xué)的第一天，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，我們整齊的站在操場(chǎng)上，誰(shuí)都沒(méi)有理誰(shuí)，很安靜，七年級(jí)要軍訓(xùn)，在太陽(yáng)的暴曬下我們真的是頂不住了，所以 我們一直都沒(méi)用認(rèn)真的做那些動(dòng)作，教官很幽默，但有時(shí)候我也很討厭他，因?yàn)樗袝r(shí)候玩笑真的是開過(guò)頭，可是同學(xué)們就是喜歡他開玩笑，特別是那些男生，軍訓(xùn)只有三天，在那短短的三天我們非常的快樂(lè)，但軍訓(xùn)結(jié)束了，我們會(huì)到教室里非常無(wú)聊，沒(méi)課上。大家看老師一走就聊起天來(lái)，由此可見我們已經(jīng)丟掉往日的陌生，融為了一體，成為了一個(gè)名叫七四班的大家族。可是我們可是我們又迎來(lái)了一次七年級(jí)第二次的考試，大家都非常認(rèn)真的看著小學(xué)的課本。星期一，考試開始了，我們非常認(rèn)真的做著試題�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了，他們沒(méi)用公布分?jǐn)?shù)，只公布了誰(shuí)要上重點(diǎn)班。我們七四班家族少了四民成員雖然他們已經(jīng)是別班的人了，但他們?cè)?jīng)是我們七四班的一員，只要他們一天在我們七四班那么他們永遠(yuǎn)都是我們七四班中的一員。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失，我們也越來(lái)越熟，越來(lái)越調(diào)皮搗蛋了，我們班在月考中獲得了很多第一名，記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)“四班的孩子最聰明了”。
真的是時(shí)間不等人��！轉(zhuǎn)眼我們又要上八年級(jí)了，再也聽不到語(yǔ)文老師叫我們“孩子”了，再也看不到歷史老師揪著耳朵講甲午大戰(zhàn)之類的了，再也聽不到政治老師甜美的聲音了，再也看不到數(shù)學(xué)老師生氣的樣子了，再也聽不到音樂(lè)老師甜美的歌聲了......再見了，最愛(ài)的七四班，再見了一群可愛(ài)的同學(xué)。
畢業(yè)作文 篇6
再過(guò)不久，就要畢業(yè)了，而在這畢業(yè)前的日子，是我最痛苦的時(shí)候，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)高考。
畢業(yè)前的日子有痛苦也有快樂(lè)，然而我們又有什么可以去值的高興的呢?我們的生活又有多少人可以理解�？鞓�(lè)是有的，可是就是太少了，沒(méi)有多少事情可以去做，天天都是在“家―學(xué)校―家”這兩個(gè)地方活動(dòng)。高興是偶爾的，只有同學(xué)之間可以開開玩笑，打鬧，可是班主任又會(huì)來(lái)阻止我們的。
痛苦的生活往往是比較多的，天天都是學(xué)習(xí)，整天都在這種生活中過(guò)著。煩，煩，煩，我們也只有這樣過(guò)著，沒(méi)什么意思。也就只有這一年了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，不然就只有去工作或重讀了。但我們現(xiàn)在都學(xué)不好，將來(lái)重讀又有什么用呢?也只有抓緊時(shí)間了，不然可沒(méi)機(jī)會(huì)了。以后的生活怎么過(guò)是以后的事，現(xiàn)在我們又怎么過(guò)那就要想好了，過(guò)了今天，就沒(méi)有了，時(shí)間是一天一天的過(guò)去，一分一秒的流過(guò)，我們是感覺(jué)不到的。珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去做些對(duì)自己有要的事情。不管能不能考上，現(xiàn)在能學(xué)多少是多少，反正學(xué)到了知識(shí)是自己的又不是人家的，學(xué)到了對(duì)以后找工作也有一點(diǎn)幫助的。
畢業(yè)前的日子，是非常有壓力，而我們未來(lái)能夠考上自己理想中的大學(xué)，只能這樣不斷的逼自己學(xué)習(xí)了。
畢業(yè)作文 篇7
在我們即將離校之際，學(xué)校里我們初三舉辦了歡送會(huì)。每一個(gè)班級(jí)都為我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目，有唱歌的，跳舞的，有表演相聲的，也有演小品的……可同學(xué)們都沒(méi)有心情欣賞眼前的表演，有的只是即將分離的傷心與難過(guò)。
看著初三歡送會(huì)這幾個(gè)大字，就感軍訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景仿佛就發(fā)生在昨天，眼前浮現(xiàn)這三年的種種，軍訓(xùn)時(shí)，我們?cè)诹胰障碌膱?jiān)持，體育課上在操場(chǎng)上揮汗如雨，我們?cè)诮淌依镆黄鹫J(rèn)真聽課，一起為了校園藝術(shù)節(jié)努力排練，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起傷心過(guò)，一起努力過(guò)，我們?cè)僖黄饌淇�，一相互鼓�?lì)，相互支持。
曾經(jīng)的我們也認(rèn)為畢業(yè)離我們是那么的遙遠(yuǎn)，不知不覺(jué)我們也成為了老師口中那神奇的上一屆。
就像親愛(ài)的班長(zhǎng)所說(shuō)，明年夏天，這里依舊會(huì)坐滿人，但卻再也不是我們了。
愿我們歷經(jīng)千帆歸來(lái)，仍是少年。
愿我們都能收到理想的通知書。
畢業(yè)作文 篇8
似水流年的青春是一本藏在心底的書，每一頁(yè)的精彩都將在心海里沉浮……
——題記
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，回想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰，踏入小學(xué)的校門。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，仿佛就在昨天。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
初入畢業(yè)班時(shí)，我們總會(huì)埋怨老師，為什么留這么多作業(yè)，留這么難的題，給我們這么大的壓力，還記得那時(shí)候，作業(yè)寫錯(cuò)老師都會(huì)罰寫，稍不小心就會(huì)抄到天荒地老。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花，在心里暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì)遇到這樣的老師�；叵氍F(xiàn)在才知道，老師那才是真正的管你，愛(ài)你……現(xiàn)在，一切都不存在了，畢業(yè)了，老師不再是原來(lái)教了六年的老師了，同學(xué)也不再是和你朝夕相處了六年的同學(xué)了，一切都變得不一樣了。
六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的一草一木早已滲透在我的記憶里�，F(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得？
這六年我因?yàn)榭荚嚳捱^(guò)，我因?yàn)槌煽?jī)笑過(guò)，我因?yàn)橥瑢W(xué)感動(dòng)過(guò)，我因?yàn)椤?/p>
再見了，我的母校，再見了，我的同學(xué)，再見了，我的老師，再見了!
畢業(yè)作文 篇9
畢業(yè)，是我們努力三年而應(yīng)該得到回報(bào)的時(shí)候；畢業(yè)，是我們?nèi)松牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；畢業(yè)，是讓我們有些傷感的離別；畢業(yè)，讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光，1000多個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏：我們一定還對(duì)剛?cè)胄r(shí)的生活感到排斥，一定還記得在教室、圖書館和實(shí)訓(xùn)樓中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍，一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì)上的歡笑與淚水。我們?cè)餐瑸閲?guó)殤默哀，我們共享過(guò)祖國(guó)華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們?nèi)チ魬佟Ａ魬傧嘧R(shí)的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯，我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè)，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報(bào)答與感恩。
今天的我們，站在人生的十字路口，朝著美好的明天努力奔跑，教室后面黑板上‘中考倒計(jì)時(shí)’的數(shù)字每天都在變化著，緊張的生活讓我們忘了憂傷，連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè)，是個(gè)即讓人值得高興，又容易使人悲傷的名詞。只想對(duì)說(shuō)：畢業(yè)快樂(lè)！
畢業(yè)作文 篇10
“叮鈴鈴……”
安靜的考場(chǎng)上空，突然傳來(lái)一串鈴聲。在我聽來(lái)，那簡(jiǎn)直是仙界飄來(lái)的樂(lè)音。
我停下手中的筆，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽(yáng)光的答題卡，長(zhǎng)舒一口氣。三年的重?fù)?dān)，在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場(chǎng)考試，而是一段暗無(wú)天日的青春。那三百多個(gè)熬夜背書、演算、默寫的日子，終于結(jié)束了。
考場(chǎng)里熙攘的人群把我推送到外面。一出門，空氣格外清新，人群也格外熱鬧。只是，這種熱鬧不同往日，沒(méi)有校對(duì)答案的喧嚷，也沒(méi)有估算分?jǐn)?shù)的急切�？諝庵�，彌漫著一層喜悅的甜味兒。
我哼著歌，腳下像踩著云朵，歡喜地走到班級(jí)里。同學(xué)們都在隊(duì)伍里說(shuō)笑著，共同憧憬著假期生活，也暢想著暑假過(guò)后的嶄新生活，更期待站臺(tái)上年級(jí)主任的講話。
數(shù)十雙眼睛都望著他，眼睛里的渴盼都溢了出來(lái)。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫上一個(gè)圓滿漂亮的句號(hào)。
最終，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子，開始了他的講話。但是，他只是寒暄道：
“同學(xué)們辛苦了，休息一下，我們就準(zhǔn)備啟程�！�
很顯然，這簡(jiǎn)單到敷衍的話，一點(diǎn)兒也沒(méi)有迎合我們的心事和期盼。
簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后，我們登上了大巴車。在車內(nèi)繼續(xù)對(duì)未來(lái)的憧憬，暢談對(duì)暑假的各種安排：高中在哪兒上？暑假去哪兒玩？一起去誰(shuí)家串門兒？順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒(méi)了影兒。狹小的車廂里，彌散著好久沒(méi)有過(guò)的輕松與溫情。
不久，班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進(jìn)了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗，打開紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當(dāng)我雙手接過(guò)班主任遞來(lái)的還留存著他手掌余溫的水時(shí)，心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè)，是不是也一樣留有余溫？
一圈發(fā)完后，他又四下看了看，確保每個(gè)人都有水后，才笑著對(duì)我們說(shuō)：
“這兩天天氣熱，加上考試壓力大，同學(xué)們辛苦了！”
車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲，這話真貼心啊！班主任抬了抬手，示意我們安靜。他目光四下巡游，細(xì)細(xì)望著我們每一個(gè)人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個(gè)人的樣子。每一個(gè)凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛，他目光中漫出水一樣的溫柔，又開口說(shuō)：
“都系好安全帶，休息一下吧，閉上眼睛，一會(huì)兒就回去了！
我們像幼兒園的小孩，乖乖系好安全帶，又乖乖地閉上眼睛。整個(gè)車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢(mèng)里，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道，一定是班主任不放心我們?cè)诎�(gè)兒檢查安全帶。這個(gè)熱心的老班啊，之前備考時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲勁兒這會(huì)兒都飛了，這才是他本該有的樣子！想著想著，我嘴角揚(yáng)著笑，又沉沉睡去。
不知睡了多久，我覺(jué)得有人在推我。睜開惺忪的睡眼，同桌不知什么時(shí)候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上，手里拿著根棒棒糖，望著車廂頂輕聲問(wèn)我：
“你說(shuō)我們以后是不是見不到了，不能一起聊天說(shuō)笑了？”
說(shuō)完她低下頭，睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我，一下一下地吮吸回味著糖果，仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答，只是笑了笑，她也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。
其實(shí)，我害怕回答這種問(wèn)題。因?yàn)椤半x別”這種詞匯給人的感覺(jué)總是難受，無(wú)論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出，都會(huì)不小心觸動(dòng)心里的那份柔軟的不舍。
一路上，陽(yáng)光穿過(guò)車簾，大搖大擺地鉆進(jìn)車廂，睡夢(mèng)中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。
傍晚，在夕陽(yáng)抵達(dá)深山之前，我們抵達(dá)了校園。
下了大巴車，我們飛快地奔進(jìn)教室，那個(gè)鐫刻了三年回憶的教室。教室里，空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭(zhēng)執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來(lái)。
我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉，只是中考倒計(jì)時(shí)被改寫成了0天。
教室里很安靜。
窗外，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲響，伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒(méi)有人撕書，也沒(méi)有人說(shuō)話。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言，就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個(gè)人都在慢慢地整理自己的書籍資料，連用過(guò)的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中，再把它們小心地鎖起來(lái)。就好像被鎖起來(lái)的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時(shí)如金為明天奮斗的時(shí)光。
教室里的人都陸續(xù)地離開了。每個(gè)人回頭，都說(shuō)再見。每個(gè)人開口道離別后，就回頭默默地走了，仿佛都怕驚擾了什么。
我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎？
廣播里，突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢(mèng)想，也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽，也唱給懷揣夢(mèng)想的我們聽。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中，我們的笑臉格外干凈，純粹，就像三年前我們滿懷希望來(lái)到這里一樣。三年后，我們又滿懷希望地走出去。
當(dāng)我一步步邁出校門時(shí)，我終于知道：我畢業(yè)了！沒(méi)有撕心裂肺的不舍，也沒(méi)有山盟海誓的十年之約。沒(méi)有擁抱，沒(méi)有淚水，也沒(méi)有瀟灑的祝愿�？杉磳㈦[沒(méi)在山峰后的那一抹余暉，校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠(chéng)摯的祝福。
我們畢業(yè)了。
時(shí)隔多年，我才明白：最后那場(chǎng)考試帶走的，其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。
畢業(yè)作文 篇11
今天我要高中畢業(yè)了，我在這里經(jīng)歷的所以過(guò)往，都會(huì)沉寂與無(wú)。在眾多被學(xué)生涂鴉破壞的課桌上，或許還能發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)存在過(guò)的痕跡。
我獨(dú)自在校園內(nèi)散步，走過(guò)充斥著回憶的角落，仔細(xì)回味當(dāng)時(shí)所發(fā)生的趣事，這些回憶都會(huì)深深的烙在我腦海里，一輩子都消不去。今天的校園顯的有點(diǎn)吵鬧有點(diǎn)傷感，很多畢業(yè)生早就穿上畢業(yè)袍興沖沖的拉著同學(xué)在學(xué)校各個(gè)角落拍照，為未來(lái)的自己留個(gè)能開啟回憶的鑰匙。
畢業(yè)典禮快開始了，我換上畢業(yè)袍，坐在畢業(yè)生專屬的位置上，靜靜的等待著畢業(yè)典禮開始。畢業(yè)典禮開始了，開幕儀式緩慢的進(jìn)行著，我心不在焉的東張西望，看著畢業(yè)生們臉上的各種表情，或悲或喜或者像我一樣平靜的，甚至有的一臉被解放了的模樣。
經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生們的感想與未來(lái)的擔(dān)憂的演講，全體畢業(yè)生的代表也上臺(tái)向校長(zhǎng)和老師們表達(dá)他們多年來(lái)的敬愛(ài)和感激，終于進(jìn)入了表演環(huán)節(jié)。各種精彩的于興節(jié)目都在時(shí)間的流逝下結(jié)束了，剩下最后一場(chǎng)表演，是由全體畢業(yè)生上臺(tái)演唱最后一首畢業(yè)歌，我站在一個(gè)不起眼的位置，默默的唱著，最后我被他們悲傷的情緒感染，留下了無(wú)聲的淚。
在課室里老師責(zé)罵著同學(xué)，同學(xué)在老師不在的時(shí)候喧鬧玩樂(lè)，各種在上課時(shí)偷吃零食的情景，這一切就像在昨天一樣，讓人感到平靜又快樂(lè)，但所有一切在畢業(yè)鐘聲響起的那一刻，都結(jié)束了。今天的一切都只是我人生中的其中一個(gè)階段，未來(lái)我會(huì)經(jīng)歷多少個(gè)畢業(yè)，我不知道，但我知道在這一刻，我的人生才真正開始。
畢業(yè)作文 篇12
太陽(yáng)已經(jīng)照到被窩上了。沫小小地掀開被窩的一角，鉆出個(gè)頭來(lái)，趕緊地揉揉眼睛，太陽(yáng)太刺眼了。沫從被窩里伸出一只手來(lái)，摸索著手機(jī)，摸到了一本硬皮本子，拿到眼前一看，是畢業(yè)證書。啊！我已經(jīng)畢業(yè)了，今天是留在學(xué)校里的最后一天了，今天就要收拾東西回家了。從此以后，我就要抱著這張畢業(yè)證書，去社會(huì)報(bào)到了。
沫躺在床上，看著窗外的樹，啊，什么時(shí)候，我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)它是如此地綠啊。宿舍里的一桌一椅，曾經(jīng)的種種抱怨，種種感慨，此刻，只剩下了滿腔的留戀了。
沫放下畢業(yè)證書，摸到了手機(jī)，一看，已經(jīng)快要十一點(diǎn)了，沫趕緊從床上跳起來(lái)，看看舍友，都還在夢(mèng)中呢。沫自言自語(yǔ)道：“哎，幾年的大學(xué)生活，從宿舍睡到教室，現(xiàn)在一覺(jué)醒來(lái)，大學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了�！睅啄甑拇髮W(xué)生活，像所有的夢(mèng)一樣，夢(mèng)醒之后，夢(mèng)中的一切，都模糊地幾漸消失了。
舍友們都陸續(xù)起了床了，拆蚊帳，疊被子——都在忙著收拾呢。沫收拾著桌上的書，“嗖”地從一本書里掉出幾張小票子，打開一看，是學(xué)費(fèi)收據(jù)。沫念著：“6120。這就是我們每一年的學(xué)費(fèi)啊。”舍友附和道：“呵，這幾個(gè)六千多，就換來(lái)這一堆書��！”沫沒(méi)有附和，好像內(nèi)心里涌上來(lái)一股莫名的傷感堵住了他的喉嚨。
沫繼續(xù)收拾著，把一些沒(méi)有用到的書裝在了麻袋里，背到樓下的收廢品處賣了。沫問(wèn)道：“這一斤算多少錢�。俊崩习逍呛堑卣f(shuō)：“給你點(diǎn)優(yōu)惠，就算你一斤四毛五吧，平時(shí)是我都是算四毛的�！蹦纱蟮难劬Γ骸鞍�！才四毛五�。看笫灏�，你看，這書原價(jià)都是二十多的�！崩习搴呛堑匦ζ饋�(lái)：“小伙子，這書對(duì)于你們讀書人來(lái)說(shuō)，就是知識(shí)，如果你真正掌握了書里的知識(shí)，那二十多對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)值了，但是，這書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)是一堆廢品了�！贝笫逭f(shuō)著，從兜里掏出二十塊錢，遞給沫，說(shuō)：“十八塊就算你二十塊吧�！蹦舆^(guò)錢，心里有些傷感，“哎，幾個(gè)六千多，結(jié)果賣了還喚不回一個(gè)零頭。”但是，沫的心里似乎不是為這手里的錢而傷感，而是因?yàn)榇笫宓脑挕?/p>
沫手里拽著錢，往宿舍方向走著，看著學(xué)弟、學(xué)妹，抱著書，疾步走著，沫心里一陣顫動(dòng)，仿佛看見自己剛踏入大學(xué)校園時(shí)的影子。那時(shí)候的自己，懷揣著夢(mèng)想，懷揣著雄心壯志，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要把圖書館的書看個(gè)遍�？墒牵ㄩ_花落，曾經(jīng)的夢(mèng)想已經(jīng)成為了飄零的花朵了，那書，也已經(jīng)成為了大叔的廢品了。沫望著天，灰藍(lán)灰藍(lán)的，心里有一點(diǎn)迷茫，仿佛那天邊的燕子，失去了方向似的。
沫回到宿舍，收拾了東西，和舍友們道了別，就到校門口打車。沫坐在車上，想從包里搜出什么東西來(lái)，卻摸出了那本畢業(yè)證書。沫看著畢業(yè)證書，望著窗外，一個(gè)個(gè)的路標(biāo)，車開往哪個(gè)方向，他是知道的，可是，他內(nèi)心的車要前往何處，他卻是毫無(wú)主張的，他只希望這車永遠(yuǎn)地開下去，無(wú)止盡地開下去。
畢業(yè)作文 篇13
三年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)到一個(gè)教室開始了為期三年的同學(xué)之旅然而這場(chǎng)為期三年的期限還剩16天就要到期了。
同學(xué)三年里其實(shí)大家都有互相排斥和鬧別扭的是但是盡管這樣我們也會(huì)以最快的速度和好，因?yàn)樯磉呥�有更多的同學(xué)為你好不希望你爭(zhēng)吵。內(nèi)宿生每天晚上一起吃飯一起回宿舍早上每天的一起晨跑這點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺纯梢酝洝＿�有那些可愛(ài)的課代表們每次都嚷嚷著收學(xué)業(yè)啦快點(diǎn)快點(diǎn)其實(shí)沒(méi)完成時(shí)他們也會(huì)為我們打圓場(chǎng)。在校運(yùn)會(huì)上的我們一起揮動(dòng)汗水互相加油打氣，在文藝晚會(huì)上的我們一起塞出青春塞出風(fēng)采，在野外郊游時(shí)的我們互相幫助有東西大家一起分。還有那個(gè)我們的領(lǐng)頭人班主任，在我們犯錯(cuò)時(shí)立馬出現(xiàn)抓我們現(xiàn)身并且給我們做出相應(yīng)的懲罰，在我們不舒服時(shí)她會(huì)馬上出現(xiàn)在我們面前送我們?nèi)メt(yī)院，在這三年的圣誕節(jié)和兒童節(jié)里盡管我們已經(jīng)長(zhǎng)大她也會(huì)為我們舉辦兒童節(jié)的活動(dòng)。她會(huì)在我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)按相應(yīng)的進(jìn)步給我們分發(fā)獎(jiǎng)金，她會(huì)自己掏錢給我們打印更多的學(xué)習(xí)資料。在這三年里班主任為我們的付出不低于父母給我們的付出，她付出了所有的辛勞只為三年來(lái)的中考。
現(xiàn)在我們即將畢業(yè)不論曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么不愉快我們也要在快樂(lè)中分別，也要為三年來(lái)班主任給我們的付出做出回報(bào)。
畢業(yè)作文 篇14
一聽到鳳凰花開的聲音，一向勇敢的我，卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時(shí)，我多么羨慕六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，他們考完畢業(yè)考就可以不用來(lái)上學(xué)，光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，在我心中大哥哥、大姐姐的角色，換我扮演，此時(shí)此刻，我才明白，其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色，一點(diǎn)也不好扮演，說(shuō)“舍得”其實(shí)是騙人的，面對(duì)“離別”對(duì)“重感情”的我而言，是多么難熬的；“我一定要當(dāng)一個(gè)最快樂(lè)的畢業(yè)生”我心理默想著，溪哩嘩啦，眼淚不由自主的留下，我 在也忍不住了，我真的有千萬(wàn)個(gè)不舍，媽媽安慰我說(shuō)：“『離別』是人生必定的插曲，就是因?yàn)橛小弘x別』，所以才要更加珍惜現(xiàn)在”但，這一切還來(lái)不及等我去履 行，“離別”悄悄的找上我，我心中除了舍不得還是舍不得，舍不得陪伴我六年的學(xué)校，舍不得教我許多課本上沒(méi)有的道理-------老師，舍不得陪我一起度過(guò)甜蜜、苦澀的同學(xué)，回憶起以前，第一聲的鐘聲、第一次用過(guò)的課桌椅……，有好多、好多的第一次，如今，我卻要跟陪我度過(guò)許多第一次的環(huán)境說(shuō)聲“再見”，我心中十分依依不舍，不……我不想離開，如果上帝給我一個(gè)愿望，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，請(qǐng)讓時(shí)間暫停吧！即時(shí)，一秒鐘，對(duì)我而言，這就夠了！
我很感謝上帝對(duì)我的疼惜，它讓我遇見，在我生命中影響我最深的人——老師，是她的鼓勵(lì)，讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗(yàn)，也是她讓我知道我未來(lái)的方向，在多的感謝、在多的不舍，我終究要離開，接受新的考驗(yàn)；也老師讓我從一個(gè)懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生，老師謝謝，我不知道除了跟你說(shuō)謝謝外我還可以說(shuō)些什么，老師你的大恩大得我會(huì)銘記在心的，無(wú)論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境，一切來(lái)的太快了，我不是還在享受太陽(yáng)溫暖的光嗎？我真的十分依依不舍，雖然不舍，但我?guī)е鴿M滿的祝福離開了校園，這一切起碼有個(gè)美好的結(jié)局，同學(xué)們：“這是最后一次叫你們了，也許以前的我，曾經(jīng)因無(wú)心的一句話傷害你過(guò)，我在此道上深身的歉意，謝謝你們，包容我的缺點(diǎn)，謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n。”傷心也好，難過(guò)也罷，最后我獻(xiàn)上深深的祝福，愿你們未來(lái)，成就非凡。
畢業(yè)作文 篇15
窗外有棵大楊樹，許是在校園里的緣故，才開始落葉，比起郊外的楊樹林，它的春來(lái)得晚，秋也去得遲。起風(fēng)的時(shí)候，它常常吸引著我的注意力，我便會(huì)放下手中正閱讀的書籍，久久地仰望著它，被那漫天飛舞的黃葉深深吸引。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“樹樹秋聲，山山寒色”……自古逢秋悲寂寥，還真是的，古詩(shī)詞似乎都患了悲秋綜合癥，總是把秋說(shuō)得如此凄惶。可是我望著眼前的殘秋，偏就是悲不起來(lái)。
黃葉飛離樹體，竟是那樣的興高采烈。大樹舞動(dòng)著枝條，唱著歡送的曲兒，嘩嘩啦啦，窸窸窣窣，有時(shí)還一陣陣地歡笑，笑得似乎渾身震顫。黃葉就在這笑聲歌聲中歡欣鼓舞地?fù)湎虼蟮�，呈現(xiàn)出各自歡騰的姿態(tài)。有的在空中一路翻轉(zhuǎn)，攜裹著金色的陽(yáng)光，如小孩子般打著一連串的前滾翻；有的則像游泳健將隨波起伏前行，必在空中游出好遠(yuǎn)才飄然而下；有的似芭蕾舞演員，旋轉(zhuǎn)著扭動(dòng)著身子，輕盈落地；有的就像醉漢了，表現(xiàn)出無(wú)比的興奮樣，東歪歪，西倒倒……這哪有蕭蕭下之感呢？落葉分明高興得很呢。它們就像邀約著去參加一個(gè)什么盛宴，一路鶯歌燕舞，又像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，我想，它們定有“戰(zhàn)士一去兮不復(fù)返”的豪情，更有“粉身碎骨渾不怕”的英雄氣概。落葉當(dāng)然值得高興。生命的春夏秋冬，它活得精彩紛呈。春天，它雖柔嫩，卻渾身洋溢著新生命的氣息，大地因之而倍顯生機(jī)，人們因之而心懷希望，誰(shuí)也按捺不住那份春的勃?jiǎng)影�！夏天，它顯得青春蓬勃，聚于大樹枝頭，在大地上投下團(tuán)團(tuán)濃蔭，更與這高原陽(yáng)光熱烈擁抱，為這稀薄空氣氤氳出一個(gè)個(gè)清新的氧離子去親吻人們的臉頰，滋潤(rùn)人們的肺腑。秋天，該是它最燦爛最豐碩最輝煌的日子了。無(wú)論是一棵樹，還是一片林，它們都時(shí)時(shí)在演奏著“金秋圓舞曲”。它們有自己的樂(lè)團(tuán)，叫“金風(fēng)樂(lè)隊(duì)”。風(fēng)是總指揮，葉是首席演奏家兼舞蹈家，當(dāng)然參與的還有腰姿婆娑的枝條，還有明亮亮的陽(yáng)光，偶爾還會(huì)飛來(lái)幾只云雀來(lái)幾聲華麗的裝飾音。風(fēng)有根無(wú)形的指揮棒，它一出場(chǎng)，全林音樂(lè)奏響。此時(shí)，你看到的無(wú)數(shù)枝條該是那演奏家纖巧的手指，那不斷翻飛著的金葉兒就是在琴弦上跳躍著的美麗音符。你聽，音樂(lè)時(shí)而高昂如濤，時(shí)而低沉如訴，時(shí)而激越飛揚(yáng)，時(shí)而舒緩輕柔。高原的秋，實(shí)在因這金葉而顯富麗奢華，散發(fā)出醉人的芬芳。偏藍(lán)天、白云還要錦上添花，更將這秋裝扮得艷而不俗，如少婦般清朗朗的成熟而又韻味兒十足。所以，霜過(guò)雪后風(fēng)再起，殘掛于枝頭的樹葉兒是如此義無(wú)反顧地奔向大地了，那是它們最后渴盼的歸屬——回歸大地。葉落歸根，我想它們是懂得感恩的，懂得懷念的。大地滋養(yǎng)了它短暫而美麗的生命，它也將以生命回饋大地，腐爛化泥緊緊與大地相擁不分離，默默守望來(lái)年春再回，綠上枝頭，福滿人間。望著那歡笑著奔向大地的葉，我愿如它，生時(shí)極盡生命之燦爛，死時(shí)亦歡愉俯身大地，無(wú)嘆息，亦無(wú)悲壯，僅只是回歸，如兒女奔向母親。
畢業(yè)作文 篇16
教室內(nèi)，從未這樣安靜。同學(xué)沉默著，久久沒(méi)有說(shuō)話。
時(shí)間過(guò)的飛快，今天，我們畢業(yè)了。從未想過(guò)離別的感受，沒(méi)想到竟是這么不舍。一年級(jí)入學(xué)時(shí)的情景仿佛就在我的面前，同學(xué)們的笑聲久久回蕩在我的耳邊。每個(gè)人的心中都五味雜全，想到自己將成為一名中學(xué)生而興奮，想到師生的離別又難過(guò)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)六年這么快，好像我昨天還是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但轉(zhuǎn)眼已是優(yōu)秀的畢業(yè)生。對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)深深感情使我不愿踏入中學(xué)的大門，好想永遠(yuǎn)只做一名小學(xué)生。
坐在教室里等著老師，想著以前的往事，嘴角不知不覺(jué)勾了起來(lái)。記得那是一次綜合活動(dòng)，我們班的班干部被老師派到前操場(chǎng)去洗雕像，我負(fù)責(zé)照相。同學(xué)們都十分開心，干活也特別賣力，不知不覺(jué)就過(guò)來(lái)一節(jié)課，每個(gè)雕像都被我們洗的干干凈凈的，但我們每個(gè)人的身上都是污垢，好像雕像上的污漬到我們身上來(lái)了似的。我們還照了許多相片，釘?shù)搅撕诎讏?bào)上。當(dāng)我放出以前的照片時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有以前那種哄堂大笑的舉動(dòng)了，相反，每個(gè)人都沉默著，仿佛真的體會(huì)到沉默是金似的。
又想起過(guò)去的種。種場(chǎng)景，有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起拼搏的；有一起在教室里大聲朗讀的；也有為了小事斗嘴的。每個(gè)場(chǎng)景都是那么記憶猶新，那么難以忘懷�；蛟S我們是一個(gè)好笑的團(tuán)隊(duì)吧，比賽時(shí)齊心協(xié)力，平時(shí)又內(nèi)訌不斷，就好像是當(dāng)年的共產(chǎn)黨和國(guó)民黨一樣。我們班的同學(xué)或許是八字不合的小冤家，或許是同甘共苦的好朋友，也或許是交談甚少的普通同學(xué)，但是六年的相處奠定了我們深厚的友誼，我們?cè)缫咽且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，沒(méi)有人能瓦解。
說(shuō)到老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是最能用來(lái)形容林老師的，他默默無(wú)聞地教給我們知識(shí)，默默地哺育著我們。就在畢業(yè)考前的一周，老師高燒不退卻仍然來(lái)學(xué)校上課，看到老師為我們操勞的面容，聽著老師為我們而沙啞的嗓音，作為他的學(xué)生，我們是多么地不舍。啊，老師，我們多希望您能好好照顧自己，你就像老芭蕉一樣將自己的養(yǎng)分給了我們，你是多么高尚，多么無(wú)私�。�
畢業(yè)了，我們將揮手告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學(xué)們！
畢業(yè)作文 篇17
時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復(fù)復(fù)的來(lái)了好幾個(gè)來(lái)回，我們剩下的時(shí)間不多了。瞧，今天就已經(jīng)是4月了中旬了，再過(guò)三四個(gè)月，我們大家就要各管個(gè)的了。
可是不經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們六年級(jí)還是六年級(jí)，五年級(jí)就還是五年級(jí)，四年級(jí)的還是……如果這樣，那豈不是更加不會(huì)長(zhǎng)大了嗎？雖然，這次的童年，過(guò)得非常地幸福、美滿！可這些玩伴都是我們班的呢，在以后，我們很少有機(jī)會(huì)見到這些玩伴了。我們各奔東西后，有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校，可能很少有可能和他去玩。
然而在新的班級(jí)里，若是能遇上一位知心朋友，那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友，你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。
可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里，找不到一個(gè)朋友，他們還成天不跟你玩，把你甩在角落里，那么，你就要想方設(shè)法的尋求一位朋友，才能在最后成為勝者。
可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢？不要擔(dān)心，你還有你的大腦，來(lái)改變你現(xiàn)在的情況。大腦是上帝賜給你的，還有你的四肢，你的身體，你的全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習(xí)，才能來(lái)報(bào)答上帝的恩賜。
可要是成績(jī)?cè)谀抢锸值牟焕硐肽�？不要哭泣，你可以再次奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)發(fā)展你的新世界。
現(xiàn)在離畢業(yè)還有一百多天，讓我們倒記時(shí)，珍惜每一天。
畢業(yè)作文 篇18
去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書的那天，是個(gè)普普通通的日子，空氣里包裹著各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺(jué)頓時(shí)從身邊輕輕揚(yáng)起。我瞇起眼睛，看著絲絲縷縷的陽(yáng)光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過(guò)一片片蘋果綠的銀杏樹葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個(gè)人的衣服上畫了幅畫，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調(diào)把人們的情緒拉得忽長(zhǎng)忽短。我站在那兒仔細(xì)地聽，歪著腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。
那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺(jué)。不知哪里來(lái)的清風(fēng)把這個(gè)女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽(yáng)光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著腦袋，也瞇起眼睛，漾著一個(gè)透明而清純的笑容。我知道，那是潔。
中考的陰影已從她的臉上消失得無(wú)影無(wú)蹤，看著她，我怎么也不會(huì)相信幾個(gè)星期前，她還是那個(gè)整天愁眉苦臉，焦急地拿著書四處間人題目，失魂落魄，無(wú)可何地叫著:“我怎么辦，我怎么辦?”那個(gè)被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的潔。
我沒(méi)有走上前去，她也沒(méi)有走過(guò)來(lái)，我們之間莫名其妙地保持著一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚一樣略微突出。我問(wèn):“老實(shí)交待，你已看了多少本武俠小說(shuō)?”
潔的臉上露出了久違的俏皮，她篤篤定定地伸出兩個(gè)手指，不緊不慢地說(shuō):“12本。”然后，就定在那兒，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說(shuō)的，她已習(xí)以為常的“我的天哪!”
我使勁而夸張地?fù)u著頭，用一種大人的口氣說(shuō):“不夠，不夠，你不是說(shuō)要在一個(gè)月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”
“去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯(cuò)一道題目后，我那種若有若無(wú)的責(zé)備口氣。她彎下腰，學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說(shuō):“你的通知書一定拿到了吧!”
畢業(yè)作文 篇19
彩的初中生活就要過(guò)去了�；厥淄�，一切就像是在昨天。3年的初中生活無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談，甜。我們?cè)谝黄鹱x書、寫字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話責(zé)，我也會(huì)覺(jué)徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈(zèng)，每當(dāng)我因考得不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)；每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會(huì)給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我禽要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛充就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯睡覺(jué)，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語(yǔ)、數(shù)、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來(lái)，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。
我親愛(ài)的初中生活，再見！
畢業(yè)作文 篇20
還有兩天，我就要正式和我的初中生活說(shuō)“拜拜”了。在感受即將放假的喜悅時(shí)，我又有一股惆悵。畢竟生活了三年的同學(xué)即將各奔東西。翻開記憶的影集，過(guò)去同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又涌上心頭……
相逢何必曾相識(shí)
初一新生報(bào)名。我懷著好奇與忐忑的心理走進(jìn)了教室�？粗粡垙埿旅婵祝彝蝗挥X(jué)得好孤獨(dú)。這時(shí)，一個(gè)女生帶著真誠(chéng)的笑來(lái)到我面前:“晦，你好，我叫丁宜，你叫什么?”相較于她的大方，我顯得很靦腆:“我叫葉子”�！叭~子，好美的字，今后我們就是朋友了，OK?”丁宜說(shuō)完，挎住我的手臂，還調(diào)皮地眨了眨眼睛。我心安了不少，也跟著笑起來(lái)。后來(lái)，不到半天，大家都打得火熱了，全班同學(xué)圍坐一起，高談闊論。丁宜說(shuō):“我們大家很有緣嘛!”這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“相逢何必曾相識(shí)”，我倆相視而笑……
情到深處不必言
有一次上然肚子疼起 頤二話不說(shuō)，向老師請(qǐng)了假，背起我就往醫(yī)院跑，后面還有幾個(gè)同學(xué)跟著。我人比較胖，真擔(dān)心他單薄的身子受不了，可肚痛又使我說(shuō)不出話。到了醫(yī)院，看到他滿頭大汗，我哭了，他慌了手腳:“沒(méi)什么的，朋友之間，算什么?，我聽了，抬起頭，四目相對(duì)，一切盡在不言中……分道揚(yáng)鐮灑熱淚。
“葉子，幫我寫同學(xué)錄。”要畢業(yè)了，大伙都買了“同學(xué)錄”，要記下這段美好的回憶。翻開那一頁(yè)頁(yè)用真情寫成的祝福，成串的淚水不禁滴落，同學(xué)之間的情誼再一次震撼了我。
回到現(xiàn)實(shí)中，我默默地為同學(xué)祝福。即使我們今后不會(huì)再在一起，但這份情將陪伴你走到天涯海角。當(dāng)你高興時(shí)，有我為你分享;當(dāng)你沮喪時(shí)，有我給你鼓勵(lì);當(dāng)你寂寞時(shí)，有我為你唱歌……
同學(xué)，走好!
畢業(yè)作文 篇21
又是一年柒月。陰雨綿綿。我獨(dú)自一人，坐在早已空曠的門廳，開始沉思。
真的結(jié)束了嗎？真的要離開了嗎？我一遍又一遍地問(wèn)自己。這熟悉的操場(chǎng)、禮堂、教室、老師、同學(xué) ，真的要分開了嗎？
在傾盆瓢潑的雨中，我揮走了一把不知是什么的液體組成的水珠，將它們摔在地上。我沿著那早已不再光滑的石板路向前走去。那塊大理石已在樓前佇立了十幾個(gè)春秋。此時(shí)卻被雨水沖刷得十分黯淡�！俺缥纳械隆彼膫�(gè)大字也不那么鮮紅，仿佛被什么淹沒(méi)了。
再次回首，6月的最后一天，英語(yǔ)考試結(jié)束鈴聲響起的那一刻，沒(méi)有歡呼聲，也沒(méi)有笑聲，只有一片沉寂。大家都沉默了。誰(shuí)都知道，這個(gè)鈴聲也是標(biāo)志結(jié)束的鐘聲；誰(shuí)都知道，新征程的大門已緩緩敞開。誰(shuí)都知道，馬上我們就要與朝夕相處的師友們告別。他們也許打擊過(guò)你，也許批評(píng)過(guò)你，但在這一刻，它們?nèi)剂锍鋈チ恕Ｄ且豢�，無(wú)論你是流淚還是強(qiáng)顏歡笑，那都是值得懷念的。
6月27日的最后一節(jié)語(yǔ)文課上，氣氛一直活躍不起來(lái)。
“上課！”“起立，老師您好……”我聽得出來(lái)，語(yǔ)文老師與班長(zhǎng)的聲音都在微微顫抖�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)上最后一課�！崩蠋熃K究還是把這句話吐了出來(lái)。同學(xué)們都默不作聲，我還隱約聽到有抽泣聲。當(dāng)在離下課還有十五秒的時(shí)候，我想起了第一堂語(yǔ)文課時(shí)的嬉笑。
秒針繼續(xù)向前滑著，走著。
“叮鈴鈴---”鈴聲終歸還是響了�！袄蠋�！”我再也克制不住情感，沖向老師的桌子……
雨，淅淅瀝瀝地響著。我開始有點(diǎn)討厭科學(xué)家，怎么就不發(fā)明一種減緩時(shí)間流速的藥物？這才過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？
我又一次踏在綠茵場(chǎng)上。熟悉的草皮與白線，使我感到仿佛昨天才入校。畢業(yè)樹剛剛種下，帶來(lái)一些潮濕的氣息。我們的童年，也蘊(yùn)藏在那里面了。雨還是下著，我感到了煩躁。為什么偏偏今天下呢？老師說(shuō)過(guò)要陪我們笑的……不久前，老師漸虛的整隊(duì)聲使大家再也無(wú)法抑制，在最后一刻啜泣起來(lái)。坐在校門口的臺(tái)階上，大家都默默地流淚，任憑雨珠怎么打在身上。
也不知過(guò)了多久，一個(gè)聲音對(duì)我我“保重�！�
我踏著雨，最后看了熠熠生輝的校門一眼，知道自己永遠(yuǎn)把童年留在那里。此后的我，將繼續(xù)新的征程、 預(yù)祝我歸來(lái)仍是少年。
畢業(yè)作文 篇22
畢業(yè)的時(shí)刻終于來(lái)臨，心潮翻騰，無(wú)法平靜。我有些惘然。
我走進(jìn)學(xué)校，往日之宇浮現(xiàn)在面前。王老師，那天我爸媽外出，把我放在70高齡的奶奶家。上學(xué)時(shí)艷陽(yáng)高照，放學(xué)時(shí)忽然大雨孰潑。我好焦急，教室里只剩下我一人。這時(shí)，您慈母般地給我送來(lái)了一種無(wú)法用語(yǔ)官名狀的人間最珍貴的感情�！靶〖t，別發(fā)愁了�！蹦蛠�(lái)了一把傘，搭若我的肩膀，誰(shuí)知到了操場(chǎng)，水勢(shì)彌漫，您脫捧了鞋，背起我這個(gè)大姑娘。這瞬間，我怎能忘，這情感，我永遠(yuǎn)珍惜。王老師，如今我不忍心與您分離，卻又不得不離開您。
我走進(jìn)教室，又回想起同學(xué)們朝夕相處的日子，課堂上你爭(zhēng)我辮，課后，談天說(shuō)地，互相切磋，真是親如手足，如今，彼此卻要各自東西。
我要離去了，回頭再望這熟悉的教室，惜別之情油然而生。我鼻子一酸，無(wú)法控制的淚水終于滴落下來(lái)。惜別，恨別，我無(wú)法辨清。
畢業(yè)作文 篇23
我認(rèn)為自己一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不然，很多人不會(huì)叫我“莉哥”，不會(huì)說(shuō)“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話。但現(xiàn)在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話”，在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了！
隊(duì)員犯錯(cuò)，身為隊(duì)長(zhǎng)要秉著“承擔(dān)責(zé)任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè)，我自己都不清楚，但隊(duì)員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的場(chǎng)景卻深深的刻在我的腦海中。隊(duì)員們哭，是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我，隊(duì)員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽見了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。
眼淚是這個(gè)世界上最復(fù)雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無(wú)法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛(ài)的隊(duì)員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過(guò)來(lái)要和我一起做的真情面前，我終究還是沒(méi)忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳?duì)我這么好？非要逼我哭嗎？
其實(shí)，在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬，除了感動(dòng)，我還在想，如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng)，陪我流淚的，還會(huì)是你們嗎？還有，畢業(yè)的時(shí)候，我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”，會(huì)不會(huì)哭的比最多愁善感的女生還慘？
畢業(yè)分手是，留下眼淚時(shí)，請(qǐng)大家默念：別哭，記住，幸運(yùn)的我們，曾一起開放，在彼此最無(wú)憂無(wú)慮的六年。
畢業(yè)作文 篇24
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間三年已快過(guò)去了，面臨著畢業(yè)。
在即將到來(lái)的畢業(yè)之期，滿是不愿，在初來(lái)學(xué)校時(shí)對(duì)著無(wú)是充滿好感。三年的初中生活，就在我還在沉迷于這的一切的美好生活與苦樂(lè)時(shí)。天造人意，可和同學(xué)們相處的時(shí)間卻不多了，我也會(huì)走上我的人生的第一個(gè)十字路口，我該何去何從？
面臨畢業(yè)，我該怎么辦呢？畢業(yè)繼續(xù)實(shí)行我的讀書之旅還是到社會(huì)大學(xué)去？以現(xiàn)在的成績(jī)，真是令人心痛�。∷自捳f(shuō)：勤能補(bǔ)拙。可我懶蟲一樣，別說(shuō)努力學(xué)習(xí)了，就連自己的生活習(xí)慣都懶得做，想想還不如去混社會(huì)大學(xué)呢！長(zhǎng)這么大了，有些同齡人早已是不用爸媽來(lái)養(yǎng)，能自己掙錢了。而我呢？只是在這里浪費(fèi)時(shí)間，花費(fèi)錢，辛苦了爸媽�？砂謰屖窍胛夷芎煤玫淖x書，將來(lái)有點(diǎn)出息，希望我努力讀好書�？晌疫@樣子，只能讓父母?jìng)�、失望的份了，真是不孝子啊！爸媽將�?huì)慢慢的老去，我卻是不懂事的孩子，想想爸爸對(duì)我的期望，真是對(duì)不住他了。所以我不想讓我爸失望，我想留下來(lái)中考，不管結(jié)果是多么的惡劣，我也會(huì)盡我的努力。因?yàn)槲野譃榱宋也倭耸畮啄甑男牧�，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，希望不要再讓他操心了。
即將畢業(yè)，面對(duì)中考的到來(lái)，我會(huì)全力以赴。為的是不讓我爸再操心、失望，更是為了自己，為了我的美好前途。中考我來(lái)了，加油吧！努力！
畢業(yè)作文 篇25
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出：“再見”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間的推移，我不得不離開我心愛(ài)的母校、親愛(ài)的朋友和敬愛(ài)的老師。過(guò)去那些不呼一聲就走的同學(xué)，到現(xiàn)在也很想念。
在這上千個(gè)日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵(lì)，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長(zhǎng)。我想長(zhǎng)成一棵參天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)老師。似乎在班級(jí)里還有我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛還繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識(shí)，失去了幼稚的童真�，F(xiàn)在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……
如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會(huì)好好珍惜我的小學(xué)生活。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，眨眼間6年的小學(xué)生或即將結(jié)束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書聲瑯瑯，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們的班級(jí)！我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個(gè)新的開始。新的學(xué)年，我會(huì)繼續(xù)努力的。
畢業(yè)作文 篇26
似乎是一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活已漸行漸遠(yuǎn)，初一的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束，我感嘆時(shí)光的匆匆，再一次想到了小學(xué)畢業(yè)匯演的那一天。
“哇，怎么辦？好激動(dòng)�。∥覀兊奈璧妇鸵_始啦！”“衣服穿好了沒(méi)，鞋子呢？”“好了，一切準(zhǔn)備就緒�！蔽覀兾迦宋璧笀F(tuán)的成員們開始在舞臺(tái)后緊張起來(lái)。舞臺(tái)的下面，座無(wú)虛席，場(chǎng)面氣氛異常熱烈，每個(gè)觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終于到我們上場(chǎng)了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺(tái)，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂(lè)響起，可愛(ài)的服裝，華麗的轉(zhuǎn)身，重復(fù)的動(dòng)作。
在表演中，盡管舞蹈的動(dòng)作沒(méi)有難度，但我們盡情發(fā)揮，臺(tái)下的觀眾也把注意力轉(zhuǎn)向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最后一次的同臺(tái)演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊(duì)形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進(jìn)入高潮了，我們?cè)谝魳?lè)中變換著隊(duì)形，擺動(dòng)著手臂，大幅度的做著腿部運(yùn)動(dòng)。就要結(jié)束了，我們集體轉(zhuǎn)了一圈，一個(gè)完美的圓弧線，擺好造型靜立在那里，突然聽到觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。
精彩的節(jié)目一場(chǎng)接著一場(chǎng)，大家看得十分盡興。這時(shí)，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是我們的老師上場(chǎng)了。
只見平時(shí)那么不茍言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無(wú)聲地述說(shuō)著這六年來(lái)與我們一起所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，展現(xiàn)為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂(lè)，滿座寂然，同學(xué)們被深深感動(dòng)了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過(guò)我的臉龐，其中有后悔，有感激。
我已經(jīng)很久沒(méi)有打開那本淡藍(lán)色封面的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)了。
每次整理房間時(shí)，當(dāng)目光接觸到那本不薄不厚的冊(cè)子，心里就會(huì)涌起時(shí)光被埋沒(méi)時(shí)泛起的塵埃，一瞬間席卷心中的每個(gè)角落。那些熟悉的笑容，隱沒(méi)在每個(gè)更加熟悉的名字后面，誰(shuí)和誰(shuí)的故事，在我們?cè)?jīng)年少飛揚(yáng)的時(shí)光里停滯。像轟然而過(guò)的列車，沿途不斷有人上車，也不斷有人下車。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為，畢業(yè)那天，我們一定會(huì)緊緊相擁，痛哭流涕，對(duì)著操場(chǎng)大喊著對(duì)方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機(jī)帶著六年來(lái)的懊惱一同飛走，將那對(duì)母校的無(wú)盡話語(yǔ)寫滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發(fā)。
那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉(cāng)皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海里排練過(guò)千萬(wàn)遍，仿佛已經(jīng)做好熱淚盈眶的準(zhǔn)備。
可我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初的想法是錯(cuò)的。當(dāng)那一天真正的來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有人哭，沒(méi)有人鬧，反而是一種從來(lái)未有過(guò)的平靜，他們翻閱著發(fā)下來(lái)的畢業(yè)相冊(cè)，輕笑著照片里滑稽的人�；�?qū)⒓o(jì)念冊(cè)遞給別人，或認(rèn)真寫著別人的紀(jì)念冊(cè)，“幫我寫一下�！薄爸x了啊�！�
這使我寧愿相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什么。終究有那么一天，時(shí)光都走遠(yuǎn)了，但卻依然會(huì)記得學(xué)校廣播里放過(guò)的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽(yáng)曬燙我們稚嫩的臉頰，抽屜里還放著沒(méi)有洗干凈的飯盒，頭頂?shù)碾娚戎ㄖǖ鼐徛D(zhuǎn)動(dòng)著帶出一陣陣炎熱的風(fēng)。也定會(huì)記得記憶中珍藏校園看慣的風(fēng)景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。
我看這教室里走動(dòng)的同學(xué)，和紀(jì)念冊(cè)那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢(mèng)想，青春的固執(zhí)。他們給我留下了什么？也許是我青春年輪上，曾經(jīng)純真的標(biāo)記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時(shí)泛濫的季節(jié)。往無(wú)數(shù)曾經(jīng)歲月去，往無(wú)數(shù)灰暗日子去，往無(wú)數(shù)發(fā)黃的出發(fā)點(diǎn)去。在很多很多年以后的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎么在熱氣籠罩的教室里，平淡地度過(guò)分別的時(shí)光。
我就這樣走出教室，走過(guò)悠長(zhǎng)的樓道，走下那一級(jí)級(jí)我走無(wú)數(shù)遍的樓梯，走過(guò)一棵棵高大的樟樹，走過(guò)這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，仿佛看見了多年前那般小巧的你�！拔蚁胱鲆粋�(gè)護(hù)士，你覺(jué)得這個(gè)主意怎么樣。”你在我耳邊小聲問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那時(shí)候陽(yáng)光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發(fā)亮。
如果走到必將分別的路口，請(qǐng)你一定繼續(xù)前行，不必因?yàn)槲业碾x去傷懷，因?yàn)槲覀兌紝⒆呦蜃约好\(yùn)的旅途。
“一定要快樂(lè)啊！”你將手放在嘴邊擬成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見，她的眼眶里滿是晶瑩。
“一定！“
因?yàn)闊o(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，那都是最好的我們。
畢業(yè)作文 篇27
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三了，畢業(yè)照照過(guò)的一瞬，象征著一個(gè)可怕的日子的到來(lái)一畢業(yè)。
畢業(yè)是多么可怕。畢業(yè)之后，我們將各奔東西，奔赴人生的下一個(gè)驛站，走向人生的下一個(gè)旅程。
今天我參加一個(gè)聚會(huì)，是同學(xué)們自己辦的，也是初中的最后一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。一個(gè)人走在路上，耳邊突然想起S。H。E的《一起走過(guò)的旅程》。
“從沒(méi)有想過(guò)事情會(huì)發(fā)生，原來(lái)陌生的人閆進(jìn)了人生，從此生命中多出你們，也多出無(wú)限可能，一起做伴，一起……”我難過(guò)，也跟著音樂(lè)哼了起來(lái)，那些關(guān)于友情的歌曲唱一萬(wàn)遍也不會(huì)厭煩。但是，畢竟這三年來(lái)“一起走過(guò)的旅程”已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)，整整三年的朋友。唉！曲終人散。
回想起三年的初中生活，真像打翻了五昧瓶——酸甜苦辣成，應(yīng)有盡有。
當(dāng)初剛走進(jìn)學(xué)校的大門，就感到學(xué)校神圣不可侵犯，為學(xué)校而驕傲。當(dāng)我們帶若滿臉稚氣歡聚一堂時(shí)，心中涌動(dòng)一股激流。從不相識(shí)的陌生人到現(xiàn)在的好朋友，在這三年中發(fā)生了許多。一起哭，一起笑，一起承擔(dān)喜怒哀樂(lè)，一起面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，磨練永久不變的友誼。
我從同學(xué)們的眼中看出了他們的不舍，我不停地安慰他們，其實(shí)我心里和他們一樣不舍。
今后的路還很長(zhǎng)，要靠我們自己去拼，去闖，去創(chuàng)造。但我們的“904”不會(huì)再有了。這是我們最后的宴席：三年之后彼此會(huì)怎樣，我們都無(wú)法給對(duì)方一個(gè)答案，因?yàn)橛质且粋�(gè)三年�。≈皇沁@個(gè)世界無(wú)論怎樣演變，都不要忘記彼此，忘記曾經(jīng)的曾經(jīng)，畢竟我們都曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)走過(guò)。
畢業(yè)作文 篇28
隨著畢業(yè)季的到來(lái)，馬上就要迎來(lái)拍畢業(yè)照，在5月23日的早上，一群少年來(lái)到學(xué)校，他們興致勃勃的，開始了拍照。
從早上的八點(diǎn)鐘一直拍到了一點(diǎn)，在這些過(guò)程中，我們一直歡聲笑語(yǔ)的拍完了所有的照片，在這些照片中，也有我們和老師的活動(dòng)，老師也有我們所擺動(dòng)。
老師們，拍完照片就上樓了，而我們還在下面拍個(gè)人照，好友照等等的照片，可是這些照片雖然要拍很久，可是我們并不覺(jué)得很累，因?yàn)樵谂臄z的過(guò)程中也有打鬧的時(shí)候，這些時(shí)候可以讓我們放松，所以我們并不覺(jué)得很累。反而還覺(jué)得很開心。
在拍畢業(yè)照的過(guò)程中，我們還要打氣球，拿牌子，可是打氣球，我們班的男生們都個(gè)個(gè)慘叫起來(lái)，因?yàn)闅馇蛉晃覀兣米吡�。所以男生們的個(gè)人照基本上都沒(méi)有氣球，而只有那些牌子。
到了拍集體照的時(shí)候，我們班還是很配合，可是拍完集體照拍班服照的時(shí)候，我們班就在那唉聲嘆氣，我們班女生說(shuō)這裙子怎么這么短啊？這襪子怎么這么長(zhǎng)��？而我們班的那些男生就在看戲。
倒拍個(gè)人照的時(shí)候，我們班那些男生的動(dòng)作可以用古怪來(lái)形容有的人用油膩的方式來(lái)拍照，還有的人用耍帥的方式來(lái)拍照，還有的人呢？用古怪的方式來(lái)拍照，而我們女生呢？就是拿一本書在前面看一看，然后擺一些比較平常用的方式。我們女生跟男生比起來(lái)可以說(shuō)是差了十萬(wàn)八千里。
馬上就要拍視頻了，然后把我們班拍的視頻都集齊一個(gè)視頻，然后再發(fā)到群里面，這個(gè)視頻可別小看他了，這個(gè)視頻里面可收藏了我們?cè)S多的回憶，而這段話其實(shí)都是我們心里的話在同學(xué)們面前也不敢說(shuō)出來(lái)，所以只要把它錄成一個(gè)視頻集在一起，這樣就更方便了一些。
到了最后畢業(yè)照拍完了，我們就一哄而散，各回各家，各找各媽，到了家的時(shí)候，我想如果我們還能聚在一起，像這樣拍個(gè)五個(gè)小時(shí)的照，那該多好啊，可是永遠(yuǎn)都聚不在一起了。
畢業(yè)作文 篇29
眼前，我們就要畢業(yè)了。離開了母校，離開了培養(yǎng)我多年的老師，還有最關(guān)心我的同學(xué)們。
我們?cè)谌松牡缆分凶叩搅艘黄�，這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著青春的列車，說(shuō)一聲再見，就著樣，過(guò)去了……
學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口，卻有許多出口。盡管一一不舍，終究是要分開的。
還記得我們?cè)谛@里的日子嗎?歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái)，倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現(xiàn)在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內(nèi)靜靜的、靜靜的，同學(xué)們都默默地坐著。我出神的望著我的課桌。六年了，它陪伴我六年了，陪伴我度過(guò)多多日日夜夜。就在這張桌子上，一道道題，一道道的增加;一本本書，一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布，把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫顫抖，使舍不得嗎?不，是激動(dòng)!六年來(lái)，每當(dāng)我遇到問(wèn)題，總是請(qǐng)教您——老師，總是您的聲音在我耳畔響起，您比我的課桌還重要。是您，是您使我讓挫折變成動(dòng)力，促使我不斷向前。謝謝您!老師!
同學(xué)們，在班級(jí)中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說(shuō)……
六年的歲月來(lái)，如一本珍貴的書，被匆忙而細(xì)心的翻過(guò);六年來(lái)的酸甜苦辣，即將被畢業(yè)證書上畫一個(gè)圓滿而意味深長(zhǎng)的句號(hào)。一張別致的畢業(yè)照定格為人生的書簽，感情卻被像知識(shí)和年齡一樣，在不斷加深……
同學(xué)們，我想說(shuō)的就這么多了，希望你們好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是出路。
記住：樹起理想的風(fēng)帆，走向成功的道路。
畢業(yè)作文 篇30
枝頭才有淡淡的綠芽，秋似乎就到了;才進(jìn)入初中不久，畢業(yè)就來(lái)到了眼前。
還有一百天，九十天，八十天……日子在向前奔跑，中考越來(lái)越近。我們班被中考鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們的話題從明星、時(shí)尚中轉(zhuǎn)成了中考，分?jǐn)?shù)，未來(lái)……我似乎在這短短的幾個(gè)月中從一個(gè)“小屁孩”變成個(gè)“小大人”了。我不再做那天南地北、離現(xiàn)實(shí)遙遠(yuǎn)的白日夢(mèng)，而是多了份成熟與冷靜。
快畢業(yè)了，老師們總在不失時(shí)機(jī)地給我們提個(gè)醒，好像生怕我們不知道似的：同學(xué)們，還有七八十天我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)之后就有人喜，有人憂了。人家有的考上一個(gè)好的高中好的大學(xué)，將來(lái)有個(gè)好的工作;有的人就只能直接去打工，打一輩子工。以后何去何從，也該好好想想了……
我不知?jiǎng)e人如何想，但我確信，我在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻決不可以太自悲，不可以低估自己，更不可以去想與現(xiàn)實(shí)不符的好事。這個(gè)時(shí)候要實(shí)事求是，容不下虛假。雖然這樣，但我卻有種航船在大海中迷失方向的感覺(jué)。正如那位老師所說(shuō)，畢業(yè)后我真不知何去何從;我對(duì)未來(lái)有點(diǎn)迷惘，我不知我的未來(lái)是什么樣的……。這一系列的問(wèn)題我都不知如何解決。
我想，無(wú)論未來(lái)的我身在何方，做什么工作，我都要好好認(rèn)真的去對(duì)待。別人說(shuō)三百六十行，行行出狀元。我即使做不了狀元，也要用全部精力去對(duì)待自己的未來(lái)。
畢業(yè)作文 篇31
六年前，我?guī)е?jiǎn)淺的知識(shí)，懷著一顆求知的心邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門;六年后，我經(jīng)歷了風(fēng)雨，掌握了技巧，帶著知識(shí)滿載而歸。六年的小學(xué)生活就像是一次航行，學(xué)堂是船，助我們揚(yáng)帆起航;老師是掌舵的人，幫我們辨別方向;勤奮好學(xué)是槳，是我們可以乘風(fēng)破浪，勇往直前!而今，這長(zhǎng)達(dá)六年的航行終于結(jié)束了，我們到達(dá)了人生的第一站，準(zhǔn)備邁入更遠(yuǎn)的航程，翱翔于更廣闊的藍(lán)天!
六年里，我們朝夕相處，共同面對(duì)困難。失敗時(shí)，我們互相鼓勵(lì)：“只要努力，就一定能成功。失敗是成功之母�！背晒r(shí)，我們互相勉勵(lì)：“第一不難，難在保持。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡粢暂p心時(shí)，牢記老師的諄諄教誨：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！贝中拇笠鈺r(shí)，告訴自己：“欲要看究竟，出處處細(xì)留心�！辈徽J(rèn)真讀書時(shí)接受老師委婉的批評(píng)：“書尤藥也，善讀之可以醫(yī)愚!”不及時(shí)完成作業(yè)時(shí)……這樣敬愛(ài)的老師，這樣可愛(ài)的同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷?
同窗六載，情真意切。往事清晰地浮現(xiàn)在心頭，就像是落潮后的小石子，格外清楚明亮。這些美好的記憶，都將成為我最珍貴的回憶，我將永遠(yuǎn)銘記在心!
都說(shuō)人的學(xué)習(xí)生活中有三道坎，小學(xué)升初中是一道坎，初中生高中是一道坎，高中升大學(xué)又是一道坎。我們已經(jīng)順利邁過(guò)了第一道坎，剩下的，是要全力以赴去迎接另外兩道坎。
在這離別之際，我要將我最珍貴的祝福送給我的老師同學(xué)，愿你們永遠(yuǎn)幸福平安!
畢業(yè)作文 篇32
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè)，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊�，然而男生們�(yōu)榱粟A得
無(wú)論天就是不就是很藍(lán)，日子過(guò)得就是不就是很慢，飄蕩蕩的過(guò)了這六年，注定在那個(gè)的時(shí)刻，我們終究還就是要畢業(yè)了。一下子感受到了無(wú)處告別的憂傷氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭。滿就是動(dòng)人的故事。就要走了。我會(huì)最后再和我的床和合一張影。我會(huì)再次坐在操場(chǎng)看夜色中人來(lái)人往。
兄弟們坐一圈再玩一次拖拉機(jī)。
六年的生活，充滿了快樂(lè)的記憶。
說(shuō)出你的畢業(yè)情緒，與我一齊放飛夢(mèng)想。
畢業(yè)了，心里很矛盾，即高興有難過(guò)，高興我已經(jīng)順利畢業(yè)，難過(guò)同學(xué)朋友一個(gè)個(gè)，都離開尋找自我的一片藍(lán)天。
離開時(shí)的再見，意味著下次的重聚。
畢業(yè)了，心里不知就是快樂(lè)還就是憂傷。上學(xué)時(shí)，總想快快畢業(yè)。畢業(yè)了，又想如果能夠回到過(guò)去，那該多好。輕狂的我們就就是這樣吧，擁有時(shí)不懂地珍惜，想珍惜時(shí)卻不在擁有。也許我們的人生就就是這樣，總要有幾分悲哀，幾分痛苦，幾分哀愁。其實(shí)這樣才算完美，待到人老珠黃時(shí)，再回首，才發(fā)現(xiàn)原先我們從彩虹橋走過(guò)。
畢業(yè)作文 篇33
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
畢業(yè)作文 篇34
我是桂花，我的俗名叫桂花樹，我屬于木犀科。我姿態(tài)飄逸，碧綠樹葉，四季常青，飄香怡人。隨著城市的發(fā)展，原本住在野外的我，漸漸在城市落了戶�？墒牵藗冎两駥�(duì)我的習(xí)性、作用、和用途不甚了解。我要在這里自薦，希望能讓更多的人了解我，發(fā)揮我在環(huán)境保護(hù)中的作用。
我是桂花，高1.5——8米，樹冠一般有有頭形狀、有半圓形，還有橢圓形。葉對(duì)生、革質(zhì)、花序簇生于葉腋，花期9——10月，果期次年3——4月。我適應(yīng)于亞熱帶氣候廣大地區(qū)。我喜陽(yáng)，亦能耐陰。在全光照下其枝葉生長(zhǎng)茂盛、開花繁密，而在陰處生長(zhǎng)枝葉稀疏花稀少，一般要求每天6——8小時(shí)光照。7月平均氣溫24度——28度，1月平均均氣溫0度以上，能耐暴低氣溫——13度，最是生長(zhǎng)氣溫是15度——28度。
近年來(lái)，由于人口密集，工業(yè)高度集中，城市成了高密度耗氧地區(qū)，而綠化制氧是空氣中氧氣的重要來(lái)源。在種情況下，正是施展我的本領(lǐng)，我會(huì)對(duì)有害氣體二氧化硫有抗性能力�？筛采w400多平方米的綠蔭。
我在9、10月開花飄香時(shí)，收集桂花。幾天后壓榨去汁使之保持原有花的重量再加入同量食糖半勺裝壇，可以做桂花包子，桂花湯圓，桂花酒原料備用。我還可取芳香油、是名貴香料，用桂花純酒配置的香精及加鄉(xiāng)產(chǎn)品，如桂花酒、桂花糖、香水、香皂等，暢銷國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。
我可用播種、靠接、壓條、扦插等方法的繁殖，一般以靠接和扦插繁殖為主�？拷拥氖寄緸樾∪~女貞，接合后當(dāng)年就可開花，靠接時(shí)間多夏季進(jìn)行，我很容易生長(zhǎng)。
這就是我——桂花，我有優(yōu)點(diǎn)和作用，你有嗎？有的話就拿出來(lái)看看吧！
畢業(yè)作文 篇35
又一次來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)上，今天的目的是去學(xué)校準(zhǔn)備參加高考，又一次來(lái)到了這分別一年的校門，正對(duì)著大門的教學(xué)樓上已掛上了一副對(duì)聯(lián)我用自己的筆記下了這副聯(lián)，三年前曾在此對(duì)自己說(shuō)：三年后，我不會(huì)有愧于自己。然而時(shí)間流逝三年時(shí)光匆匆流去，留下了只是對(duì)自己的恨和傷感，回想起自己三年前的豪言，回想三年前的自己，心不盡的在顫抖，三年來(lái)我一直有背于我的理想，有背于我的奮斗，有人問(wèn)我：后悔了？悔？呵可笑的字眼，我歧視它，我從來(lái)不說(shuō)悔，因?yàn)樗吘挂猿蛇^(guò)往。
這次來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)，我為的是能夠走完自己應(yīng)該走的路，雖然，這條路又破又爛，但我畢竟走完了全程，我無(wú)悔！我想這因該是對(duì)自己的一點(diǎn)慰籍吧！來(lái)到了自己過(guò)去的宿舍，看著以前的睡過(guò)的地盤，望著墻上離別時(shí)刻下的語(yǔ)言，心中無(wú)限傷感，在這里曾經(jīng)被我們視為第2家的地方，現(xiàn)在以空蕩蕩的了。從前的朋友是否還曾記起，那時(shí)我們唱的歌，那時(shí)我們相互的稱呼。
傍晚的時(shí)候，陸續(xù)的有客車來(lái)了，每年的此時(shí)，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的停在校內(nèi)，為的是明天接我們?nèi)タ荚�，高一的此時(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上，看著車子的到來(lái)，心里想著：2年后我也會(huì)坐上著車去考試曾經(jīng)認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期，以后的日子還慢著吶，可是現(xiàn)在想想，呵時(shí)間過(guò)的真的很快，想想2年前的此時(shí)，猶如昨天一樣。見到了班頭，問(wèn)他我的考室，他給我準(zhǔn)考證，
乍一看，310，呵還真的是有趣啊，來(lái)的時(shí)候住的也是310宿舍，真的不知道與這個(gè)吉不吉利的數(shù)字有緣。
今天晚上又睡到了四合院，寬寬的床板讓我感覺(jué)到十分的安全。燈熄滅了，周圍靜了，朋友們都已經(jīng)睡著了，唯獨(dú)我坐在床上靜靜的回憶，回憶著，突然我發(fā)現(xiàn)，以前的朋友少了，他們都徹底的離開了這個(gè)讓他們痛苦的地方，其實(shí)我也離開了，只不過(guò)。
我想為自己在這里畫下一個(gè)句號(hào)
早上我起來(lái)的很早，因?yàn)槲乙タ荚嚵�，校里面停的車�?0多臺(tái)，這里的規(guī)矩是早上6點(diǎn)過(guò)8分準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，準(zhǔn)時(shí)放炮，這個(gè)小鎮(zhèn)上的人們都來(lái)了，為的是送我們。
發(fā)車了我是在第16號(hào)車上，朋友們的心情不知道是好是壞，這次為的就是去見一見心中的上帝，3年來(lái)為的就是這幾天，炮放起來(lái)了，出了校們看見出來(lái)送我們的小鎮(zhèn)人們，心悲傷起來(lái)，心里有一種想哭的感覺(jué)，這幾年的日子，讓他們失望了，這只是我個(gè)人的想法，其實(shí)很多的[朋友都對(duì)我這樣說(shuō)，我感覺(jué)我像是一個(gè)無(wú)辜的孩子。
車一路暢通，來(lái)到我們所在的地方。
還有2天，還有2天。為自己加油吧！啊門！加油。
畢業(yè)作文 篇36
今天是我們畢業(yè)的日子，右手畢業(yè)證書左手錄取證書。踏進(jìn)學(xué)校的大門，望著那熟悉的一草一木，頓時(shí)百感交集。來(lái)到班級(jí)，望著朋友們親切的笑臉，第一次感覺(jué)與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是那樣珍貴。
老班走進(jìn)了班級(jí)，望了我們?cè)S久，像鑒定古董一樣注視著我們。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”，“這就是我給你們的畢業(yè)贈(zèng)言！”老班一字一頓深情地說(shuō)。我分明看見了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班，這時(shí)眼里卻閃爍著淚光。當(dāng)時(shí)我心里真是無(wú)比疑惑，反復(fù)斟酌“實(shí)力、魅力”的意義。“我希望你們用‘自己的實(shí)力展現(xiàn)自己的魅力’�！崩习嚅_口了，雖只一句話，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
這時(shí)，老班從講臺(tái)底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？難道是畢業(yè)禮物？我再次丈二和尚摸不著頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫書……呀！那不是平時(shí)老班沒(méi)收的東西嘛！班級(jí)里一下子爆發(fā)出一陣驚訝。回想往年，哈哈，多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班�！艾F(xiàn)在，你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧！”老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著我們�？墒窃捖湓S久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，“嗨，你們那是不是哭著吵著要要的嗎？”老班“意味深長(zhǎng)”地說(shuō)，再一看，那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們?cè)缫衙婕t耳赤。
畢業(yè)證書是最后發(fā)下來(lái)的，望著那鮮紅的畢業(yè)證書，我真是心潮澎湃。 這是我拿到的第一本畢業(yè)證書。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的，是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書�。�
歡天喜地地走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見爸爸在向我揮手。走近后，爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書塞到了手里，這時(shí)我第一本拿到的錄取證書，他是我努力的成果，也預(yù)示著新的學(xué)習(xí)生活。
我左手拿著小學(xué)畢業(yè)證書，右手拿著中學(xué)錄取證書。心里感慨萬(wàn)千。
畢業(yè)證書，證明著一個(gè)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束；錄取證書，證明著我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn)，我會(huì)再接再厲，讓中學(xué)的生活更加精彩！
畢業(yè)作文 篇37
光陰似箭，日月如梭。六年級(jí)的小學(xué)生活就在轉(zhuǎn)眼間渡過(guò)了。有的人在這六年中過(guò)得十分充實(shí)，一步一個(gè)腳��；而有的人在這六年中虛度年華，浪費(fèi)了許多光陰。有詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谶@六年小學(xué)生活中，我們學(xué)到了許多知識(shí)，也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，感動(dòng)過(guò)……
記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開始疼起來(lái)，還吐了一地，這時(shí)有同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖；有同學(xué)拿來(lái)拖把，把嘔吐物拖干凈；還有同學(xué)把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我，又打電話給我媽媽。這時(shí)，我心里暖暖的……過(guò)不了多久，我就要離開這個(gè)溫馨的大家庭了，心里酸酸的……
五年級(jí)時(shí)，我們班在“成長(zhǎng)杯”籃球比賽中取得了五戰(zhàn)五勝的好成績(jī)，在六年級(jí)的籃球比賽中不免有些驕傲，俗話說(shuō)：“驕傲使人落后�！蔽覀儼嘣诒荣愔休斄藘蓤�(chǎng)，有一些同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。不過(guò)我們班還是取得了第一名的好成績(jī)。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話的意思。
小學(xué)生活中的一件件事都涌上心頭，令我百般留戀，我希望在這個(gè)溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鹕畹拿篮脮r(shí)光！
畢業(yè)作文 篇38
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂(lè)的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹更蔥 ，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見了！
此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。
畢業(yè)作文 篇39
無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的日子，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻，我們哭過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)。
談分別，道離別，三年中說(shuō)過(guò)多少次，可終不曾分開，而如今真要分開，卻又不知所措。不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)。
駐足回眸處，是那雨后的操場(chǎng)。操場(chǎng)是安靜的，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲都藏在哪里了呢？濕漉漉的操場(chǎng)是被奮力拼搏的我們感動(dòng)得落淚嗎？還是因?yàn)樯岵坏梦覀兌鴤哪�？我的同甘共苦的�?zhàn)友們，有多少心里話還來(lái)不及對(duì)你講？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？有多少公式還來(lái)不及默寫？有多少要點(diǎn)還來(lái)不及背誦？匆匆，匆匆，一切都太匆匆。隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上定格了呆呆的笑臉，一瞬間硬生生地為一切畫上了并不完美的句號(hào)。
風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的牽引，才能飛得更高。我們因?yàn)橛辛四感５钠谂危拍茏叩酶h(yuǎn)二不該悲傷，因?yàn)槲覀冞�在成長(zhǎng)。
不是說(shuō)過(guò)要寵辱不驚，要不以物喜不以己悲，我們都明白，天下沒(méi)有不散的筵席，可現(xiàn)在，為什么又會(huì)抽抽搭搭呢？我說(shuō)不出來(lái)，甚至覺(jué)得這些安慰的話都那么蒼白無(wú)力，平常那么多安慰別人的話怎么用到自己身上就不行了呢？車站里，看到那么多離別的場(chǎng)面，總是覺(jué)得矯情，如果不是自己親身經(jīng)歷，誰(shuí)又能體會(huì)到那份切身的悲傷呢？
這個(gè)初夏，我們演繹著悲歡離合，或許正如很多人說(shuō)的那樣，我們不怕六月的中考，怕的是六月的離別。
夏末，人已不在，曾經(jīng)的歲月流逝，就如那夏日即將落幕的黃昏。
我該如何不讓自己微笑著難過(guò)，我怕時(shí)間長(zhǎng)了距離遠(yuǎn)了，人煙阜盛轉(zhuǎn)化為芳草萋萋，年少輕狂幻化成風(fēng)清云淡，海誓山盟沉淪至滄海桑田。
那一首歌，我會(huì)永遠(yuǎn)為你們唱；那些冒險(xiǎn)的夢(mèng)，我會(huì)陪你去瘋。
那些我愛(ài)的人和愛(ài)我的人兒，有句話已經(jīng)被用濫，但我還是想對(duì)你們說(shuō)：你若安好，便是晴天。
畢業(yè)作文 篇40
有一點(diǎn)傷感。還有一點(diǎn)熱烈；有一點(diǎn)痛，還有一點(diǎn)悲壯；有一點(diǎn)擔(dān)憂，還有一點(diǎn)企盼�？傊�，我們畢業(yè)了。如清風(fēng)撫過(guò)飄葉，亦如年輪碾過(guò)歲月。一般的輕松，一般的沉重。
隔壁宿舍的那個(gè)大男孩，那個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的“床蟲”，那個(gè)喜歡打籃球，但時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)安排在早上的“球迷”，最近居然是相鄰幾個(gè)宿舍起得最早的人，不言不語(yǔ)無(wú)聲無(wú)息獨(dú)自一人，去打球。誰(shuí)也不去問(wèn)為何，因?yàn)檎l(shuí)都知道。畢業(yè)意味著結(jié)束，或者開始。愛(ài)情也一樣。所以不必在乎那悲愴的挽歌、如泣如訴的哀愁和剪不斷理還亂的心緒，我們只需不回首。
又停電了，在臨近畢業(yè)的當(dāng)口，本不應(yīng)該停電的。但偏偏的，躁動(dòng)的情緒遭遇了黑色。什么都不說(shuō)了，只想去嚎去吼；什么都不干了，只需用發(fā)泄去表白。陽(yáng)臺(tái)上的人越來(lái)越多，雖然依舊是滿目的黑暗，聲音的分貝越來(lái)越高，盡管都是廢話，如珠般射出，像是要證明某種純粹。一只啤酒瓶從天而降，咣嚓摔得粉碎。如果在往常的日子里，必然會(huì)遭來(lái)如潮的非議，也許扔瓶的人聽不到，但一定能想到。但此時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有去責(zé)備扔瓶的人，只是感覺(jué)無(wú)奈。于是繼續(xù)有瓶子飛下來(lái)，直落的、翻著跟頭的、在空中劃出美妙弧線的。這群人卻只是吵嚷著，看瓶子忽來(lái)忽去。男生們開始唱歌了，拼命似的，不會(huì)唱的，就在別人唱完的間隙中，加上一通高亢的尾音，好像非要制造出一點(diǎn)驚天動(dòng)地意思不可。對(duì)樓的女生們?cè)S是被這激動(dòng)人心的場(chǎng)面感染了，也開始唱歌。時(shí)光一下子又回到了大一軍訓(xùn)時(shí)期，“女生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，女生樓！”“男生樓，來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)，男生樓！”這樣的對(duì)歌一直持續(xù)了很久，持續(xù)到他們都累了，才以男女生同唱一首歌而告終。其實(shí)沒(méi)有別的，他們只是在表達(dá)一種留戀、一種憧憬、一種自信而已。
聚餐時(shí)，不再談?wù)撾x別、不快，甚至愛(ài)情，只談?wù)撊松�，包括婚姻。此刻他們似乎都長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。那些關(guān)于人類的永恒主題，以前他們不愿意涉及或者很少涉及，現(xiàn)在，在分別的時(shí)刻，也咀嚼出了味道。
“明天照畢業(yè)相了�！�
聽到這個(gè)消息，誰(shuí)都默不做聲，彼此望著。但是，心情是無(wú)法用顏色來(lái)表達(dá)的。
天灰蒙蒙的，好像要給這些畢業(yè)生很不美麗的心情涂上一層保護(hù)色，讓它不至于裸露得太厲害�；蜻t或早，但總耽誤不了預(yù)定的時(shí)間。三三兩兩，腳步不再如此匆忙。每個(gè)人都感覺(jué)畢業(yè)相與自己無(wú)關(guān)，但每個(gè)人都在期待。
竟然下起了雨，落在人的臉上涼涼的。但不一會(huì)兒，就停了，地上也是濕的。偶爾傳來(lái)幾聲打鬧聲，剩下的就只有低低的私語(yǔ)聲。
要散了，不知誰(shuí)說(shuō)了句：來(lái)年再相聚。所有的人都停止了離去的腳步。是的，要聚的，也許再聚時(shí)是另一番情景，但不管了，以后我們一定要聚。
畢業(yè)作文 篇41
我們的摩天輪已經(jīng)停下，一千多個(gè)晝夜的拼搏換取的是高中更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，可為何仍然留戀格子里的春天呢？啊，再在校園里走一走吧……
梔子花總是在新生到來(lái)和老生離去的時(shí)候開放，滿目純白，素凈如雪，仿佛我們用心血和汗水祭奠的青春，一去不復(fù)返。樹上刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多少奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，可終究抵不過(guò)拖著行李箱站在校門口，你往左走，我往右走。
操場(chǎng)上同學(xué)們往日的歡呼聲、加油聲收藏在那里了呢？新生的露水順著葉片的脈絡(luò)滴下，有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫？有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少?gòu)埫婵走�來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上一張張呆呆的笑臉為這一切畫上了并不完美的句號(hào)。
教室里，厚厚的書墻曾經(jīng)埋葬了我們多少操場(chǎng)的夢(mèng)想？在老師眼皮底下的惡作劇給了我們多少竊喜與害怕？塵封已久的座位表是否成為解鎖的密碼？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否再也叫不出你的名字？把你的身影剪成窗花貼在內(nèi)心深處，朋友。
罵了三年的飯菜如今成了習(xí)慣的美味，為了吃上一只雞腿，還能不能容許我插隊(duì)呢？食堂的叔叔阿姨在給我們打飯時(shí)面無(wú)表情，動(dòng)作機(jī)械，他們還是會(huì)這么冷漠地對(duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在記住的卻是她們某一天多給我打了一點(diǎn)飯時(shí)的體貼呢？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校這個(gè)劇場(chǎng)。
那一刻，我真的畢業(yè)了！
畢業(yè)作文 篇42
我畢業(yè)了，我終于在滿懷著激動(dòng)和喜悅的心情畢業(yè)了。
當(dāng)校長(zhǎng)穿著莊重的西服，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下宣布我們畢業(yè)了。我們不禁露出了久違的笑容，回想起一年級(jí)在跟著啟蒙老師的節(jié)奏下學(xué)習(xí)：a o e 中度過(guò)了最初的小學(xué)時(shí)光，接著在第二學(xué)期的開始懵懂的我們知道了還有另外兩種學(xué)生——插班生，插班生的到來(lái)讓我們又獲得了新朋友，但是還有另一種學(xué)生叫作——轉(zhuǎn)校生，轉(zhuǎn)校生這個(gè)詞開闊了我們精神上的視野還讓我們學(xué)習(xí)了分離，從一年級(jí)第一學(xué)期的羞澀到第二學(xué)期的分離，讓童稚的我們長(zhǎng)大了，到了高年級(jí)大家都變了，有的變得冷漠；有的變得學(xué)習(xí)中的榜樣，標(biāo)兵；有的成了老師口中常常提到學(xué)習(xí)雖然平平但是自制能力夠好不給老師惹麻煩的乖孩子；
而還有一群人雖然也是常常出現(xiàn)在老師口中的反面教材，學(xué)習(xí)標(biāo)兵的嘲笑對(duì)象；而還有一群人，他們雖然大錯(cuò)不犯卻小錯(cuò)不斷，學(xué)習(xí)考得上70就以及欣喜若狂了，這樣的人也毫無(wú)疑問(wèn)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵的嘲笑對(duì)象，老師眼中和心目中的壞孩子，但是他們卻和前一種人不一樣，因?yàn)榍耙环N人自甘墮落，心理上是我不回就不會(huì)老師都說(shuō)我腦子笨，而這一種人卻不甘墮落，雖然腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎，但是他們卻在努力著，我們的班主任老師都跟我們講過(guò)世界發(fā)明大王愛(ài)迪生的一句名言： 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水 ， 但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。是呀！沒(méi)有靈感的推動(dòng)哪來(lái)汗水呢？到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期時(shí)間仿佛進(jìn)入了倒數(shù)，大家都在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，連上廁所的時(shí)間都不舍得去，終于我們畢業(yè)了，當(dāng)為我們畢業(yè)而祝賀的掌聲在禮堂響起時(shí)，我們忽然感覺(jué)到了遺憾，在最后的一個(gè)學(xué)期里，我們只記地這次畢業(yè)考試至關(guān)重要，卻忘了這是我們同學(xué)最后相處的日子，到了現(xiàn)在我們也不相信我們的同學(xué)情就此告別了。我想對(duì)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)：“學(xué)習(xí)固然重要，但是你跟你的同學(xué)更重要�！闭�(qǐng)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放下你的同學(xué)，有的學(xué)弟學(xué)妹可能會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事呀，我跟我的同學(xué)是老鄉(xiāng)�！比绻沁@樣的話我要為你慶幸了，但是我還是要?jiǎng)窀婺�，好好珍惜小學(xué)的同學(xué)情，因?yàn)樾W(xué)的情誼是最純真，最樸實(shí)的而你說(shuō)你跟你的同學(xué)是老鄉(xiāng)不要緊，那我想問(wèn)你一句你敢保證他不會(huì)變嗎？人是會(huì)變得。
我畢業(yè)了，雖然充滿著喜悅和激動(dòng)，但是卻還有著遺憾。
畢業(yè)作文 篇43
想到就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不免泛起層層漣漪。
還清楚地記著，六年前的一個(gè)清晨，我們依偎著爸爸和媽媽，環(huán)顧著這所美麗的學(xué)校：綠草如茵的操場(chǎng)上到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，明亮的教室內(nèi)書聲瑯瑯，明媚的陽(yáng)光下，老師、同學(xué)們都顯得那么真摯、友愛(ài)，掀開一頁(yè)頁(yè)的課本，一切都是那么誘人。
六年學(xué)習(xí)生活令我們回味無(wú)窮。每天清晨，我們排好隊(duì)，魚貫而入，朝陽(yáng)下的學(xué)校立馬生機(jī)勃勃，漾起我們的嬉笑聲。跑操時(shí)間到了，我們英姿颯爽，矯健的身姿，動(dòng)作是那么整齊。上課鈴聲響了，在課堂上，我們專心致志，像海綿一樣不知滿足地吸收著知識(shí)的甘露。
下午十分鐘的眼睛保健操，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂(lè)聲中，我們輕輕地、柔柔地按摩著眼睛的每一個(gè)穴位。從那一個(gè)個(gè)拍子中，我們體會(huì)到了保護(hù)眼睛的重要性。每周兩次的體育課備受我們歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地。有的在一旁獨(dú)自跳繩，有的四五人、七八人在一起跳大繩，還有的笨拙地拿起羽毛球拍三五成群地對(duì)打……
六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里愉快地度過(guò)每一天，也學(xué)了不少知識(shí)，懂得了怎樣做人，怎樣走向社會(huì)，更感受到了無(wú)窮的魅力，母校啊，我豈能忘掉您？
敬愛(ài)的老師，其中，您的功勞最大！如果把您比作蚌，那我們就是蚌里的沙粒，而您卻包容我們，把我們變成了光彩熠熠的珍珠。您像一支蠟燭，雖然很細(xì)弱，卻照亮了我們每一個(gè)人，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。日夜操勞，每天深夜，都是您在默默地批改作業(yè)、備課。這一切，只有天上的星星與月亮給您作證，與您相伴。三尺講臺(tái)，讓您變得偉大高尚，使您在同學(xué)們心中的地位愈來(lái)愈高！
在這離別的時(shí)刻，老師，敬愛(ài)的老師，就讓我們?cè)俳o您一次衷心的祝福！
分別，這個(gè)字眼令人傷心。但是，人，總要有割舍，因?yàn)樘煜聸](méi)有不散的宴席。中學(xué)的大門離我們只有咫尺之遙，一個(gè)嶄新的集體在迎接我們，讓我們滿懷美好的理想，再一次攀上巔峰！
漫步在美麗的校園，每一個(gè)角落，每一朵花，每一棵草，每一棵樹，都在我的腦海里揮之不去。待小草長(zhǎng)成草叢，待小樹長(zhǎng)成大樹，待我們獲得成就。二十年后，我們?cè)倩氐侥感＃赐@里的每一位老師，每一草，每一木，對(duì)老師再道上一聲謝，沏上一杯茶，親手捧上去，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！”
畢業(yè)作文 篇44
畢業(yè)了，懷念了
六年了，六年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，這六年里有我珍貴的懷念，真的舍不得。
懷念，懷念親愛(ài)的'同學(xué)，記得我們朝夕相處的那些時(shí)光，記得我們結(jié)下深情厚誼，記得我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜？六年的時(shí)間怎么過(guò)得有些快？是我們?cè)谝黄疰覒虼螋[的快樂(lè)趕走它的，還是當(dāng)我們立夏實(shí)驗(yàn)要永遠(yuǎn)在一起、努力、快樂(lè)時(shí)，它跟我們作對(duì)？快樂(lè)也好，努力也罷，總之我們?cè)谝黄鸬幕貞浭遣粫?huì)忘記，不是么？
懷念，懷念敬愛(ài)的老師，老師在這六年里就像辛勤的園丁一樣培育我。教我們?cè)鯓幼鋈�，叫我們學(xué)會(huì)感激，教我們?cè)鯓釉谥R(shí)的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘！我知道我是差生，我知道我成績(jī)不好，所以我準(zhǔn)備放棄浩瀚的學(xué)習(xí)的時(shí)候...是老師！您鼓勵(lì)我不要放棄，您批評(píng)我半途而廢，您的教誨永記我心！充滿快樂(lè)的校園！她像一位和諧的母親，用嘮叨的“母愛(ài)”催促我們茁壯成長(zhǎng)。在她的懷抱中我們獲得知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
小學(xué)路程走完了，初中生活即將來(lái)臨。小學(xué)，只是我們?nèi)松械囊恍〔糠�，盡管不舍得，也要走下去。因?yàn)槟感！⒗蠋�、家長(zhǎng)一直呵護(hù)著我們成長(zhǎng)！
畢業(yè)作文 篇45
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”李煜的一句話如同一縷春風(fēng)吹入我的心扉，一種悲涼的氛圍彌漫在空氣中，一觸即發(fā)的傷感油然而生，眼眶頓時(shí)熱了。想起上學(xué)的某個(gè)中午，我坐在書桌上做功課，看著窗外，幻想著大學(xué)的自由時(shí)光……而現(xiàn)在。
沒(méi)有什么是過(guò)不去的，總有一天我們能長(zhǎng)成自己希望變成的那個(gè)人。
——前言
說(shuō)真的，臨近畢業(yè)，是十分難熬。一想到離別時(shí)的場(chǎng)景，不禁會(huì)熱淚盈眶、潸然淚下。休息時(shí)，我常常發(fā)呆，看著同學(xué)們的身影，那么歡樂(lè)，自己心中卻滌蕩著各種離愁悲緒，悲傷徘徊在心間，他們臉上那抹燦爛的笑容再次令我心動(dòng)。就算是平時(shí)很少接觸的同學(xué)，也難免會(huì)有觸動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，就為了為班級(jí)增添榮譽(yù)；啦啦隊(duì)在邊上喊得喉嚨發(fā)啞、發(fā)痛；公開課上、比賽中，同學(xué)們踴躍發(fā)言、積極投入，就為了不讓老師、同學(xué)難堪。我們班學(xué)習(xí)雖然不是最出色的，但態(tài)度是最端正的；我們班上課不是最有質(zhì)量的，但是最積極的；我們班比賽中不是最精彩的，但我們是最努力的。我們是最團(tuán)結(jié)的，做最好的自己！
如果可以令時(shí)光倒流，讓我們回到童年那純真無(wú)邪的時(shí)光，重溫班上爽朗的笑聲；清脆的朗讀聲；各種各樣的嬉鬧聲；老師悅耳的講課聲，如果可以……
如果畢業(yè)了，還會(huì)記得同窗的我們嗎？
記憶從信箱的窗口蔓延出來(lái)，他們生長(zhǎng)、發(fā)芽，帶出一個(gè)又一個(gè)回憶，我們?cè)?jīng)的甜蜜，喜歡，甚至酸澀，終將會(huì)開出艷麗的花朵，并結(jié)出果實(shí)。青春的歡笑，友誼的歌；青春校園，快樂(lè)課間。藍(lán)天下，一起聆聽著青春音符的——是我們的七班。
全班靜靜地坐在教室中，享受午后的時(shí)光，老師紅筆劃過(guò)紙張發(fā)出的“刷刷”聲從耳邊掠過(guò)，一個(gè)個(gè)如此燦爛的微笑，在這落葉紛飛的季節(jié)……
雖然被同學(xué)們樂(lè)觀的心態(tài)所感染，被他們充滿激情的話語(yǔ)鼓勵(lì)著，可心中的觸動(dòng)還是難以平復(fù)。我們的心中，都有太多太多難以言盡的不舍，揮一揮手，怎能抹去。這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景會(huì)更美更好，我都無(wú)法輕拋過(guò)去，一展笑顏。盡管在告別在人的一生中是尋常之事，但真正告別時(shí)，卻揮霍習(xí)慣的笑臉，說(shuō)不出口的再見隨著滾燙的淚水緩緩落下。
我本想把這段充滿歡笑，也充滿酸澀的小學(xué)生活，用更加優(yōu)美的文字、更多的語(yǔ)言，一點(diǎn)一滴地記錄下來(lái)�？蓜偺峁P，正準(zhǔn)備開始描繪，以前經(jīng)歷的一切依舊歷歷在目，不停地在我腦海中浮現(xiàn)，而我的手，卻什么字都寫不出，也不知該從何說(shuō)起……腦袋中頓時(shí)一片空白，所有的回憶隨著泉涌般的淚水徐徐滴落，所有的煩惱瞬間被沖刷而光……也許這就是抒寫不出的情懷。
又是一年畢業(yè)季！
盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但在短促的生命歷程中，我們都共同擁有最美好的回憶。
——后記
畢業(yè)作文 篇46
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲伊袅艘淮渭?jí)，讓我左親愛(ài)的母校中又生活了一個(gè)春秋。母校的日子是多么美好，多么快樂(lè)！常常給我回味無(wú)窮的感覺(jué)。
每當(dāng)喜慶的節(jié)日一到來(lái)，學(xué)校就會(huì)來(lái)一次隆重而又特別的慶祝。在慶祝的節(jié)日中，最能讓我感到快樂(lè)、難以忘懷的是六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)，對(duì)于我這個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，心中有種甜甜的滋味，是多么不舍啊。六一兒童節(jié)一來(lái)，全校學(xué)生都高興的快要跳到百尺一樣高，保持著高漲的心情，好像就是為自己而開展，六一這天學(xué)校學(xué)生都不帶書包，不用上學(xué)，只有自由自在地拿著各種不同的花袋去贏取禮品，大家都希望滿載而歸。
進(jìn)入學(xué)校就可以看見五彩斑斕的彩帶，玲瑯滿目、歷歷在地呈現(xiàn)在每個(gè)人的眼簾之中�？吹竭@樣的景象，同學(xué)們更加喜愛(ài)六一兒童節(jié)了，他們的心情也變得極度迫切，每個(gè)學(xué)生恨不得第一個(gè)去贏取那些禮品。走廊里的笑聲，操場(chǎng)上的笑聲，課室里的笑聲，花園里的笑聲，讓人可以清清楚楚地知道六一兒童節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)圓滿地開始了，校園的每個(gè)熟悉的角落都洋溢著我們歡快又燦爛的笑容。學(xué)校里開展的每一項(xiàng)活動(dòng)，都是為了能讓學(xué)生過(guò)個(gè)快樂(lè)幸福的六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)的游戲中，有我最愛(ài)玩的那游戲――吹蠟燭。去那昨天起來(lái)是個(gè)多么困難的游戲，但做起來(lái)卻是極其簡(jiǎn)單，只要你聚精會(huì)神地注視著這些齊刷刷點(diǎn)燃著的蠟燭，掌握好這里面的技巧，就會(huì)迅速地完成這項(xiàng)游戲。參玩的人陸陸續(xù)續(xù)一個(gè)跟著一個(gè)，有頭有尾，堅(jiān)持著遷就低年級(jí)學(xué)生的原則。眼看快要到我了，我?guī)е鴰追旨?dòng)，同時(shí)也帶著幾分不知從哪里來(lái)的力量，靜待游戲的到來(lái)。終于到我了，我迫不及待地沖到游戲的地方，專心致志地不放過(guò)每一根蠟燭，沒(méi)過(guò)多久，蠟燭被我用盡九牛二虎之力給吹滅了，在場(chǎng)的同學(xué)紛紛為我獻(xiàn)上掌聲，我興奮地跳了起來(lái)，同時(shí)接過(guò)了老師給我的寶貴禮品。臉上露出了經(jīng)過(guò)奮斗后的微笑，我笑的是那么甜，好比蜜蜂精心釀造的蜜。我們是屬于母校的，在這么歡樂(lè)的六一兒童節(jié)中，我覺(jué)得就是要玩得開心，過(guò)得愉快，因?yàn)槲覀兪窃诩磳厴I(yè)的日子里度過(guò)的這個(gè)六一兒童節(jié)，我們要把六一兒童節(jié)的歡東留下，把六一兒童節(jié)的天真帶走。
在即將畢業(yè)的日子里，我會(huì)好好記住校園里的每一個(gè)角落，記住六一兒童節(jié)里的歡笑，我也會(huì)展翅高飛，帶著母校飛向更高的高度。
畢業(yè)作文 篇47
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè)，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了。
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)。
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲。一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊�？墒�，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了。
中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假�？墒窃谀切┤兆永铮野l(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買。他還開玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂。
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫書頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫的地方。
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
畢業(yè)作文 篇48
記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦�！}記。
激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，是誰(shuí)忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰(shuí)拼命地劃著水花，只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)？又是誰(shuí)在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語(yǔ)的卡片？
不知是從何時(shí)開始的，體育課跑步時(shí)，我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方；也不知從何時(shí)開始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時(shí)開始，發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學(xué)對(duì)老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學(xué)身體不好，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí)，頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓(xùn)那天的晚會(huì)，我們班上同學(xué)的一個(gè)小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學(xué)，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長(zhǎng)的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來(lái)的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。
一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句再見的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠(yuǎn)。
畢業(yè)作文 篇49
還在學(xué)生時(shí)代的我們，是不是曾帶著憂傷的目光感慨過(guò)別人的畢業(yè)季，那個(gè)時(shí)候的我們還未想過(guò)說(shuō)再見；一說(shuō)起畢業(yè)，腦海中浮現(xiàn)的就是告別吧，但畢業(yè)不是終結(jié)，不是“告別”。
是的，六月的畢業(yè)季帶著雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會(huì)停下來(lái)。畢業(yè)以前的一段時(shí)間都用來(lái)瘋狂的照畢業(yè)照，合影留念，隨身帶著相機(jī)，巴不得把一整個(gè)世界都裝進(jìn)來(lái)，想起那時(shí)的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛(ài)呢？
告別的時(shí)候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個(gè)擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過(guò)去的一段日子，地球不會(huì)為了誰(shuí)而停止動(dòng)，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)在一個(gè)地方而停留；雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會(huì)留下一些文字來(lái)感傷，即使是有一萬(wàn)個(gè)理由留下，最終也會(huì)被時(shí)間這一個(gè)理由擊垮。
在一個(gè)城市里一段時(shí)間，便會(huì)油然而生一種懷舊感，這個(gè)城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業(yè)的時(shí)候，似乎觸動(dòng)了某個(gè)按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動(dòng)，然后爆發(fā)，原來(lái)我們?cè)缫殉蔀榱诉@座城市的孩子。
在一個(gè)個(gè)假期里，似乎只有畢業(yè)的假期最長(zhǎng)，曾經(jīng)的我們都可盼著有更悠長(zhǎng)的假期可以玩耍，但真正到了這個(gè)時(shí)候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫韁的野馬，卻又懷念有繩子的時(shí)候，人還真是矛盾的生物啊！不過(guò)，正是因?yàn)橄胍臅r(shí)候不來(lái)，無(wú)意的時(shí)候卻又出現(xiàn)的這種錯(cuò)位，才有了這奇妙的人生。
畢業(yè)，似乎是個(gè)感傷的詞，但仔細(xì)想想，畢業(yè)又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業(yè)時(shí)我們青春的最好證明，我們都一起走過(guò)青春之路，現(xiàn)在終于到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來(lái)的車，以同一個(gè)目的地而去飛翔。在以后的路上，不免惶恐與緊張，那個(gè)時(shí)候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍(lán)天，又高又遠(yuǎn)又堅(jiān)強(qiáng)！
畢業(yè)作文 篇50
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè)，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男生們?cè)谝黄鹆奶�，女生們�(cè)谝黄鹫勑模蠋熡昧w慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè)啊！考試的時(shí)候，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但是他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)作文 篇51
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè)的。而我在這六年的快樂(lè)時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去時(shí)，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班的時(shí)候，看見單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校時(shí)，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)時(shí)，但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天時(shí)，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著走出去的，但是也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們?cè)诓恢挥X(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！
畢業(yè)作文 篇52
親愛(ài)的母校，再見了。感謝你這六年來(lái)對(duì)我的栽培，感謝你在我最無(wú)知的年紀(jì)接納我，改變我，讓我成為你一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，感謝你，我的母校說(shuō)再見，還真的非常舍不得……但是還是要說(shuō)，再見了我的母校！
親愛(ài)的老師，再見了。六年來(lái)，我不知道惹多少老師生過(guò)氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無(wú)知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識(shí)了許多的老師，我感謝您們對(duì)我的尊尊教誨，感謝您們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝您們對(duì)我無(wú)私的傳授知識(shí)。親愛(ài)的老師們，無(wú)論以后我走到哪里，我都會(huì)記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
親愛(ài)的同學(xué)們，再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說(shuō)再見，因?yàn)槲疫�想再見到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！
畢業(yè)作文 篇53
事實(shí)，是冷酷無(wú)情的，世間的離別數(shù)不勝數(shù)。離別――這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別��！
親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒(méi)，我，也害怕離別！大約一年后，我又要面對(duì)一個(gè)新的離別――小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以后不能夠每天和朋友們見面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們?cè)谝黄穑蚁牒退麄冊(cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)都不分開。6年，這個(gè)數(shù)字在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來(lái)，大家就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……
這6年來(lái)，大家在一起快樂(lè)地生活著，哪位同學(xué)有困難，大家一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂(lè)，大家一起分享。我們的歡笑聲，我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì)過(guò)，那么多，那么多，一點(diǎn)一滴，都浮現(xiàn)在我的眼前。此時(shí)，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài)，那么珍貴�？傊�，6年的生活是無(wú)限幸福的！
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別時(shí)，但是那時(shí)的我們都還是不懂事的，根本都無(wú)法理解“離別”這深?yuàn)W的字眼。如今，我六年級(jí)了，懂的事也多了，對(duì)離別的理解也漸漸比以前深了，那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢？說(shuō)起來(lái)，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因?yàn)槔蠋熀臀覀兊男⌒∧Σ炼鸬臏I水；多少次，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的期望所涌出的熱淚；多少次，因?yàn)槲覀兓ハ嗟母袆?dòng)而落下的難忘的淚水；多少次……要說(shuō)的話許多，但我們也只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，俗話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會(huì)分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別，但是……我還是得勇敢地去面對(duì)它的到來(lái)……
事實(shí)，永遠(yuǎn)都不會(huì)偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但是我們還得生活，還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè)地等待……
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