【精選】畢業(yè)作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
顧簾
兩個月前，我們學(xué)校的學(xué)生還恨不得每天點幾根蠟燭來祈禱早點畢業(yè)，這樣就能逃離在家長圈口碑永遠(yuǎn)不錯的所謂的學(xué)校，可如今“分道揚鑣”被寫在紙上裁成標(biāo)簽拍在我們的腦門上后，又經(jīng)常按耐不住自己去回想，被嚴(yán)厲的老師把氣氛搞得“驚心動魄”的課堂再加上一群每逢放假就可以激動地把卷子折成各種武器的樣子然后大戰(zhàn)幾十回合的男生女生。
畢業(yè)后，一個人時常走在只有太多陌生人出現(xiàn)的大街，見到一個因為過分相似而眼熟的背影，腦海里關(guān)于某個人的畫面就開始橫沖直撞。小辰同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在我的回憶里，記得那時候是她教給我，青春要是不用來揮霍一下，那么說明我們的故事會因為欠缺嘗試而變得幼稚乏味。我曾經(jīng)信誓旦旦地按照她說的去做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的青春到現(xiàn)在依然沒有鋒芒起來，每次她面對著我談到我的青春史時，就只剩下?lián)u頭嘟囔“不可思議。”
高考倒計的一百天里，我們一路向前飛馳卻感受到沿路跌宕起伏，因為手里捧著書的我們計劃在這堂自習(xí)課高效快速地復(fù)習(xí)時，才發(fā)現(xiàn)自己寸步難行，仿佛前面是海水接壤的斯特朗博利火山，很多人害怕火熱而無法翻越，又畏懼水深不敢下海。于是，關(guān)于高考成績的預(yù)測結(jié)果就像一顆塵封已久卻突然自爆成功的炸彈，之后的日子里眼前是見不得光的黑暗，是冰冷的風(fēng)磨蝕巖石的聲音，而饑餓絕望地躺在那里繼續(xù)疲倦的人，是很久看不到船只經(jīng)過這片海域的我們。
我們極度害怕高考，卻又期待它早一點到來，只為結(jié)束。
我們每天捧著厚重的資料書做超量的練習(xí)，卻更加希望有一天能徹底把它們丟向不被拾起的沒有燈輝的角落。早上起床洗臉?biāo)⒀廊缓髲奈鍢浅晒ε艹鏊奚岽箝T要在十分鐘左右完成，每天為了吃上“相對滿意”的飯菜要在放課鈴聲響起的前三秒把自己升級為博爾特百米沖刺的狀態(tài)。這就是我們獻(xiàn)給高中的最最忙碌的三年青春。這也是命運操刀下的，不可更改的安排。
畢業(yè)后一個星期，墨子約好同我一起去工地打工。有一天中午休息的時候，我們兩個到外圍公路邊的路攤買水喝，我問他何必來這么累人和臟亂的地方，他接過攤主找給的零錢遮在我眼前說，當(dāng)然是為了這張昂貴的紙唄。很多次我站在工地未完工的高大樓盤上，望著遠(yuǎn)處逐漸蔓延而來的黎明和跳動著的微弱的燈輝時，經(jīng)常會有聽著體委喊口號似夢似醒跑早操的場景在腦海中晃來晃去。一面是昂貴的紙，一面是捧書畢業(yè)的時光，我比較喜歡后者散發(fā)出的單純、溫暖的氣息。所以第一期工程收工后，我便匆匆離開了那座只有隨著機(jī)器旋轉(zhuǎn)的鋼筋泥土、只有低下腦袋不停地流汗換錢的工人、只有裝腔為難農(nóng)民工而不舍得發(fā)工錢的老板的工地。后來聽說墨子干了很長時間才撒手離開，在這一方面，他的確比我強(qiáng)出很多，可并不代表我賺錢的能力還有關(guān)于物質(zhì)層面的欲望度會不如他的，以小見大、以點概面的說法不是每次都可以生效。
之后再見到他就是在我們的教室，那天班頭召開了一場關(guān)于志愿填報須注事項的班會。
短短的半個小時，一撥人在討論成績，一撥人在研討游戲，一撥人突然歇斯底里，還有一撥人自始至終沒有出現(xiàn)，那些人也是畢業(yè)到現(xiàn)在，我從來沒有見過的。班會結(jié)束得很快，招生計劃書領(lǐng)取結(jié)束后，大家正打算離開，阿馮把我們攔住，他準(zhǔn)備組織同學(xué)們到學(xué)校附近的飯店聚會問我們?nèi)ゲ蝗ィ�，因為沒有提前打招呼，這件事在很多同學(xué)的眼中和時間、金錢之間存在沖突，所以一部分人沒能如意參加。
聚會的模式是90后的傳統(tǒng)模式，先是杯子碰撞杯子相互敬酒罰酒，接著是聽一些性格奔放的同學(xué)朝著話筒肆無忌憚地吶喊。我頓時感覺音樂在他們的世界里發(fā)生過犧牲慘重的戰(zhàn)爭，以致于以聲音的形勢從他們的嘴里迸發(fā)出來的，要么刺耳、要么顫心。我一頭栽在沙發(fā)上開始后悔自己沒有備一瓶速效救心丸，閆老鼠唱完后擠過來坐，一臉幸福的樣子拍了拍我的肩膀說，怎么不去和他們一起唱歌。如果唱歌，可以一起。但是自從第一個人拿起話筒喊破喉嚨起到現(xiàn)在，我真心不認(rèn)為，有人在這間時尚的屋子里，唱歌。
不知道是自己與生俱來就討厭這種太過喧騰的場面，還是僅僅限于不習(xí)慣而已。反正結(jié)果是我先人一步離開這間燈紅酒綠的KTV。我沒有看到這場聚會的結(jié)束，所以對自己而言，這次聚會以后，原本不夠完整的高中生活又碎掉很重要的一小部分。
時間把世界推進(jìn)七月巨大的齒輪中去，午后翻新的陽光把夏季燙得無比鮮活。葉子上的綠色向四處源源不斷地擴(kuò)散，所有的樓盤、穿梭的汽車、還有每一位打著傘快步行走的人統(tǒng)統(tǒng)像是沉陷在綠色的海洋里無法自拔，沒有任何生命可以在夏天逃脫綠色的吸引力。
我忽然想起，我們班在畢業(yè)的前三天組織過一場離別班會，在這之前，學(xué)校安排并且強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在考試結(jié)束后及時離開學(xué)校，所以各班班主任決定把這場原本應(yīng)該放在考完后召開的集體會議提前了幾天。那一天，很少在班級里露面的年級主任、所有授課的教師、還有好多平常愛講話、和不愛講話的同學(xué)全部上到前臺發(fā)言。那是我第一次看到他們吐露心扉，每一句帶有一份感動的話像一顆顆沉重的眼淚砸在我的心口。那一刻，我突然明白高中三年簡單而又平凡的生活原來是最最不平凡的，它曾經(jīng)載著我們一如從前地逆著生活的狂潮前進(jìn)。從時間上看，原定在三天后才會結(jié)束的高中生活，其實已經(jīng)策馬而離。打在三年畫面上的最后一片片微光完全消失不見了。
左右手大包、后背小包。我們永遠(yuǎn)地離開了這座校園，離開這座被繽紛的色彩涂抹得無比青春的校園，離開這座曾經(jīng)注滿我們的歡笑、淚水、夢想、還有堅持的校園。生活軌跡不斷傾斜，緣分航班接而更替，可我們并不能為改變事實而去做些什么，這就是我們這個時代，我們這群不能選擇止步的學(xué)生的生活。
如果某一天，我一個人回看這座校園，躺在平曠的讓人有些害怕的操場上，應(yīng)該會有這樣的感覺，關(guān)于高中打馬而過的三年時光，關(guān)于貼滿悲喜的整座校園，關(guān)于不知青春匆匆駛過卻已經(jīng)把它大半耗盡的我們，統(tǒng)統(tǒng)得都會成為巨大的鋼筋世界下，一段渺小而孤獨的存在。無限次對過去三年的感懷聲，在星光周而復(fù)始地碰撞里觥籌交錯到一起，源源不斷地轟擊著我們驕傲的青春，歲月這般支離破碎，很多次都能夠聽到刺痛耳膜的聲音。 我們?nèi)康呐�、榮耀，我們所有對未來的美好憧憬，還有那段散發(fā)微茫的揮霍年華，都在一次又一次的強(qiáng)力轟擊下粉碎開來。
當(dāng)我從一座熟悉的建筑走到另一座，當(dāng)我看到曾經(jīng)塞滿六十四段故事的教室，當(dāng)我遇見話音開始變得格外凝重的老師，我就知道，從20xx至20xx屬于我們的這片校園連帶著那三年的我們早已不見蹤跡。
操場上奮力奔跑的我們不見了。
三三兩兩聚焦韓星并且極力地爭辯誰比誰帥的我們不見了。
身穿的白色校服上燙映“20xx”的我們不見了。
緊緊地輦著夢想的齒輪在極速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇下不斷被汗水打濕額頭的我們不見了。
把厚重的書本擋在課桌前然后偷偷看著小說崇拜著主角大戰(zhàn)壞人的我們不見了。
整整屬于那三年時光、屬于我們自己的巨大校園被畢業(yè)的季風(fēng)刮成碎片卷走后再也不見了。
高中的我們所擁有的壯麗和平凡，青澀和勇敢還是離開了。一個重新被搭建起的堅固無比的航帆承載著我們對于未知的好奇與期待，開始了馬不停蹄地劃行。就這樣，我們捧著課本想要擺脫高中卻又非常不舍地離開，把三年的美好時光關(guān)在身后，關(guān)在過去，僅僅留給未來的自己，成為那個時刻的我們，心中最最平凡的傳說。
畢業(yè)作文 篇2
明天，我們即將畢業(yè)，
懷著對母校對老師的眷戀，
懷著遠(yuǎn)大的理想，
我們奔赴未來。
感謝母�！�
豐富多彩的活動，
放飛了我們的心靈，
讓我們在知識的海洋里盡情遨游。
感謝老師——
如絲絲的春雨，
無言地滋潤著我們，
溫暖著我們的胸懷。
感謝同學(xué)——
校園的每個角落，
都灑下我們的歡聲笑語，
美好的.往事值得我們回味。
今天，
我們從這里出發(fā)：
明天，
我們必將成為祖國的棟梁。
畢業(yè)作文 篇3
人生花季，有著太多太多的紀(jì)念，最懷念的就是我們的初中生活。——題記
窗外的陽光暖暖地照了進(jìn)來，照在桌面的玻璃上，投下了幾道淺淺的影子。此時已是春意臨近的二月。再想想，還有三個多月就中考了。中考的臨近，也就意味著我們同窗三年的同學(xué)就要分別了，仔細(xì)想想，還真是有些舍不得啊……回想三年，我們擁有太多的紀(jì)念……
還記得我們剛?cè)雽W(xué)的時候，大家都還不適應(yīng)，我們都很靦腆，不敢與周圍的同學(xué)講話。但是學(xué)校舉辦了很多文藝活動。比如詩歌朗誦，卡拉ok，作文競賽，數(shù)學(xué)競賽等等。于是我們開始喜歡上我們的初中生活。我們也不再靦腆。
時光老人總是走得那么快，一轉(zhuǎn)眼，我們進(jìn)入了九年級。九年級的步伐開始變得匆忙而又沉重。我們不再嘻嘻哈哈，代替它們的只有無休止的練習(xí)……
這些天，我們多多少少還有一點空閑的時間。于是，一些“離別該有的東西”出現(xiàn)了!課桌上可謂“滿桌盡待同學(xué)錄”。同學(xué)們寫同學(xué)錄的方式也不一樣了，有些不再是短短的祝福語，而是開始長篇大論，不僅懷念這三年的一點一滴，還有對未來的暢想。這足夠體現(xiàn)出同學(xué)們分別時的依依不舍……
香港作家?guī)酌渍f過：“生命中，不斷有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，看不見了，記住的，遺忘了。生命中，不斷有得到和失落。于是，看見的，看見了;遺忘的，記住了�！笔前�，初中三年是記憶中最深刻的部分，或許隨著時間的流逝，它會遺忘了一些什么，但我們會記得，那是我們邁向青春的第一步，是如詩如畫的花季……
我們站在青春的浪尖，佇足遠(yuǎn)眺，我們堅信我們有美好的未來，只要我們可以振臂一搏，在今年的夏天綻放最燦爛的笑臉!或許那時會有離別的悲傷，但是天下沒有不散的宴席，我們就把初中生活留在記憶里，成為我們最美的紀(jì)念……
畢業(yè)作文 篇4
時間像流水似的，一下子就流走了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。即將就要和朝夕相處的同學(xué)分別，即將也要離開生活了六年的母校了。
回想著六年的小學(xué)生活的時光，我心中不免有些傷感。在這六年的時光里，發(fā)生過許多事，現(xiàn)在我說說我印象最深刻的一件事吧。
那是我三年級的時候，老師因為有事，那時開學(xué)不久，所以老師不熟悉同學(xué)們，就隨便叫了一個同學(xué)說：“誰違反紀(jì)律，就把誰的名字記在課本上，下午放學(xué)的時候誰就抄課文。”說完后老師便走了，教室里一點聲音也沒有。我想，只要不違反紀(jì)律，就不會被記上名字，于是我做完作業(yè)就看課外書了，很快下課了。上課時，我那懸著的心終于放棄了。
到了下午放學(xué)，老師在念名字，我正在認(rèn)真的看書，等老師念完后就說：“剛才這些念到名字的同學(xué)，把語文第一課的課文抄到學(xué)的那一課。”然后老師就布置了當(dāng)天的家庭作業(yè)就放學(xué)了。同桌問我：“你不是沒有違反紀(jì)律，為什么會有你的名字呢？”當(dāng)時我聽了驚訝的說：“有我的名字嗎？”“對呀�！薄耙裁矗俊薄俺n文，從第一課抄到第八課呢！”“啊，這么多�！比缓笪揖蛶е环N委屈的心情回到了家，做完當(dāng)天的家庭作業(yè)后就開始要抄作文。
第二天老師來檢查課文，只有我一個人抄完，這時同桌對老師說，我沒有講話，老師聽了明白了這一切，還讓我當(dāng)紀(jì)律委員。
這天過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了，但這件事我仍然無法忘記。
畢業(yè)作文 篇5
我在學(xué)校快滿六年了，我也快要畢業(yè)了，我要感謝的人很多，例如：班上同學(xué)、學(xué)校老師、校長、班主任。
首先我第一個要感謝的是李老師，老師個性比較嚴(yán)格，規(guī)范清楚。有一次老師帶我去認(rèn)識校園。我發(fā)現(xiàn)好多我不認(rèn)識的植物，老師很有耐心的介紹一種一種的介紹的介紹植物的名稱。讓我認(rèn)識了很多植物。希望以后可以認(rèn)識更多植物。
上數(shù)學(xué)課時，若有不太懂的地方，經(jīng)過老師一遍又一遍的教導(dǎo)，我終于懂了!真的很感謝老師的耐心與愛心，讓我在學(xué)習(xí)知識的過程中，奠立了穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
再來我要感謝的是三——四年級帶領(lǐng)我們的黃老師。她是一位溫和又笑容滿面的老師，她總是以溫柔提醒，來取代嚴(yán)厲的苛責(zé)。她從不以課業(yè)成績來評量我們的表現(xiàn)，反而是不斷的鼓勵啟發(fā)我們多元性的發(fā)展。就是在她的愛心與溫馨的教育方式，讓我變得很有自信。所以很謝謝老師對我的耐心指導(dǎo)，才讓我不斷的成長。
最后我要感謝的人，當(dāng)然是我們五——六年級的宋老師。雖然我們常會有一些不適當(dāng)?shù)男袨�，使得老師常會被我們搞的火冒三丈。但是老師始終愿意相信我們，始終愿意在旁協(xié)助我們將不適當(dāng)?shù)男袨閷?dǎo)正。使得我們這班慢慢的可以朝向成熟階段。所以，真的很感謝老師您的包容，即使有時會出現(xiàn)一些行為的小差錯，您都會不厭其煩的叮嚀我，下次如何避免再犯。
真的很幸運，可以從低年級到高年級，都是在這充滿愛與溫馨的環(huán)境學(xué)習(xí)。
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