有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
六年級,是家長們最焦急的時候。
他們到處詢問關(guān)于小升初的事情!岸×恪彪娫掜懥,接起電話后從聽筒里傳來的總是這一句:“有沒有小升初的資料?有沒有中學(xué)開始報名了?”
他們都想讓自己的小孩考進好的中學(xué),因此當(dāng)幾個六年級的家長碰面時,他們說出的每句話幾乎都是關(guān)于升中學(xué)的。
他們拉著自己的孩子到各個學(xué)校考試。在家里,孩子們每時每刻都在復(fù)習(xí),隨時準(zhǔn)備“上戰(zhàn)場”。
民辦中學(xué)開始接受報名了,家長們就翻箱倒柜地找獎狀,希望能從里面找出越多越好的獎狀。當(dāng)他們拿著一疊厚厚的獎狀和滿是優(yōu)秀的成績報告單時,老師們只是粗略地翻了一遍,就欣然接受了報名?捎械募议L并不是那么順利,只因為成績單上有一個良好或沒有含金量高的獎狀而不讓報名,這時,他們就得想破頭皮讓自己的孩子能報名,急得像熱鍋上的螞蟻。
開始搖號了,他們就一動不動地坐在電腦前,在搖號網(wǎng)頁上不斷刷新,一只手還緊握手機,希望能有人給他帶來搖進的好消息。搖號終于可以查詢了,家長們目不轉(zhuǎn)睛地盯著名單或?qū)W(xué)籍號輸入電腦,查詢著搖號結(jié)果。
當(dāng)家長看到自己的孩子已被所報中學(xué)搖中的信息后,興奮地叫了起來。孩子扔掉了復(fù)習(xí)的書本,和家長們高興地擁抱在一起,手舞足蹈起來。接下來,就得一刻不停地將好消息帶給一個又一個的人:親戚、朋友、老師、同學(xué)……臉上洋溢著快樂的.笑容。可是“幾家歡喜幾家愁”,并不是所有報名的人都搖上了,沒搖上的家長就立馬帶上自己的孩子奔向報名的中學(xué),參加最后一次的考試。
畢業(yè)生的家長們,就是一個個焦急又慌亂的人。
畢業(yè)生的家長們,就是一個個深愛孩子的人。
畢業(yè)生的家長們,就是一個個為了自己的孩子費盡心血的人。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
天下沒有不散的筵席。不知不覺我們已走過小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯,離開母校,離開和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué),想到這里,一種難舍難分之情在我心中油然而生。難舍苦口婆心、諄諄誘導(dǎo)的各位老師;難舍同學(xué)之間一起度過的美好時光。此刻,昔日在校園里和倩倩、小湯等同學(xué)學(xué)習(xí)生活的情景更是一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。
善良可愛的倩倩有一頭烏黑的頭發(fā),一雙充滿求知欲的眼睛,她常常幫助別人。
一個下著大雨的清晨,我撐著傘走到教學(xué)樓,剛走到教室門口,看見倩倩撐著傘在操場上來回走著,她在干什么呢?我再仔細一看,原來她是在為沒帶傘的同學(xué)撐傘,接送他們到教學(xué)樓。早讀開始了,倩倩才拖著濕淋淋而且疲憊的身子走進教室,看見班上所有同學(xué)沒有因下雨遲到,都在讀書,她嘴角露出了微笑。拿出書和大家一起讀了起來。事后,還有許多同學(xué)向她道謝,可她卻說:“不用謝,而且你們也幫過我許多忙啊!
我為有倩倩這樣的同學(xué)感到驕傲,也為有小湯這樣聰明可愛的同學(xué)而自豪。她黑黑的頭發(fā)綁成馬尾辮,走起路來辮子一擺一擺的。她的聰明令我無不佩服,有什么問題到了她那里都能迎刃而解。
就像上次出黑板報時,出黑板報的資料不夠了,當(dāng)我們都急得團團轉(zhuǎn)時,小湯靈機一動,想出個好辦法:把訂閱的報紙拿出來,看看上面有沒有可以用的資料。說干就干,我們找出了許多份報紙,找到了許多可用的資料。真是多虧了小湯,那次的黑板報出得很順利。
再過幾十天,我們就要離開親愛的母校,離開敬愛的老師,離開如兄弟姐妹一樣的同學(xué),去到各自不同的中學(xué)。那就讓我們彼此互勉,用各自的勤奮好學(xué),不斷進步回報老師對我們無怨無悔的教導(dǎo),為母校爭光吧!
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
回憶小學(xué)的時光,時間過得真快呀!一眨眼的工夫,就將要離開母校了。
看看現(xiàn)在,媽媽正急著讓我考進一所重點初中,真可是望女成鳳。緊接著,媽媽又找了好多老師,要我去補習(xí)。所以一到周末,她就會拎著我來到補習(xí)班,走之前還不忘再三叮囑我好好學(xué)習(xí),要聽老師的話……星期六上,想睡懶覺,沒門。下午要是想看會電視,玩會兒電腦,這次就是連窗戶都沒了。一整天,我就浸沒在奧數(shù)的題海里,啃著堆得像山一樣的習(xí)題。到了晚上9點,我終于可以回家睡個好覺了?墒钦l知道,老師們都那么有責(zé)任心。第二天,模擬卷子一張接一張,不,應(yīng)該是一本接一本,難度一層層提高,生怕有一絲遺漏。
回到學(xué)校,問了問同學(xué)們,沒想到竟然還有比我老媽更嚴(yán)格的母親,真是山外有山,人外有人。比如同學(xué)A!他告訴我,星期六早晨先去語文指導(dǎo)班,接著下午去數(shù)學(xué)指導(dǎo)班。晚上回到家還要做他他媽媽精心挑選的“食物”——幾本習(xí)題。直到你想睡著了,才可以。星期天早晨,去奧數(shù)班。下午做作業(yè),晚上只有30分鐘可以看電視。我聽完后,只能拍著他的肩膀說:“節(jié)哀順變!
回到家,媽媽對我說再忍一個月吧!只要我考進了“XX中學(xué)”我就可以輕松了。我想真是:“吃得苦中苦,方為人上人吧!”我是學(xué)校的校排球隊的,練排球更緊張。為什么說緊張呢?你看,來到體育館,先是10~15分鐘的發(fā)球練習(xí)。之后,要么是打比賽,要么是練習(xí)扣球,要么就是其他的。最后,也就是體力訓(xùn)練。其中有蛙跳,側(cè)移,快跑等等。這時候就是大家最害怕的時間,這些練習(xí)有時連老師吃不消。
快畢業(yè)了,回憶這將要離開的六年生活,想想還是有些不舍。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
小學(xué)是令人懷念的,小學(xué)也是充滿歡笑與友情的。有些許人認為,小學(xué)只是用來學(xué)習(xí)知識的,所有沒有重視自己的友情。有些人也認為小學(xué)生活還早著呢,所以與別人也沒有多少情誼。這些想法是大錯特錯的,因為小學(xué)的時光一旦過去,記憶就會漸漸淡去,昔日的好友就會忘記自己以前與形影不離的好朋友。
我對小學(xué)的記憶頗深,但是并沒有太完整的記憶,只有一些零碎的記憶,怎么也拼湊不起來。當(dāng)我在上小學(xué)時,總以為自己的小學(xué)時光還長著,可到最后一次考試時,才恍然大悟:自己的小學(xué)時光已經(jīng)過去了。每當(dāng)某些東西失去時,我們才會感覺到它的珍貴,在我的記憶里,有過好事、壞事,也有過傷心事與激動人心的事。剛考完試那會,我們都大喊:“解放啦!”但是,在那時我看每一位同學(xué)都是那么的可愛。
畢業(yè)典禮那天,我又一次看到了我昔日的同學(xué)。當(dāng)我作為代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書時,我才發(fā)現(xiàn),時光荏苒,白駒過隙,小學(xué)的時光真的過去了,六年就這么在筆尖悄悄流逝了。我看得出,每個同學(xué)都是在強顏歡笑,努力讓自己看起來十分開心,試圖掩蓋自己內(nèi)心的不舍得與傷心。畢竟每個人都有死黨,你若是哭出來,他便會去“嘲笑”你。但是他們也是一樣,強忍著痛,裝作與平常一樣的瘋瘋癲癲,畢竟這也許是最后一次見面了,每個人都想給他的同學(xué)留下美好的印象。畢業(yè)典禮結(jié)束后,大家都默不作聲,一個個紅著眼圈依依不舍地走出了校門,嘴里還“哈哈”地笑著,為自己已經(jīng)畢業(yè)而高興。
如今我已經(jīng)進入初中,我會比小學(xué)更加珍惜如同學(xué)們的友情。
老師曾說過“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,小學(xué)時光再也回不去了,我只能回憶它了
小學(xué)畢業(yè)作文 篇5
六年的時間,既不多,也不少。同學(xué)們都彼此希望時間能夠停止,不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的在走,當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓抓它時,它已經(jīng)消隱無蹤。
曾經(jīng),我們一起哭過,一起笑過,一起吵架斗嘴,一起玩游戲,這一切一切,誰會忘記?曾經(jīng),我們一起寫作業(yè),一起畫畫,一起看書,一起聊天,這一些一些,誰能忘記?
“天下沒有不散的宴席”,我們即將迎來人生的第一個“離”。我們每天上學(xué),每個人依然笑得那么燦爛,依然和以前一樣吵架斗嘴,可其實我們每個人的心里,都有一種淡淡的憂傷。
與同學(xué)走到同一天空下,是幸運的,一起追逐,一起成長,一起歡笑,一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過的一切在熟悉的校園里,讓那些慢慢變成永遠的回憶吧!
畢業(yè)了,送你一個蛋糕,配料:友誼,快樂,思念,儲藏:你心中最暖的地方,生產(chǎn)日期:從我們認識開始,保制期:永遠。
【有關(guān)小學(xué)畢業(yè)作文五篇】相關(guān)文章:
5.有關(guān)畢業(yè)小學(xué)作文(15篇)