畢業(yè)后作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的畢業(yè)后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)后作文 篇1
六年的小學(xué)如水般逝過(guò)，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，將要離開(kāi)我可親的母校，心里滿(mǎn)是依依惜別之情。再想到我將要融入一個(gè)新的集體，開(kāi)始我人生另一個(gè)新的開(kāi)始，心里很激動(dòng)又難過(guò)。
聽(tīng)到有的初中生大姐姐大哥哥說(shuō)：初中的課程太難了，我有很多題都不會(huì)呢。都怪自己小學(xué)基本功沒(méi)打好！接著就是一陣唉聲嘆氣。心里老是在琢磨：上初中真的有那么可怕嗎？真的連一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有嗎？如果到了新集體沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人怎么辦，那豈不是很可憐嗎？我在小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅的，但是人外有人，天外有天世界是大的，無(wú)奇不有。就算小學(xué)時(shí)代期末考試第一，得了不少的同學(xué)老師的稱(chēng)贊，得了不少的獎(jiǎng)狀，那又證明了什么呢？那些空虛的東西能陪著你一直走向第一嗎？難道它能在你以后的人生道路上給予什么幫助？我想了，我還是要靠自己，無(wú)論初中的課程有多么緊張，我也要努力的去力爭(zhēng)一流。我堅(jiān)信付出了就會(huì)有回報(bào)。上初中沒(méi)什么可怕，只要我們肯下工夫，肯努力。那你今天播下的種子，經(jīng)過(guò)你的辛勤勞動(dòng)，在豐收的時(shí)候一定會(huì)有所收獲！
畢業(yè)的同學(xué)們，讓我們克服人生的種種坎坷，攀登勝利的最高峰！
畢業(yè)后作文 篇2
拖著稚嫩的腳印蹣跚走過(guò)六年，雙腳留下了歲月的烙印，雖然不深，卻記載著多年來(lái)所有的回憶、感悟，希望。
之所以現(xiàn)在才寫(xiě)起這個(gè)題目，是因?yàn)檫@四個(gè)大字用六年時(shí)間鑄就，太沉了，扛不動(dòng)。可又怕我最彌足珍貴的東西會(huì)隨歲月而揮發(fā)，只好用這笨拙的筆記下稚嫩的字，或許許多年后能釀成美酒。從幼稚到半成熟的蛻變，卻需要付出許多。
童年別無(wú)其他的快樂(lè)，擁有全部思想而失去的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因歲月而遠(yuǎn)去的昔日同學(xué)，可這是必然 。他們與我共同走過(guò)，卻不全是曾互為朋友的，曾有過(guò)歡笑，也有過(guò)敵視，這并不是悲哀，而是說(shuō)明我們?cè)谝黄疬^(guò)。他們與我的情感，既無(wú)摯友一般濃烈似酒的情誼，也無(wú)君子之交淡如水的陌生，這是一種芳香沏人的茶的感覺(jué)，既不因濃而缺乏理智和思考，又不因淡而充滿(mǎn)冷漠，這是最為彌足珍貴之處。不知為何歷經(jīng)六年時(shí)間也未能將這份感情悟得深一些，也許六年間從未曾好好想過(guò)，人總是在擁有時(shí)不在乎，失去時(shí)卻倍加留戀。也許昔日同學(xué)是一首未央歌，只有天明時(shí)才能悟得徹底，排開(kāi)身在其中的紛亂、平庸，用局外人的眼睛去看，才能看到它的美，而不是夜的空洞。
如今偶爾碰見(jiàn)一兩個(gè)昔日同學(xué)，不再是直呼“喂”，而是稱(chēng)呼其名了，也許空間的距離產(chǎn)生了心的距離，彼此疏遠(yuǎn)了，近在咫尺卻不能拉近心的距離�；蛟S記憶朦朧中的同學(xué)，那個(gè)當(dāng)初與自己心心貼近的同學(xué)，就是現(xiàn)在失去的美。
畢業(yè)后作文 篇3
畢業(yè)后……每個(gè)人都必定經(jīng)歷畢業(yè)，每一次畢業(yè)都有著滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍，都在抱怨上帝。每個(gè)人都不知自己畢業(yè)后會(huì)是什么樣子的，每個(gè)人都希望時(shí)間停止，停留在沒(méi)畢業(yè)之前的美好時(shí)光；時(shí)間倒退，倒退回我們天真無(wú)邪的童年。
畢業(yè)，僅僅的兩個(gè)字卻包容了許多年來(lái)在一起的友誼和親情；僅僅兩個(gè)字就會(huì)讓我們各奔東西；僅僅兩個(gè)字會(huì)讓我們從親密無(wú)間變的逐漸疏遠(yuǎn)，直到成為陌生人。也許每個(gè)人都不想畢業(yè)；也許每個(gè)人都擔(dān)心分離；也許每個(gè)人都想一起學(xué)習(xí)；但是，“也許”不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，“也許”也不能放慢我們分離的腳步。希望，會(huì)破滅；會(huì)支離破碎。當(dāng)希望破滅之后是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望、悲痛。
謝謝大家，在六年來(lái)陪我一起走過(guò)，我們歡笑過(guò)、痛哭過(guò)，也分別過(guò)。在這里，我祝大家每天都開(kāi)心。
畢業(yè)后……誰(shuí)也不知未來(lái)會(huì)怎樣，只有等到十年以后，才能把省略號(hào)填充，才能知道自己的未來(lái)，但是這是時(shí)間的考驗(yàn)，是意志的磨練，是人生的必經(jīng)之路。十年后，不知你們會(huì)不會(huì)陪我，十年中，不知我們會(huì)不會(huì)再相遇，十年前，我們的童年里有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、樂(lè)。但，我期待你們十年后的面孔，期待我們十年后的相聚，更期待我們的友誼，真心再續(xù)前緣！
畢業(yè)后作文 篇4
六年了，我畢業(yè)了。這是在我畢業(yè)的后的一個(gè)月。我再次來(lái)到了母校，環(huán)視四周，多么熟悉��！
我不由自主的上了樓，來(lái)到了我的畢業(yè)班。走到班門(mén)口，呆呆地望著教室里，仿佛看見(jiàn)了老師強(qiáng)忍著酷熱，熱火朝天的給這同學(xué)們講知識(shí)，而同學(xué)們也津津有味的聽(tīng)講著，完全無(wú)視著酷熱難耐的太陽(yáng)……
是啊，畢業(yè)了，最想念的不還是曾經(jīng)我們淳淳教育我們的老師和臭味相投的那一群同學(xué)嗎？
我情不自禁地走到自己的位置上，坐好等擺著您的來(lái)臨，可是，無(wú)論我等到什么您都不再來(lái)了吧？想到這里，我不禁自嘲冷笑。
我緩緩站起，走到樓上的護(hù)欄邊，趴在護(hù)欄上，仿佛看見(jiàn)了您不辭辛苦的站在假山石旁，看著每一位同學(xué)，唯恐他們出什么事�？纯赐瑢W(xué)，還是那樣飛奔著，歡樂(lè)地玩耍著，看見(jiàn)這一幕，我甜甜地笑了。
我下了樓，站在我們站路隊(duì)的地方，仿佛看見(jiàn)您手忙腳亂的整理著路隊(duì)。同學(xué)們也乖乖的站好，等待著您領(lǐng)我們出�！皇�，這一幕不會(huì)在出現(xiàn)了吧？想到這里，我苦笑一聲。
我想，為什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分別之后會(huì)如此不舍，那么，我一定會(huì)珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，而現(xiàn)在，卻只能望著學(xué)�；蛲瑢W(xué)錄發(fā)呆……
畢業(yè)后作文 篇5
再過(guò)一個(gè)多月我們就小學(xué)畢業(yè)了，就要跨入初中的大門(mén)了。這關(guān)系到了我們以后的學(xué)習(xí)。為了順順利利的考上初中，我必須好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段——好好復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，因?yàn)槲颐靼�，只有基礎(chǔ)打牢了，才能向更高更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)。
我準(zhǔn)備先從三年級(jí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)書(shū)上的概念與思考題，語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)詞與日積月累，以及讓背的課文。此外，我還要多做一些練習(xí)題，尤其是數(shù)學(xué)，當(dāng)然了，語(yǔ)文也要著重復(fù)習(xí)，否則就會(huì)跟不上。
假如我沒(méi)有努力，失敗是肯定會(huì)有的；相反，假如我努力了，即使失敗了也不會(huì)傷心，因?yàn)槲冶M了我最大的努力了。
我要珍惜這一個(gè)多月，因?yàn)檫@是我與老師，同學(xué)相處的最后的一個(gè)多月，如果白白浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了。
當(dāng)最不希望的事情發(fā)生后，我會(huì)感到傷心與痛苦。畢業(yè)的滋味就是這樣，當(dāng)然，考不上初中的滋味也是一樣。當(dāng)我們分離時(shí)，心里肯定會(huì)后悔為什么不珍惜這段時(shí)間，但是，已經(jīng)晚了。
畢業(yè)后作文 篇6
昨天的校園，一切都?xì)v歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著，昨天，它迎接大家的到來(lái)，今天，它又歡送大家離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著纖纖玉手向大家招手，它也舍不得大家離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機(jī)的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室，是一片屬于大家的天地。以前，我是班里的差生，面對(duì)難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨(dú)，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當(dāng)蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現(xiàn)在的成績(jī)還是名列前茅，我真感謝老師��！
昨天的同學(xué)，是難忘的。大家盡情地嬉戲著，追逐著，大家是那麼的快樂(lè)。有時(shí)碰到難題，大家就去找?guī)讉�(gè)莘莘學(xué)子去請(qǐng)教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì)了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災(zāi)樂(lè)禍！”
現(xiàn)在要走了，要對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！
畢業(yè)后作文 篇7
彷徨間自己已揮手告別了初三，不再是個(gè)初中生，我畢業(yè)了。
畢業(yè)后的自己總是百無(wú)聊賴(lài)地過(guò)著每一天，生活的松弛，也成了生活的脫彩。我開(kāi)始無(wú)休止地懷念初中的一點(diǎn)一滴，甚至于初三的緊張……
手中握著那張畢業(yè)照，沒(méi)有一個(gè)人綻放笑臉的畢業(yè)留念，我不想哭，也哭不出來(lái)。我想我現(xiàn)在所擁有的只剩下那份記憶，那份惆悵。
記得七號(hào)那天細(xì)雨蒙蒙，天空沒(méi)有過(guò)多的顏色，我撐著傘去學(xué)校，一路上話(huà)很少。
到了學(xué)校，他們說(shuō)成績(jī)榜在教學(xué)樓上，我于是去了。那里圍了很多人，我理所當(dāng)然地考上了自己理想的高中，心中卻快樂(lè)不多。我悄悄離開(kāi)人群走上教學(xué)樓，來(lái)到自己的教室邊。盛夏，那棵樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，薄荷色的清爽。
教室里沒(méi)人，門(mén)也鎖著，我呆呆地看了看那未擦的黑板，那未摘下的中招倒計(jì)時(shí)，耳畔仿佛又響起了那時(shí)鐘滴滴嗒嗒的跑步聲……
從學(xué)校回來(lái)，有同學(xué)打來(lái)電話(huà)，本應(yīng)很高興的，不知為什么心酸酸的，只是幾句輕描淡寫(xiě)地掛了。
我哭了，自己也不知道為什么，只是突然想去忘了一切，想忘了他們……
畢業(yè)后的自己，想忘記過(guò)去，卻又舍不得記不起過(guò)去。
畢業(yè)后作文 篇8
周末幾個(gè)老師請(qǐng)我們幾個(gè)畢業(yè)生進(jìn)學(xué)校，說(shuō)學(xué)弟學(xué)妹們希望聽(tīng)聽(tīng)我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的感受、找工作的經(jīng)驗(yàn)以及畢業(yè)工作的一些看法。那天我是懷著不安的心情進(jìn)學(xué)校的，因?yàn)楦杏X(jué)畢業(yè)半年，自認(rèn)為餓不死也吃不飽，沒(méi)什么大作為，哪有資格在學(xué)弟學(xué)妹們面前談什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)�，但受老師之�?qǐng)，不能說(shuō)不去。
一個(gè)上午的交流會(huì)很快結(jié)束了，氣氛比我想象的輕松，和學(xué)弟學(xué)妹們交流了不少問(wèn)題，也聽(tīng)了幾個(gè)老師很寶貴的意見(jiàn)，受益匪淺。其實(shí)讓我感受更深的是回到了母校、見(jiàn)到了老師和校友，倍感親切，看到學(xué)弟學(xué)妹們問(wèn)問(wèn)題的表情就像看到大一大二時(shí)的自己，稚氣、困惑，又充滿(mǎn)激情，哎！讓人感慨不已。
交流會(huì)結(jié)束后，老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃飯，可我們幾個(gè)堅(jiān)持要到學(xué)校食堂吃，是的，一畢業(yè)我們就開(kāi)始懷念學(xué)校里的一切，包括之前厭倦的食堂飯菜，今天再回味學(xué)校食堂的飯菜，感覺(jué)從未有過(guò)的香，不只是因?yàn)槔蠋煄臀覀兯⒌目ǎ沁@飯菜真的很好吃。
吃完飯，輔導(dǎo)員帶我們逛校園，因?yàn)槭切滦^(qū)，很多建設(shè)都還在進(jìn)行中，學(xué)校也日新月異，變化很快，我們不太了解，輔導(dǎo)員成了我們的導(dǎo)游，我說(shuō)早知道就不這么快畢業(yè)了，還狂言道：若干年后我一定回母校當(dāng)老師。
時(shí)間走得真快，我們畢業(yè)了，我們又回來(lái)了，但回來(lái)時(shí)我們又只能做為客人而來(lái)欣賞母校的變化、來(lái)懷念母校的一切。
畢業(yè)后作文 篇9
一晃，六年過(guò)去了，我也即將離開(kāi)我這親愛(ài)的母校。在這即將離別之際，我想母校道一聲深深的感謝：“我愛(ài)你，母校。”
我不想離開(kāi)母校，因?yàn)槲覑?ài)她，這畢竟是我啟蒙的地方。我在這里做的沒(méi)一件事，都在這里記錄著。好事、壞事、對(duì)事、錯(cuò)事，都被記錄著。我和同學(xué)的一言一語(yǔ)都記錄著，這里的一草一木，一石一鳥(niǎo)，我都想念著，我不想離開(kāi)她，因?yàn)槲覑?ài)她。
他對(duì)我們的教導(dǎo)，總是循循善誘給人一種親切的感覺(jué)，讓人不再有畏懼感。
她似乎就是我的母親：在我做錯(cuò)事的時(shí)侯，他對(duì)我總是和藹可親，讓我知錯(cuò)就改。在我做了好事的時(shí)候，他總是夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。在我考試得了好成績(jī)時(shí)，她總是教育我，告訴我‘驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，讓我一直成績(jī)保持名列前茅。不僅僅是這些的，還有“母校，再見(jiàn)，我回永遠(yuǎn)愛(ài)你的。
畢業(yè)后作文 篇10
愿此去繁花似錦，再相逢依舊如故。
七月三日小升初考了，三張?jiān)嚲�，也算是給我這個(gè)六年的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，盡管它不是我想象中那么的圓滿(mǎn)。
其實(shí)仔細(xì)想起來(lái)，我這個(gè)小學(xué)生活也確實(shí)是談不上成功，但是也談不上是失敗，說(shuō)是留有遺憾吧，也不是那樣，大概就是有點(diǎn)可惜？可能是了。
五年級(jí)時(shí)，我父親和母親就商量著幫我轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一所更好的學(xué)校去。當(dāng)我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，內(nèi)心是有十萬(wàn)分不愿意的，好好的為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢？我父母也顧及這我的情緒，真的我舍不得，就沒(méi)有再說(shuō)了。當(dāng)我一個(gè)人靜靜的想了一段時(shí)間以后，覺(jué)得，其實(shí)轉(zhuǎn)學(xué)也沒(méi)什么，換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，奔一個(gè)更好的學(xué)校，也不錯(cuò)。于是六年級(jí)我便轉(zhuǎn)學(xué)了。
當(dāng)我踏上新學(xué)校校門(mén)時(shí)，我真的，和她們的六年之約我失約了，取之而代的是一個(gè)新一年之約，那時(shí)我也不知道這一年到底會(huì)怎樣。新學(xué)校什么都很好，校園很大，環(huán)境也好，只是人卻不再熟悉了。除此之外也沒(méi)什么。要說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)了有什么值得慶幸的？大概就是因此認(rèn)識(shí)了她和他吧。
現(xiàn)在，一年之約也過(guò)去了，畢業(yè)了。有許多人問(wèn)我畢業(yè)了有什么想法？一定要說(shuō)的話(huà)，那大概就是內(nèi)心都毫無(wú)波瀾了。許多人畢業(yè)了都在哭，我卻不覺(jué)得有什么，有時(shí)一想起，也就鼻尖酸一下，感嘆一句，小學(xué)生活就那樣結(jié)束了。
考試結(jié)束那天晚上，我們班班級(jí)群里吵翻了，許多平日里玩得很好的都鬧翻了。其實(shí)有一個(gè)姐妹團(tuán)解散了，原因無(wú)它，創(chuàng)建姐妹團(tuán)的那個(gè)女孩子刪她們好友，并且踩一腳她們。做的一切“不好”行為，也全被人因憤怒捅了出來(lái)。那天吵了一個(gè)一個(gè)晚上，最后群被副班解散了，這都什么事啊。但也算是好聚好散吧，畢竟相識(shí)即為緣。
想找以前的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們小升初后怎么樣，但當(dāng)我翻到他們的企鵝時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)，自己好像離他們漸行漸遠(yuǎn)了，這么想想，也就此作罷了。第一次覺(jué)得人際關(guān)系是那么復(fù)雜，我什么也沒(méi)有處理好。也是，這也沒(méi)什么。
想了一會(huì)兒這個(gè)復(fù)雜的小學(xué)小學(xué)以后，我又開(kāi)始想我暑假應(yīng)該干嘛，卻越想越迷茫，不知所措。算了，就這樣了，不嘮嗑了，最后就祝我畢業(yè)快樂(lè)吧，都好聚好散。
聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星，祝我們前程似錦，頂峰相見(jiàn)。
畢業(yè)后作文 篇11
幾個(gè)月的那次離別，我至今仍記得無(wú)比清晰。幾縷清風(fēng)將那看不透的朦朧的云，最后的金光從地平線照來(lái)，光穿透了那朦朧的云，黑夜從又一天際蔓延開(kāi)來(lái)，天際被紫墨水染成了淡紫色，直至變成那那深黑的星空。
點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，點(diǎn)綴在漆黑的夜空，今天是個(gè)特殊的日子，我不知道是應(yīng)該笑著離開(kāi)，還是哭著離開(kāi)。沒(méi)錯(cuò)，今天是畢業(yè)典禮。一個(gè)日子，離別的，慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園，和往日不同的是，這個(gè)夜晚格外的熱鬧。
幾首歡快的曲子響起，但在我看來(lái)，這是最悲傷的樂(lè)曲，每個(gè)音符如同針一般扎痛著我的心，一幅幅名為曾經(jīng)的畫(huà)面從腦海中一一浮現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)起了霧，看不清。
過(guò)去的時(shí)光，回不去了。懷著這樣的想法，在燈光焦聚的舞臺(tái)上我淚奏人生的里程碑《南海小哨兵》，盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段，手指敲出一個(gè)一個(gè)音符，不是抒情，“臨陣磨槍?zhuān)还庖部�！”我看�?jiàn)有的同學(xué)在抱著書(shū)啃，有的好像有很大的把握一樣，在走廊上玩耍，好了，不說(shuō)了，我也要“啃書(shū)”了。
開(kāi)始考數(shù)學(xué)了，我心里想：“沒(méi)什么嘛，卷子好像不怎么難呀�！蓖蝗晃颐媲俺霈F(xiàn)了一只碩大的“攔路虎”，我雖然奮力一搏，但還是敗下陣來(lái)。我想：最難的最后解決！就向其它的“老虎”發(fā)起挑戰(zhàn)。做完卷子，我看看手表，才過(guò)一半時(shí)間！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我是在等不及了，老師一說(shuō)收卷子，我就一最快的速度將卷子交上去，沖出了教室。
當(dāng)我回到教室時(shí)，歐陽(yáng)同學(xué)的爸爸帶著一臺(tái)照相機(jī)，在教室里拍攝呢，我急沖沖地奔了過(guò)去，大喊：“給我照一張！”。
后來(lái)，發(fā)畢業(yè)證了“張晉南、劉鑫.......”班主任余老師的聲音一個(gè)比一個(gè)響亮！“盧恒宇”，我一聽(tīng)到老師叫我的名字，就以閃電般速度，沖到老師面前，興沖沖地接過(guò)了巴掌大小，方方正正的畢業(yè)證�；氐阶簧�，我一邊撫摸著畢業(yè)證，一邊仔細(xì)看著封面的內(nèi)容：最上面寫(xiě)著“遂寧市義務(wù)教育”七個(gè)字，中間“證書(shū)”兩個(gè)大字格外醒目，下面還寫(xiě)著一行小字：“遂寧市船山區(qū)教育局制。”翻開(kāi)了紅艷艷的畢業(yè)證，里面記載著：“學(xué)生：盧恒宇，性別：男，現(xiàn)年12歲，系四川省遂寧市人。于2008年6月在我校受完《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的小學(xué)六年義務(wù)教育，經(jīng)考核，德、智、體合格，特發(fā)此證。我感到，這不只是一本畢業(yè)證，還是老師校長(zhǎng)甚至整個(gè)學(xué)校的希望和期盼呀！
放學(xué)了，我走出了校門(mén)，回頭望了望母校，教學(xué)樓上的八個(gè)大字“成功之路，高升起步！”深深印在我的腦海中。母校，是你變成小橋，讓我走上了初中之路，我不會(huì)忘記你的，我也不會(huì)辜負(fù)你的希望！
畢業(yè)后作文 篇12
一年前，我悄悄的告別了陪我成長(zhǎng)六年的“家”。雖然畢業(yè)典禮時(shí)，都說(shuō)沒(méi)什么好哭的啦，只不過(guò)是個(gè)結(jié)束又不代表以后不能見(jiàn)面。
初中跟小學(xué)簡(jiǎn)直就是天堂與地獄之差，在小學(xué)我們每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)生活，就連考試前都沒(méi)在讀書(shū)；而現(xiàn)在初中壓力則比一座山壓在你身上還重，一個(gè)晃神、一個(gè)疏忽就可能被那座山壓死了。
想當(dāng)初，第一天踏進(jìn)小學(xué)參加新生入學(xué)典禮，還懵懵懂懂的我就在主任以及父母的領(lǐng)導(dǎo)下渡過(guò)了無(wú)知的低年級(jí)；中年級(jí)遇到了一位嚴(yán)格的老師，我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)所以經(jīng)�；丶铱拚f(shuō)不要去上學(xué)，但在一日一日與老師的相處下便漸漸了解了老師的個(gè)性，也讓我渡過(guò)了兩年快樂(lè)的生活；高年級(jí)是我覺(jué)得最特別的兩年，在老師的鼓勵(lì)下我參加了許多對(duì)外的比賽，像田徑、健康小學(xué)堂比賽……
幾乎都可以看見(jiàn)我的身影。最讓我印象深刻的非這兩年的運(yùn)動(dòng)會(huì)莫屬了！五年級(jí)時(shí)，各個(gè)老師都看好我們班團(tuán)體接力會(huì)拿第一名，但就在快比賽的幾天前我們班的飛毛腿因?yàn)榇蚯蚨軅荒軈①惲�，大家非常的失望可是還是盡全力跑。一開(kāi)始我班都是第一名，但是就在重點(diǎn)前不到五公尺的地方我們被追過(guò)了，對(duì)方贏了我們零點(diǎn)零幾秒。我們憑著“勝不嬌，敗不餒”的精神決定六年級(jí)要把他們倒追回來(lái)，于是這一年我們過(guò)得很充實(shí)，早上由體育老師以及班主任親自帶領(lǐng)我們跑操場(chǎng)，一天跑的比一天多，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)前，主任還特別把課空出來(lái)帶著我們到操場(chǎng)練習(xí)默契。
在大家勤奮努力的練習(xí)下，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。一早便飄著毛毛細(xì)雨，我很擔(dān)心，因?yàn)槭亲詈笠粋�(gè)在小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又代表運(yùn)動(dòng)員宣誓，而如果下雨的話(huà)就必須改到體育館內(nèi)舉行，我們都沒(méi)有練習(xí)過(guò)若是出糗就尷尬了！結(jié)果天公真的不作美，雨越下越大，班主任開(kāi)始擔(dān)心下午的團(tuán)體接力，怕我們練習(xí)如此的久，就因?yàn)橐粓?chǎng)雨的攪局而打亂了。雖然改在體育館內(nèi)舉行但慶幸的是，一切都很順利！雨停了，感覺(jué)下午能跑團(tuán)體接力了，但此時(shí)體育組長(zhǎng)卻宣布場(chǎng)地濕滑提早放學(xué)，團(tuán)體接力改天再比。我們班頓時(shí)安靜了下來(lái)，我們練習(xí)那么久就是為了讓家長(zhǎng)們看見(jiàn)我們的努力，但在這種情況下似乎他們就都不能看到了。
隔一個(gè)禮拜，舉行了團(tuán)體接力，全校都在場(chǎng)，加油聲此起彼落。六年級(jí)總是最好看的所以當(dāng)壓軸，鳴槍一響，我班便卯足全力向前沖。我擔(dān)任最后一棒，大家把希望的放在我身上我超級(jí)緊張，“沖！沖！沖！”輪到我了，我大步大步向前沖，我們班得回第一名了！還贏倒追第二名呢！果然“團(tuán)結(jié)就是力量呀！”
所謂天下無(wú)不散的筵席，現(xiàn)在跟同學(xué)分別兩地了，也只能默默的記著我們共同的回憶、共同的經(jīng)過(guò)，默默的送上祝福，期許未來(lái)能夠再同車(chē)，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福踏入另一個(gè)世界！相信大家初中能有更美好、更精彩的生活！
畢業(yè)后作文 篇13
卡爾文大學(xué)畢業(yè)后，在一家電腦公司做送貨員。這天上午，他去給一家公司送電腦，當(dāng)他把十臺(tái)電腦電梯口等候時(shí)，一個(gè)保安走了過(guò)來(lái)，蠻橫地說(shuō)：“這電梯是給公司員工搭乘的，不能用來(lái)搬運(yùn)東西！”他向保安解釋說(shuō)：“我是給公司送電腦的，這是你們公司訂購(gòu)的�！�
保安說(shuō)：“這是公司規(guī)定，不行就是不行，必須走樓梯！”看著不通情理的保安，卡爾文心一模，咬著牙一口氣把十臺(tái)電腦全部搬上了七樓。
這件事深深地觸動(dòng)了卡爾文，他含淚發(fā)誓，一定要考上大學(xué)，絕不能再讓別人瞧不起。
第二天，卡爾文辭去工作，開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。這時(shí)離高考只有半年了，為了贏得時(shí)間，他天天閉門(mén)苦讀14個(gè)小時(shí)。
后來(lái)，卡爾文終于考上了大學(xué)，畢業(yè)后去了一家很有前途的電子公司。10年后，他成了公司的總裁。有時(shí)，他想那個(gè)保安雖然令他痛恨，但不也是他一生的恩人嗎？如果沒(méi)有當(dāng)初那一幕，他又怎么會(huì)發(fā)憤努力呢？
挫折是生活饋贈(zèng)給我們的最好禮物，面對(duì)挫折，只要你能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持不懈地努力，你就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
畢業(yè)后作文 篇14
我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，把希望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě)；但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
成長(zhǎng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習(xí)著的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長(zhǎng)的路上……
我常想，成長(zhǎng)的盡頭在哪里，而我，今后又將成為一個(gè)什么樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強(qiáng)的唇，如水的目光，笑起來(lái)輕柔如風(fēng)，偶爾滑落幾滴淚，也關(guān)不住滿(mǎn)腔的真誠(chéng)。
是低調(diào)？不，是平靜，以及這平靜之下無(wú)法掩飾的熱情。
我喜歡游歷，喜歡用文字記錄下動(dòng)人的一瞬，喜歡文學(xué)，就這么執(zhí)著。我更始終堅(jiān)守著自己的風(fēng)格，無(wú)拘無(wú)束，就像一株山松，自由歡樂(lè)地長(zhǎng)成一種獨(dú)特，一種藝術(shù)。
當(dāng)我久久佇立在那些無(wú)與倫比的美景前時(shí)，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動(dòng)和由衷的感嘆。我也終于發(fā)現(xiàn)在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的天地，而在這里，我的心智才真正的飽滿(mǎn)起來(lái)，真正成長(zhǎng)在收獲的季節(jié)。
這心智的成長(zhǎng)使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人說(shuō)，如果今世一個(gè)愿望屢屢矚目，就會(huì)埋下一個(gè)伏筆，待來(lái)世苦苦地追索與廝守。那么，請(qǐng)讓我一輩子體味成長(zhǎng)的喜悅與艱辛，讓我在陽(yáng)光下，撿拾到成長(zhǎng)的足跡。
我相信，最溫暖來(lái)自最寒冷，最溫暖其實(shí)是對(duì)最寒冷的一種諒解。
畢業(yè)后作文 篇15
光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我可愛(ài)的同學(xué)，面對(duì)著美麗的校園，我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只字難出。漫漫求索，細(xì)細(xì)尋思，最后我想對(duì)自己的大學(xué)生活，也對(duì)身邊將遠(yuǎn)踏異地的同學(xué)說(shuō)三句話(huà)。
第一，苦難是一筆財(cái)富。道路沒(méi)有永恒的平坦，人生沒(méi)有不變的常態(tài)。悄然回首四年的大學(xué)生活，晨曦與泛星可以為證，圖書(shū)館及自習(xí)室也曾見(jiàn)證，其實(shí)每一個(gè)人的大學(xué)之路并非輕松，并非坦途。我們每個(gè)人都會(huì)不可避免地遇到一些困難及挫折，當(dāng)面對(duì)困難，面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不應(yīng)該自暴自棄，怨天尤人，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來(lái)的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華�！翱喔呵捌�，笑采秋后粒粒珠”，只有耕耘，才會(huì)有收獲。其實(shí)成材就是追求的跋涉，成人就是求索的歷程，只有經(jīng)歷過(guò)了苦難的砥礪與磨練人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能讓青春無(wú)悔，讓年華無(wú)愧！
第二，好男兒應(yīng)少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因?yàn)闀r(shí)機(jī)我們才擁有才華，而是因?yàn)椴湃A我們才能把握時(shí)機(jī)。而才能的積累，其實(shí)并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。人們也常說(shuō)在青年人的字典里沒(méi)有“失敗”兩字，然而卻存在“易逝”一詞。作為大學(xué)時(shí)代的我們應(yīng)該是求知似渴，激情無(wú)限的，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜并把握當(dāng)下的每一分，每一秒，用自己的實(shí)際行動(dòng)去拼搏，去奮斗，最終贏得屬于自己的一片藍(lán)天。但是有時(shí)由于道路上有太多的坎坷，或是現(xiàn)實(shí)太過(guò)于殘酷，使我們的付出，我們的努力，得不到滿(mǎn)意的回報(bào)。此時(shí)我們也沒(méi)有理由因?yàn)樾那榈牟蝗缫舛?zé)備世道滄桑，我們也沒(méi)有理由因?yàn)槭艿缴畹闹貏?chuàng)而埋怨命運(yùn)多舛。這時(shí)我們所需要的應(yīng)是正視現(xiàn)實(shí)，珍惜眼前，無(wú)需太執(zhí)著于昨日，即使它再平凡，也改變不了今天的現(xiàn)狀，即使它再美好，也已經(jīng)成為過(guò)去。只有把握住了今天，充實(shí)而勤懇的度過(guò)了今天，我們才能贏得精彩的未來(lái)！
第三，離開(kāi)是一種痛苦，是一種勇氣，但是同樣也是一個(gè)考驗(yàn)，是一個(gè)新的開(kāi)端。無(wú)窮無(wú)盡是離愁，天涯海角遍尋思。當(dāng)離別在即之時(shí)，當(dāng)面對(duì)著相濡以沫兄弟般的朋友時(shí)，當(dāng)面對(duì)著經(jīng)歷了四年的磨合而形成的真摯友誼之時(shí)，我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，說(shuō)一聲再見(jiàn)，道一聲珍重都很難出口�；叵胱约核哪甏髮W(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，回想我們?cè)?jīng)共同經(jīng)歷的歲月流年，我感謝大家的相扶相依，感謝朋友們的莫大支持與幫助。雖然舍不得，但是離別的腳步卻不因我們的摯情而停滯。離別的確是一種痛苦，但是同樣也是我們走入社會(huì)，走向新環(huán)境、新領(lǐng)域的一個(gè)開(kāi)端，希望大家在以后新的工作崗位上能夠確定自己的新起點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，向著更新、更高的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)槿松蠲篮玫臇|西永遠(yuǎn)都在最前方！
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。作為新時(shí)代的我們，就應(yīng)在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫(xiě)人生的輝煌。在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉湎于一時(shí)的榮耀、鮮花及掌聲中，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著自己堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測(cè)的社會(huì)大潮中成為真正的弄潮兒！
畢業(yè)后作文 篇16
回憶仿佛就在昨天，當(dāng)我第一天去上學(xué)的時(shí)候的哭泣，第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次考試，第一次被老師表?yè)P(yáng)，第一次被老師打罵，一切的一切，轉(zhuǎn)眼間離的那么遠(yuǎn)。我畢業(yè)了，母校的花花草草都有我長(zhǎng)大的足跡。我長(zhǎng)大了，不在是個(gè)稚嫩的女孩，我不會(huì)再為玩具哭泣，再為零食哭泣。我變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，但今天，回憶起來(lái)，我卻很難過(guò)。
曾經(jīng)單純的友誼，變的不在單純，曾經(jīng)天真的我們，不在天真。連我們的童年也走了！
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的熱鬧，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜。
曾經(jīng)和老師們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你爭(zhēng)得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天作著老師留的作業(yè)，曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷。
曾經(jīng)讓我頭痛的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我興致勃勃的語(yǔ)文，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì)留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節(jié)。
人總要慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地成熟。六年時(shí)間一眨眼，小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返。成長(zhǎng)的七彩路上有難過(guò)和驕傲，也有挫折和遺憾，都應(yīng)好好珍惜，永遠(yuǎn)保存。在這即將畢業(yè)之際，我最懷念的就是這個(gè)集體，這間教室，這班同學(xué)！
畢業(yè)后，我懂得許多�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我懂了友誼的真貴，友誼的真誠(chéng)；我懂了這時(shí)是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)；我懂了童年的寶貴，童年的天真無(wú)邪！畢業(yè)后，我更懂了，一個(gè)人的快樂(lè)，不是真正的快樂(lè)，大家的快樂(lè)，才是最有感染力的.快樂(lè)，如果人的一生歡樂(lè)短暫，那我們就要尋找今日的快樂(lè)。
畢業(yè)后作文 篇17
世界上最認(rèn)真的工作莫過(guò)于老后回憶自己年輕時(shí)的所作所為。
——題記
現(xiàn)在，處在生命的邊緣處掙扎，找不到生命的枝干，心里惶恐。但是我不甘心放手，真的不甘心！
上了三年初中，我覺(jué)得我真的變了很多，我很討厭現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的我算什么東西？不學(xué)、不孝、不敬，還出口臟話(huà)，太丟人了！后悔了很多，想了很多，決定了很多，真的好難受啊！我該怎么走，荒廢了三年，自殺了三年，混沌了三年，夢(mèng)幻了三年，是該夢(mèng)醒的時(shí)候了。但夢(mèng)醒時(shí)分，早已淚流滿(mǎn)面。
海子說(shuō)：面朝大海，春暖花開(kāi)……但他不還是自殺了嗎？我的抉擇又該如何呢？我也不知道我究竟得到了什么，只是覺(jué)得心里空空的�？粗切┯顾椎娜藗冞^(guò)著庸俗的生活，就讓我惡心，看到自己也那樣庸俗的生活就讓我嘔吐！真是個(gè)敗類(lèi)的社會(huì)，和一群野獸一起生活。也許會(huì)有人說(shuō)我是年幼，是無(wú)知，但是只有我知道這是為什么，這是看淡了生命，看清了人世，看懂了人性，看破了紅塵。討厭的物種，讓我忍不住去看，看了卻又太厭惡了！混沌啊，昏天---暗地。對(duì)著冰冷的天空冷笑，虛無(wú)縹緲的星空懸掛著一輪冷月，冷月對(duì)冷月，兩個(gè)冷月，更冷！
畢業(yè)后作文 篇18
時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)，母校！”不知?dú)q月會(huì)給我?guī)?lái)什么，當(dāng)再次翻看著泛黃的扉頁(yè)，是對(duì)這三年來(lái)的懷念，還是對(duì)這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步，執(zhí)著的努力都留在心間，一起承擔(dān)的日子，快樂(lè)與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過(guò)的校園，里面有多少你的、我的、我們的故事呢?
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到多少知識(shí)，從小伙伴那里得到多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多一絲恐懼，多一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲;曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字;曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍;曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到很多知識(shí)，懂得很多道理，是您培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家棟梁，是您造就有用人才。您是有功的呀！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校！
我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)，母校！
畢業(yè)后作文 篇19
六年了！馬上就要離開(kāi)母校了，心中非常的不舍，但是這是命中注定的就無(wú)法改變，雖然有一小段遺憾，但是要勇敢面對(duì)，未來(lái)的路需要一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)辟，現(xiàn)在大家都向夢(mèng)想起航了！
“日月如梭，光陰似箭”，回憶起以前的美好時(shí)光有無(wú)限的想象和假設(shè)。
那是一小段非常美麗的童年，在我遇到困難時(shí)，有人鼓勵(lì)我前進(jìn)，在我傷心時(shí)，有人安慰我要堅(jiān)強(qiáng)，在我孤獨(dú)時(shí)，有人和我一起玩耍！
他，我小學(xué)里最好的哥們就要離開(kāi)我了，真希望這一刻能靜止不動(dòng)�？上ёゲ蛔r(shí)間的尾巴。他比較矮，也非常的瘦，但是他內(nèi)心很強(qiáng)大，也很機(jī)靈。
有時(shí)我和他想一些稀奇古怪的點(diǎn)子，我們一起變?cè)既�，一起做石器，一起�?xiě)小說(shuō)，一起追跑，我和他有很多難忘的記憶碎片。這些都是我們友誼的結(jié)晶。
希望你們—我的同學(xué)，我的朋友，祝福你們考個(gè)好學(xué)校，希望你們不要忘記我，不要忘記我們美好的童年！
畢業(yè)后作文 篇20
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情�？梢运X(jué)到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃?xún)深D，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書(shū)店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專(zhuān)為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和老師們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你的爭(zhēng)得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數(shù)著老師的新衣服。曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì)留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節(jié)。
作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是我們?nèi)松囊粋�(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒(méi)有理由驕傲，只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對(duì)得起辛苦培育我們?nèi)甑睦蠋熯�有自己。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要開(kāi)始一個(gè)更偉大的征程。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)多變的社會(huì)。
是呀，這是我們收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候。
加油吧，每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們。
努力吧，每一個(gè)有夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們。
畢業(yè)后作文 篇21
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒(méi)次聽(tīng)這首歌都帶有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲壹磳厴I(yè)，有的人對(duì)畢業(yè)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冏杂闪�。�?duì)于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐了一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業(yè)那天我知道一定會(huì)很高興，但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多了吧，或許我應(yīng)該更認(rèn)真，更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)呆……但是畢竟在一起讀了三年了。三年以來(lái)每次開(kāi)心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的浮現(xiàn)在我眼前。哎~有想太多了。
現(xiàn)在更關(guān)心的應(yīng)該是考試吧，因?yàn)槟菍⑹窍裎覀兝蠋熕f(shuō)的——人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。快畢業(yè)了，我該喜還是憂(yōu)。憂(yōu)，忽然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂(yōu)呢？我應(yīng)該努力去迎接考試！
現(xiàn)在心情亂呀，或許是自己過(guò)多的想吧。想，暈，人總是不知不覺(jué)老想想。既然這樣，不如早點(diǎn)畢業(yè)吧，考試早點(diǎn)來(lái)吧。當(dāng)然，想想還是慢點(diǎn)好。因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去想這三年的快樂(lè)時(shí)光；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，備考；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)……
忽然發(fā)現(xiàn)自己累了，差點(diǎn)忘記了。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。
畢業(yè)？畢業(yè)！
畢業(yè)后作文 篇22
小學(xué)的生活，隨著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學(xué)生，我感到無(wú)比的興奮，但又感到了無(wú)比的難過(guò)。 小學(xué)生活中，有許許多多令我的難忘的事，這些難忘的記憶將要成為我腦海中畫(huà)上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)圈！在這六年里，令我難忘的要數(shù)我的好朋友，我們是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的友誼風(fēng)波才成為了好朋友的，我的好朋友吳名杰，她既是我的戰(zhàn)友,也是我的知心朋友。想起我和他一起過(guò)的快樂(lè)日子的一點(diǎn)一滴，一想到我們將要分開(kāi)了，我感到了無(wú)比的難過(guò)。
每當(dāng)我參加活動(dòng)的時(shí)候，吳名杰總是在我背后支持，鼓勵(lì)我。有一次，我去參加數(shù)學(xué)奧林匹克的前幾個(gè)小時(shí)。吳名杰來(lái)到我的座位上，突然問(wèn)我：黎雪，你去不去廁所啊 我納悶地說(shuō)：哇，你有沒(méi)有搞錯(cuò)啊 ！居然是來(lái)問(wèn)我去不去場(chǎng)所，我還以為你有什么重大的事情要跟我說(shuō)！不過(guò)呢，我……去！我跟著她進(jìn)了廁所，我的直覺(jué)告訴我，欣一定是有什么事！果然，吳名杰突然停了下來(lái)，雙手里多出一張卡，我奇怪地看著他，他笑嘿嘿地說(shuō)：龍寶，那！這張卡是送給你的，祝你考到一個(gè)好的成績(jī)！我說(shuō)：哦，原來(lái)你叫我來(lái)，就是為了這件事！一開(kāi)始我還以為有什么重點(diǎn)的事呢！怪怪的！之后，我們聊了很多話(huà)。雖然他送給我卡不是很美，但這張卡里面包含著許許多多的感情！
當(dāng)然，我也忘不了學(xué)校里的老師。是他們教育了我，把我從一個(gè)幼稚無(wú)知的小男孩，教導(dǎo)成一個(gè)有一定文化基礎(chǔ)的人。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是老師伸出溫暖的雙手，把我扶起來(lái)；當(dāng)我有了煩惱的時(shí)候，是老師為我揭開(kāi)了心結(jié)；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是老師在一旁安慰我……
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，再多的話(huà)，也無(wú)法表達(dá)的我里所想的。我不知道，我離開(kāi)母校后，會(huì)不會(huì)再遇到像欣那樣的好友。但是，我相信這次分離，我和欣還會(huì)相遇的，因?yàn)槲覀冎g有一種東西在拉近著我們——緣分。小學(xué)的的同學(xué)，老師和母校，都是我最難忘的，因?yàn)槲以谀抢锒冗^(guò)了美好的童年。
真舍不得離開(kāi)母校，不想離開(kāi)母校的一切，不想離開(kāi)我所熟悉的同學(xué)，老師，不想離開(kāi)熟悉的環(huán)境……因?yàn)檫@里培育了我，這里記錄了我的成長(zhǎng)過(guò)程，在這里讓我交不少良師益友。
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