要畢業(yè)了作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的要畢業(yè)了作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
要畢業(yè)了作文1
六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái),想讓這美好的一切永遠(yuǎn)藏在心底。卻終究怕有一天失去它,于是,便把它寫(xiě)了出來(lái)。
昨天的校園,一切都?xì)v歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著,昨天,它迎接我們的到來(lái),今天,它又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗,瞧,它也在伸著纖纖玉手向我們招手,它也舍不得我們離去嗎?是的,它在留戀,不僅僅是它,而是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機(jī)的東西,它們都在留戀。想到這里,不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。
昨天的教室,是一片屬于我們的天地。以前,我是班里的差生,面對(duì)難題,我就象在無(wú)邊的沙漠里,尋找水源,我是那麼的孤獨(dú),無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo),卻背上了它的羽翼;我不想當(dāng)蝸牛,卻馱上了它的貝殼。我想:我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候,我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音:“我來(lái)幫你吧!”啊,是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生,我現(xiàn)在的成績(jī)還是名列前茅,我真感謝老師啊!
昨天的同學(xué),是難忘的。我們盡情地嬉戲著,追逐著,我們是那麼的快樂(lè)。有時(shí)碰到難題,我們就去找?guī)讉(gè)莘莘學(xué)子去請(qǐng)教,他們便趴在桌子上苦思冥想,等到稿紙堆成小山時(shí),他們便欣喜若狂地猛一抬頭:“我會(huì)了!”等到要給同學(xué)們講題時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),稿紙便刮出了窗外,他先是一愣,然后大叫到:“我一個(gè)小時(shí)的結(jié)晶呀!”見(jiàn)此情景,同學(xué)們捧腹大笑,他卻在桌子上抱頭大哭:“你們幸災(zāi)樂(lè)禍!”
現(xiàn)在要走了,要對(duì)母校說(shuō)再見(jiàn)了,我還真有點(diǎn)舍不得,這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀!
要畢業(yè)了作文2
你我就要畢業(yè)了,回顧這些日子,像咖啡,像烈酒,像甜美的果汁……往日的平靜中帶有些緊張,媽媽比往日更愛(ài)嘮叨了,總在不停地嘀咕著:“現(xiàn)在吃點(diǎn)苦,以后就少吃苦。”“少壯不努力,老大徒傷悲!薄皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
到了學(xué)校,你我把全身心交給了老師,一分鐘,一秒鐘都不放松。下課了,也大部分是趴在桌子上稍加休息,往往這節(jié)中的桃花源之旅還未告終,就又開(kāi)始了萬(wàn)有引力之說(shuō),而一會(huì)又開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)煙四起的浴血戰(zhàn)場(chǎng),這會(huì)還是藥品爆炸,一會(huì)又進(jìn)入幾何的迷宮,你我就隨著老師的思緒飛呀飛呀,一會(huì)到這里,一會(huì)到那里。
馬上就要畢業(yè)了,我終于體會(huì)到了,這幾天就像咖啡,雖苦但還有醇香;像烈酒,激人奮進(jìn);像甜美的果汁,令人回味;像怪味豆,五味俱全。在這段過(guò)去的日子里,我用手記憶了你們的光彩,用眼記憶了你們的模樣,用耳記憶了你們的聲音,用唇記憶了你們的味道,用皮膚記憶了你的溫度,用心記憶了你們的一切。你們是我在這母校的全部記憶,老師,同學(xué),朋友以及校園里的花草樹(shù)木,這一切的一切,都將增添幾分對(duì)昔日的留戀和為那似乎很枯燥的書(shū)本帶來(lái)的滋潤(rùn)。
而今天,面對(duì)生活,我既有殷切的企盼,又有萬(wàn)般的無(wú)奈;面對(duì)考試,認(rèn)真,努力,拼搏,堅(jiān)持似乎已是你我唯一的出路。既然如此,那又何不讓你我一起,投入到知識(shí)的海洋,讓它來(lái)開(kāi)拓你我的視野,凈化你我的心靈,讓你我的靈魂在這一方凈土中得到升華!就讓你我在這即將離開(kāi)母校的日子里,用句老話(huà)來(lái)說(shuō),就是一起“好好學(xué)習(xí),天天向上”吧。
要畢業(yè)了作文3
分別時(shí)難免會(huì)落下幾滴眼淚,往事回首,又不禁使我眼眶微潤(rùn),點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“分別”橫掃著畢業(yè)生的大樓,你我互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱,操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步,可那風(fēng)也卻是熱的,操場(chǎng)上幾乎看不到人影,都在教室里吹著電風(fēng)扇。而你我則是很努力、很努力地學(xué)習(xí),想要在畢業(yè)中考出好成績(jī)。接近考試的時(shí)候,往往是卷子漫天飛,做完了一張卻還要趕著做下一張。終于,在漫天的白卷中,你我順利的結(jié)束了畢業(yè)考,你我卻不感到開(kāi)心,只聽(tīng)到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書(shū)的那天,經(jīng)過(guò)她家門(mén)前時(shí)正好遇見(jiàn)了她,你我一起坐著談了許多,卻不曾提到“分別”這一類(lèi)詞的出現(xiàn),大概是不想讓我傷心吧!其實(shí),我心里很明白,這一天之后你我就要分別了,以后的你我各自東奔西走,去尋找自己的夢(mèng)。
帶著惋惜你我接過(guò)通知書(shū),站在樓道里許久,不離去。站在樓道里的你我沉默了很久,看著即將落下的夕陽(yáng),才不情愿地說(shuō)了再見(jiàn)。話(huà)別了幾分鐘后,整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒(méi)想到那句“再見(jiàn)”說(shuō)了之后,你我竟沒(méi)有再次見(jiàn)過(guò),心里仍然停留著她的影子,我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話(huà),這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去,而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子,不少人也要離去,“分別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆,不斷回想,但回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),每一次卻是越想越傷心,越想越感到孤單。
又到離別時(shí),眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……
要畢業(yè)了作文4
六月轉(zhuǎn)眼就來(lái)臨了,畢業(yè)考試悄無(wú)聲息的來(lái)臨了,當(dāng)然每個(gè)人心中都有著忐忑和緊張。畢業(yè)考試來(lái)臨意味著我們即將畢業(yè),大家在一起生活的時(shí)候即將結(jié)束,每個(gè)人的心中都添上了傷感……
兩年前,數(shù)學(xué)王老師用她溫暖的大手拉著膽怯的我走進(jìn)了六(二)班這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體里。當(dāng)然,那時(shí)的我什么人都不認(rèn)識(shí)。我來(lái)的時(shí)候這里已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,第一節(jié)是體育課,女生們都圍著我一起玩,當(dāng)時(shí)的我感動(dòng)得都快哭了出來(lái),就這樣我結(jié)識(shí)了這些朋友,在后來(lái)的日子我們成了死黨……
在后來(lái)兩年的生活中我們相處的時(shí)光我這輩子都不會(huì)忘記。在音樂(lè)課上有我們所謂鬼哭狼嚎的聲音;在體育課上,有我們盡情歡樂(lè)的身影;在英語(yǔ)課上,有我們趴在課桌的背影;在數(shù)學(xué)課上,有我們哈哈大笑的聲音;在語(yǔ)文課上,有我們飽含深情的朗誦;在美術(shù)課上,有我們多姿多樣的畫(huà)作,是!每節(jié)課都有我們的風(fēng)采。你瞧!運(yùn)動(dòng)會(huì)上也熱鬧極了:有矯健的身子,有喜悅的歡呼,有加油的吶喊聲,還有辛勤灑下了汗水……
兩年后的我們面臨著分別,面臨著各奔東西。有的同學(xué)回了老家,有的同學(xué)在一所中學(xué),還有的同學(xué)或許再也見(jiàn)不到了……可是我們六(二)班心卻永遠(yuǎn)連在一起,永遠(yuǎn)都不分開(kāi)!曾經(jīng)那些信誓旦旦許下諾言的我們就這樣分離了。我們抱在一起痛哭;我們替對(duì)方擦去淚水;我們?cè)谛睦锖炏掠肋h(yuǎn)的協(xié)議:永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)!
兩年前的邂逅讓我們能夠成為形影不離的朋友,兩年前的邂逅讓我們能夠成為一起瘋玩的死黨,兩年前的邂逅讓我們今天能夠歡聚在一起,兩年前的邂逅讓我們能夠永不分離……相信今后的我們將重新相聚!六(二)班永不分離!
要畢業(yè)了作文5
如今,我已經(jīng)快要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活歷歷在目,現(xiàn)在回想起來(lái)就像發(fā)生在昨天。班上的同學(xué)就像是一家人一樣,同學(xué)互助,朋友互幫,有福同享有難同當(dāng)。這個(gè)大家庭,有酸甜苦辣、有喜怒哀樂(lè)。
喜——“好消息,好消息!學(xué)校要慶!粌和(jié)’,每個(gè)班要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目表演!”“好。 比喾序v了,馬上就要期末考試了,天天都在緊張的復(fù)習(xí),這突如其來(lái)的‘驚喜’,無(wú)疑是個(gè)好消息,于是,我們每天吃完了飯就排練節(jié)目,每次都滿(mǎn)頭大汗,不過(guò),在‘六一’表演中,我們班的節(jié)目得了優(yōu)秀獎(jiǎng),真是太開(kāi)心了!
怒——一天,我們正在美術(shù)室里認(rèn)真畫(huà)畫(huà),突然,男生那邊起了哄,“你再說(shuō)一遍!”“**都說(shuō)了是你干的!”“那你看見(jiàn)了嗎!”“我……”這是怎么回事?哦,原來(lái)是羅逵起身離開(kāi)了凳子一會(huì)兒,回來(lái)坐在凳子上的時(shí)候,凳子上不知怎么多出了一些顏料,羅逵的褲子上就沾上了顏料,他又不知是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的,就怪在了楊國(guó)強(qiáng)的頭上,于是就發(fā)生了剛才戲劇的一幕。下課了,他倆為了這事差點(diǎn)打了一架,但被同學(xué)們勸住了,不然后果不堪設(shè)想。
哀——一個(gè)中午,數(shù)學(xué)老師開(kāi)會(huì),給我們留了些數(shù)學(xué)題就去開(kāi)會(huì)了,我們做著做著就遇到難題了,這時(shí),我們都去‘?dāng)?shù)學(xué)天才’哪兒看答案,大家都圍著他,“你們?cè)诟墒裁?”?shù)學(xué)老師突然來(lái)了,這讓我們猝不及防。當(dāng)然了,剩下來(lái)的時(shí)間就被數(shù)學(xué)老師教育了,“你們不能去看別人的答案,你高考看得上嗎?要自己動(dòng)腦筋……”
樂(lè)——這不,要考試了吧,我們班的‘老班長(zhǎng)’楊老師,發(fā)言了:“哎,同學(xué)們,要說(shuō)‘再見(jiàn)’了,班費(fèi)怎么辦?”所謂的‘班費(fèi)’就是我們?cè)谌曛兴傅摹铩弧P款’的金額,但積累的‘罰款金’最后也會(huì)給班上的同學(xué)平分。
哎,馬上就要分離,不在同一個(gè)班了,想想就難過(guò),大家能在六年里一起成長(zhǎng)、一起學(xué)習(xí)、一起承擔(dān)、一起分享也算有緣。前天,班上的同學(xué)都在校服上互贈(zèng)留言,大家萬(wàn)般不舍,下次我們還要在一起!
要畢業(yè)了作文6
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的心情久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過(guò)去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了,像一滴水,很快的過(guò)去了,老師同學(xué)們啊,你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我,說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的希望,每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà),我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自己屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話(huà),有時(shí)我甚至以為,活著沒(méi)有什么意義,只會(huì)讓自己更加難受,更加傷心罷了,沒(méi)有人會(huì)真正的理解我,沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心,沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒(méi)有人會(huì)可憐我,沒(méi)有……
五年過(guò)去了,我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻,雖然有傷心,不過(guò),這都過(guò)去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事,做過(guò)讓父母為我傷心的事,不過(guò),這些都過(guò)去了,我在這個(gè)學(xué)校,不只是有傷心的事,還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說(shuō)我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下面鼓勵(lì)我,這讓我知道了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,同學(xué)們都跑來(lái)幫助我,因?yàn)橛心銈,我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
要畢業(yè)了作文7
親愛(ài)的程老師:
您好!時(shí)間過(guò)得真快,似乎一轉(zhuǎn)眼的功夫,六年的小學(xué)時(shí)光就要畫(huà)上句號(hào)。
在入學(xué)時(shí),我只是一個(gè)話(huà)都說(shuō)不清楚的小毛孩,懵懵懂懂地走進(jìn)了我們最親切的母!鄭u八大峽小學(xué)。在這兒,我遇到了您!在剛剛見(jiàn)到您時(shí),我不禁呆住了,心里充滿(mǎn)了忐忑不安。您也看到了我,便微笑著走過(guò)來(lái),用您溫暖的大手,握住了我稚嫩的小手,并對(duì)我說(shuō):“你叫袁澤林,對(duì)吧?我姓程,你可以叫我程老師!明天,你就要和我還有同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍了!加油哦!”您的話(huà)讓我不再擔(dān)心,不再害怕,高高興興地開(kāi)始了我的小學(xué)生活。
在一年級(jí)時(shí),我的成績(jī)十分優(yōu)異,您多次向我豎起大拇指!可是,在隨著年齡的增加,伴隨著的卻是逐漸下滑的成績(jī)單。甚至,有時(shí)還要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)大打出手而被您叫到了辦公室。今天再想起您失望的目光,我想對(duì)您說(shuō):程老師,對(duì)不起!
您每天對(duì)我諄諄教導(dǎo),不厭其煩地對(duì)我講述學(xué)習(xí)的重要性和我不明白的功課與問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人,我在五年級(jí)的期末考試中,考出了良好的成績(jī),我又一次看見(jiàn)了您那欣慰的眼神!我心里不知為何甜滋滋的!在這里,我要感謝您沒(méi)有放棄我,以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我的幫助和支持。謝謝您,程老師!
六年級(jí)下學(xué)期,這個(gè)將要離開(kāi)您,奔向新學(xué)校、新老師、新生活的.時(shí)刻,卻因疫情所耽擱,迫不得已而在家中隔離學(xué)習(xí)。最后一點(diǎn)與您、與同學(xué)、與各科老師相處學(xué)習(xí)的時(shí)光,也只能隔著屏幕見(jiàn)面。直播課中,您那爽朗的笑容和親切的話(huà)語(yǔ),給了我力量,我會(huì)堅(jiān)持居家學(xué)習(xí),不讓自己落下功課,為即將到來(lái)的初中生活做準(zhǔn)備。
不久后,我們會(huì)畢業(yè)離開(kāi)母校,向著高空、向著崇山、向著峻嶺、向著河流,向著夢(mèng)想,啟航!您會(huì)再一次帶領(lǐng)、幫助一批批可愛(ài)的“小雛鷹”,把他們送上湛藍(lán)且美好的天空。程老師,請(qǐng)相信,以后您看見(jiàn)的,將是一個(gè)嶄新的我!
祝您
身體健康,桃李滿(mǎn)天下!
要畢業(yè)了作文8
就要畢業(yè)了,回顧這些日子,像咖啡,像烈酒,像甜美的果汁……往日的平靜中帶有些緊張,媽媽比往日更愛(ài)嘮叨了,總在不停地嘀咕著:“現(xiàn)在吃點(diǎn)苦,以后就少吃苦!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺。”“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
到了學(xué)校,我們把全身心交給了老師,一分鐘,一秒鐘都不放松。下課了,也大部分是趴在桌子上稍加休息,往往這節(jié)中的桃花源之旅還未告終,就又開(kāi)始了萬(wàn)有引力之說(shuō),而一會(huì)又開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)煙四起的浴血戰(zhàn)場(chǎng),這會(huì)還是藥品爆炸,一會(huì)又進(jìn)入幾何的迷宮,我們就隨著老師的思緒飛呀飛呀,一會(huì)到這里,一會(huì)到那里。馬上就要畢業(yè)了,我終于體會(huì)到了,這幾天就像咖啡,雖苦但還有醇香;像烈酒,激人奮進(jìn);像甜美的果汁,令人回味;像怪味豆,五味俱全。在這段過(guò)去的日子里,我用手記憶了你們的光彩,用眼記憶了你們的模樣,用耳記憶了你們的聲音,用唇記憶了你們的味道,用皮膚記憶了你的溫度,用心記憶了你們的一切。你們是我在這母校的全部記憶,老師,同學(xué),朋友以及校園里的花草樹(shù)木,這一切的一切,都將增添幾分對(duì)昔日的留戀和為那似乎很枯燥的書(shū)本帶來(lái)的滋潤(rùn)。而今天,面對(duì)生活,我既有殷切的企盼,又有萬(wàn)般的無(wú)奈;面對(duì)考試,認(rèn)真,努力,拼搏,堅(jiān)持似乎已是我們唯一的出路。既然如此,那又何不讓我們一起,投入到知識(shí)的海洋,讓它來(lái)開(kāi)拓我們的視野,凈化我們的心靈,讓我們的靈魂在這一方凈土中得到升華!
就讓我們?cè)谶@即將離開(kāi)母校的日子里,用句老話(huà)來(lái)說(shuō),就是一起“好好學(xué)習(xí),天天向上”吧。
要畢業(yè)了作文9
看完這個(gè)題目你肯定會(huì)問(wèn):你是初中畢業(yè)還是高中畢業(yè)?我告訴你吧:都不是!我呀,是小學(xué)畢業(yè)!哎,你別笑呀。你是不是覺(jué)得小學(xué)畢業(yè)了就可以痛痛快快地玩,還沒(méi)有暑假作業(yè)?要是換了別人啊,或許不錯(cuò),但我,唉!就不行羅!
我是班上的尖子生,爸媽對(duì)我的期望也特別大。所以我就不得不承受比別人多幾倍的“痛苦”。你看,還有一個(gè)多月就要畢業(yè)了是吧?我每天的作業(yè)都得做到十點(diǎn)多,有時(shí)甚至十一點(diǎn)。也許,這對(duì)一些初中、高中的“同仁們”來(lái)說(shuō)早已經(jīng)習(xí)慣了,可我才小學(xué)。√焯斐俗隼蠋煵贾玫淖鳂I(yè)還要做父母布置的額外作業(yè)。
你聽(tīng)你聽(tīng),我媽又叫我去做作業(yè)了。剛休息還沒(méi)10分鐘呢!唉,郁悶吶!完了完了,老媽又來(lái)念緊箍咒了,這讓我這個(gè)“創(chuàng)可貼”怎么受得了!“小變,你說(shuō)你,啊。又貼在電腦上,作業(yè)做了嗎?下午還要去上補(bǔ)習(xí)班,趕緊把以前的全復(fù)習(xí)一遍。30號(hào)就要去考外校,看你這個(gè)樣,怎么考得上?還有,明天要去考英語(yǔ),今天好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取一手拿下。喂!小變你有沒(méi)有在聽(tīng)?快去做作業(yè)!”
唉!好好的一個(gè)星期天,就這么泡湯了。如今,那些草地、那些花兒、那些歡笑,都已經(jīng)不屬于我們——六年級(jí)的畢業(yè)生了。它們不屬于我們,就像你的東西不屬于我一樣。它們只能存在,但不能擁有,它們只能觀看,只能想念
即使今天的“痛苦”結(jié)束了,明天還會(huì)有更深的“折磨”。唉!
這樣的“痛苦”什么時(shí)候才是個(gè)頭!也許,有一天爸媽會(huì)突然醒悟,也許,現(xiàn)在只是他們望女成鳳之心太過(guò)迫切,也許也許我現(xiàn)在仍然在淪陷、沉默有時(shí),我甚至?xí)煺娴叵耄阂苍S我考上外校的時(shí)候,他們就不會(huì)這樣了吧?
也許吧!努力吧!奮力一搏,不論結(jié)局如何,有努力就會(huì)有收獲。
唉!要畢業(yè)了,真是郁悶啊
要畢業(yè)了作文10
時(shí)間,走得太快。所以我不想保留它。在測(cè)試結(jié)束時(shí),它顯示初中生活的結(jié)束。
也許,在下一個(gè)畢業(yè)典禮上看到最后一面,然后我們不得不說(shuō)再見(jiàn)。想想這些,我不禁感到悲傷的痕跡。
什么是分離?我不知道。我釀造了很長(zhǎng)時(shí)間,但也得到答案。也許它包含一層深刻的意義,我不能理解。
也許分開(kāi)是一種幸福,是一種悲傷。這取決于我們?nèi)绾卫斫。有些人說(shuō),分手是下一次為團(tuán)聚做準(zhǔn)備,也許是在另一個(gè)團(tuán)聚后分手。
有人說(shuō),分開(kāi)是一種美麗,美國(guó)深刻哲學(xué)的一種暗示,分離幸福后,因?yàn)殡x開(kāi)分開(kāi)后是無(wú)盡的回憶和美好的回憶。
如果我們真的想離開(kāi),不要傷心,因?yàn)槭澜缬忻\(yùn)。也許在將來(lái)有一天。我們會(huì)再見(jiàn)面的。
只是希望,一絲希望,在未來(lái),我們可以看到一個(gè)熟悉的面孔,從我的心底的喜悅傳播... ...
還想想校園,那美麗的校園。充滿(mǎn)無(wú)處不在 一片樹(shù)蔭,閑暇時(shí)間,享受豐富的陰涼,放松自己的感覺(jué)。
將整合到內(nèi)部,享受自然安靜。我似乎已經(jīng)回到校園,走在熟悉的走廊,耳朵響起學(xué)生的笑聲,一張圖片出現(xiàn)在前面......
記住我們理想的發(fā)射臺(tái),記住我們有意義的類(lèi)會(huì)議,記住我們緊張的中場(chǎng)倒計(jì)時(shí),記住我們有趣的學(xué)生,記住我們尊敬的老師... ...
一切都是如此之深。在下次見(jiàn)面,它成為我們美好的回憶。未來(lái)就像云在天空中,云像夢(mèng)一樣。從這一天開(kāi)始,我們開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的漫長(zhǎng)旅程。明天是美麗的,但路可能是堅(jiān)固的,但在任何情況下,我們有一個(gè)珍貴的回憶,友誼的一部分,一生難忘的經(jīng)歷... ... 校園風(fēng)景是美麗的,所以美麗的微妙,所以?xún)?yōu)雅,如此輝煌。它是如此荒涼,因?yàn)橛蟹珠_(kāi),我們最終不得不說(shuō)再見(jiàn)。
要畢業(yè)了作文11
本以為會(huì)沒(méi)有任何留戀,可卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。
“到畢業(yè)那天,我肯定會(huì)哭!”小潘信誓旦旦。
“我也會(huì)!蔽倚?尚睦锊⒉幌嘈。
“到了初中,一切都會(huì)重新開(kāi)始。有很多東西都可以重來(lái)一次。”我興奮的對(duì)蔣說(shuō)。她點(diǎn)點(diǎn)頭,卻一臉平靜。
我一直在盼望著畢業(yè),想早早的離開(kāi)濱湖小學(xué),離開(kāi)六二班。我總覺(jué)得我對(duì)我們這個(gè)六二班不會(huì)有什么好回憶。在我眼里,我們班是一個(gè)差班;貞浟嗟臅r(shí)候,心里總是很開(kāi)心,覺(jué)得很美好。我不想承認(rèn),可這是事實(shí)。于是,我就不再去回憶。我在逃避。
直到有一天,小潘對(duì)我說(shuō):“清,再過(guò)一個(gè)月,我們就要畢業(yè)了,你一定要和我一起去三中哦!”我心里好像被針扎了一下,一個(gè)月之后,就要畢業(yè)了呢。才發(fā)現(xiàn),我是那么的舍不得我的這些好朋友們,我的同學(xué),曾被我一度認(rèn)為是差班的六二班。
想起小蔣伸出她肥肥的手,對(duì)我說(shuō):”走,打籃球去!”;想起小潘氣沖沖地叫:“什么?那個(gè)死呂嘉維又欺負(fù)你?你等著,我揍他去!”;想起我的同桌。他曾一度不屑一顧地說(shuō),沒(méi)有什么必要去寫(xiě)那個(gè)同學(xué)錄,聊Q就行了。可他還是很認(rèn)真的寫(xiě)了我給他的同學(xué)錄,甚至還在背后畫(huà)了一個(gè)奧特曼。我說(shuō),你是個(gè)神經(jīng)病么?他嘿嘿的傻笑;想起我和同學(xué)們放學(xué)在教室刷地板,我們扳著手指頭,數(shù)著陳杰跌跤的次數(shù),十三個(gè)。然后大家放肆地笑,笑得毫無(wú)遮掩,純真而美好。
這才發(fā)現(xiàn),我是多么喜愛(ài)著我們班。這個(gè)我待了兩年的六二班。
其實(shí),我們只是一群很?chē)虖埖暮⒆,?ài)胡思亂想的孩子。我不知道,以后大家還會(huì)不會(huì)記得我,但我會(huì)記得大家,所有的人,喜歡的,不喜歡的。因?yàn)槲抑,以后的以后,這些固執(zhí)的感情都會(huì)煙消云散,剩下的只有美好,美好的回憶。
我是很愛(ài)很愛(ài)我們的六二班的,只是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
要畢業(yè)了作文12
六年的時(shí)光已經(jīng)悄悄的過(guò)去了,眼前就要馬上畢業(yè)了。在這六年的時(shí)光里,我和班級(jí)里的很多同學(xué)都搭建了友誼的橋梁,好結(jié)實(shí)了許多的“良師益友”。這些年里,我要感謝所有老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,同學(xué)們對(duì)我的信任和更我交這個(gè)朋友,這些年里,是你們給了我無(wú)數(shù)前所未有的關(guān)心和照顧和快樂(lè),我真的好想對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”來(lái)表示我給你們的回報(bào),你們還讓我這個(gè)原本無(wú)知的兒童,帶來(lái)了知識(shí)和學(xué)問(wèn),還讓我懂得了什么是友誼,生么是友情。有人說(shuō)如果你在小學(xué)里結(jié)實(shí)了幾位真正的好朋友,那你們之間的友誼是誰(shuí)也不會(huì)忘記的,是永遠(yuǎn)也不會(huì)從你的心里抹去的,一直會(huì)在你的心里永遠(yuǎn)保留的,所以我很高興你們能和我結(jié)實(shí)這個(gè)朋友,,這讓我很開(kāi)心,也很激動(dòng),這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容表達(dá)出來(lái)的,這只有在自己的內(nèi)心深處,讓你和你的朋友慢慢去理解,去享受這分永久的友誼。
在這六年里,我還要感謝所有老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,每一次我上課開(kāi)小差的時(shí)候,老師總會(huì)叫到我的名字來(lái)提醒我,讓我重新融入這個(gè)課堂。每一次我有題目不會(huì),我去找老師幫忙,老師總會(huì)非常有耐心的幫助我解決難題,知道我會(huì)了為止,而且有時(shí)候老師盡管很忙,但是都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)為我輔導(dǎo)。每一次我考試考的不好都會(huì)叫我到辦公室里去讓那個(gè)我分析錯(cuò)的題目,等我真正的明白以后,老師才讓我下來(lái)。所以我再一次深深的感謝老師。
在這六年里,我還要感謝我的父母,他們?nèi)杖找挂、不辭辛苦的為我操勞著學(xué)習(xí)和生活,每天一大早就起來(lái),幫我燒完好吃的早飯后,送我上學(xué)。而且每天都要很晚的睡覺(jué),早晨還要那么早起來(lái),他們是付出了那么多的汗水,付出那么多的勞動(dòng),都是為了讓我的成績(jī)提高,所以我又要感謝為我付出的父母。
最后我希望,我們班級(jí)里的所有同學(xué)都能考上一個(gè)理想的中學(xué)。
要畢業(yè)了作文13
今天,我要畢業(yè)了……六年的小學(xué)生活像一本書(shū),我要熟讀每一個(gè)故事……今天我要畢業(yè)了……六年的生活像大海,我要銘記每一朵浪花……今天,我要畢業(yè)了……六年的生活像一杯咖啡,我要細(xì)細(xì)品味……今天,我要畢業(yè)了……六年的生活像一串貝殼,我要每一個(gè)貝殼都有它獨(dú)特的美……今天,我要畢業(yè)了……
六年!一個(gè)多彩的童年,一段美好的遐想,一個(gè)甜美的夢(mèng)……這六年我都在敬愛(ài)的母!獙(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)。那里有我與同學(xué)嬉戲的身影,有我獲了獎(jiǎng)捧著獎(jiǎng)狀微笑的照片,有我稚嫩的文筆寫(xiě)下的趣味作文,有我……這些回憶不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而褪色,不會(huì)因?yàn)槭澜绲母淖兌兓,它永遠(yuǎn)是我珍藏的浪花……今天,我要畢業(yè)了……
老師!一個(gè)獨(dú)特的稱(chēng)謂!一個(gè)偉大的稱(chēng)謂!一個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)生敬佩的稱(chēng)謂!老師,您還記得嗎?在辦公室,您耐心的給我講解!在課堂上您充滿(mǎn)激情地講課!下午放學(xué),您要我們排好隊(duì)再走!一個(gè)人人都休息的中午,您負(fù)責(zé)地處理同學(xué)間的矛盾!六年!您不厭其煩地做著這些事!一聲謝謝,帶不走我心底對(duì)您的祝福,一聲老師您辛苦了,抹不去我對(duì)您永遠(yuǎn)的尊敬……我只想說(shuō):“老師您放心,我一定給您一份滿(mǎn)意的答卷!”今天,我要畢業(yè)了……
春天的嫩芽為什么美麗?因?yàn)樗猩幕盍!夏天的大?shù)為什么美麗?因?yàn)樗軒ё哐谉!秋天的楓葉為什么美麗?因?yàn)樗谢鹨话愕募で!冬天的雪花為什么美麗?因(yàn)樗鼭嵃子譄o(wú)暇!今天,我為什么有優(yōu)秀的成績(jī)?因?yàn)橛心銈兘o我的鼓勵(lì),給我的幫助,給我的支持,給我的勇氣,給我的一份深情厚誼……今天,我要畢業(yè)了……
要離開(kāi)母校雖有不舍、留戀,可時(shí)間不能倒流,我即將邁進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境,新的生活,我人生的第二個(gè)臺(tái)階初中生活!我希望它充滿(mǎn)快樂(lè),從滿(mǎn)希望……今天,我要畢業(yè)了……
昨天我還在與同學(xué)開(kāi)玩笑,今天,我要畢業(yè)了……
今天,我要畢業(yè)了……明天我將開(kāi)啟新的篇張……今天,我要畢業(yè)了……
要畢業(yè)了作文14
不知不覺(jué),我們快畢業(yè)了,原本的我非常的期待這一天,不過(guò)不知為什么,等我真正要畢業(yè)了,我卻發(fā)現(xiàn)我有一種想哭的感覺(jué)。
上二年紀(jì)還是什么時(shí)候我以為我們這些同學(xué)可以一直在一起,那時(shí)候的我還不知道小學(xué)畢業(yè)就要分開(kāi),后來(lái)以為我們每上一個(gè)年紀(jì)就只會(huì)換一下班級(jí)的牌子,直到六年級(jí)上冊(cè)以前我都這么以為,可我后來(lái)才知道我們終究是要分別的。
我下了樓,走到了音樂(lè)教師,霎時(shí)我想到了我們班的鄭嘉怡,我在學(xué)校里彈的第一首歌是<<歡樂(lè)頌>>,就是她教我的,我還沒(méi)來(lái)得及謝謝她,她就去體校了,說(shuō)到離開(kāi)我們班級(jí)的還有一位女生那就是倪俊燕,雖然她在的時(shí)候我沒(méi)有怎么跟她好好得交流,但是我對(duì)她的影象還是不錯(cuò)的。走啊走,走到了操場(chǎng),看著那紅白相間的跑道我想到了我們班跑地最快的陳佳佳,她個(gè)子很高我問(wèn)過(guò)她了她現(xiàn)在有1米72,高吧!我們班有幾個(gè)女生都說(shuō)和她在一起特別有安全感,我問(wèn)過(guò)她們?yōu)槭裁,她們沒(méi)回答,我猜是因?yàn)樗齻(gè)子高吧!不知不覺(jué)我來(lái)到了我們學(xué)校的女生寢室樓,我想起了在這幢寢室樓的6年生活,想著想著我笑了,因?yàn)槲一叵肫鹞业哪切c(diǎn)點(diǎn)滴滴,突然我覺(jué)得自己那時(shí)候好笨啊!應(yīng)該是因?yàn)槟菚r(shí)候的我有些幼稚吧!在女寢室的,
最后的一個(gè)晚上我們寢室里搞了一個(gè)小小的派對(duì),我們一起玩,一起跳,一起拍照,多好啊!我多想把時(shí)間就停留在那一刻,但是我辦不到,因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力,睡覺(jué)了,寢室里有幾個(gè)女生哭了,聽(tīng)著她們的哭聲我不禁也有一絲想哭的味道,可是我一直一直地跟自己說(shuō)不要哭,畢業(yè)了,我要把自己最好的一面展現(xiàn)得大家看,不能哭!即使到了真正畢業(yè)那天我也不能哭,可我現(xiàn)在已經(jīng)改變想法了,以為我看見(jiàn)金老師的博客上寫(xiě)著想哭就哭,不要把自己最真實(shí)的感情“蓋”起來(lái),要善于去表到自己的感情。
要?jiǎng)e業(yè)了,我的心中有著太多的感慨和牽掛,不過(guò)我知道,在未來(lái),我一定還會(huì)這和這些同學(xué)們相見(jiàn)的。
要畢業(yè)了作文15
在《奮斗》中的畢業(yè)會(huì)上的學(xué)生向老師說(shuō)的臺(tái)詞“老師,請(qǐng)留步。我們舍不得您,非常非常舍不得您,但是我們必須告訴您,我們必須離開(kāi)您,我們必須去工作,去談戀愛(ài),去奮斗,這件事十萬(wàn)火急,我們一天也不能等,請(qǐng)您接受我們離開(kāi)前最后的問(wèn)候。 ”
愿老師姐姐兄弟們以后一切都好……
還是那句話(huà),大學(xué)里,我們?cè)谝黄,很快?lè),很簡(jiǎn)單。兄弟之間,緣來(lái)了一起聚歡,聚過(guò)了散,散過(guò)了再聚,不會(huì)刻意的挽留什么,只需要微笑的珍惜每時(shí)每刻。
我們分開(kāi)了,曾經(jīng)淡淡的小憂(yōu)傷,已經(jīng)變成了濃濃的傷感與不舍。招聘會(huì)結(jié)束了,我們即將在自己的崗位上努力工作,為了未來(lái),為了家庭去奮斗 。 大家,老師,我真的很舍不得離開(kāi),但是我們都有夢(mèng)想,都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗,去打拼。
我簡(jiǎn)單的想了一下,夢(mèng)想這個(gè)詞很簡(jiǎn)單,就是一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo),雖然是廢話(huà)但是我覺(jué)得很對(duì)。
夢(mèng)想就是我的人生,就是我的愛(ài)情,我的事業(yè),我的幸福?墒,當(dāng)我把那抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),特別遙遠(yuǎn),但是我不會(huì)放棄,我會(huì)努力做好每一件事。
我會(huì)讓我的人生更將完美,我的愛(ài)人更將幸福,我的父母更加長(zhǎng)壽,我的事業(yè)更加成功。希望大家也是,最后愿大家一切安好。還有點(diǎn)特別的,希望我大哥茹興未,大魁,王楊和所以有對(duì)象的(包括某位女生)能幸福,沒(méi)有的找個(gè)好媳婦,老大臉別那么紅,愿大家身體健康的,多賺點(diǎn)錢(qián)……
似乎我們真到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
我的大學(xué),再見(jiàn)了…… ?
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