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        時間:2022-03-01 11:01:37 畢業(yè) 我要投稿

        實用的畢業(yè)作文6篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的畢業(yè)作文6篇,希望對大家有所幫助。

        實用的畢業(yè)作文6篇

        畢業(yè)作文 篇1

          1【一直在想,久不聯(lián)系的人,要過多久,才會有一次偶然的相遇!

          夏天的驕陽射得讓人迷恍,“午后”,一家溫馨的奶茶店,清爽,安靜,能讓人在這狂躁的日子里,靜下心來品一品奶茶的清香

          “一杯碳烤奶茶和一杯香芒奶昔!”不經(jīng)意地回頭,親切熟悉的身影映入眼線。

          “你也在這學(xué)校?”我一把拉住你。

          “啊——是啊!蹦阆仁且汇,爾后答道,聲音冷得像冰,在夏日使我心頭一涼。

          后在無人說話。

          “喏,給,這么熱的天,別熱傻了!”你微笑著,笑的那么甜,接過那杯奶昔的,不是我,是另一個站在你身邊的女生,那女孩幸福地微笑著,接受著我曾經(jīng)擁有過的美好,與你手牽著手,消失在人海中。

          沒有一句簡單的問候,沒有離別時那句親昵的“拜拜”,連聯(lián)系方式,班級都沒留下。

          簡單的相遇,竟會發(fā)生在我們倆之間。

          2【我想,如果可以,回憶實在不忍在心底埋藏!

          3年前的我們,是如此么?

          仍是靜靜的午后,熟悉的轉(zhuǎn)角。

          “若楠,快點!”我急促地按動著車鈴。

          繼而,一道優(yōu)美的弧線從眼前劃過。

          “看誰先到學(xué)校哦!”你朝我吐吐舌頭,做了個鬼臉,離我遠去,于是奮力地踩動著踏板,夏日的風(fēng)吹動著頭發(fā),牽動著彼此的心。

          “若楠,跟你說哦,隔壁班的瓊好討厭哦,老是嘲笑我矮!蔽椅卦跇堑览锵蚰阍V說。

          你沒說話,徑直走到隔壁班,叫出那個女生,一臉鄙視地“哼”了一聲,然后扭頭就走,留下那女生傻傻地站在那里。

          知道么?那一句“哼”,比任何的海誓山盟還要珍貴。

          3【有時想,你是不是早已把我忘卻的,但卻又天真地自我否認,你只是太忙,因為我們還有約定】

          六年級,離別季。

          “若楠,你去哪里上學(xué)?”我靠在你的肩上。

          “B中吧,你呢?”你轉(zhuǎn)過頭。

          “想去考A中,你陪我好不好?”

          “當(dāng)然要陪你,我要一直一直……好多個一直和你在一起。”你手比劃著那個“一直一直”的長度,我靠在你身上嗤嗤地笑。

          和我一直在一起,這是我們的約定,不是么?

          事情的結(jié)果是:你考取,我落榜。為何,你一直牽著我的手,松開了呢?如此三年,沒有任何聯(lián)系,沒有你在我耳邊的輕聲低吟,沒有每天上學(xué)時的弧線,沒有你稚嫩的鬼臉。

          4【當(dāng)看見你手里牽著的不是我時,我就知道,我們再也回不到過去了!

          過去,你會把織的第一條圍巾送我,笑著說我是你的試驗品。

          過去,我會請你吃我做的第一次飯,然后告訴你我忘了加鹽。

          過去,你會在寒冷的冬天把我的手輕輕捧起哈著氣。

          過去,我會在炎炎夏日遞給你一杯冰涼的碳烤奶茶。

          過去,你會在我的書上寫下“愛你永遠”。

          過去,我會在那句話下寫上“不要肉麻”。

          過去,你會說我是你的天使。

          過去,我會說有你真的很好。

          過去,你手里牽的是我。

          過去,我心里裝的是你。

          過去,你愛我。

          過去,我戀你。

          ……

          如今,我們的過去,就像上面的倒三角,越來越短,最后只有“過去”,而那些過去,也早已揉碎在往昔的夢囈里,找不回來了。

          那年夏天,因為你淡漠的出現(xiàn),變得好冷。

        畢業(yè)作文 篇2

          時間一天天的流逝,我們在6年級的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受,我就要和我親愛的同學(xué)們分開了,我真的很不舍!

          在這幾年來這里記錄著我和同學(xué)們的酸甜苦辣,記錄著我們的努力,記錄著我和老師之間的親密。要離開這個母校,我還真是舍不得!這幾年我在老師的照料下茁壯成長,在這幾年我和同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)。快樂的玩耍。這幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。6年過去了,我們長大了,我們就要畢業(yè)了,可是老師還是千叮萬囑,要好好學(xué)習(xí),將來要為國家做出貢獻!

          還記得我剛?cè)雽W(xué)的時候,我很害羞,我不敢主動的去和同學(xué)們一起玩耍,最后是同學(xué)們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學(xué)的熱情給打動了,我接受了他們的邀請。久而久之,我不想剛來時那么拘束了,我開始主動和同學(xué)們玩耍。我不開心時同學(xué)們就想辦法逗我開心,我生氣時會說一些令同學(xué)傷心的話,可是他們還是會原諒我的。一轉(zhuǎn)眼,我們就快要分道揚鑣了,真讓人不舍,和同學(xué)們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的!

          光陰似箭,日月如梭,我們就要畢業(yè)了,可是我真的舍不得同學(xué)們?墒翘煜聸]有不散的宴席,在小學(xué)的6年就要畫上句號了。6年的同學(xué)就要各奔東西了。6年的同學(xué),我真舍不得你們!

        畢業(yè)作文 篇3

          我現(xiàn)在已經(jīng)是一個六年級的小學(xué)生了,面對著整天的考試和那些主宰著命運的分?jǐn)?shù),心里不僅有一絲惆悵,還有一些痛苦!

          當(dāng)一張張試卷發(fā)下來時,當(dāng)畢業(yè)時間一天天臨近時,心里仿佛想象著和已經(jīng)六年的同學(xué)在那一天、那一剎那,不忍分別的場面!是啊,在六年里,我們共同經(jīng)歷過許多許多:有拔河比賽、接力賽跑、運動會……我們一起經(jīng)歷過班級的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾一同體驗過勝利的喜悅、失敗的辛酸,但我們都一起走過來了呀!我們也許有過不愉快、也許有過仇恨,但到了那一天,我相信所有的不愉快都會煙消云散。我們之間的友誼也會更深,更珍貴的!

          我還有那些曾給予我知識、帶領(lǐng)我走如人生大門的老師。是她們讓我的生活充滿了知識的養(yǎng)分。是她們讓我的人生絢麗多彩。我不能匯報老師的恩情,但我能用一份滿意的試卷、令老師滿意的成績來回報她們。我相信,這個禮物,勝過甜言蜜語、勝過奢華的禮物,這也是老師最想看到了。

          我們何不利用最后半學(xué)期的沖刺時間,來回報老師,來讓我們的友誼更深刻?

        畢業(yè)作文 篇4

          “拍畢業(yè)照啦!”同學(xué)們手舞足蹈,歡呼雀躍?晌覅s高興不起來,心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照,預(yù)示著我們將告別美麗的校園,告別可親可敬的老師,告別朝夕相處的同學(xué)……

          操場上,幾排凳子已擺得整整齊齊。看著操場,我似乎看到了同學(xué)們在這里追逐、嬉戲的情景。春天,我們來到操場上,尋找剛剛鉆出地面的小草,欣賞花壇里盛開的鮮花;炎熱的夏天,我們在樹下捉那“落單”的知了,老師帶我們在樹蔭下觀察瓢蟲;秋天,我們站在操場上,仰望著天空中南飛的大雁……我從地上撿起一片落葉,心想:假如有一天我們離開母校,離開老師,那會是什么樣的感覺……

          我清楚地記得,那次體育課上,老師帶領(lǐng)我們跳高。架子上的橫桿并不算高,同學(xué)們一個個都縱身跳了過去。輪到我了,看著面前的橫桿,我卻挪不動腳步,心怦怦地跳個不停。老師一看,沒有批評我,反而鼓勵我說:“大膽些,你一定行的!”“我一定行!”我的膽子大了起來,助跑、單腳騰空、跨越,跳過去啦!我高興得大叫起來,老師和同學(xué)們都為我鼓掌……

          “你一定行!”一個個困難、一道道難題、一次次挫折,只要想起老師的這句話,我就信心倍增。是老師的鼓勵,讓我一次次考出好成績,讓我在困難面前從不低頭……

          “睿堃,還愣著干嘛呀?快坐呀!”婷婷喊了我一聲!斑青辍睌z影師為我們留下了小學(xué)時光的最后一個鏡頭……我久久不愿離去,原因很簡單,我想和班主任陳老師再合一張影。

          陳老師,您對我們的關(guān)懷,我們永遠不會忘記。您為了我們的作文能進步,不知熬了多少個晚上;為了我們的成績,利用課余時間給那些基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)補課。還有五年級時的那次大掃除,您和我們一起勞動,重活都搶著干,還教我們怎樣擦玻璃?墒,您自己卻不小心弄傷了腳,只能在家里養(yǎng)傷。兩天后,同學(xué)們都商量好了去您家看您,可您又出現(xiàn)在了講臺上,右腳綁著潔白的繃帶……

          可愛的母校,敬愛的老師,無論將來我走到哪里,永遠都不會忘記您!這張畢業(yè)照,我會好好地珍藏它……

        畢業(yè)作文 篇5

          吹掉書柜上塵封的灰塵,一張泛黃的畢業(yè)照映入我的眼簾。

          母校,一個令人懷戀的字眼。她是孕育了才子的溫暖搖籃;她是讓希望成長的富饒沃土;貞浧鹞覀兊谝淮芜~入學(xué)校的大門時,一切都那么陌生----不問世事的我們哭鬧著、叫喊著,仿佛一下子陷入了無邊的黑暗中。這時,一縷明亮光芒穿過黑暗照亮了我們稚嫩的臉,那是辛勤培育的優(yōu)秀園丁們。從此,我們的生活就打開了一扇新的大門。

          日月如梭,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了。畢業(yè)那年,晶瑩的淚珠悄悄流淌在我們的臉上,又悄悄的滾落。我們向朝夕相處的母校告別,也告別了同行六年的老師和同學(xué)。我們相互訴說著“畢業(yè)快樂”,思緒在腦海中慌亂地不停跳動,嘴中也說著以后要常聯(lián)系。內(nèi)心不禁遙憶那年的學(xué)習(xí)生活,真是辛苦而又快樂。

          無數(shù)個泛著困意的清晨,我們披著紅色的朝陽跨入校門,道路兩旁的行道樹在微風(fēng)中輕輕搖晃著。母校如海納百川微笑著迎接我們。每當(dāng)清脆的鈴聲在校園中歡快跳動,我們?nèi)缁鹑巛钡卣归_了一天的學(xué)習(xí)。畢業(yè)那年傾耳聽窗外,朗朗的讀書聲演奏著世界上最美的樂章;注視教室里聚精會神的同學(xué)----或在認真地聽流水般的教導(dǎo),或在仔細描繪著知識的畫卷。每個人都在珍惜畢業(yè)前的最后一段與同學(xué)相處的珍貴時光。校園里,永遠是一片祥和寧靜。

          上課時認真的我們,下課時也天真活潑起來。

          當(dāng)那悠揚的下課鈴回蕩在校園、當(dāng)老師輕聲說出“下課”,操場上便漸漸熱鬧起來。我們靜靜地扒在走廊的扶手上,看著學(xué)弟學(xué)妹們快樂玩耍。偶爾幾個同學(xué)也天真地打鬧起來,母校,您便耐心地看著我們嬉戲。

          可是轉(zhuǎn)眼間,我們畢業(yè)了,要依依不舍地離開了。母校經(jīng)歷無數(shù)的滄桑變幻,無數(shù)如同我們一樣的匆匆“過客”,已經(jīng)顯得有些陳舊了,滿是歲月的痕跡,如同一位慈祥的母親,可她依然是我們眼中最美麗的校園。母校讓我們度過如夢如幻的童年。還記得那次六年一度的文化藝術(shù)節(jié)嗎?在那個燈火輝煌的夜晚,我們師生一起說笑打鬧,享受著難得的愜意時光,是那么快樂;還記得那一次體育運動會嗎?同學(xué)們揮灑著青春汗水,全場如同一團燃燒的火焰,燃燒著熱烈的.快樂與激情。

          雖然畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活中,也有深夜了才放學(xué)的辛酸,也有成績不理想時淌下的急切淚水?晌覀?nèi)玺~兒一樣依賴著水一樣溫暖的母校。雖然現(xiàn)在我們享受著畢業(yè)后放松的心情,在盛夏的陽光中為迎接更美好的青春歡笑,內(nèi)心卻渴望著有一天在她的懷抱中,再一次與同學(xué)和老師相聚。

          畢業(yè)那年的記憶,讓我們永遠深深銘記在心中。那六十三朵未來將嬌艷綻放的花兒,一定會在一個難忘的日子相聚在一起,共同回憶童年的時光,道一聲:“母校,我愛你!”

        畢業(yè)作文 篇6

          我的高中,疲于身,升華于內(nèi)心,執(zhí)于夢,期待畢業(yè)而立。

          時間像是一輛馬車,帶走了我們曾經(jīng)以為忘不掉的,帶走了曾經(jīng)的天上虹,帶走了我們浪費它的痕跡。在這段只爭朝夕的日子里,感受著前人的壓力,參與著同輩的競爭,體驗著后人馬不停蹄地追趕,我們在疲憊的夜晚中奮筆疾書,在喜悅的談話中放飛自我,在不忘初心的路上執(zhí)著追夢。

          疲于身,是每個人在學(xué)習(xí)過程中不可避免的,我就常常在思考:學(xué)習(xí)這么累,又讓身體吃不消,為什么大家還會愿意學(xué)習(xí)?是不是因為‘知識改變命運’,是不是由于‘活到老,學(xué)到老’。我個人覺得“學(xué)習(xí)”,它升華我的內(nèi)心,擴大個人格局,讓我看得遠,心里變得更加遼闊。就如一扇窗子使我看到了世界的明亮,就如一面鏡子使我看到了自己的缺點。雖然學(xué)習(xí)使我身心疲憊,但它更使我的內(nèi)心充滿鳥語花香,使我的內(nèi)心布滿陽光,也使我的世界充滿著希望。

          執(zhí)于夢,這一信念是達到目標(biāo)的動力,這一信念有創(chuàng)造奇跡的能力,為了達成目標(biāo)‘人們處于默默奮斗的狀態(tài),精神就會從瑣碎生活中得到升華’,這種執(zhí)于夢想,不斷奮斗的精神讓我們在歷經(jīng)風(fēng)雨時促使我們成為展翅高飛的雄鷹。宛如追求美好事物卻慘遭排列的屈原,“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著,“豈余心之可懲”的無畏,令人欽佩。

          在時間一天天的流逝中,初來時的青澀無知早已被鋪天蓋地的書本和試卷給淹沒,逐漸消失。高中生活就像是一場賽跑,但它又不同等于運動中的賽跑,它看的是你在有限的時間內(nèi)跑了多遠,所有人都在爭分奪秒,你追我趕,看著倒退的風(fēng)景,時而想起‘壓馬路’的我們,唯我獨尊的模樣,時而想起‘打滾’過后像沙梨表面一般的模樣,還有宿舍里偶爾上演的‘舞臺劇’,那令人捧腹大笑的模樣……一切都如此讓人回味,這是疲憊中的調(diào)味劑——歡笑。

          笑于疲憊后仍能執(zhí)著前行的自己。馮驥才先生說:“最積極和最充實的人生,是不斷努力地把句號變成逗號!睂W(xué)無止境,即使疲憊不堪,也要執(zhí)著追夢,勇往直前,將自己的高中生活過得不后悔、不隨意。“世界上有樣?xùn)|西,比任何東西都忠誠于你,那就是你的經(jīng)歷”,這段經(jīng)歷,知道了自己原來沒意識到的東西,它因為高中生活得到了成長蛻變的機會,那就是疲憊下執(zhí)著前行的自己。

          “故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”我們深知‘吃得苦中苦,方為人上人’,靜候疲于身,執(zhí)于夢想的我們,畢業(yè)而立。

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