我們畢業(yè)了作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈覀儺厴I(yè)了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們畢業(yè)了作文1
今天是我們的畢業(yè)晚會，我們興奮地去上學。早上，我忍不住感到興奮，早早來到教室。哇！教室打扮的很漂亮！黑板也是！我迫不及待地想飛進教室。
為什么門打不開？我抱怨。“走后門！”我來到后面，門只有一條縫。我不是泥鰍，上車！我把頭伸進去。原來他們在墻的兩邊布置了桌椅，給舞臺騰出了空間。沒有辦法，你得“毀容”桌椅！我踩著桌子沖向教室。我的座位在哪里？“第二組來了，你就在這里第三排！”一個同學給了我一個“導游”，我就跑過去了。哦，天啊，伙計，你看了幾天就這么臟。我到處找紙“美化”桌子“嗨，劉英山，過來�！睏钛┈摚ǹ蓯鄣男⌒埽⿺[弄著她的小數(shù)碼相機，想給我拍照。陳英俊也來搶鏡頭，“喀嚓”，我們都跑過去，看起來像鬼一樣！我們吵吵鬧鬧的炮兵轟炸后，她又要給我們拍照了。拍完照片我們都去看了，還像鬼一樣�。ò�，希望她不要把那張照片上傳到小河，不然倒霉�。┻@時魏瑩來了，她還帶了一架照相機。他們互相拍照。太荒謬了�！皩O老師來了！”不知道是誰在那里說的。果然孫小姐真的來了！她慢慢地讀我們的成績。真的，社會怎么會這么差？其他都好~ ~ ~我在那里嘀咕著�！拔�，小雪，給你一個�！�
��！校友記錄！后來好多同學都給我了，我就想發(fā)！我發(fā)了很多校友記錄，然后開始寫很多校友記錄。“寫死你，就這么多！”同桌看著我笑了。無聊！我寫了十幾個，還是那么多�！敖o同學寫信一定要多寫鼓勵的話！”孫老師說，讓一些學生給我們食物。誰買了爆米花？真討厭！我同桌拿了一張同學錄，上面放了米花，然后瓜子。我看著油膩的同學記錄，對他說：“誰的同學記錄？不怕他罵你？”“什么還是什么，你能得到！”我同桌在吃果凍。我在吃瓜子，腦子在吃瓜子。死去的王一凡奪走了我們的。我威脅他，他不敢。
我打開泡泡老公吃飯，開始表演，唱歌跳舞。整個會場亂七八糟，一點秩序都沒有。我寫，看，唱，專注于三件事。那瓶水成了負擔。大家都往那里扔瓜子，在臺上打人，起哄。我回收同學，別人給我的那些我都不想寫，浪費了。我們和猴子跳啊跳，這個時候真的要走了。沒想到大家都沒哭，反而笑了�！爱厴I(yè)后開心嗎？”貝音瑤大聲說道�！伴_心——開心！”我們完全沉浸在喜悅之中。地上全是我們不想寫的同學，啊啊啊啊！哈哈哈哈！我們完全瘋了。
我一邊看同學的留言一邊笑，心里喜滋滋的，好開心！我們和同學交換了大貼紙。在回家的路上，我和可愛的小雪兒談論去夏令營的事。大家高興地說：“我們畢業(yè)了！”
我們畢業(yè)了作文2
老師，您好！轉眼間我們即將畢業(yè)，和您在一起的時間所剩無幾，光陰似箭，日月穿梭，我離不開您！我的老師，因為由您在我們團結起來；因為有您在我們日益成長；因為由您在我們勇敢堅強；因為由您在我們不畏挑戰(zhàn)。
老師啊，雖然我們在一起的時間并不多，可是我對您的感情越來越深，因為有這份感情的牽絆，我更加舍不得您。我們經歷的風風雨雨都歷歷在目，這令我難以忘懷！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的真好，這么多天過去，多想讓時間靜止，讓您多教我們一些數(shù)學知識、語文難題、做人道理，這樣我們相處的時間能夠在長一點。
至今還記得您第一次來到我們班，正式接管我們班時，我們笑的那么燦爛，喜笑顏開的歡迎您！老師您試著了解我們，我們也了解了您，就這樣，您自然就成為了我們這個大家庭中密不可分的一員。有了您的加入，我們在您的肩下生活的好幸福。您的肩為我們遮風擋雨；您的肩為我們披荊斬棘；您的肩為我們飽受風霜；您的肩為我們已傷痕累累。只要您在我們什么也不怕。
綠色把春天的門打開；花兒把夏天的門打開；果實把秋天的門打開；雪花把冬天的門打開；您把我們智慧的門打開；您把我們知識的門打開，漸漸地，您已把我們的心門打開。
老師，您是辛勤的園丁，培育者我們祖國的后代；您是無私的蠟燭，奉獻自己照亮他人。您盡心盡力的上課，教給我們知識；您盡心盡力的保護我們，生怕我們發(fā)生危險；您盡心盡力的教我們如何做人，時刻擔心我們走偏。就這樣，您為我們默默付出著。
玫瑰在陽光下明艷；小草在雨露下如茵；而我們就在您那里得到陽光雨露。因為您是那么的關愛我們，您是蠶兒的話，您就是在悄悄的編織我們夢想的絲線；您是大海的話，我們這幾條小船就在您的懷抱里悠蕩，您就是我的另一位母親。
我用樹枝將網(wǎng)挑破了，辛苦的工程一霎時便被拆毀了。我用簾布將燈遮蔽了，窗外的光明一霎時被隱沒了。我用微火將新寫的字燒毀了，幽深的詩意一霎時便被銷毀了。我用感情將小學時光充滿激情，以往的事歷一霎時便被回憶帶走了。
小學時光，來也匆匆讓你手忙腳亂，去也匆匆讓你措手不及。時間不留人，我想一直和老師您在一起，我知道那是我無法實現(xiàn)的夢。真的不得不說：“再見了，我親愛的王老師！”
我們畢業(yè)了作文3
又一個班級散了，我們終將各自奔赴五湖四海，希望永遠也不要忘記一起走過的六年，我們畢業(yè)了。
畢業(yè)了，好激動，心情既悲又喜，此刻心情無法言說，六年了，剛剛還在一起玩，剛剛還在考試，現(xiàn)在卻畢業(yè)了，分開了，開心的是，我熬了六年，到盡頭了，悲的是，我和同學分開了。
熟悉的我們，落腳在哪邊，考場上紙條飛舞的時光，課桌上一起涂鴉的夢想，曾經的笑臉，散落在天邊，突然翻出舊相片，畫面浮現(xiàn)在眼前，那些懵懂的歲月里，那些彩色的紀念，仿佛六年就在昨天，不知覺間，淚滑落臉頰。
我本以為我能笑著說再見，我本以為我不會流淚，我本以為我可以瀟灑轉過身無所謂舍不舍得，一切都只是我以為，當你淚眼朦朧看著我的那一刻，原本還在努力克制自己，努力微笑，強忍著不流淚，眼角的淚這不是錯覺，我還是哭了。
流水的小橋，爬不完的階梯，我微微地笑，樹越來越高，蟬舊很吵，六年了，不可能不難過，我知道誰都不好受，真希望下期開學還能和你們在同一座學校，同一個班級，同一個宿舍，刺眼的太陽照射著我，仿佛是在笑我，做白日夢，因為那根本就不可能。
奇妙的緣分讓我們相聚，卻又讓我們分離，記得我們坐在公園秋千打發(fā)時間，記得有時候你會說我太過啰嗦，記得我們總愛在課桌四周畫上記號。
擁抱過后，揮手告別，望再度相逢，櫻花樹下，暢飲傾訴，歲月無情，事多變遷，再聚時，愿汝等如初不變，吾必不變，再度如兒時般，嬉笑玩鬧，小時候總是希望自己快快長大，長大了就開始懷念小時候，人總是這樣得不償失，小時候會因為得到了獎勵而高興好一陣子，會傻傻的以為自己很了不起，小時候我們經常一起去海邊玩，都還記得嗎？那時候多快樂，真的好懷念。
這一切的一切都將成為曾經，畢業(yè)的合照，留下全班每個人的笑容，畢業(yè)贈言，留下了每個人的筆記和語氣，我知道那都是大家含淚寫下的。
是否你們還記得，曾經在一起的歡笑，一起的流淚，一起因為遲到而受罰，一起在操場上漫步聊天，聊我們的理想，我們的愿望，一起在背后說某些不喜歡的人的壞話，一起上課傳紙條，一起說老師怎么這么刻薄。
我們即將踏入新的校園，新的旅程希望一路有你們，新的起點，希望有你們陪著，新的方向，我們一起奮斗。
那天又再次回到校園，我們在黑板上寫下“我們畢業(yè)了”從未注意過，原來當蝴蝶飛過花叢中時，是那么美，我們一起高呼，我們畢業(yè)了。
我們曾說過要永遠在對方身邊，但，我知道我們終究還是會分開，我只希望大家能夠記住我們的約定。
這一刻，我們，畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文4
6月，終于在眾多的不舍里，帶著一抹憂傷的梔子花香來了，我感覺得到，6月，那童真的臉龐上，純潔的眼眸下，有一顆顆淚珠正在往下走……
15日，天氣陰沉沉的，像是有著千言萬語，卻哽咽著，無法說出口。人生第一次不愿意踏進校門，呆呆的杵在那，目光流轉，看著那道旁的不知名的花，在微風吹拂下?lián)u曳著，于是，我的思緒隨著它們漾開……
“親愛的同學們……”聽著副班讀著班主任給我們的信，這話仿佛絲絲縷縷的微風拂過我的臉龐，輕撫我眼角的朦朧，最后竟帶著酸楚浸透了我的心，往日的回憶被打濕了。我們的班主任李老師，曾經為我們的學習而到三更半夜還未曾睡覺，曾經為我們的事情而以淚洗面，曾經為給我們上課而吼啞了嗓子……想對班主任說一聲“李老師，你辛苦了！”但是這天，我們的李老師卻沒有來歡送我們，說好的15號不見不散�。〉�，老師，您身在何處？
“楊老師，我們走了！”嘴上說著，手上揮著，可是我們誰又愿意這么早走？“來，抱一個。”張開雙手，三個人擁抱在了一起，老師，再見了，第一次擁入您的懷中，這也是最后一次。因為我們是畢業(yè)班，為了讓我們考個好學校，不惜自己的嗓子，雖然啞了，仍然上著課。自己的孩子生病了，也沒有過多的時間去照顧。老師，謝謝您，曾經對我們的諄諄教誨，雖然嚴厲些，但是卻讓我們有了一個好成績。
走在校園里，望著寬闊的操場，寬敞的主席臺，隨風飄揚的五星紅旗，淚水不禁涌上心頭。曾經幾時，我站在這個寬敞的主席臺上，帶著新隊員宣誓，代表大隊委向大家發(fā)出倡議……記得我第一次演講，是在教學樓，那時的教學樓平臺就是我們所謂的操場。
那時我三年級，第一次進行競選演講在狹窄的“操場”上演講，一眼望去，黑壓壓的一片，全是人頭，手捏著話筒，另一只手上拿著自己做的“花瓶”。那是我和李老師一起做的，做到晚上很晚，和老師一起回家，還有吃的。那次競選，我告訴旁邊的同學我想競選學校大隊長，結果他們都翻著白眼，直搖頭，蔑視說：“你才三年級，就想競爭大隊長？真是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開！”但是，我未曾放棄，雖然做不成大隊長，但是可以做大隊委��！那時，我就一直期盼著，能做大隊長，為學校服務，為同學服務，終于，幾年之后，我如愿以償。
抬頭，仰望著湛藍的天空，鳥兒正在振翅飛向天空，尋找屬于自己的那片天地，我再次凝噎了……
讓我們記�。�
那年夏天的6月，我們2班畢業(yè)了！
我們畢業(yè)了作文5
忙了幾天，今天終于見了成果。看到全班同學圍坐在教室大小的包廳里，心里便憫生起無比成就的愉悅感。
猴哥很精心地準備了主持。她甚至把張愛玲在1940年香港大學畢業(yè)時發(fā)的話用了上去。不過因為氣氛不合，主持時是把那段刪去了的。然而對于主持，我并不是很贊同的。一方面是因為自己此方面的功夫實在是不濟，再則是覺同學聚會嘛，不必太隆重，搞得跟生死訣別似的。然而這確是“畢業(yè)聚會”。雖談不上生死，卻也是全班同學的最后一次共處了。想來不免有些痛心。三年來，同一座校園里，同一片屋脊下：不論快樂、悲傷、幸福、難過，大家都共同度過。曾經的學習上的競爭，曾經的師生間的矛盾，曾經的暗戀的苦感與甜味，曾經的榮譽的愉悅與嫉妒，都將在此次散席宴后留在記憶的最深處�；蛟S將永遠尋不見。
從十二點到四點半這四個半小時里，我們的活動不過是唱唱歌、打打牌、罰罰酒之類的罷了。沒有一個人說起分別、理想和以后的道路，甚至沒有人問“你去哪兒念高中？”這樣的問題。大家就是像往常一樣，只是換了環(huán)境與玩具罷了。與蔚哥一起瘋，覺得小鋒倒是頗有些幽默的。
也想到此行的意義，特去學唱首歌。從前天晚上躲網(wǎng)吧邊聽邊學，到抄了歌詞回家瞎練，第二天早上又拖了歡哥跑網(wǎng)吧去聽，更像是一個癡情的男子。
而此次或許是我與歡哥最后一次一起出來玩了。
離聚會開始還有兩個小時的時候，我摘下了耳機。然而耳朵里卻還一直回響著那聽了上萬遍的、僵硬的、令人作嘔的聲音。便覺如此地作踐自己究竟有何意義？就陪歡哥CS去了。一小時后退出來準備去吃飯，看到班長發(fā)的話：還在練吶／飯吃了沒？便覺十分尷尬與愧疚，慢吞吞地打了幾個字過去：呃……就去吃。
大家請我展喉的時候，我一再推托，因而被班長狠狠地鄙視了一通。但后來還是唱了，自然是偏離軌道、五音不全了。
聚會開到一半，便已有不少人離開了。許是不忍，我去弄了幾副撲克與班長玩起來。到了點，我們一起唱了首“那些花兒”，便散了伙。也就差不多只我們?yōu)榛I辦這次聚會忙活了3天的幾個。
或許在大多數(shù)人看來，畢業(yè)并沒有多大地影響他們的生活，只不過是散了一桌酒席罷了。
回到家后，第一次翻開了流經56人之手的同學錄，竟生了些許傷感。不管是之前第五次走出中考考場，還是填完畢業(yè)生資料，拍了畢業(yè)照，都不能向今天這樣深刻地告訴我：我們畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了作文6
隨著體委額最后一聲的“起立”，我們這群毛孩子，懵懵懂懂的畢業(yè)了。想提起筆來寫點兒什么，但又隨著離別的悲傷而打亂了思緒。
似乎真的到了該說再見的時候，這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂傷的小學時代。想要用更多的語言來把它描述，可是我真的不敢輕言去寫，怕一寫在紙上就真的定格了，但青春無悔，我們依然唱這歌尋覓著天明……腦海里仿佛像放電影般，那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
六月，本是美好的時光，但卻因我的最后一聲“起立”，因離校的悲傷。
是整個六月，整個暑假，變得復雜，沉重起來。我愛這個班，愛了六年，不，我會愛永遠，無論它在別人眼里有多么差，在我眼中，它是終是最好的，因為它陪伴我走過了六個春秋。
漫步在校園里，再也找不回以前的感覺，那種稚嫩、童真的感覺漸漸離我們遠去了，剩下的只有凄慘涼、悲哀，這一切的一切，都成為了灰色，我漫步在灰色的校園里，望見的是灰色的情景，連我愛的那個教室，都變成灰色的了。
我的世界里，只剩下悲傷。從這之前，我從沒感受過離別的痛苦，這一次，我真的深深體會到了，像打翻了的五味瓶，說不出是一種什么樣的感覺，很酸澀，很傷感，也很迷茫！
照畢業(yè)照那天，我們之間最美好的回憶，就全部定格在了畢業(yè)照上。照畢業(yè)照那天，我們都沒有臉上都沒有掛著笑容，而是嘴角稍稍流露出一種苦澀，那一瞬間，我們仿佛都長大了，不再那么孩子氣了，好像成熟了不少。小學的六年，我們揮霍青春，呵！青春本來就是一場明媚的揮霍！
我現(xiàn)在，多么希望能重逢，哪怕是罵我一句，打我一巴掌也好，可是，那只是一個美好的愿望，成不了現(xiàn)實了，就像我想讓星星開滿樹枝一樣不現(xiàn)實�？粗掌先鄰埼沂煜さ拿婵�，不敢想象，十年后，我們會變成什么樣子？到時，可能彼此都不認識了吧？本以為自己的青春在小學結束的那一刻得到釋放，本以為自己迎來了人生的又一個春天。
但是，我錯了，大大的錯了，想起小學的六年，有種想哭的沖動，逝去的小學六年的歲月，永遠是我們心中最美好的回憶，永遠，永遠……
在這個不再回來的夏日里，所有的一切都將成為一本即將塵封的書，都將成為過去，都將成為回憶。輕輕的轉身，輕輕的說再見，輕輕的揮揮手告別。這個夏天，我們畢業(yè)了。
時間或許不會定格，但友誼依舊長存，這個夏天，我們畢業(yè)了，只留下一些過去的腳印，和一些難舍難分的感情……
我們畢業(yè)了作文7
又是分別時，烈陽炙烤著我們的頭頂，令人焦頭爛額的還是滿卷刺目的紅。喧鬧掩蓋過悲傷，合影的機會越來越多，彼此都心照不宣。都說舍不得，哪里是舍不得校園的綠樹成蔭，食堂的各種美食，分明最舍不得放不下的還是我們。從《平凡之路》到《起風了》，躲不了的依舊是那首飄飄落落走了半個世紀的《驪歌》。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我們畢業(yè)了。
告別是一件格外無奈的事，讓我們傷春悲秋。看著那些無憂無慮的小朋友，會感慨一句真好。早自習聽著隔壁傳來的讀書聲，會覺得那就是去年今天的我。然后感慨光陰似箭，日月如梭，時間就像白駒過隙，我們一邊向前又一邊懷念。想想去年中考的早晨，去年的我們坐在教室里聽宣老師說明年就是你們。歲月不愧是把殺豬刀。再看看現(xiàn)在，即將奔赴戰(zhàn)場的就是我們。
爸爸的花兒沒有落，校園中的花兒落了，在它們最絢爛的時候，我們最沉寂的時候。我們都只是彼此生命中的過客，相離，相切，相交，又相知，相識，相離。不曾負韶華，在奢侈的時光里遇見了獨一無二的你們。多么希望慢一點，再慢一點，眨眼間就過去了三年，歲月流，百事芳。三年的你們都在悄然無聲中變化，九月之后面對同一片天空，可會熱淚盈眶道一句：“人生若只如初見�！蹦愦蛭遗芎貌粺狒[，你哭我笑好生癲狂，當時只道是尋常。
一診完后，別的班都在看電影，唯獨我們班，那叫一個“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚�！毙蠋熣f：“那有什么好看的？都是別人的人生�！蔽揖托帕诉@個邪了。八月長安是一個我比較喜歡的作者，他筆下的青春一度讓我感覺真實，但陳老的一句“別人的人生”讓我瞬間從故事中醒了過來。
沒有紅塵作伴活的瀟瀟灑灑，沒有星辰大海、詩與遠方，更沒有寂寞、故事和美酒。平凡的故事，平凡的我們，才因該是青春。我們只是普羅大眾中不值一提的小人物，卻是彼此眼中最好的你我他。我們一起看過花開花落，云卷云舒，也聚在一起嘮叨八卦，時而詩情畫意，時而裝瘋賣傻。終于是要別了，我以為我很堅強，卻總在動情時潸然淚下。午夜夢回，可有想過多年以后相遇，招呼如何打？記住我的樣子，別認不出我。待櫻桃紅，芭蕉綠時還能聽到一句“嘿，xxx”
離別的愁掛滿樹梢，灰白的天嵌滿惆悵，迷茫的心還在顫動，終歸是別了。最美不過納蘭詞，最愁不過離別時。萋萋滿別情。愿諸君前程似錦，歸來仍是少年。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”
我們畢業(yè)了作文8
曾經的我們一直都在校園的庇護之下成長，無論是讀書寫字還是各種做人的道理，可以說我們在學校待的時間比在家里要多得多，因此有時我們也會開玩笑地認為學校便是我們的第二個家，實際上在平時的時候也的確如此。我們一直無憂無慮的在學校之中學習了這么多年，現(xiàn)在突然宣告我們的畢業(yè)，這讓我們在迷茫之余也感到有些不適應，難舍的心情泛起的全是苦澀。
畢業(yè)以后便再難看到老師的音容，盡管說老師的教導我一直銘記于心，或者說我從老師這里收獲了知識便選擇了離開，猶如裝滿貨物的小船一般向遠方航行，而身后的老師依舊在建造一艘艘新的小船，待他們能夠經歷風雨的洗禮之后再解開束縛的繩索。其實我明白當我們離開學校以后，老師并不會跟著我們一起離開，因為他有著自己的使命與責任，或許以后的我們會變得很忙，無論是繼續(xù)學習還是工作都會占據(jù)我們大量的時間，或許我們身邊會有著新的老師，但是我們永遠都難以忘記那個為了我們的成長奉獻一生的.人。
畢業(yè)以后便再難與同學一起團聚，在以后的生活之中我們可以體會到這一點，因為畢業(yè)以后我們便會分散到各個不同的地方，融入到一個全新的環(huán)境之中，或許到時候我們會迷失在新環(huán)境的繁華之中，或許我們會與新的朋友一起歡聲笑語，但是我們在空閑的時候應該要聯(lián)系一下以前的朋友，畢竟這么多年的同學情誼是很珍貴的，大家曾經在校園里一起刻苦地學習，一起在運動會上馳騁，偶爾會因為一些小矛盾而產生一些不愉快的事情，但是我們最終還是會握手言和，這才是不變的同學友誼。
每天上下學的時候我們總會從那條林蔭小道走過，在下課的時候我們會在草坪邊上讀書，睜開眼便能夠看到學校上空飄蕩的潔白云朵，閉上雙眼便能夠體會到課堂上老師講過的那些知識點，午休的時候我們會在趴在課桌上小憩一番，有的時候大家會一起在學校的食堂一起用餐，食堂的阿姨親切的面容也是令我們感到緬懷的，或許還有那難以忘懷的學生宿舍。
或許當我們畢業(yè)以后會前往各個新的環(huán)境，或許會在新的環(huán)境結識新的朋友，或許我們會學到許多新的知識以及許多人生中的經驗，但是如果以后能夠從以前的學校旁路過的話，還請別忘了進去看一看，看望一下自己以前的老師在課堂上的英姿，聯(lián)系一下以前的同學過得是否還好。
我們畢業(yè)了作文9
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。
六年難忘的小學生活邊臨末端，即將離開母校的我，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和老師說：“再見”，更舍不得是我和我們班xx位同學分開。
曾經，一起我們哭過一起笑過。和經常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記？每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會分開。但是陽光總在風雨后，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，但是還會有新的開始。你說難道不是嗎？想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把？我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始。相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預料？
每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。
如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校。這些美好回憶，將永遠留在我心里，讓我一生難忘！
我們畢業(yè)了作文10
時光如梭，轉眼六年小學生涯即將結束。今天，迎來了我們六年級的最后一個跳蚤市場。作為小記者的我，當然要抓住這次機會搜索幾個目標進行一系列采訪。
“快來看咯！絕對低廉！走過路過不要錯過！……”此起彼伏地叫賣聲再一次在我耳畔回響，想起幾年前的今天，初來乍到的我第一次體驗到了紅領巾跳蚤市場的活動，只是漫無目的地閑逛一通。五六年后，淘寶經驗慢慢成熟的我，每次都享受著跳蚤市場給我?guī)淼谋憷�，給我?guī)淼臍g樂，讓我逐漸學會交易，學會貨比三家，也學會了如何更好的與陌生人交流……不知不覺，我已經是六年級的學生，這是我經歷的最后一個跳蚤市場了。早已蓄勢待發(fā)的我們迫不及待地開始了交易，整個操場好不熱鬧！我也不閑著，擺好物品后就開始邊淘寶邊采訪了。
我快步來到六年級的攤位，頓時眼球被吸引住了！好多書�。∠碛小皶糇印敝Q的我立即兩眼“放綠光”，快讓我來看看有什么好書呢！咦，這里怎么都是一些一到六年級的教輔用書？我?guī)е苫髥柶饠傊鳎骸澳氵@里是專賣教輔用書的嗎？”攤主笑了笑：“是的，我們馬上就要畢業(yè)了呀！留著這些書也沒有用了，還不如趁這個機會低價賣給小弟弟小妹妹們，也許他們能用上。”我恍然大悟地點點頭，原來是這樣，想的真周到啊。我又繼續(xù)問：“那你每本價格大概多少？”“兩元到五元不等。”攤主答復道。“哦，好的，謝謝！”我又向旁邊的一位女生攤位看去，各種絢麗的首飾，漂亮的小手冊，真漂亮！我拿起一個小手鏈問：“這手鏈多少錢？”正忙活著的女生立即招呼我：“不貴，2塊錢。要一條嗎？”的確很便宜哦！不過，這首飾挺漂亮的呢，就這樣賣掉了，難道不心疼嗎？這位女生似乎猜出我所想，露出燦爛的笑容：“呵呵，快畢業(yè)了，也不會再用上這些小首飾了，等升入初中學習肯定會很緊張，放在家里也只是擺設，還不如借此活動處理掉呢！既能重新定位它的價值還能獻份愛心��！”……
真不愧是最美畢業(yè)季啊，人美，物美，心更美！采訪完他們兩位，我又繼續(xù)逛著其他攤位，聾啞小學學生自制的桃酥，小夾子；社團帶來的各類作品……讓我目不暇接，眼花繚亂，今天的跳蚤市場一點兒也不比往年差，反而更增加了幾分生機呢！
望著那幾個巨大的彩字——最美畢業(yè)季，真是讓我感悟頗深！是啊，不久我們就要畢業(yè)了，這也是我們所剩下的為數(shù)不多的活動了，親愛的二實小帶給我們太多太多美好的回憶！
我們畢業(yè)了作文11
我懷念的是與你們無話不說，我懷念的是與你們一起走過；突然這句話有點兒酸酸的，我們的大學生活只是一眼之間走到了出頭，時間來得太快，讓我們沒有一點點防備，也沒有一絲絲顧慮。我們的夢還沒做完，就醒了。不經意間我想起一首歌：“時間都去哪兒了？”。
還記得我第一次來到我的大學，一切不是我想象中的那么美好，一幅幅陌生的面孔，讓我與這個小圈子格格不入。那是我比較好勝，什么都想掙個輸贏，或許是我本身性格的原因，但后來我認識他們‘14建二’這個大家庭，她改變了我，從以前那個心高氣傲的我變成心平氣和的我，做事情都會考慮周全；從以前那個自己無所不能的我變成虛心學做人的我；從以前那個孤軍奮戰(zhàn)的我變成學會團結友愛，回頭來想他們教會了我很多很多。
曾經青澀地踏入校園，為志讀書，卻留戀季節(jié)的笙簫。徘徊四年的幸福與淚水，是濃濃的師生情，是一路歡笑的同窗情，是初戀悸動的情愫，是那一群沒心沒肺的室友情，四年的青春記憶是往后思念的美好。而這一刻熟悉的校園里卻盡是陌生的面孔，笑著說自己老了，卻將青春的美好緊握手中。獨自漫步在校園中，找不到曾經的感覺，昔日的灑脫仿佛早已消磨殆盡，一個時代，也就這么過去了。
六月，梔子花開的時節(jié)，一定要用相框圈住我們最美的笑容，鎖在歲月的盒子里，貼上青春的花邊。有一天，我們回憶起這些照片的時候，可能已是回首多年，悵然那些逝去的歲月，重溫每一段一起走過的路。為此，六月的我們不哭，一定要用相框記錄我們燦爛的笑容，記錄我們曾經一起奮斗過的無悔的青春。那個夏天，有一絲無情，因為我們即將揮別大學校園，最美好的時光，苦澀的年華，別忘了與那些陪伴我們的朋友一起告別這個夏天。揮手，告別，微笑著說再見，轉身后臉頰上還是落下別離的淚珠。
匆匆走過，才發(fā)現(xiàn)很多東西都沒有好好珍惜，才突然發(fā)現(xiàn)想要真正抓住些什么的時候，也已經錯過了很多，原來這就是生活，恬淡的生活。這些年我們都在慢慢成長蛻變，未來我們將堅守夢想奔向遠方，追尋夢的腳步永不停息。夏季畢業(yè)時，真心祝愿我曾經的的大家庭的好友能夠得到幸福，找到工作，找到另一半，也找到真實的自己，最后，別忘了曾經一起奮斗過的青春。
青春綻放，夢想起航！ 這個夏天我們不說再見！
我們畢業(yè)了作文12
一想到就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師和同學，心中不免泛起層層漣漪。
還清楚地記著，六年前的一個清晨，我們依偎著爸爸和媽媽，環(huán)顧著這所美麗的學校：綠草如茵的操場上到處都充滿了歡聲笑語，明亮的教室內書聲瑯瑯，明媚的陽光下，教師、同學們都顯得那么真摯、友愛，掀開一頁頁的課本，一切都是那么誘人。
六年學習生活令我們回味無窮。每一天清晨，我們排好隊，魚貫而入，朝陽下的學校立馬生機勃勃，漾起我們的嬉笑聲。跑操時間到了，我們英姿颯爽，矯健的身姿，動作是那么整齊。上課鈴聲響了，在課堂上，我們專心致志，像海綿一樣不知滿足地吸收著知識的甘露。
午時十分鐘的眼睛保健操，是我們每一天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂聲中，我們輕輕地、柔柔地按摩著眼睛的每一個穴位。從那一個個拍子中，我們體會到了保護眼睛的重要性。每周兩次的體育課備受我們歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地。有的在一旁獨自跳繩，有的四五人、七八人在一齊跳大繩，還有的笨拙地拿起羽毛球拍三五成群地對打……
六年過去了，我們在那里愉快地度過每一天，也學了不少知識，懂得了怎樣做人，怎樣走向社會，更感受到了無窮的魅力，母校啊，我豈能忘掉您？
敬愛的教師，其中，您的功勞最大！如果把您比作蚌，那我們就是蚌里的沙粒，而您卻包容我們，把我們變成了光彩熠熠的珍珠。您像一支蠟燭，雖然很細弱，卻照亮了我們每一個人，這無私的奉獻，令人永世不忘。日夜操勞，每一天深夜，都是您在默默地批改作業(yè)、備課。這一切，僅有天上的星星與月亮給您作證，與您相伴。三尺講臺，讓您變得偉大高尚，使您在同學們心中的地位愈來愈高！
在這離別的時刻，教師，敬愛的教師，就讓我們再給您一次衷心的祝福！
分別，這個字眼令人悲痛�？墒�，人，總要有割舍，因為天下沒有不散的宴席。中學的大門離我們僅有咫尺之遙，一個嶄新的團體在迎接我們，讓我們滿懷完美的夢想，再一次攀上巔峰！
漫步在美麗的學校，每一個角落，每一朵花，每一棵草，每一棵樹，都在我的腦海里揮之不去。待小草長成草叢，待小樹長成大樹，待我們獲得成就。二十年后，我們再回到母校，看望那里的每一位教師，每一草，每一木，對教師再道上一聲謝，沏上一杯茶，親手捧上去，道一聲：“教師，我們沒有辜負您的期望！”
我們畢業(yè)了作文13
友情如水，融化了心靈之間的隔閡。如果還能相見，我想說聲“謝謝”�！ }記
我們相識在那暑期未退的初秋，你清澈的眼神里充滿了善意的微笑，雖然陌生，但是親切。晚自習后，因為班里的一些工作，我耽誤了回宿舍的時間�；厮奚岬穆飞希乙炎龊昧擞脹鏊茨_的心理準備。然而回到宿舍，我的暖壺沉甸甸的，里面裝滿了熱水。你走過來，輕輕地說：“以后記得早點回宿舍�！蔽业氖稚弦廊皇浅恋榈榈�，不是因為滿滿的熱水，而是因為你熱心的幫助。我們原本素不相識，同是第一次住校，而你獨自一人，提著兩個盛滿熱水的暖壺，從一樓的開水房一直走到四樓，回到我們的宿舍。從此，你恬靜溫柔的聲音留在了我的記憶中。不久，我和樂于助人的你成為了形影不離的朋友。
課外活動時間，我們在教學樓下玩耍時，一個同學不小心推倒了我，我的腳扭了，走路不再靈活。在去餐廳的路上、回宿舍的路上，你都在旁邊攙著我，一遍遍地說：“小心一點，慢點走�！敝钡较魰r間，我的腳仍然沒有好，疼得我直想哭。你二話沒說，穿好衣服去宿舍樓前面的教師公寓把老師找了來。老師提出和我去醫(yī)院時，你毅然決定陪我一起去。你明知，明天還要進行考試。在醫(yī)院里，你陪我待了近兩個小時，愛熬夜的我都忍不住打了幾個哈欠，更何況你沒有熬夜的習慣，從來都是早睡早起。從醫(yī)院門口到急診室，從急診室到X激光室，從X激光室到藥房，你一直陪在我身邊。我問你困不困時，你告訴我：“不困不困，現(xiàn)在還不算很晚，你也要堅持一下。我猜啊，我們馬上就可以回去了�！蹦阌终f又笑，不斷鼓勵我。我笑問：“明天考試，你不怕趴到試卷上睡著？”你笑答：“當然要睡，但是要等做完題再睡，大不了考個鴨蛋，到時候你要幫我吃了哦。”我不知道，平時把成績看得很重的你是怎樣開出這樣的玩笑，是怎樣把態(tài)度擺得這樣平淡。回到宿舍，你最后一個上了床，悄悄地把門關上。那夜，淚水打濕了我的枕頭。
空氣清新的早上，我們一起去跑步；驕陽似火的中午，我們一起去買冰棒；晚霞涂滿天空的傍晚，我們一起去教室上自習……熱火朝天的勞動，引人入勝的課堂，你追我趕的賽場，往事樁樁件件，歷歷在目，昔日與你共同度過的時光，是我最美的珍藏。
小學畢業(yè)的那天，我們匆匆離去，沒有來得及向你道謝。又到了學子歸校的秋日，張珊，我們還能再見嗎？若能再見，我一定對你說聲“謝謝”。
我們畢業(yè)了作文14
剛進入初中時，我們還覺得“畢業(yè)”很遙遠，完全沒放在心中。時間過得很快，一轉眼我們初三了，這個夏天我們要畢業(yè)了，到了該說再見的時候了！
分別的時候，晶瑩的淚珠悄悄流淌在我們的臉上，又悄悄的滾落。我們向朝夕相處的母校告別，也告別了同行三年的老師和同學。我們相互訴說著“畢業(yè)快樂”，思緒在腦海中慌亂地不停跳動，嘴中也說著以后要常聯(lián)系。內心不禁遙憶那年的學習生活，真是辛苦而又快樂。
無數(shù)個泛著困意的清晨，我們披著紅色的朝陽跨入校門，道路兩旁的行道樹在微風中輕輕搖晃著。母校如海納百川微笑著迎接我們。每當清脆的鈴聲在校園中歡快跳動，我們如火如荼地展開了一天的學習。畢業(yè)那年傾耳聽窗外，朗朗的讀書聲演奏著世界上最美的樂章；注視教室里聚精會神的同學----或在認真地聽流水般的教導，或在仔細描繪著知識的畫卷。每個人都在珍惜畢業(yè)前的最后一段與同學相處的珍貴時光。校園里，永遠是一片祥和寧靜。
上課時認真的我們，下課時也天真活潑起來。
當那悠揚的下課鈴回蕩在校園、當老師輕聲說出“下課”，操場上便漸漸熱鬧起來。我們靜靜地扒在走廊的扶手上，看著學弟學妹們快樂玩耍。偶爾幾個同學也天真地打鬧起來，母校，您便耐心地看著我們嬉戲。
可是轉眼間，我們畢業(yè)了，要依依不舍地離開了。母校經歷無數(shù)的滄桑變幻，無數(shù)如同我們一樣的匆匆“過客”，已經顯得有些陳舊了，滿是歲月的痕跡，如同一位慈祥的母親，可她依然是我們眼中最美麗的校園。母校讓我們度過如夢如幻的童年。還記得那次一年一度的文化藝術節(jié)嗎？在那個燈火輝煌的夜晚，我們師生一起說笑打鬧，享受著難得的愜意時光，是那么快樂；還記得那一次體育運動會嗎？同學們揮灑著青春汗水，全場如同一團燃燒的火焰，燃燒著熱烈的快樂與激情。
雖然畢業(yè)班的學習生活中，也有深夜了才放學的辛酸，也有成績不理想時淌下的急切淚水�？晌覀內玺~兒一樣依賴著水一樣溫暖的母校。雖然現(xiàn)在我們享受著畢業(yè)后放松的心情，在盛夏的陽光中為迎接更美好的青春歡笑，內心卻渴望著有一天在她的懷抱中，再一次與同學和老師相聚。
畢業(yè)的記憶，讓我們永遠深深銘記在心中。那六十三朵未來將嬌艷綻放的花兒，一定會在一個難忘的日子相聚在一起，共同回憶童年的時光，道一聲：“母校，我愛你！”
今天，我們畢業(yè)了，我們要從這個熟悉的校園離開了，去奔赴我們更大的舞臺，讓我們在人生的路上越走越遠！
我們畢業(yè)了作文15
可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄，陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師曾經說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音，畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。
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