【精選】畢業(yè)的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
人人都說(shuō)畢業(yè)的學(xué)生最幸福，因?yàn)橛忠みM(jìn)一個(gè)新的階段了。但是，作為一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的我，是最有發(fā)言權(quán)的。我不贊同這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)樗械牧昙?jí)學(xué)生都想考上自己理想的中學(xué)，不管是平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)，還是成績(jī)差的同學(xué)，他們都有這個(gè)愿望。老師們也不例外，都希望我們能考上自己理想的中學(xué)。所以，老師們會(huì)出許多試卷給我們做，直到我們把這些知識(shí)都牢固掌握為止。
而正是這些試卷把我們壓得透不過(guò)氣來(lái)，而且畢業(yè)班的學(xué)生一旦透了個(gè)氣兒，松懈了一會(huì)兒，成績(jī)也就會(huì)一落千丈！所以，我們是不能松懈的，要爭(zhēng)分奪秒，要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試的到來(lái)！
現(xiàn)在，我們按照慣例分班了。A班是可塑生，也就是差生，每次模擬考試要達(dá)到八十分才及格；B班是中等生，就是平時(shí)成績(jī)?cè)谄呤值桨耸值耐瑢W(xué)，每次模擬考試要達(dá)到八十五以上才及格；最后是C班，C班的同學(xué)是優(yōu)等生，是平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)的大集合，因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是很好的，所以分?jǐn)?shù)的要求也比較高，每次模擬考試要達(dá)到九十分以上。
你一定會(huì)覺得我們太多負(fù)擔(dān)了吧！但是這還只是其中的一小部分，令我們畢業(yè)生，特別是平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)有更大壓力的是——與市里其他學(xué)校的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上實(shí)驗(yàn)中學(xué)的位子！這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的'考驗(yàn)。要知道，市里的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，不像平時(shí)在鎮(zhèn)里參加的考試那么簡(jiǎn)單。我們自己會(huì)覺得壓力很大，而家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期待會(huì)讓我們的壓力又“更上一層樓”。
希望老師和家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)我們一下，而不是無(wú)節(jié)制地給我們施加壓力，因?yàn)楫吘刮覀円呀?jīng)在努力復(fù)習(xí)了。如果長(zhǎng)輩們可以理解我們臨近畢業(yè)的學(xué)生們的苦，那該多好�。�
畢業(yè)的作文 篇2
愿上天原諒我的敏感吧，我覺得拍畢業(yè)照是件可怕的事，照片一洗出來(lái)，一切好象都已塵埃落定，應(yīng)該是“曲終人散”的時(shí)候了……于是總小心翼翼的避諱著這個(gè)話題。
——題記
總考的前一天，同學(xué)們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有教師來(lái)，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，讓同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。
“這一天，這一天還是來(lái)了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個(gè)深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……
中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來(lái)，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認(rèn)真地打量，簡(jiǎn)直像解剖青蛙卵的科學(xué)家�！捌鋵�(shí)不就是照張照片嘛�！蔽乙贿叾⒅R子一邊自言自語(yǔ)，“恩，就這樣了”說(shuō)著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午，天氣出奇的好，也許陽(yáng)光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過(guò)程比預(yù)想的要快，沒(méi)有一個(gè)人在閃光燈閃爍的'時(shí)候眨眼睛或作出無(wú)精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個(gè)人的笑容，便定格在夏日湛藍(lán)的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里，同學(xué)們重新把腦袋埋進(jìn)書堆，沒(méi)有人去關(guān)心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業(yè)照，我常�？粗厦娴囊粋�(gè)個(gè)孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過(guò)呢？，說(shuō)不定若干年后，我也會(huì)看著小學(xué)的畢業(yè)照這樣想吧！
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來(lái)的大風(fēng)吹得左搖右晃。
畢業(yè)的作文 篇3
“今天要拍畢業(yè)照了！”老師的話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。在同學(xué)們心中，拍畢業(yè)照意味著即將畢業(yè)了，而這一天，我們已經(jīng)等了很久。
我們穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，排隊(duì)走下樓，來(lái)到教學(xué)樓前的空地上。這時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)老師在忙著布置了。在老師的指導(dǎo)下，我們都站到了自己的位置上。同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约号d奮的心情，開始與旁邊同學(xué)你一句我一句說(shuō)得不可開交。而我呢，則跟旁邊同學(xué)唱起了歌，身體還隨著節(jié)奏左右微微擺動(dòng)著�？赊D(zhuǎn)念一想，畢業(yè)了，也就意味著要與同學(xué)們分開了。想到這里，我不由得露出一絲傷感，畢竟是朝夕相處了這么多日子了！想想以前同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，真有些舍不得同學(xué)們��！
正當(dāng)我們吵鬧的時(shí)候，為我們?nèi)握n的老師們陸續(xù)來(lái)了。我見龔老師在前面指點(diǎn)著什么，出于好奇，也探頭往前看。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老師似乎都精心裝扮過(guò)，都與平常不一般，平時(shí)不怎么穿裙子的沈老師今天也穿了裙子。望著坐在前排的老師們，我想起我馬上要畢業(yè)了，老師們打扮得如此美麗，或許是為了在最后給我們留下最美的印象吧！我不禁回想起平日老師對(duì)我們的關(guān)心，給我們的悉心教導(dǎo)，不厭其煩地教我們做人、待事……老師為我們付出了許多心血、時(shí)間。而我們能給老師最大的.禮物，就是我們能考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，這或許就是對(duì)老師最大的感恩。
“同學(xué)們安靜！現(xiàn)在開始拍了，一共要拍5張，不要亂動(dòng)！”吵鬧的同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，大家都昂首挺胸，比平時(shí)站得都要好，希望能留下自己最好的一面。隨著閃光燈的閃爍和“咔嚓”的聲響，同學(xué)的美好回憶全都完好地收入了這張集體照。我想，或許畢業(yè)以后，這張照片或許能勾起小學(xué)生涯中的所有美好回憶！
拍完了照片，同學(xué)們都沖回了教室。幼兒園畢業(yè)時(shí)我還小，并不真正懂“畢業(yè)”是什么；而今天，我感覺悲喜交集。我感覺到了真正的畢業(yè)，不僅有甜蜜，還有離別的憂傷！
畢業(yè)的作文 篇4
我們現(xiàn)在已是六年級(jí)的小學(xué)生了，即將面臨著小考，人人都想做一名合格的畢業(yè)生。
考上重點(diǎn)中學(xué)是許多屆畢業(yè)生的夢(mèng)想，要想考上重點(diǎn)中學(xué)，我們必須改掉1—5年級(jí)的那些壞毛病。
原來(lái)的我是個(gè)粗心大意的人。比如，做算術(shù)題，在草稿本上，本來(lái)寫對(duì)了，但謄到作業(yè)上，不是把“0”寫成了“6”，就是把“1”寫成了“7”。在語(yǔ)文上>語(yǔ)文上，我經(jīng)常寫錯(cuò)字，做完了作業(yè)，從來(lái)不愿意從頭到尾認(rèn)真檢查一遍。
原來(lái)，我做作業(yè)的正確率不是很高，不是這兒錯(cuò)，就是那兒錯(cuò)。以前做作業(yè)，都成了被動(dòng)，所以永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的`奴隸。沒(méi)有老師下令，我就不會(huì)走到時(shí)間的前面，多做點(diǎn)兒作業(yè)。
現(xiàn)在，我必須做到畢業(yè)生的要求。多做點(diǎn)課外作業(yè)，把知識(shí)面加寬，加廣。不能做完作業(yè)就了事，還要仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真檢查。上課絕對(duì)要認(rèn)真聽講，將重要的記在本子上。將作業(yè)的正確率提到95%以上。走到時(shí)間前面，不要將作業(yè)拖拖拉拉。
只有這樣，我們才能成為學(xué)習(xí)的主人！
畢業(yè)的作文 篇5
“放心去飛，勇敢地去追，追一切我們未完成的夢(mèng)……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到快要畢業(yè)的自己。想到自己也要像這首歌一樣，離開夕夕相處的母校，離開同學(xué)老師們，去“飛翔”。
不想和餐廳師傅們?cè)僖�；不想和生活老師們說(shuō)再見；不想和各學(xué)科老師們說(shuō)再見；不想和朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)再見；不想和……種種的不舍和難忘悄悄地涌上了心頭，只有我自己最清楚心中的難忘。
每天晚上躺在床上，都會(huì)默默地算著還能在母校待幾日，還能和老師在一起歡笑幾日，還能和同學(xué)們玩耍多長(zhǎng)時(shí)間……每當(dāng)想起之后我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
如今，畢業(yè)已經(jīng)向我們漸漸走來(lái)，我們必定是要離開母校走向未來(lái)的'。所以我現(xiàn)在會(huì)珍惜在母校的滴滴時(shí)間。現(xiàn)在，我沒(méi)有再抱怨睡覺時(shí)間少，沒(méi)有再抱怨太累，沒(méi)有再抱怨留的作業(yè)多……我只想好好地珍惜時(shí)間。
我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我的問(wèn)候，永遠(yuǎn)也忘不了和同學(xué)們?cè)俨賵?chǎng)上奔跑的身影，永遠(yuǎn)也忘不了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們拼搏的身影，永遠(yuǎn)也忘不了“六一游園”拿到獎(jiǎng)券后開心的笑臉，永遠(yuǎn)也忘不了……我永遠(yuǎn)也忘不了老師、同學(xué)之間的真情！
如今我將要畢業(yè)，但是英華永遠(yuǎn)是我第二個(gè)家！
描寫畢業(yè)的作文二：
畢業(yè)的.作文 篇6
畢業(yè)就在這個(gè)夏天與我們握手，離別就在眼前，六年小學(xué)中最使我難忘的就是同學(xué)的頭發(fā)，永遠(yuǎn)在我的腦海里深深蕩漾。
蓬松，摸著像是一團(tuán)肉松，又好似天空中飄蕩的白云或是山尖上飛下來(lái)的瀑布，披在肩上，你若還未摸到，也許同樣會(huì)感受到十分柔軟，沒(méi)錯(cuò)這就是幽幽的頭發(fā)，她走起路來(lái)，頭發(fā)一擺一擺的，好像是輕風(fēng)也想撫摸她那稚嫩的.頭發(fā)。
筆直，垂直在腰間，斜斜的劉海兒，她仰起頭，頭發(fā)便會(huì)拂過(guò)你的臉頰，香味會(huì)使你久久陶醉，手輕輕摸過(guò)頭發(fā)，你會(huì)覺得貼近了一床蠶絲被，輕柔，舒適，是的，這就是玥玥的長(zhǎng)發(fā)，一陣清風(fēng)飄過(guò)，她的長(zhǎng)發(fā)飄飄，加上她會(huì)心的笑，你的心中好像有一條帆船，勾起一陣陣清涼的海水。
卷卷噠，像蛋卷橫在額頭上，彎彎的“蕩漾”在自己的臂彎里，頭發(fā)被輕風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)在脖子間“撓癢癢”，輕輕的，會(huì)覺得像按摩師在幫你做按摩，是那么的舒暢，又覺得會(huì)是小伙伴和你在雨中嬉戲，一滴又一滴的露珠滴在你的手上，是那么晶瑩，那么光滑，恩，這就是睿睿滴頭發(fā)，像葉子的柄一般那么粗，也那么多，一只手根本捏不完但總是那么順。
總是扎那么多花式，麻花辮，壓 發(fā)辮，馬尾辮，像一位公主有著多種多樣的花式，女孩子們一定很向往吧?那是鈺鈺的頭發(fā)，多么美呀，又是那么的迷人，爽朗呀!
一抹陽(yáng)光透過(guò)葉間照在我的臉上，我回憶著同學(xué)們的頭發(fā)，我回憶著那一股股頭發(fā)的清香，我回憶在我們?cè)谝黄鸲虝憾殖鋵?shí)的小學(xué)生活時(shí)光，屋外飄來(lái)了一陣梔子花香……
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