畢業(yè)作文[優(yōu)]
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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畢業(yè)作文1
小學畢業(yè)了，我的課余生活漸漸豐富起來了。你知道嗎？自從暑假后，我的生活就被爸爸安排得滿滿的：上午我是沒有空閑時間的，在爸爸的指導下學習，下午我可是快樂得像翩翩飛舞的蝴蝶，自由極了。
無聊的時候也不閑著，我的愛好是繪畫，于是便在黑板上畫起畫來。畫什么？就畫海洋世界吧！一輪鮮紅的太陽掛在左上角的天空，下面是一層層的波浪，兩條流線型的海豚優(yōu)美的躍出海面，漸起陣陣浪花，小魚們快樂的在玻璃般透明的`水里游來游去......
五點后，我就要和爸爸一起去天井湖游泳。在路上我和爸爸談著許多開心的事，爸爸說他原來也不會游泳，喝了很多水后自然就會游泳了。我們很快就來到湖邊，我迫不及待就要往湖里跳，爸爸阻止了我。他告訴我，游泳前先要做熱身運動，否則容易出現抽筋現象，嚴重的危及生命。于是在爸爸的指導下，我學會了游泳，懂得了如何保護自己。
說實在的，我也埋怨過爸爸：初中還沒有到，就這樣嚴格要求我。后來想想爸爸也是為我好，如果暑假不預先補補課，到時我還真的不一定能跟的上。不過有時我還想偷懶，但這都逃不過爸爸的法眼。當我傷心的時候，我就想起同學們，想起和他們在一起的快樂時光。但這些都不會再來，過去的都過去了，讓我們放眼未來吧！
真的，我現在好憧憬新奇而緊張的初中生活��！
畢業(yè)作文2
我，是一個小學六年級即將畢業(yè)的女孩。對于每個已經畢業(yè)的學生來說，畢業(yè)分別時是最痛苦的。
我以前常常決著分別那天我們照樣可以嬉戲，打鬧，最后快樂的說By—By！可是隨著畢業(yè)的.日子一天天逼近，我改變了我的想法：分別那天我們不可能會照樣嬉戲，打鬧，最后快樂的說By—By！而是痛苦流蹄，說上一些祝福的話持久不會說By—By！
畢業(yè)時我們不可能打架，罵街。如果是的話，你可能神經不正常。
如果畢業(yè)時你照樣可以嬉戲，打鬧，最后快樂的說By—By！那你沒有一點人情味，大腦發(fā)育不良。
“嗚55555‘‘我不寫了，在寫我就哭的缺氧了。
畢業(yè)作文3
轉眼間六年過去，我馬上就要離開我的校園了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭倚臅r給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的.老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才。現在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開校園之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
畢業(yè)作文4
“叮鈴鈴”一只白皙漂亮的手從紫色蕾絲棉被里伸了出來。一道刺眼的陽光鉆入室內，“小姐，該起床了。今天是畢業(yè)典禮。”
“恩，我知道了。你先出去吧！”劉穎兒說到。
“是，小姐”侍女退下。
劉穎兒起身，穿上黑色校服。吃好早飯。便去上學了。
“呀！這不是千金大小姐劉穎兒嗎？”一旁的一個女生說。
劉穎兒轉身，冷冷的'瞪了她一眼，雪瑩竟然不自覺的顫抖了一下。劉穎兒轉身走進校園�！昂�，不就爸爸是我爸爸的上司，老板嗎？用得著那么得意嗎？”雪瑩譏諷似地說。
劉穎兒的好朋友夏文楚聽了，冷笑了一聲，隨后說：“怎么？還這樣說她？要不是她菩薩心腸，沒跟自己爸爸說，如果說了，你爸爸豈不是完蛋了？你還能在這上學嗎？校長早就把你踢出校園了�！�
雪瑩深吸了兩口氣，不再說什么。她知道這個夏文楚也不好對付，夏文楚爸爸也是自己爸爸的上司。轉身走了。
畢業(yè)作文5
光陰似箭，很快的我已經六年級了，也即將畢業(yè)了，在這里我擁有快樂、悲傷的回憶，如今要離開了，有點不舍，畢業(yè)了，我們就像小鳥離開鳥窩，失去老師們的保護、失去了相處六年的同學情誼，我不想離開……
還記得三年級我剛轉到光林，就被謝老師震撼教育一番，從此我都會很乖不搗蛋，到了五年級我遇到一位很嚴格的王老師，他看到自不整齊就會要求重寫，使我不再亂寫功課了。到了六年級我遇到雖然嚴格卻很努力的方慧娟老師，老師讓我的自信心回來，因為老師不斷的'教我不會的課業(yè)，因此我的自信又回來了。
在小學的六年中，不可或缺的就是朋友，雖然我沒有知心的朋友，但陳勤、欣儒、靜婷他們都很熱心的幫助我，例如：功課、訂正……，他們都很細心也很認真，真希望上初中他們能和我同班。
快要畢業(yè)了，我舍不得這些朋友和老師，如果初中同班的話，希望同學一起努力向上，表現出最好的一面給大家看，也讓家人開心。
畢業(yè)作文6
走出校園的一刻，我意識到，我的小學生活被畫上了句號。 小學是五彩斑斕的，那六年里，有太多太多的美好回憶。有時會出丑，成了大家的笑柄；有時給大家?guī)砹藲g笑……這六年里，有我兒時的純真；有大多太多美好的影子�？墒�，即將就要告別親愛的母校，還真想念那教鞭打在手上重重的一下 ！六年，老師教給我們太多的文化；同學帶給我們無盡的'歡笑。好想念那時候。如今，我已經是一名初中生了。再也不可以象以前那樣讓父母操心，讓老師太費心了。我現在要好好學習，不要辜負家長和老師對我的期望！加油吧！王焱。相信自己，一定可以的！沖！
畢業(yè)作文7
這個夏天必會分離，學校帶給我們最寶貴的友誼，上課時的歡笑，下課的打鬧，瘋狂了三年，眨眼而過。轉眼間就各奔東西，你們有的`笑，有的哭，我知道，你們也舍不得。舍不得這三年過得這么快，舍不得我們就要分離，舍不得這三年的友誼，離開這個裝滿回憶的地方。
俗話說“留長發(fā)只需要三年，剪短只需要三秒，學知識學了一學期，忘記只需一個假期，做同學做了三年，分開只需幾張試卷。”就要分離了，要哭就哭出來吧，也許以后還會見面，也許各奔東西見到只是最后一面，分開那天，每個同學眼睛都紅紅的……
畢業(yè)作文8
時間正在飛速地流逝，時間該到了，我們也該散了。所謂“天下沒有不散的宴席。”該來的一定會來，該去的一定會去。
我的腦海中突然涌現出許多許多之前美好的記憶。可惜它們已經過去了，已經不會回來了。我要堅強，不能被小石塊絆倒。因為我和以前不同了，我就是小學畢業(yè)生了。我要和以前小小的我說再見了。
今天我又想起了以前的美好時光。那時，我正和同學一起玩耍，一起奔跑，一起歡笑。小伙伴們馬上就要和我分別了，我十分不舍。但是我知道只要有緣就能再次相遇�！昂却嬷海煅娜舯揉�。”我為何要為此而遺憾呢？
我也十分珍惜現在，生怕再次得到教訓。我要過好以后的每一天，不要得到教訓了。我要珍惜現在和同學和老師的每一天，好好地過好每一天。
當我看到那美麗的黃昏時，心里有些悲傷。因為這讓我似乎看到了分別的那天。分別時那天——大家好像都沒流淚，但大家的心卻在流淚。而我也一樣，心里很傷心，很傷心。
唉！時間還是那么殘忍，依然保持它的風格。還是不會手下留情，多給些時間我們好好相處。哪怕是一點兒也好啊！如果可以的`話，我愿意用自己的智慧，讓時間走慢些�？蓱z��！以后的每一天都會來新的考驗。但是我相信經歷風雨之后，彩虹就會到來。老師教導我要不服輸，所以我一直堅信“堅持就是勝利，哪怕沒有成功�！�
加油！在未來的任何一天都不放棄一絲希望。加油！要堅強哦！就算和朋友們散了，也要堅強！一定要堅強哦！一定要哦！
畢業(yè)作文9
小學畢業(yè)，我最留戀的是所有的同學和老師。朝夕相處了五年的同學就要分開。想起五年中同學在一起說笑、打鬧、講笑話、討論題目這一幕幕仿佛電影一般在我眼前掠過。
老師對五年的教導，將我們從一個個一無所知的小孩變成了現在包攬群書的優(yōu)秀學生，老師的功勞大過天！
還有一個月的時間我就要升入初中了，就要和老師同學說再見，即將踏入新的校園、新的.教室，坐上新的座椅，用上新的課桌，見到新的老師、新的同學……
老師，再見，同學，再見，大家，再見！
畢業(yè)作文10
再見了，老師
一快要畢業(yè)了，要告別美麗的母校，告別朝夕相處的同學，心里就涌起了的眷戀之情。
還清楚地記得，六年前我們依偎著爸爸走進了校園時，望著綠草如陰的操場，窗戶明亮的教室，天真可愛的'同學，和藹可親的老師，撫摸著散發(fā)知識香氣的課本，只覺得這里的那樣的誘人。
六年過去了，我里茁壯成長。里得技能的知識，懂得了應該怎樣做人，更感受童年的快樂與幸福。母校啊母校，老師呀老師，你給予我們精神與財富，我們怎能忘記？
在離別的時候，敬愛的老師我要送你一支歌，讓你在歇息的時候能聽聽我們的心聲——我們像雄鷹展開翅膀自由飛翔。
以后，再一次漫步校園，當年我親手栽下的小樹苗，將已成了小樹，等到小樹成為參天大樹時，等到成為棟梁時，大家再來母校相聚，再來看望老師，多美呀！那時，對您說：“老師，我沒有辜負您的希望�！�
評語 文章結構，條理清晰。情感，敘事流暢，內容完整。
再見了，老師。
畢業(yè)作文11
現在我已經是初中的學生了，這本應該是令人高興的，可是我的心中總是有那么不舍，那么依戀。
想一想，跟同學在一起有六年了，多少有一些感情，就要跟他們分開了，心里總是有一點難受。
“六年的時間怎么過得那么快呀！哎！”我默默的嘆氣。雖然我總是說我想離開我那個班，但是我的感情騙不了我。我無法忘記我的班級，我的同學，我的'老師。我愛他們。
六年的時間里，我們的班級雖然不是非常的和睦。我們同學有時也會吵嘴，雖然也會打架，但是我們的友誼，我們的感情再我們的心里是永遠也不會改變的。我愛我的同學，我愛他們，我永遠也不會忘記他們。他們的頑皮、他們的天真、他們的感受，我永遠會牢牢記在心中。
親愛的同學們，敬愛的老師們，我知道我們的故事，我們的深情是無法用語言表示出來的。我不渴望你們記住我，但是我會記住你們。
畢業(yè)作文12
夏天的腳步一步步走來，畢業(yè)也已慢慢的一步步逼著我們，把我們逼向死角……中學的生活也蓄勢待發(fā)的準備迎接我們，雖然要畢業(yè)大家卻沒有一點舍不得的意思，直到……
那天是我們最后一次上班隊課，老師把我們帶到了多媒體教室，一路上大家雜亂無章的自己說自己的自己笑自己的，進入了多媒體教室，這才安靜下來，我們在多媒體教室坐了好久，一直不見老師來，許多同學開始不耐煩起來，這時屏幕上出現了我們之前的照片，老師在旁邊說：“你們快要上初中了，初中的老師可要嚴厲的多……”說到這兒，老師的眼眶濕潤了，紅紅的眼眶下面依然有老師那永不凋謝的笑臉。這時，熒幕上出現了一個優(yōu)秀班集體的證書，這時，我終于安奈不住自己的心情，流下了眼淚，就在這時，全班里都充滿了嚎啕大哭的'聲音，老師也終于忍不住那在眼眶里打轉了許久的淚水，默默的轉過身，流了下來……回到教室，這次事件的高峰開始了，大家有的趴在桌子上哭，有的抱著好朋友哭，有的干脆直接坐在地上，躺在地上哭，不要說我們這些愛哭的女生了，就是男生也都在嚎啕大哭，大家都按耐不住，哭成了一團……
我們的班級是一個大家庭，把我們分開就像把親人分開一樣難，因為畢竟這六年的時光，大部分，都是和他們在一起度過的，不管是喜歡的，還是討厭的，他們都是我生活的一部份，我會好好珍惜，珍惜我們在一起時的每一個笑容，每一滴眼淚，每一次的歡聲笑語……
畢業(yè)作文13
在六年中，我們一起度過了風風雨雨，為班級做出了種種貢獻，到這時，我們卻該遠道而行了。
小時候我們不懂得，只是爭強好勝，知道六年的時間很漫長，其實，他并不漫長�，F在還剩下一些時間。時間老人告訴我無理取鬧的時間過去了，爭強好勝的時間也過去了，該懂事了。剩下的時間你又能做些什么呢，只有徘徊，只有惋惜�；貞浺幌拢@六年里，你的珍惜又有多少呢？為什么，只有離開了，才知道惋惜？一眨眼，都六年級了，該珍惜了，剩下的時間，不去珍惜又能怎么樣呢？
快去珍惜吧，這六年的緣分不容易，從幼兒園，有的'就成為了同班同學，這不是緣分嗎？現在又為了這些小事鬧得不可開交。哎，自己回過頭看看吧，這六年，你珍惜了嗎？
時間老人，你等等我們吧，讓我們在這快樂的時候停下來吧！
畢業(yè)作文14
六年時間如蠶吃桑葉一般，雖說細嚼慢咽，但也會很快被吃光，六年學習生活豐富多彩，畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味說完。從開始學枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心�；厥淄�，六年時間恍如昨天。昨天，您把科學的`種子散盡我的心田；昨天，您把我領進知識的大門；昨天，您為了我們這一個個“小調皮”嘔心瀝血；昨天......
您為了我們日夜操勞，今天您又頂著嗓子痛為我們上課，您時不時咳嗽一下，都會讓我們心驚膽戰(zhàn)。
老師，也許您哺育的花太多，不一定會記得我，可是，我一定把您的教導銘記在心的！我將以優(yōu)良的學分回報您，我將以優(yōu)異的成績感謝您！祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
畢業(yè)作文15
時光飛逝，初中三年的生活已經化成一滴滴清水，我的心中像是打翻了五味瓶：酸，與朝夕相處兩年的同學說再見了;甜，最苦的初中三年生活已經熬到了頭;苦，同學們分別后，不知道何年何月何日再相見;辣，我們告別母校后，母校就面臨著拆遷，心中已有說不出來的依戀。
回憶起操場上，同學們生龍活虎的打籃球;回憶起教室中，同學們認認真真的聽講;回憶起餐廳里，同學們那有秩序的就餐;回憶起因打撲克停課的我們四個�；貞浧鹪谝恢械膬赡�，我懂得了很多，懂得了抉擇，懂得了珍惜，懂得了……唉!天下哪有不散的宴席啊.我們現在都在希望畢業(yè)典禮來得更晚一些，因為我們還有許多要說的沒來得及說，還有許多要做的事沒來得及做。我們不想留下遺憾。
現在回憶已將我的腦海中的遺忘慢慢的吞噬，我已憔悴到了極點。
我曾經發(fā)表過這樣一個說說：“在學校，把昨天一粘貼，再一復制，那就是今天”�，F在我已大錯特錯了，因為在學校，每天都會有不同的事件發(fā)生。每天發(fā)生的.事，我都會深深刻在我的腦海中，我不能把他們都忘掉，因為在以后回憶起來，那就比什么都要甜，都要好。
在多少年以后，我們拿起了這本冊子，看著曾經幼稚的我們，每個人都會甜甜的笑。因為這本冊子里面有現在我們每個人，里面記錄著我們初中時的寫真。
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