(精選)實用的畢業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文3篇,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
我慢悠悠的向著泛美英語學(xué)校走去。
今天是畢業(yè)典禮,家長也要來觀看我們排練的節(jié)目,我非常緊張,心兒撲通,撲通的跳。同時也非常的不舍,我學(xué)英語已經(jīng)學(xué)了一年了,和老師在一起有一年了,和同學(xué)在一起也有一年了,而今天就要和同學(xué)們分開了,往日上課時的害怕,緊張,害羞,高興,興奮卻歷歷在目。記的有一次我們在上課突然停電了,我們只好打著電筒繼續(xù)上課的那個狼狽樣兒,我現(xiàn)在想起來都還覺得十分可笑。我邊走邊回憶著以前上課所遇到的每一件事。
到了學(xué)校,家長也都來齊了,我們就開始表演節(jié)目了。第一個節(jié)目是我們?nèi)嗪铣囊皇子⑽母琛猋ouaremysunshine(你是我的陽光)。我非常認真的唱了起來,這首歌是我們排練了很久才練好的。想起以前一個個忙碌的晚上,我們在教室里緊張排練的.情景,永遠都不能忘記。接著,在不知不覺中到了我和另一個同學(xué)表演買東西的對話,他演顧客,而我演老板,沒一會我們就表演完了。時間一分一秒的過去了,節(jié)目也一個個表演完了。最后老師給我們排位置,一起照了一張合影。
放學(xué)了,我依依不舍的走出了教室,下了樓梯。我抬起了頭,看見了那間教室,看見了老師的背影,也在樓下看見了同學(xué)們的影子。再見了,老師,謝謝你讓我感受到成功的喜悅。再見了,同學(xué),謝謝你們讓我感受到了深刻的友誼。再見了,大家。
畢業(yè)作文 篇2
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,“光陰似箭,日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間,馬上小學(xué)畢業(yè)了,心中有太多的不舍,我們每天上學(xué),每段美好的回憶都珍藏在心里……
記得上學(xué)期,我們學(xué)校要舉行一場歌詠比賽,為了給班級爭光的我們立刻在老師的指導(dǎo)下投入了訓(xùn)練中,歌曲難把握的難度使我們每天練習(xí)很長時間。我還記得,我們班有個同學(xué)的聲音都唱啞了,大家要報告老師,讓那位同學(xué)停止訓(xùn)練,多休息,而那位同學(xué)卻堅持說:“沒事,不要因為我而影響了班級訓(xùn)練!彼囊痪湓挘屛覐乃砩峡吹搅艘环N正能量,那就是堅持不懈,鍥而不舍,為集體榮譽而拼搏的美好品質(zhì)。從那以后,我暗暗在心里發(fā)誓,我也要學(xué)習(xí)她的精神,刻苦努力,顧全大局。你付出多少,它就給你回報多少。我們在比賽中獲得了三等獎,這讓我們無比激動,我們的付出沒有白費。每次想到這件事,我就不由自主的揚起了嘴角的弧度。
是啊﹗六年的`小學(xué)生活多么精彩啊﹗課堂上朗朗的讀書聲,下課后嘻嘻哈哈的笑聲,從此,課堂上的座位被重新編排,成為聯(lián)絡(luò)圖,成為年輕的問候,成為紀念郵票,當(dāng)你要珍惜時光時,它卻一去不復(fù)返了。
六年前,我還是一個懵懂無知的小孩,而六年后的今天,我已經(jīng)是一個懂事的孩子,這些我要感謝老師的諄諄教誨,老師你這種育人不倦的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。六年級了,我即將告別童年,去迎接少年時期對我的擁抱,我要謝謝六年來陪伴我的朋友,讓我為我的童年畫上了一個完美的句號。
我快要小學(xué)畢業(yè)了,即將告別陪伴我六年時光的老師和同學(xué)的心里是萬分不舍,校園的每個角落我都熟悉不過了,而現(xiàn)在,我即將要踏入一個陌生的校園。昨日,我在這認字寫作,今日我在這成長,明日我將從這起飛,青春的腳印留在校園的路上,母校的每個角落,都有我們珍貴的回憶,我們永遠不忘。
離別雖然哀傷,但它卻是生活中的一部分,誰也躲不過,俗話說得好天下沒有不散的宴席,我們揮一揮手,去另一個成長的地方。
謝謝你,母校,今天,我以母校為榮,而明天,希望母校母校以我為榮,而我,就去努力學(xué)習(xí),為夢想而奮斗,希望同學(xué)們在以后的生活中一帆風(fēng)順,加油,美好的明天等這我們。
畢業(yè)作文 篇3
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照,今天真的來臨了,畢業(yè)照。為了留下美好的回憶,媽媽給我選了一件新買的衣服,配上很新潮的鞋,都是白色的,而且都有蝴蝶結(jié)!我高興極了,唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校,我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服,看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著統(tǒng)一的校服!本來老師也要我們穿校服,可后來轉(zhuǎn)念一想,又叫我們穿自己的.衣服,原因是不想太統(tǒng)一,這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課,課還沒上完,老師就叫我們?nèi)ヅ恼眨猩鷧s已不翼而飛。這是這么回事?我們好奇地下去觀望。這時我看見了好幾個男生搬著照相用的東西(我也不知道是什么,有三層,很寬,像梯子一樣),把三張集合在一起,就變成了一張又大又寬的“梯子”,可這么寬也容不下我們班,因為啊,我們班有59人!那就只好擠一點咯!我們站的順序是:男女男女,高的中間,矮的旁邊,我們按順序站好,可我總覺得別扭,因為我站在第二排,前后左右都是人,而且很擠,所以很熱,我這時真想快點照完。一切準備就緒!應(yīng)該準備好開始照了吧!我這樣想著。可是這時老師們又“湊”了過來,計劃著怎樣坐,畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘,終于,一切都準備好了,可是我這時我卻怎么也笑不起來,好郁悶!偏偏這時又要開始了,于是我勉強從臉部“擠”出一點笑容,在照的時候,我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時照得肯定很難看(還是自然美好。。,照完之后,我們就回班了。
可是“好景不長”,當(dāng)老師講評完考卷的時候,又叫我們再去照一次。原因是照相時沒把某個人的臉照進去。就這樣,我們又重新排列了,這時我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面!這時我好想笑,因為我發(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的!這時我感覺有人在拔我的頭發(fā)。“是誰!”我大聲嚷嚷著。只見沒人回答,我只好就此罷休。
這次照相的時候,我的表情總算有些變化了,因為照相老師說了一句令人搞逗的話:“好,看過來,一二三(本來要說茄子的),沒有茄子!”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張的時候,由于老師沒有說話了,使我們的笑容又逐漸消失。這時卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話:“一二三,辣椒!”“哈哈哈哈!”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑,而這美麗的笑容就永遠定格在照片上,定格在每個人的心中。
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