實(shí)用的畢業(yè)的作文優(yōu)選【5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文 篇1
六年，一晃而過，大約的兩千一百九十天就這樣溜走了，好快——那么快！
現(xiàn)在，把話題變得歡樂一些吧——要畢業(yè)了，當(dāng)然要拍畢業(yè)照嘍！于是，在今天的中午，我們要開拍啦！
幾個(gè)攝像哥哥來了，帶來了精密的攝像儀器，走進(jìn)六（2）班，和老師們問了好之后，便在黑板上寫下了“匆匆那年，畢業(yè)了！”然后調(diào)整位置，我和張靜坐。
規(guī)定現(xiàn)在教室拍，每一對(duì)同桌都擺一個(gè)pose，有的看書，有的'掰手腕，有的假裝吵架……我們倆真想不出啥動(dòng)作了，這時(shí)，攝像哥哥讓我和張靜互相輕輕拍臉，好呀！趁拍的時(shí)候，我使勁掐了一下張靜的臉！好開心！是不是有點(diǎn)不大好？呵呵！
一對(duì)對(duì)同桌拍完后，開始六人分組拍，我們是五號(hào)組，成員有：我、吳煜、虞鈞皓、白恩澤、張靜、李奕鋼。我們很榮幸的和歐陽老師拍，一起敬禮，向著歐陽老師，很滿意地拍完了小組的第一張照片。
樓上拍完，去操場(chǎng)嘍！全班一起擺成“六（2）”，又?jǐn)[了一個(gè)“l(fā)ove（愛）”不愧是專業(yè)的攝影師，這么精心的設(shè)計(jì)。
“��！耀眼的博士服！”不知是誰喊了一聲，“哇！真要穿博士服��！”
我們沖上去，迅速換好，照照鏡子：“哎呦！很帥氣喲！”我不禁夸獎(jiǎng)自己。
然后，對(duì)這個(gè)鏡頭咧咧嘴，對(duì)那個(gè)鏡頭瞇瞇眼。在這個(gè)地點(diǎn)拍一下，又去那個(gè)地點(diǎn)拍一下！不僅攝像師累，我們也好累��！
但是，還是期待畢業(yè)時(shí)在畢業(yè)冊(cè)上看到自己與同學(xué)們留下的美好回憶！
所以，我，我們，累，并快樂著！
畢業(yè)的作文 篇2
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)六年。上個(gè)星期五，我們老師準(zhǔn)備好博士服，拍畢業(yè)照，作為畢業(yè)的留念。我已經(jīng)把照片拷到電腦上。
打開電腦一看，所有同學(xué)的臉都展現(xiàn)在眼前。瞧！男生三人組里的小杰，他右手抓住一根柱子的頂端，左手抓住柱子的中間，左腳騰空抬起，微笑著露出他那整齊的牙齒。我們班最高的人--小楊，他整個(gè)身體已經(jīng)成功的坐在柱子上，居高臨下的看著小杰，顯得十分帥氣。小王正在注視著“樹”上的“猴子”，他衣著整齊，好似一位紳士。
看！那就是我，我右手拿著領(lǐng)結(jié)，右手?jǐn)[成一個(gè)“V”字形。旁邊的兩位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的頭上，小胡左手也放在自己的頭上，兩只手形成一個(gè)大大的愛心。
我們六（2）班集體也拍一張。在鏡頭左邊，小范把右手作成一個(gè)槍形，放在下巴上。旁邊的小陽則是左手和腦袋都靠在小范的肩膀上，臉上擺出一個(gè)非常冷酷的樣子。他們兩個(gè)像是親兄弟一樣。
這次拍畢業(yè)照記錄我們六（2）班的`所有人的樣子；也感覺到在小學(xué)這六年來的酸甜苦辣的經(jīng)歷；也意味著小學(xué)生涯就要結(jié)束。
畢業(yè)的作文 篇3
望著僅剩一頁的日歷，你的小學(xué)生活就到此為止，我的心情是喜憂參半。
喜的是你即將走出小學(xué)，成為一名初中生，又向你的人生邁了一大步。
憂的是今后你學(xué)習(xí)生活中又會(huì)遇到哪些煩心事，你能順利解決嗎？
思緒像電影一樣一幕幕又浮現(xiàn)在腦海中。想起了6年前你帶著好奇的眼神，看著實(shí)驗(yàn)小學(xué)里的一切：老師、同學(xué)、玩具、校園中間的大榆樹，這些讓你欣喜著迷。6年后的今天，你因?yàn)橐患碌牟煌捶ǎ梢院臀屹┵┒劦剞q論。
彈指一揮間說的很容易，可誰又知在這期間，老師是如何一天又一天，解決著一件又一件突發(fā)“事件”。伴著孩子們的成長(zhǎng)，歲月也悄悄在老師的額頭留下痕跡。如果問孩子你最喜歡哪位老師？回答是“趙老師”。你再問最怕哪位老師？回答是“趙老師”。趙春燕老師您是用什么魔法讓孩子對(duì)你又愛又怕？我想答案是優(yōu)秀的趙老師付出了她的心血換來的。
在今后的學(xué)習(xí)生活中孩子你會(huì)遇到更多的困難，希望你像在打籃球那樣，用團(tuán)隊(duì)的力量去勇敢地解決問題；在你解決不了時(shí)，你的'父母會(huì)一如既往地幫你分析，給你力所能及的幫助。此時(shí)還有很多很多的話想給你說，可又不知如何才能很好地表達(dá)，只能說為了你心中的目標(biāo)，你要加倍努力才能讓你的理想慢慢靠近現(xiàn)實(shí).
畢業(yè)的作文 篇4
讓人著急的小米，卻早早地迎來了她的幸福人生。她風(fēng)風(fēng)光光地結(jié)了婚，火急火燎地懷了孕，然后，她像一個(gè)歷盡滄桑的居委會(huì)大媽，循循善誘地開導(dǎo)我：“姑娘，人生需趁早！不要等絕經(jīng)了，再去做年輕時(shí)該做的事��！”
“當(dāng)然不必等到年邁時(shí)再去做，可也沒有必要非在年輕時(shí)，就去做中年人的事情吧？”我反駁。
那時(shí)，我以為人生需要準(zhǔn)備好一切，再去做自己力所能及的事情。否則，為孩子帶來的不可能是幸福，只能是災(zāi)難。所以，我接著問：“孩子怎么辦？”
她笑著回答：“小主自有安排，我可是個(gè)能生不能養(yǎng)的主兒��！這孩子命數(shù)已定，不是全權(quán)交給老人照顧，就是甩回老家，管他呢！”
這其實(shí)也是大多數(shù)職場(chǎng)媽媽的選擇，談不上正確與否。在選擇把孩子交給老人養(yǎng)的過程中，有人無奈，有人竊喜，有人感嘆，有人松了一口氣。我堅(jiān)定地認(rèn)為，小米更適合做一位浪漫隨心的配飾設(shè)計(jì)師，母親這個(gè)角色，她絕對(duì)不適合，就算試著去表演，她也定然會(huì)漏洞百出。
勇敢的`小米生孩子時(shí)，因失血過多，被送進(jìn)了監(jiān)控室。孩子也因營(yíng)養(yǎng)不足，被關(guān)在了醫(yī)院的保溫箱。小米從玻璃窗外，看著孩子的腳丫，突然淚流滿面。
出院后，更讓小米悲傷的是，母親病了，婆婆不愿意來照看孩子。那個(gè)曾得意洋洋地說要把孩子甩給老人的小米，頓時(shí)蔫了。
思考了一天，看到困惑的我，她齜牙咧嘴地笑了，用手指了指書架上擺放著的親子書，挑釁地說：“親愛的你們，別擔(dān)心，有這些專家?guī)兔�，我肯定沒問題�！�
當(dāng)她遞交辭呈時(shí)，足以震驚到那位處事不驚的老板以及所有的同事。她搬著東西離開那間華麗麗的辦公室時(shí)，老板語重心長(zhǎng)地說：“你的決定太倉(cāng)促了。終有一天，你會(huì)后悔的！公司歡迎你隨時(shí)回歸�！�
小米高傲地仰著腦袋離開了，雖然她步伐堅(jiān)定，我卻能從中看到一絲不安。
畢業(yè)的作文 篇5
人生苦短，聚散有時(shí)。
大學(xué)的最后一段時(shí)光，竟是以天計(jì)算的。墻上的鐘擺不停歇地，一來一回，一秒一分，日復(fù)一日，我竟開始倒數(shù)起離別的日子。這樣不痛不癢的地，就要畢業(yè)了。
此時(shí)，我的腦海里便能立刻開始閃現(xiàn)出幾片經(jīng)典的段子，或是淚眼朦朧，依依不舍；或是相擁吻別，情意綿綿；又或是酩酊大醉，一醉方休……然后呢，然后呢？今日一別，相聚亦是遙遙無期，此去一別，還不知相見是何年。想到這里，不禁淡然一笑，不是我疏漠，而是人生苦短，聚散有時(shí)。
一日向晚，我與二位仁兄在喧雜的市井小鋪上吃著鍋?zhàn)�，好不愜意，突然想起二位都是已畢業(yè)之人，如今亦是畢業(yè)之季，便萌生出探問兩位對(duì)于聚散的看法。我說：“每每畢業(yè)之時(shí)，見許多同學(xué)伙伴哭成淚人，而別離之后，山無垠，天無涯，就斷了聯(lián)系，似乎亦沒有再聯(lián)絡(luò)的欲望，很現(xiàn)實(shí)亦很無奈，不知二位是否所感略同？”對(duì)面同是學(xué)文的伙計(jì)果斷應(yīng)答：“不是傷離別之人，而是此別乃結(jié)束習(xí)慣了四年的大學(xué)生活，所以內(nèi)心便驟生蒼涼之感�！蔽疫B忙跟了仨字“不平衡”，二位連連認(rèn)同，所言即是。
一代才女張愛玲曾這般鐫寫起離別種種“我不忍看了你的快樂，便形成了我的凄清！別了！人生聚散，本是常事，無論怎樣，我們總有藏著淚珠撒手的`一日！”人生聚散，本是常事，此去一別，我不再依戀你，你亦不再依賴我，漫漫人生，后會(huì)無期。傷離別，嘆離別，似乎我們感傷的不是離別的人，而是對(duì)于離別之景耿耿于懷，潸然淚下，痛苦不迭。
于是，一日，我便見一朋友引用了這樣一段話“我不愿我送人，亦不愿人送我。你走，我不送你；你來，無論多大風(fēng)大雨，我要去接你�！蔽也辉肝宜腿�，亦不愿人送我，似乎要將這離別輕描淡寫，才能淡卻因借離別之景而黯然神傷的情懷。在嘈雜的人群中，送完友人或愛人，望著漸行漸遠(yuǎn)的人群和車流，最后人海中，你，漸漸形單影只，似乎總覺著心里空了點(diǎn)什么，卻又說不清道不明，倍感凄涼。離別最難耐的便是在深秋時(shí)節(jié)，那一襲凜冽的風(fēng)卷走零落枯黃的葉木，便亦想卷來你幾度無端的況味。
然而，我始終相信，無論相隔重山重水，心心相惜的人，終有一日會(huì)再相見。不見之時(shí)會(huì)淡淡懷念，相見之日便會(huì)有吐不盡的軼事箴言，心靈像是生在一起似的，從未感到分離。我亦有過這樣的感受，與我在人生路上同行的人，多半已是相知相識(shí)若干年，雖然有的人一年見上三四回便是幸事，可從未感到疏遠(yuǎn)。然而，我亦不得不承認(rèn)，在離別時(shí)即使關(guān)系淺薄我們亦甘愿揮淚道別的人，縱使日后有緣同城，大抵也不會(huì)怎么再聯(lián)系了吧……
人生苦短，聚散有時(shí)�；ㄓ信怕鋽。掠嘘幥鐖A缺，人亦有悲歡離合。生命中充斥著各種各樣的表情，泰然處之，珍惜當(dāng)下，我們才會(huì)擁有一種叫做“永恒”的資格。