實(shí)用的小學(xué)畢業(yè)作文【必備】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)畢業(yè)作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
在看《顫栗現(xiàn)場》之前，我有一種預(yù)感，它將會(huì)是一場不一般的模仿秀！ 的確！在這之前我從來沒有想過，觀看這場表演，我會(huì)如此的激動(dòng)和感動(dòng)！盡管舞臺(tái)上不是mj本人。以前總不明白為什么會(huì)有那么多瘋狂的歌迷，為偶像哭、暈！當(dāng)時(shí)在想，有必要嗎？今天發(fā)現(xiàn)，真的有必要！我們每個(gè)邁迷都這樣！我無法想象，這僅僅只是模仿秀的效果，如果舞臺(tái)上的是mj，我能想象會(huì)是什么場面，至少我知道我一定會(huì)瘋的！因?yàn)槲铱刂撇蛔?nèi)心對他的愛！
永無止境的愛！�。� 專業(yè)的演員們給我們上演了一場超高水準(zhǔn)的音樂舞蹈盛宴！雖然演員臺(tái)上面并不是真正的mj，但舞臺(tái)上演員們精彩絕倫的演出，足已讓我們拍爛手掌，叫破嗓門！臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)的場面一浪接一浪！第二幕的第二首歌beatit之后，整場演出全場的人幾乎都是站著觀看的！氣氛hi到極點(diǎn)！smoothcriminal的經(jīng)典45度傾斜再現(xiàn)讓全場hi到爆！那首我們聽過了一遍又一遍的healtheworld讓我們隨著旋律的蕩漾，觀眾們不約而同而逐漸舉起了雙手，伴著歌聲而擺動(dòng)，大家手牽著手……越來越多，越來越多，直到后面，人們逐漸把手握在了一塊兒，匯成了一片海洋。讓我非常感動(dòng)！我想這就是愛！一種流露于內(nèi)心的愛！一種人性的美好！ 結(jié)束后，個(gè)人的感覺：《顫栗現(xiàn)場》，雖然演員們的.聲音，并不像mj那樣天籟絕倫，但他們賣力地演唱，照樣能博得我們的歡呼，雖然演員們的舞姿，并不像mj那樣完美銷魂，但照樣能夠贏得我們的喝彩。你不必去怪責(zé)現(xiàn)場的硬件布置，不必去怪責(zé)演員的舞蹈功底，不必去用專業(yè)而完美的標(biāo)準(zhǔn)去審視。但正如有一位歌迷簡單的一句話——只管去用心體會(huì)mj的音樂和愛！ 感謝這次為《顫栗現(xiàn)場》所付出過的所有幕前幕后工作人員，沒有你們，我們就不可能看到這場偉大、感動(dòng)的演出。非常感謝！同樣期待著下一次的到來！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
這節(jié)課老師讓我們帶上字典。我想，帶字典做什么呢？
到了學(xué)校，老師說：今天我們來玩一個(gè)比賽游戲。我一聽，心里直納悶，是什么游戲？
老師讓我們分成兩組，又在黑板上寫了幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的怪怪的字，他讓我們用字典查出筆畫、部首、讀音和意思，看哪個(gè)組做的又快又好。
游戲開始了，我們都捧著字典查了起來，可是我和幾個(gè)同學(xué)的字典怎么也查不到那幾個(gè)字。
老師說，只有新華字典才能查到，其它的字典不全。我一看，我的`是小學(xué)生規(guī)范字典。老師讓一組的同學(xué)合作，一起用新華字典查。我們組的王星宇有新華字典，我們就都圍了過去，一起查起來，我們要齊心協(xié)力，打敗那一組的小敵人。
終于，我們比他們先查完了，1比0領(lǐng)先。我們贏了！我們組的同學(xué)一起歡呼。噓先別高興，也別驕傲，比賽還沒結(jié)束呢！于是，我們從興奮恢復(fù)到鎮(zhèn)靜。
第二輪比賽的字，我還是一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。比賽時(shí)，王藝博的意見總是和我們不一致，總是打擾我們，影響我們的速度，王星雨說：懶得理你！我告訴他別總打擾我們了。可是已經(jīng)來不及了，完了！完了！他們贏了，被他們追上了，這回變成平局了。
為什么只有兩局比賽？如果再有一局，我們一定能夠打敗那些小敵人！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)畢業(yè)，有的小學(xué)畢業(yè)，有的中學(xué)畢業(yè)，有的大學(xué)畢業(yè)……現(xiàn)在，我也經(jīng)歷著我的第一次畢業(yè)——小學(xué)畢業(yè)。
時(shí)間稍縱即逝，一眨眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我不能再像以前一樣，無憂無慮的玩耍；不能再和同學(xué)們胡鬧撒野；不能再見到兒時(shí)的伙伴。很快，就要小學(xué)畢業(yè)了，我們都將上初中，大家都各自選擇夢想的初中，也許以后我們還能再見面，那時(shí)的我們不會(huì)是現(xiàn)在的我們，臉上也會(huì)少了兒時(shí)的稚氣，多了分成熟。
以后，如果有人問我，你的母校在哪里，我會(huì)很自豪的告訴他：“天凝小學(xué)�！彪m然這所學(xué)校的設(shè)備不是那么先進(jìn)，校園也不是那么完整，但是，這里有我最珍貴的'回憶，都會(huì)讓我幸福地去回味�！霸谛@一路上你追我跑，在小花園里偷采桂花，在廁所里說悄悄話……”這些都將成為回憶。
在這所小學(xué)里生活了六年，離別是竟會(huì)這樣依依不舍，離別了，才知道珍惜，真想再看看課堂上大聲說話的同學(xué)，真想再看看同學(xué)們的胡鬧，真想再看看為班級頭疼的老師，真想……眼前仿佛浮現(xiàn)了一位位老師在教室里傳授知識(shí)，在操場上帶領(lǐng)我門奔跑；在小花園里帶我們感受大自然。是啊，是啊老師，讓我們學(xué)會(huì)成長，是老師，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立；是老師，教會(huì)我們做人的道理。以后，還會(huì)有更多的老師迎接我門，但母校里的老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
這個(gè)古老校園的每一個(gè)角落，都有我的身影，這些都將隨著童年的遠(yuǎn)去而離開。我也會(huì)好好的去走好我的初中之路，，讓它也有一個(gè)完美的結(jié)局。
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