畢業(yè)的作文8篇【通用】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的畢業(yè)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
不舍，還有30天就畢業(yè)了，咱們的初中生活就這樣結束了么？壓抑，沉重，懷念，不舍…挺留戀的，平時說這個不好，說那個有缺點的，越到了這個時候越淡了。初中三年的感情不是說割舍就能割舍的。初三十四，咱們愛你。聽著一個個同學們重復著這一句話，埋在心里的那根心被深深的觸動了。愛的是咱們的學校里那個平淡而又溫馨的教室，咱們的嚴厲卻不失和藹，和咱們一樣有著孩子氣的老師，咱們溫暖的集體，和咱們班里的每一個人。
留戀，照紀念冊時，看到許多早已步入社會的同學已不復那時的天真，眼角也被染上了滄桑。是的，就是滄桑，這個不應該出想在咱們這個年齡段的詞匯，突然留戀起以前一直抱怨的學校來，不舍得離開這難忘而又平淡的校園。難忘，忘不了
會相聚的，唱著跑調的歌，做著不著調的事，活在小資情調的自我中。這是我夢想的，初中已經實現(xiàn)前兩步了。即使要別離，總有一天會相聚。今天的咱們，有一天會天南海北，未來的咱們，也會在天南海北遇見天南海北的同學們。同學，多么親切的詞啊，這三年來，和同學在一起的時間比父母還要多�；蛟S有過小摩擦，小矛盾，但每個同學真的都是深愛著這個集體，更深愛著集體中的每一個人。
堅強，每一個面臨考試的孩子都是堅強的。班級從初二開始就沒再變過，剛上初二，班內56個人，再加上中途轉進了三個人，和初三拆班又加了四個，該是六十三名同學，可是現(xiàn)在班里只有37個，使得少得可憐。一腔會抱怨為什么不學習還要混日子，可是自從班里的同學一批批的走后，班里就少了人氣，空蕩蕩的。坐在位子上，從一堆卷子里爬出來時，一回頭，看到空了的教室，又時不時的'懷念教室里人滿為患，唧唧喳喳的樣子。很矛盾，對吧！但咱們是真的想你們。最近總看到有初三學生走在路上，走著走著，就淚流滿面。是的，淚滑過眼角，鋪滿了臉。聽到同學互相起誓，將來一定要出人頭地，叫來一定好好努力，我要養(yǎng)得起你們。是的，會的，咱們都信。
長亭外，古道邊，芳草碧兩天。碧草連天，咱們也是天。終有一天咱們會成為父母的天，未來子女的天，未來妻子丈夫的天。我希望，將來能成為每一個同學的助力，能夠幫著同學們扛。所以咱們要堅強，咱們要努力，要挺起胸膛，亮出咱們廣闊的肩膀，抬起咱們的臉，一起撐起這片天。
畢業(yè)的作文 篇2
留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。 ----題記
風兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進小學校門�？粗湍昙墑傔M校的同學，不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手，背著自己喜愛的新書包，踏著歡快的步子，像一只小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個不停�？墒菚r間將我們拉回現(xiàn)實，我們的步子沒有那么歡快，那步子卻帶著點沉重和憂傷。
和死黨像往常一樣走進校園，心里卻想：時間，你能不能走得慢一點，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長。度過無數(shù)個絢爛而又單純的時刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個最柔軟的`地方。
走進課室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒讓它流下來。也許我們在那一天都開始長大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。”這是在一本書上看見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。
我們就是被風兒吹散了的蒲公英，隨著風慢慢的飄向屬于自己的戰(zhàn)場。
那一天，我們畢業(yè)。或許可以再在中學相遇，但是我和你們不能在一起，因為家長的建議使我去了別的學校。我很無奈，卻又開始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業(yè)的作文 篇3
現(xiàn)在的我們都是陽光少年，活力女孩。我們都從一年級時的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現(xiàn)已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說不完的煩惱；當我們已長大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但是臨別分離，我卻有傷心的沖動。當畢業(yè)前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個個膽小如鼠、呆若木雞。上課時，有時認真聽課，有時做小動作；下課時，有時受高年級欺負，有時又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實實的兩面派。
當?shù)搅巳昙墪r，我們卻慢慢的改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還，經過了兩年的朝夕相處中，我們個個都成了要好的同學。在學校中的我們上課比比成績，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學都個個非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的`不舍與留戀。我們也曾對老是感到不滿，當我現(xiàn)在卻非常感激老師對我們的關心與愛護。如果我們是茁壯成長的小苗，就離不開園丁的滋潤與愛護；如果我們是花兒，就離不開蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹，就離不開一棵大樹的遮風擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學；謝謝你！母校。
畢業(yè)前的回憶是快樂的、傷感的，但是也是豐富多彩的，再見了！看我成長的母校；再見了！辛勤的老師；再見了！親愛的同學們。
畢業(yè)的作文 篇4
可愛的同學們：
答應過給你們寫封信的，一直懶著。這個時刻我本可以守著你們旁邊，鼓勵你們，監(jiān)督你們，引導你們。放棄這個過程也將是我人生的一個遺憾。每日都會看看大家更新的消息，了解你們的現(xiàn)狀。借QQ空間和你們溝通下。
只七十多天就高考了，不少同學開始放棄了。和你們朝夕相處，我能明白你們。這不能怪你們，成長環(huán)境不是你們能選擇的。基礎差，上課聽不懂，能在無聊不屬于你的課堂里幾年如一日的坐著，為父母，為了不被社會拋棄，你們一直忍耐著。長時間心靈空虛著的人也就難免有不被大家認可的行為，但同學們這些都過去了，你們不要抱怨社會的不公平，不要埋怨自己的曾經，更不要討厭自己的出身。七十幾天里請你們完成這么幾件事。
一、為自己感動一次。可能你再努力，成績難再有特別大的變化，許多同學和我說過他們一直努力，但成績一直那樣，也有些說反正聽不懂，那就認真玩過最后這段時間，雖然你們也不想這樣，但別無辦法了。我希望你們認真地對自己負責一次，真正的挑戰(zhàn)自己奮斗一次，并堅持完這兩個多月。哪怕把數(shù)學書當小學生認字那樣去看，直到哪天你躺在床上，想起自己這段時間的改變，能全身心投入到自己以前不敢去翻的課本，能認真克制自己去聽老師的每句話，想到這些，你都為自己的勇氣，為自己的態(tài)度，為自己能如此認真地堅持，為在高中的最后階段戰(zhàn)勝過自己而感動時，你可以合格畢業(yè)了。
二、對自己曾經傷害過的'，或者還討厭的同學說聲抱歉。你可能不明白為什么會覺得和許多人相處有種不自由的感覺。不知道你們是否有真誠地去寬容別人的經歷。一個你不想見而必須要見到的人會使你變得情緒不穩(wěn)定，多了許多抱怨。大概在你這么認為時，他也如此。但其實你們都不是品行差的人，只是都不主動創(chuàng)造條件去釋懷。如果你主動走出一步，在你們相互為以前可能還沒有傷害對方的行為抱歉時，笑著為面前能站著這個人感到由衷的幸福時，你就懂得什么是自由。
三、好好珍惜和親人在一起的日子。到九月，幾乎所有同學就離開家鄉(xiāng)了。我再給你上一次數(shù)學課，為你們算下你們還有多少時間和親人在一起。一年回家兩次（可能暑假大多還不回，你們這個年齡回家了也更愿意花時間和同學朋友在一起），每次算二十天。到大學畢業(yè)工作，一年可能一次，估計十天左右。加總一下，此生你和父母在一起的時間會有多少天應該可以估計出來的。如何珍惜大概許多同學沒多少概念。在一起的日子你只要讓他們感覺到你比上一次懂事一點就可以了。要求的標準降低了，埋怨少一點了，能偶爾深入的和他們談上一句話。高考前也就兩三次回家的機會，你一定可以做到的，不要害羞。
以前每次放假會給大家布置兩個作業(yè)，一個是做一件體貼家人的事，另一個當然是數(shù)學作業(yè)。高中畢業(yè)后作業(yè)少了，我很希望你們可以漂亮地完成一個作業(yè)，做好自己。可能你現(xiàn)在理解不了。有時想你們真的很可憐，在拜金盛行，物欲日益膨脹的社會環(huán)境里長大，但你們來自邊遠的縣城，沒有良好的教育環(huán)境幫你們全面提升素質，也沒有城市里孩子們的家庭條件讓你們滿足。從你踏入大學里的那一天，你將慢慢失去自信和自我。大學畢業(yè)會日漸覺得自己活得很累，你們的觀念里大多是要在城市立足，從小地方來什么都得靠自己，有時你會覺得自己一無所有，生活也就沒了希望。同學們你是否認真為自己的生活這樣預見過。
畢業(yè)的作文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好﹗
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜拜”了，去迎接畢業(yè)會考，去經過老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。
回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣�，F(xiàn)在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的`對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的﹗
老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發(fā)，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗
三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難﹗
謝謝﹗
六（2）班：——
20xx年6月29日
畢業(yè)的作文 篇6
這個季節(jié)我們即將要走，離別的傷被壓在心頭，想留也不能留，我們別無所求。九年級師生手牽著手，凍結的淚開始流，話再也說不出口，歌曲也唱不到最后。時間既然不肯停留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流……
畢業(yè)之前，我們在一起，努力的學習，也會玩笑嬉戲，我們永遠也不想再分離，可中考卻漸漸的來臨。畢業(yè)之后，我們是朋友，還可以問候，只是人去樓空。很難找到這么好的朋友，朋友最后難免不能夠相擁，直到這首歌曲唱到最后，我們也多年朋友，想想多年以后，還會不會淚流……
九年級的我們即將要分離，畢業(yè)后我們是否還會再相聚，這個季節(jié)，即將分離，分離時我們心中會流淚。曾經的學校我們有太多回憶，離別時的心情我們彼此都會懂。中考結束，各奔東西，抹不掉的是我們互相的思念，我知道馬上就要分離，我們在母校留下歡聲笑語。走廊里回蕩的是快樂、雨紛紛是我們在哭泣，我想起三年前的回憶，曾經的我們相遇這個班集體，緣分在這一刻起落地根生。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的情意，面對三年的同學，很多熟悉的臉孔，這一輩子，可能是最后一次見面了，感謝所有所有初中這三年來的同學們，我會記得，一輩子的記得，在某年，我們重逢的時候能夠很會心的一笑，初中三年，你們帶給我很多快樂，曾經的不愉快，讓我們全都拋在腦后。
再見了，同學們，分開后是否都依稀記得曾有一幫有趣初中同學，分開后是否還會記得有人給我們起過的外號，分開后是否都能夠想起關于我們的.回憶？初中的三年飛快的過去了，初一入學仿佛就在昨天，一位年輕的教師對面坐著四十幾張稚嫩的面孔，那便是我們。一笑而過吧。唉，細想想沒什么，快畢業(yè)了，有人說“時間會沖淡一切”，有人渾然不覺淚已拆兩行，看著學校的每一個角落，每一處花草，每一位老師，每一名同學，心中彌漫著不舍。再見了，同學們，再見了，老師們，再見了，九年級，再見了，張市中學，再見了，初中三年……
流水匆匆，歲月匆匆，唯有情意永存心中，朋友，再見！朋友，珍重！
畢業(yè)的作文 篇7
�。ㄒ唬�
五月、六月，每年的五月、六月，當我看到你們——親愛的初中三年級即將畢業(yè)的學子們，就會想起看激烈的戰(zhàn)斗故事中的戰(zhàn)士們“臨戰(zhàn)的前夜”的備戰(zhàn)場景，那種場景下的戰(zhàn)士們的心情是我很難用文字形容和敘述出來的。
五月、六月，應該是孩子們自由自在的季節(jié)，也應該是孩子們抬頭看彩云的季節(jié)，還應該是孩子們迎著微風吹口哨的季節(jié)，更應該是孩子們跳起來夠玉蘭樹葉的季節(jié)，最應該是向親愛的即將畢業(yè)的青春少年道一聲你們好的季節(jié)：五月、六月，浪潮正勁，命運驅使著你們駕馭著屬于自己的帆船駛過歲月里的風口浪尖。
人們說：“起得比雞早，睡得比狗晚的是老師。”其實你們有時候比老師起得早，比老師睡得晚。“聞雞起舞”不只是形容古人的發(fā)奮精神傳說，每天天沒亮，就聽見你們沙沙的腳步聲；每天已近半夜在路邊還能夠看見你們疲憊的身影。
一進入畢業(yè)班就有校長、副校長、教導主任、班主任、語文老師、數(shù)學老師……爸爸、媽媽、五大舅、六大姨開始向他們敲起了一個又一個的警鐘：孩子，你要好好學習，什么“飽讀詩書終有益”，什么“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯”什么“書到用時方恨少，事非經過不知難”。什么“少年壯不努力，老大徒傷悲”、“你們還很年輕，要學的東西實在太多，而你們知道的東西又太少”……凡是好聽，凡是勸學的都用上了。聽得你們耳朵都磨出繭子了，還得一幅認認真真，誠誠懇懇的態(tài)度聽著。
你們很少有節(jié)假日，甚至對節(jié)假日和周末等不很敏感，反正每一天幾乎都是前一天的重復，天蒙蒙亮就起來讀書，一直到晚上十點十一點才就寢，就是中午一點點時間也被老師們充分利用起來，你們每天自由支配的時間被擠壓到以分鐘計算，這些都已經是寶貴經驗，并命名為“精細化管理”，被許多學校作為經典管理方法。平時如此，周六周日如此，節(jié)假日也是如此。偶爾有一、兩天的假日你們更忙，離開教室前語文老師、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、歷史、生物等所有學科的老師都會給你留下一份禮物——試題，或許還不夠，再加上某某書某某頁至某某頁某某某某題。
學校的管理制度森嚴，學習氣氛緊張，你們每個人都在近乎整齊劃一的重復地啃著那些古董般珍貴的'教科書。階段考、月考、模擬考、周周考、課課考、單元考考得他們頭昏腦脹。課外活動有時候成了他們不可實現(xiàn)的奢望，課內時間不可能讓你們休息活動，課外吃飯都得迅速一點，否則就可會在教室外“學習”，因為老師的動作可比你快得多。
說實在話，你們中很多人對自己的期望都源于父母的期望。父母認為兒女只有擁有了驕人的成績，成人之后就會走上幸福的康莊大道；還有一些大人們把自己無法達到的目標暗暗加在了兒女身上，想以兒女的“成功”來撫慰自己“不成功”的遺憾。一些人追求完美，立志成功，骨子里其實是以為這樣才可以對得起父母，才能向敬愛的父母有所交待。實際你們的父母不能真正體會到你們的心苦，也不能真正體會到你們的辛苦。
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無須隱瞞我的身份，作為一個干了好多好多年的教師，知道你們真的真的很辛苦，真的真的很不容易。但是我還是要說：“讀書真的真的很重要”。你們不但要讀書，而且要好好讀書！須知“立身以立學為先，立學以讀書為本”。青春無畏，你們要坦然接受這份挑戰(zhàn)，放歌五月，在六月結出的累累碩果。
我們的親愛的溫總理說：“書籍是人類智慧的結晶。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”讀書可以開啟智慧，書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚；讀書可以塑造一個人品性，能夠使一個人追求知識和美德；讀書能夠改造一個人的靈魂，多讀書，多有益，就像是和許多高尚的人談話；讀書對一個人的人生具有啟迪作用，是一個人偉大心靈的血脈。
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上�！弊鎳枰銈�，社會發(fā)展需要你們，你的家庭指望著你們，一切一切的希望都寄托在你們這一輩輩的身上！
只有當你真正想讀書時，你總能為自己找到充足的時間和充分的理由去讀你所應該要讀的書。這樣想，讀書就不會是什么難的事情。有一種“我讀書、我享受、我快樂"的精神。讀書既需要一個良好的氛圍和條件，更需要有心平氣和的心情和境界，心不靜無法讀書。自己要下番功夫去摸索。要抱著一個踏實的態(tài)度和持一種順其自然、循序漸進的心態(tài)，勿急、勿驕、勿躁。成功永遠來自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人，
親愛的孩子們，這里把曾經寫給我的兒子的“勸學”送給你們（不要見笑），為你們加加油，鼓鼓氣。吾輩不畏求學難，少小立志善攻關。書山有路勤為徑，學海無涯苦作船。精通文理終有益，潛心修養(yǎng)定為賢。待到學業(yè)有成日，闊�？仗烊伪P旋。
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親愛的即將畢業(yè)的孩子們，現(xiàn)在世界天天都在發(fā)生變化，每一項發(fā)現(xiàn)和科學技術發(fā)明創(chuàng)造都對世界生活產生巨大影響。你們必須學會適應世界的變化，不斷提高文化素養(yǎng)，提高自身的素質，更努力的學習，不斷勉勵自己提高自身的文化素養(yǎng)。為了成功，要努力拼搏；為了成功，須勤能補拙；為了成功，有遠大的理想，有準確的目標和堅定的信念。超越目標，實現(xiàn)理想，相信自己，在五月、六月的東風里，用蘸滿情感的筆墨，寫下五月、六月的美麗，成功的彼岸就在不遠的前方。一定要知道明天的陽光一定比今天的陽光更加燦爛！
祝福你們！親愛的即將畢業(yè)的中學生。你們辛苦了，祝你們一路順風。
畢業(yè)的作文 篇8
初中的三年忙碌生活已經風般地過去，眷戀的事情實在的多。回頭看，發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會大家彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后大家還可以繼續(xù)聯(lián)絡，大家還可以一起去玩”“不要哭，以后會見面的”“大家的友情是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面是在安慰在哭的同學，實在就在安慰自己。在畢業(yè)的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談談心。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業(yè)了，大家的.路不能有彼此陪伴，我唯有在現(xiàn)在真摯地對你說聲謝謝”說完后，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就是離別的滋味吧！
畢業(yè)就是意味著離別嗎？就是意味著朋友之間將會有一堵無形的墻被隔開嗎？在以前的經歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。大家之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就注定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
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