畢業(yè)的作文(合集5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
畢業(yè)的作文 篇1
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒,朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂,還有傷還有痛,還要走還有我......”我在教室里聽(tīng)著MP3,當(dāng)聽(tīng)到這首歌,這句話時(shí),眼淚蜂擁而至的奪眶而出,因?yàn),作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,離別是一件多么痛苦的事情啊。
我們同學(xué)前幾天決定了畢業(yè)那天要開(kāi)同學(xué)會(huì),個(gè)個(gè)同學(xué)都“嗚嗚”的哭了,因?yàn)榇蠹叶贾牢覀円院缶筒粫?huì)在一起了,將告別于小學(xué)了,隨后我也跟著哭了!帮L(fēng)箏遠(yuǎn)去如你我的離別。當(dāng)線尚在掌心時(shí),是我牽引風(fēng)箏,當(dāng)風(fēng)箏線隨風(fēng)箏遠(yuǎn)去時(shí),是它在牽引我!攤開(kāi)掌心,只有那道細(xì)線的印痕尚在,卻又漸漸地消失,是如你我的別離別!”這句話,放在即將畢業(yè)的我們身上,真是再適合不過(guò)了。
回憶我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光:
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天
我們班的拉拉隊(duì)幾乎要喊破喉嚨,不停地為場(chǎng)上比賽的同學(xué)們加油。啊,男子100米接力終于給盼來(lái)了!隨著一聲槍響,接力的第一棒雄哥如“黑色旋風(fēng)”一樣的向前奔去,把比賽的所以選手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后頭,真是“行家一出手就只有沒(méi)有”。⌒鄹绲摹昂谏L(fēng)”就給比賽場(chǎng)上來(lái)了個(gè)下馬威,連校長(zhǎng)都贊口不絕的夸贊雄哥。雄哥就像英雄一樣,給我們班曾添了不少光彩。緊接著第二棒,吳哥跌跌撞撞的接過(guò)棒,又恢復(fù)了原本的“光彩”。他如一匹駿馬,在場(chǎng)上奔馳,可惜是一匹最少缺牙的駿馬,少根筋的駿馬,不過(guò)學(xué)習(xí)名列前茅。第三棒眨眼間就到了,這少了根筋的吳哥把棒子傳給方將時(shí),節(jié)奏慢了半拍,方將遲遲等不到棒子,有些性急,就往前蹭了蹭。這一蹭可好,使得吳哥又得往前跑。他們?cè)谀抢锩髁税胩,終于少了根筋的吳哥把棒子傳給了方將。方將個(gè)頭不高,可聲音倒不小,聽(tīng)他一叫,天崩地裂。方將也不爛,把后面的選手又給甩出了一大結(jié)。終于第三棒要完成了,最后一棒的壓軸戲要來(lái)了,李老師再也沒(méi)有耐心了,也忙著幫忙加油吶喊助威。大丁接過(guò)棒,飛奔的跑過(guò)去,他的速度特別快,只用來(lái)幾秒鐘就給把全程跑完了,真是英雄中的英雄啊,他給這次的接力畫(huà)上了個(gè)完美的記號(hào)?善渌嗖⒉荒敲葱疫\(yùn),其他老師跳著、叫著,選手們還有一半的路程沒(méi)有跑完,一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的,再看看我們班,真是人外有人,天外有天!
有形無(wú)形蛇形隱形
雖然我們班在體育方面有很大的成就,但是在其他方面上,我們真是李老師所說(shuō)的“爛泥巴摸不上墻”。今天,我們又被李老師訓(xùn)了一頓,因?yàn)槲覀兊年?duì)伍排的實(shí)在是讓人看了真是殘目人睹,歪七扭八的!澳銈兊.隊(duì)伍怎么這么差勁呢!看別的班,別的班都不像我們班這么亂。排個(gè)路隊(duì)就好好排,看你們這邊一馱,那邊一堆,我在后面走真是丟臉。 崩罾蠋熣f(shuō)!拔覀兊年(duì)伍叫有形,別的班級(jí)是比不上的!闭{(diào)皮的陳陽(yáng)說(shuō)!澳銈兡且步杏行,根本就蛇形,歪七扭八的!崩罾蠋熣f(shuō)!澳俏覀兙褪菬o(wú)形咯?”陳陽(yáng)小哥調(diào)皮的問(wèn)。“差不多。我站在你們后面,我都不想站了,真丟臉!崩罾蠋熣f(shuō)!澳俏覀兙碗[形唄!”陳陽(yáng)小哥說(shuō)!拔腋腚[形。最好不要讓老師看到,哎,這個(gè)班是李老師的班的!比嗔⒓春逄么笮Α
歡樂(lè)谷
期待已久的春游終于“降臨”了,同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻一樣,鬧翻了天,早就迫不及待的想先去那里遨游一番。歡樂(lè)谷的游戲很多。我們順著導(dǎo)游的指點(diǎn)來(lái)到了鬼屋門前。陰森森的寒氣抵住了同學(xué)們的心情,一陣風(fēng)吹來(lái),讓人直打哆嗦,門口上的骷髏頭,看了就讓人膽戰(zhàn)心驚。不過(guò)我們還是進(jìn)去了。男生們開(kāi)始打退堂鼓,一直喊著“我有心臟!我有艾滋!”一類有病的話。由于過(guò)渡的恐懼,我們女生也只好跟著喊。我們一起進(jìn)去鬼屋,結(jié)果都是跑著出來(lái)的。色彥青的雨傘被鬼拿走了,看著心愛(ài)的雨傘就這樣不翼而飛了,心里當(dāng)然不是滋味,一直在那里打悶氣,納悶得很。
那些曾經(jīng),是曾經(jīng)我們多么快樂(lè)的!即將畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完!
畢業(yè)的作文 篇2
它們?cè)谀睦镅,它們還在開(kāi)嗎?我們就這樣,要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門!}記
我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,卻為何仍留戀格子里的春天?
啊,再在校園里走一走吧
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放,滿目的艷紅,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著友誼長(zhǎng)存的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走,我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著咔嚓一聲,畢業(yè)照上呆呆的'笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿的句號(hào)。
此刻,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書(shū)墻,埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出你的名字?
罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,隨著一陣噓聲,人群逐漸散開(kāi),一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?
畢業(yè)的作文 篇3
六年,我們共同成長(zhǎng);六年,我們攜手并起;六年,我們勤奮苦讀;六年,我們嬉鬧歡笑。六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,親愛(ài)的伙伴們,你們是否還記憶猶新?9月的秋風(fēng)把你們召喚,在這離別的時(shí)刻,我要把最美好的祝福獻(xiàn)給你們,感謝一路有你們相伴!
又是一次鳳凰花開(kāi),漫步校園的林蔭小道,嘴邊又不禁哼起那熟悉的旋律:“沿著校園熟悉的小路,清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)……”此時(shí)校道兩旁那婀娜多姿的鳳凰樹(shù)花朵已綻開(kāi)了笑顏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恍如一朵朵紅花,是那樣紅火,那樣充滿朝氣,望著那一朵朵紅云,我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出那一張張笑如花的臉龐。湊近一看,溫暖的陽(yáng)光灑滿林蔭校道,幾朵鳳凰花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞。坐在鳳凰樹(shù)下,那縷縷芳香是我們留下的痕跡。還記得,我們清晨奮力奔跑的情景,還記得,我們共同來(lái)到樹(shù)下觀察那空中變幻莫測(cè)的云朵,一起討論它們的形狀,有時(shí)也被幾個(gè)同學(xué)的一句玩笑話逗得笑到肚子疼,“云朵像個(gè)棉花糖!”“看,這朵云像輛行駛的大貨車……”這些話語(yǔ),依稀縈繞在我的耳畔,我們激烈討論后整齊娟秀的字跡,仍然歷歷在目,是你們的妙語(yǔ)連珠,激發(fā)了我的無(wú)限遐想。白云朵朵,情誼濃濃,我們共同學(xué)習(xí)的身影,永遠(yuǎn)存留在這美麗的鳳凰樹(shù)下!
“初升的太陽(yáng)照在臉上,也照著身旁這棵小樹(shù)!眲(dòng)聽(tīng)的歌聲又將我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)情景中,瑯瑯的讀書(shū)聲、整齊的做操動(dòng)作……我們迎著初升太陽(yáng)的笑臉。開(kāi)始了早晨的校園生活,校園里的一切都被我們充滿活力的歡聲笑語(yǔ)喚醒了,小樹(shù)盡情地吸收著大自然給予它的養(yǎng)分,我們也吸收著老師給予我們的知識(shí)養(yǎng)分,共同期盼長(zhǎng)成那郁郁蒼蒼的參天大樹(shù)!
親愛(ài)的伙伴們,回憶我們共同學(xué)習(xí)的日子,奮筆疾書(shū)的.身影。在老師的指導(dǎo)下,我們一起去觀察那挺拔的枇杷樹(shù),一起去收集它那各式各樣、顏色各異的葉子,在陣陣愉快的笑聲中收集寫作的材料,認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn),在觀察中動(dòng)腦思考,這是件多么富有意義的事情!時(shí)光飛逝,那一片片有些泛黃的枇杷葉上,留下了我們共享陽(yáng)光雨露的身影……
句句歌詞中都充滿著六年的美好,“讓我們記住這美好時(shí)光,直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)!”六年的校園生活即將結(jié)束,面臨分別,只有不舍;锇閭儯w翔吧!展翔高飛,你們會(huì)成為那一群搏擊長(zhǎng)空的雄鷹!
畢業(yè)的作文 篇4
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的'英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中努力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的母校!我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬,母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過(guò);在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠(yuǎn)地在我腦中留存!愿母校的明天更加美好!
畢業(yè)的作文 篇5
畢業(yè)已經(jīng)好幾天了,我為了來(lái)到深圳,沒(méi)有參加在那次畢業(yè)典禮。所以連面都沒(méi)見(jiàn)上。
當(dāng)我得知自己考上了全鎮(zhèn)的尖子,我好高興;7年的時(shí)間,總算是沒(méi)有白費(fèi)啊。
我很舍不到我的同學(xué)們,還有老師們。還記得板上的一個(gè)男同學(xué),經(jīng)常在晚上6點(diǎn)半的時(shí)候,向我借作業(yè),但是我很樂(lè)意借給他。他在學(xué)校里對(duì)我很好,誰(shuí)欺負(fù)我,他呢就會(huì)幫我;向我借作業(yè)的時(shí)候,看見(jiàn)我心情不好,他就會(huì)逗我笑,所以我很喜歡他。畢業(yè)了,好舍不得離開(kāi)老師,和那些活潑的同學(xué)們,真的`很舍不得,不知都什么時(shí)候又會(huì)重逢。
老師,謝謝你們對(duì)我那深厚的恩情,栽培了我一年,你們可是流了多少的汗水!你們是如此的偉大!為了我們,你耗費(fèi)了你們的歲月,但你們還不曾想我們要過(guò)回報(bào)。
現(xiàn)在我所擁有的榮譽(yù),是你們上次給我們的。就像太陽(yáng)給予花朵,小草溫暖。
好懷念我和你們相聚的時(shí)光啊?上,那已經(jīng)是成為過(guò)去的了。我會(huì)更加努力完成我的學(xué)業(yè),不讓你們丟臉的。
老師,謝謝你們對(duì)我的照顧,我真的不知道該如何報(bào)答你們這份身后的恩情。
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