畢業(yè)作文(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)作文 篇1
人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年的生活即將畫上一個(gè)句號。同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余，有沒有想起我們逝去的時(shí)光呢？
六年的時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼從我身邊晃過，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書聲；那綠草如茵的操場上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的'身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線；那飽滿古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是我們豐富知識的港灣。
還記得我們的班長嗎？每次她站在講臺(tái)上管理班級時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標(biāo)準(zhǔn)或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì)大聲批評，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評，不講一點(diǎn)私情可言。不過，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì)像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓(xùn)斥別人；一會(huì)像個(gè)調(diào)皮可愛的小孩子，和大伙一起開玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺，讓人又愛又恨。
還有余婉婷這號人物，她整天追著同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì)走在這個(gè)位子邊說：“坐好！”一會(huì)走到這個(gè)邊說：“別講話”若同學(xué)們不聽，他就會(huì)發(fā)揚(yáng)它的“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺(tái):”全班安靜！”直到教室里鴉雀無聲為止。
以前大家都很害怕聽到這樣的聲音，可能一個(gè)月后就再也聽不到了。
還記得我們一次次的班會(huì)嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿了歡聲笑語。
在這六年中，我們度過了多么美好的時(shí)光，我們曾經(jīng)一起在知識的海洋中拼搏，在平坦的操場上盡情玩耍，這一幕幕的場景就像是在播電影一樣浮現(xiàn)在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿了人，可那群人卻不再是我們。
在臨近畢業(yè)的日子里
畢業(yè)作文 篇2
如今，我已經(jīng)上了初中，入學(xué)便是初二了�；氐侥感�，我思緒萬千。以前的種種，一一浮現(xiàn)在我的眼前。
在小學(xué)的幾千個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉，聽著師長孜孜不倦 循循善誘的教誨。靠著同學(xué)們互相關(guān)心和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無知. 幼稚里長大，被培育成國家的未來，滿腔熱血的好青年。
似乎在教室里還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。 往事歷歷在目，記憶猶新。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多好朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的`回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓(xùn)和今后為人處事的指南針。但是我現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有那在一起哭過.笑過的同學(xué)和那可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)長大，要去開辟新的前進(jìn)道路……
我的母校，再會(huì)了，有時(shí)間我還會(huì)回來看你，并且?guī)Щ啬阆矚g看的——我的碩果。
畢業(yè)作文 篇3
悠悠歲月，漫漫人生。隨著時(shí)間的流逝，我人不知鬼不覺已升入了六年級，在不知不覺中當(dāng)上了低年級的姐姐。每當(dāng)一想到我行將畢業(yè)，固然還有一段時(shí)間，然而眼淚總會(huì)不爭氣的奪眶而出。由于我舍不得分開我們那生活了六年的學(xué)校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學(xué)分別，也舍不得千辛萬苦教我們常識的老師......
在安靜的夜里，皎潔的月光照進(jìn)窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都呈現(xiàn)在我的腦海中。這多少年來換了多少老師：和氣的楊老師，風(fēng)趣鄧?yán)蠋�，又一個(gè)年青的`楊老師來了。如果說我們劃子，豈非老師們不是風(fēng)嗎?難道不是他們推進(jìn)著我們前進(jìn)嗎?是他們教育我們怎么做人，是他們教導(dǎo)我們怎么樣學(xué)習(xí)。如果學(xué)校是我們的家，那么老師和同窗不是我的家人嗎。家人分辨莫非不難過嗎?以前老是想畢業(yè)，可是當(dāng)初不想畢業(yè)了。如許想小學(xué)和中學(xué)是連在一起的呀，假如這樣，就是畢業(yè)了也能夠跟友人們在一起呀。
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了咱們童年的歡喜。生涯有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完全地記載了我的喜悅跟悲傷，小學(xué)時(shí)期的成熟大略會(huì)跟著時(shí)光的流逝消逝了，消散得九霄云外。
畢業(yè)作文 篇4
走進(jìn)汾陽弘太賓館的豪華酒店，出現(xiàn)在眼前的是一張張似曾相識而又陌生的臉。曾經(jīng)善于說教和言談的我，此時(shí)，話語顯得那樣的蒼白無力，笨拙不堪。說什么呢？該從何說起呢？萬千話語壓在心底，萬千激情似一陣輕煙不知飛向了何方。這可真是“十年相離兩茫茫，偶聚相對語無言”“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬃如霜”�。�
豪華的酒店代替了破舊簡陋的教室，高級香煙、糖果、飲料、名貴汾酒代替了白開水，豐盛的佳肴擺滿餐桌。這是同學(xué)們艱苦后獲得的甘甜，奮斗付出后應(yīng)得的榮光。正是“歷盡風(fēng)華成此景，人間萬事出艱辛”的寶貴印證啊。
這是一次既平凡又難得的師生聚會(huì)。因?yàn)槲覀兌济靼祝涸谖覀兤D苦跋涉的人生歷程上，失去了很多，也曾得到了很多。而此時(shí)飄滿酒店大廳的難道不是我們歷盡歲月風(fēng)塵后殘留的余香嗎？這風(fēng)中飄散的余香，正是我們?nèi)松慕茏�，因�(yàn)檫@一杰作正是經(jīng)歷歷史風(fēng)霜的淘洗，余留的真，余留的情，余留的美啊。
滄桑厚實(shí)的問候聲與頻頻舉杯碰撞的'清脆聲，直穿耳際，直流心田，頓時(shí)化作了心空里繽紛的彩霞，血液里奔流的情感，喜悅淚水澆鑄的奇葩，真是風(fēng)光無限，氣象萬千啊！
偷閑之際，我神思飛越。穿過崎嶇山路，站在山頂。我向遠(yuǎn)方眺望，展現(xiàn)在我眼前的是學(xué)生們那連綿起伏的青春山脈；根植在我腳下的不再是一些鮮花小草，而是株株蒼松、翠柏和迎風(fēng)傲雪的雪蓮；飛翔在我身邊的也不再是些蝴蝶和小鳥，而是一只只翅膀堅(jiān)硬、搏擊長空的雄鷹。陽光輕柔，揮灑著美麗的光茫，山風(fēng)清新，吹拂著欣喜的笑臉。一聲聲敬酒聲又把我拉回到了賓館聚會(huì)大廳。我很欣慰，一滴滴欣喜的淚，滴進(jìn)了酒杯，流進(jìn)了心田。
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