畢業(yè)作文4篇[精華]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)了。
當(dāng)考試結(jié)束的哨聲“嘟——”地響起時(shí)，我清晰地聽見隔壁班級(jí)響徹天空的歡呼聲。
心中卻沒有多少畢業(yè)的興奮和激動(dòng)，也沒有多少對(duì)母校的眷戀和不舍。
只是有些難過的悵然。
最后一次，好好地看看這間我們度過了最迷惘、最努力的日子的教室。
怔怔地轉(zhuǎn)過頭去，趴在木制的桌子上。到處都是斑駁的被小刀刻出的痕跡。有“XXX到此一游”，也有奇形怪狀的圖案。柔和的陽光透過透明的窗戶灑了進(jìn)來，籠在身上一片明媚的溫暖。教室窗明幾凈又寬敞透亮。窗外，是熱鬧的街道，轟隆轟隆的汽車駛過的聲音此起彼伏，綿延不絕。
再抬頭，薄荷色的青天一如既往地一碧如洗。淡薄的流云色彩如水墨畫一般干凈漂亮。天邊胖胖的飛鳥撲棱著翅膀呼嘯著劃出弧度。
是……非常美好且看似平常的一天。
但是卻是我們分離的日子。
也是最后一次了。
好好地看看這些在一起生活了六年的同學(xué)們。
很多記憶如像是要淹沒的潮水般呼嘯著涌來。很多被遺忘的殘缺的`片段，那些如舊黃的老照片一樣平靜的日子，那些笑靨如花的，爛漫的面孔。已經(jīng)在歲月的沉淀中蒙上了一層水汽，唇角大大的弧度和眼中滿足的笑意都已經(jīng)模糊不定。
——回不去了。
再也回不去了。那些時(shí)光。
縮在座位上，唯唯諾諾、低眉順眼地挨著批評(píng)，小雞啄米似的點(diǎn)頭稱是。又在老師宣布解散的下一刻歡呼著蹦到好友的身旁嘰嘰喳喳地分享見聞，全然沒有了剛剛委委屈屈的模樣；轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地向前后桌說著什么，身子扭成了麻花還樂在其中；如狼似虎地?fù)湎蝻堊里L(fēng)卷殘?jiān)疲还懿活欁约耗壳霸趧e人眼中是否是個(gè)餓死鬼投胎的形象；對(duì)著練習(xí)上竄下跳，抓耳撓腮，最后還得嬉皮笑臉地求助別人。
……
那樣簡(jiǎn)單又幸福的生活。那樣在平淡的日子中一點(diǎn)一點(diǎn)悄然流逝的時(shí)光。
再也回不去了。
我最后看了一眼熟悉的學(xué)校大門，然后堅(jiān)定地踏出了步子。只留下一個(gè)決絕的背影。
生活還要繼續(xù)。
過去只能緬懷。
再見。
抑或是再也不見。
畢業(yè)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛逝。又一個(gè)暑假降臨了。我的暑假生活絕對(duì)獨(dú)一無二、與眾不同。我的媽媽說，今年暑假要把我送到奶奶家去游山玩水。我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槟抢锟山^對(duì)是個(gè)好地方。
田野，城市人夢(mèng)寐以求的地方。我走在田間小路上，呼吸一口空氣，沁人心脾。我狂奔在田野上，快樂無比。我獨(dú)坐在土地上，靜靜思考。我望著這一望無際的海闊天空，忘了世界，忘了自己。
家鄉(xiāng)的院子，這個(gè)和我小時(shí)候形影不離的朋友。白天，我在陽光下做作業(yè)，在草地上玩游戲，在屋檐上歡歌勁舞。晚上，我在星空下圈，在草叢里捉蟲，在木床上胡思亂想。一切的.一切，都讓人覺得甜蜜無比。
每天傍晚，我都在舊學(xué)校的樓頂上看日落，看天邊被染的通紅，看夕陽漸漸沉去。甚至回家時(shí)，我還能看見天際的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想：這是太陽在和我揮手告別嗎？可惜，這是沒有答案的。
我就這樣在奶奶家度過了一個(gè)暑假。這段時(shí)間雖不怎么長(zhǎng)，但能使我一輩子流連忘返、記憶深刻。
畢業(yè)作文 篇3
好想念大家二十九中在一起打打鬧鬧的樣子，在腦海里揮之不起，我的筆墨無法表達(dá)出這種別離的傷痛，可是，大家就要長(zhǎng)大了，大家就要離開這個(gè)滋養(yǎng)大家的二十九中了。好懷念�！}記
也許是出于對(duì)即將告別的校園的一種留戀，總喜歡在放學(xué)后，一個(gè)人慢慢走向夕陽下那綠色的草坪，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天握有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
曾經(jīng)無數(shù)個(gè)清新的早晨，曾經(jīng)無數(shù)個(gè)美麗的黃昏；當(dāng)太陽隱進(jìn)云海，當(dāng)星星閃爍夜空，我在你的懷抱里好像在一直尋找著什么。是尋找失落的詩篇，還是老校友遺留的蹤跡；是尋找三月的'江南雨，還是十月的楓葉情；是尋找父親的威嚴(yán)，還是尋找母親的溫柔……
五彩繽紛的海報(bào)，迷茫過眾多的選擇；周末華爾茲的旋律里，感知過心靈的寂寞；演講臺(tái)的雄辯聲中，追求過麥克風(fēng)的魅力；幻影林的燈光里，沉淀過咖啡色的回憶，品嘗過每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)。
細(xì)雨飄飄玉蘭芬芳的季節(jié)，獨(dú)自的身影流連成樹干不可言說的等待，誕生了“在紅葉飄零的季節(jié)，你沒有來；在芬芳開遍天空的時(shí)候，你卻走了”的永恒詩句。
又有多少夜晚，站在路碑下，為不能同行的友人送別，僵硬的手臂，再也無力揮灑出遠(yuǎn)去的珍重，忽然想起你臨別的贈(zèng)言：“只要心是近的，再遠(yuǎn)的路途也是短的。”心中即刻溢滿一片濃濃的溫馨。
在你的懷抱里，有過海的咆哮，也有過浪花的溫柔。夜晚圖書館那不滅的燈火，清晨運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上充滿生機(jī)的身影；樹林里落葉與大地的對(duì)話，課堂上老師期待的深沉的目光……如今，這一切即將成為一種記憶，一種充滿力量與感情的回憶。
我曾經(jīng)幼稚過、天真過、痛苦過、失落過么？
我曾經(jīng)奮斗過、拼搏過、消沉過、思索過么？
親愛的校園，許許多多的人來了，留下了許許多多的故事，許許多多的人又走了，這便組成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘了我，我曾是你寬闊的懷抱里一朵跳躍的浪花，無論奔流到哪里都帶著你的氣魄與風(fēng)采，廣播里那支古老的蘇格蘭名曲使我的心里再一次充滿了纏纏綿綿。幾年前，我是輕輕地來了，可我現(xiàn)在無法輕輕地走了，這里畢竟傾注了我奮斗的淚水，畢竟孕育了我不息的講情，帶給了我許許多多沒有開始也沒有結(jié)局的故事。
一片綠色的草地，充滿著我對(duì)初中生活的回憶，好像再和同學(xué)們打打鬧鬧，好想再和老師一起討論奧數(shù)題，好想再和閨蜜們肩并著肩買著一樣的發(fā)卡——可是，大家就要分別了……多么令人傷感。
母�！绖e了！
畢業(yè)作文 篇4
畢業(yè)季的溫暖
昨天是九月一日，今天是九月二日，明天是九月三日，不知怎么，突然覺得每天都是個(gè)特別的日子，好像生命只剩下這最后幾天了一樣。如果真的是那樣，只希望自己能用多一點(diǎn)時(shí)間陪陪親人朋友，多一點(diǎn)時(shí)間了卻生平未了的心愿，好好珍惜時(shí)間流逝。
下午完整地讀了張曉風(fēng)的散文，她的散文像詩一樣讓人迷戀，精妙的語言讓人體會(huì)到人世間一切美好的情感。最感人的當(dāng)屬寫給丈夫與孩子的兩篇，身為妻子與母親的女人寫盡了人間所有的愛。一下子聯(lián)想到兒時(shí)讀母親的文章，其中對(duì)生育我的描寫與憐愛讓我無數(shù)次感動(dòng)得淚流。真情為文總是最能動(dòng)人，最柔軟的話語卻可以化盡無限的哀愁。
九月，十月，十一月，十二月，這幾個(gè)秋冬的月份也并不感到蕭索與寂寞，反而是親切而亮麗起來，仿佛這些月份本身就書寫著某種嫵媚與情致。這一年是大學(xué)的告別季，也是讀書光陰的`告別季，好像從前不美好的事物也變得不那么令人討厭起來。圖書館、食堂、教室，這些熟悉的事物都將成為回憶了。當(dāng)年高中時(shí)代多么希望可以早日畢業(yè)解脫，而今卻多么希望當(dāng)年的老師同學(xué)再聚首，再上一堂課，再來一次隨堂練習(xí)。
許久不讀文章，不讀好文章，不讀令人感動(dòng)的文章，人的心就像是麻木干涸了一般，沒有生氣，沒有活力，也難以體察到生命的美妙。如今，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，各種講色研性的時(shí)代，廣告滿天，噴子滿天的時(shí)代，有誰能靜下心來讀讀經(jīng)典的文章，再品味一下唐詩宋詞的風(fēng)韻與雅致，欣賞那一份活在杏花疏影里的詩意。人是因?yàn)榫穸@得高貴的，也理應(yīng)詩意地棲居于大地之上。
這一份詩意與名利無關(guān)，與前途無關(guān)，也與他人無關(guān)，這份詩意只在乎于多瞧了一眼天邊火紅的流云，只在乎于能為一湖澄澈之水多一次停留駐足。感恩于今天自己的衣服、飲食乃是大自然的恩賜，每天睡前就可以心平氣和的閉上雙眼。
詩意從來不是什么難事，少一點(diǎn)欲望的集結(jié)，少一點(diǎn)癡心妄想，少一點(diǎn)無聊的廢話，那種悠然與閑適的氣質(zhì)就會(huì)隨之而來。淡然處世，從容不迫，一直是我向往的姿態(tài)。每個(gè)人的心中都住在一個(gè)詩人，傲然出世，遠(yuǎn)離塵埃，雖然處世會(huì)有違心的妥協(xié)，委曲求全也是為了外圓內(nèi)方。
讀一個(gè)美句，欣賞一個(gè)動(dòng)情的音符，在歲月的流動(dòng)中保留有那與生俱來的高貴品格，人人都可以成為上帝。
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