畢業(yè)的作文集錦【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
時間，如流水，如細(xì)沙，細(xì)膩，輕柔，在不經(jīng)意間流轉(zhuǎn)。我，一名六年級的小學(xué)生，已經(jīng)在花城小學(xué)度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬于花城小學(xué)�；貞浧鹑雽W(xué)第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們?nèi)缑鄯湟话惚甲�，尋覓自己孩子的班級。那時候，我們的班主任李教師留著精神的短發(fā)，帶著微笑的臉龐容光煥發(fā)，干凈整潔的制服讓教師也顯得那么干練。教師常常同我們一起分享成長的喜悅，一起走過六年的風(fēng)雨，我們的教師常說，她也從我們身上學(xué)到了很多。時間在教師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，仿佛今日的教師不如入學(xué)時那么年輕了，沙啞的聲音中傾注了教師對我們的操勞和掛念，作為教師的學(xué)生，也作為教師特殊的孩子，我深深感受著教師對我們的那份愛，在這里真摯的說一聲：教師，謝謝您！
當(dāng)午后的金輝照耀著操場，總是能看到分成幾撥的學(xué)生，做著他們所享受，所熱愛的事情�；@球場中，學(xué)生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分布著正在跑步，或排著隊的學(xué)生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學(xué)生、教師、花草，都沐浴在如夢般迷離的.金輝中，讓校園顯得唯美、生機(jī)勃勃。
還記得運(yùn)動會的時候嗎？所有的學(xué)生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至?xí)钊烁械胶�，但我們總是興致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事。看書、聊天、玩游戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當(dāng)自己班上同學(xué)站上起跑線時，我們總會站起來，緊張地注視著這位運(yùn)動員。發(fā)令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人欲哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細(xì)流，時而急迫，時而輕緩。在花城小學(xué)，我學(xué)到了太多，經(jīng)歷了太多。這里，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學(xué)們，教師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現(xiàn)在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)十分痛苦，但當(dāng)你即將離開時，會發(fā)現(xiàn)你是多么留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方，舍不得這里的人、物，舍不得這里的一切。也許花城小學(xué)并不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶……
畢業(yè)的作文 篇2
時光飛逝，今夜，窗外細(xì)雨紛飛。在燈光下輕輕翻開畢業(yè)冊，以為永不會忘記的容顏，已經(jīng)模糊。以為早已丟棄的那張紙條，竟夾與畢業(yè)冊內(nèi)。那些鐫刻于上的約定，你們還記得嗎？
窗外細(xì)雨紛飛，和那年我們揮手分別時，一模一樣。漫天雨絲唱的是一首那年我們未曾聽懂的匆匆，太匆匆。
同學(xué)們，還記得那次拔河比賽嗎？二年級的我們，第一次參加了學(xué)校的拔河比賽，咱們十幾個男生憋紅了臉，卯足了勁兒，贏得了年級第一名的好成績。當(dāng)時稚嫩的小腳磨出了血泡，手也被粗實的麻繩勒得又紅又腫，體委鼓勵咱們。勝利的那一刻，我們擁抱，我們歡笑。當(dāng)時咱們約定好，等咱們都長大了，還能聚在一起像今天一樣開心玩耍。
同學(xué)們，還記得四年級那次期末考試嗎？大家考得都不是很理想，咱們一起去登山放松，到山頂時，大家累得氣喘吁吁，有同學(xué)建議讓咱們喊出自己的夢想。我們帶著懵懂的笑臉，用稚嫩的孩子聲，齊聲喊：“我們約定，二十年后，咱們一班的同學(xué)還能一起翻過這座山�！蹦琼懥恋腵喊聲、遙遠(yuǎn)的諾言，永遠(yuǎn)地鐫刻在了這畢業(yè)冊上。
同學(xué)們，還記得那一年咱們奮力拼搏過的小升初嗎？六年級了，到了關(guān)鍵的一年，三位主科老師每天輪回地上著課，那海量的試題就像一批批僵尸，而我們永不停息的筆，就是打敗它們的最好武器。熬過了一天又一天，做完了一篇又一篇的卷子，我們終于迎來了那場考試，考完之后，我們像一群脫韁的小野馬�？烧娴搅朔敌７謩e的那一天，同學(xué)們又像平時一樣安靜地坐在教室里。終于，老師忍不住哭了，同學(xué)們也相擁而泣。在這分別的最后一刻，我們哭著約定：“二十年后，我們再見，我們一班老同學(xué)一個都不能少！”留下一本畢業(yè)冊，同學(xué)們的身影在模糊的視線中漸行漸遠(yuǎn)了。
那約定永遠(yuǎn)地留在了畢業(yè)冊上，更鐫刻在了我的心中。
時光荏苒，畢業(yè)一年有余，同學(xué)們也都去了新的初中，可我們每個人的心里都有一個信念：我們一直在一起，我們是好同學(xué)、好兄弟，那鐫刻在畢業(yè)冊上的約定，就是我們友誼永存的象征。
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)了，有些迷茫，并不是害怕以后的路要自己一個人走，而是覺得未來有更大的考驗在等著我；并不是害怕以后取不到好成績，而是怕不能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓身邊的所有人失望；并不是怕以后沒有一個真心朋友，而是最好的我們將要分道揚(yáng)鑣，獨自面對生活！衷心祝愿以后的'我們能不忘初衷，以后我請客，同學(xué)們你們買單哦！
畢業(yè)的作文 篇4
20xx年，我畢業(yè)了。
心中感慨萬千，有激動、有煩惱，有一些小小的躁動。我有畢業(yè)的快樂于激動，也為我童年不在而憂愁，同時也為自己的前程而感到擔(dān)憂。我怕我自己考不好，與好學(xué)校失之交臂。但有松了一口氣，但是當(dāng)老師報出成績的那一剎那，一切都煙消云散。因為，那種令人窒息的壓力是我們給自己的施壓。
讓我們?yōu)樽约?0xx年的.今天加油！
畢業(yè)的作文 篇5
前世仙家俗人否？今朝緣聚緣盡走。雅郡自古多將侯，伯約貫方流譽(yù)后。吾儕空系報國憂，手無寸鐵胸?zé)o謀。周公巍峨羌水悠，百年雅中共聚首。習(xí)古聞今暮與晝，究天問地春復(fù)秋。南國晴短斷云收，三載情厚九萬九。白駒一怒沖天溜，歲月漏短更無久。別時依依執(zhí)君手，來年共此千金裘。天地反覆天地咎，管鮑之交天地羞。
雨霽風(fēng)清江山舊，水流石轉(zhuǎn)河岸柳。河岸柳，細(xì)如綢，順?biāo)畺|下棹孤舟。棹孤舟，泊渡口。不念恩師不念友，少年意氣萬里游。
當(dāng)年空笑“高山”奏，今昔撫弦弄箜篌。弄箜篌，弦不謀，聲起弦絕琴聲瘦。琴聲瘦，不如舊。勞燕猶憶疇昔遘，整弦惜君誼不休。
縹縹緲緲仙樂幽，洋洋灑灑臨仙樓。臨仙樓，昔人留，共飲昔日梨花酒。梨花酒，白了頭。此生有情縱神州，何須千古名不朽！
注釋：
伯約貫方：伯約，即平襄侯姜維，三國末年蜀漢第一將軍。據(jù)傳其死后，剖出其膽，大如雞卵，其膽埋于今雅安市蘆山縣山中。貫方，即高頤，故居今雅安市姚橋鎮(zhèn)。東漢時期任北府丞、武陽令、陰平都尉及州太守�，F(xiàn)姚橋鎮(zhèn)存“高頤闕”。
周公羌水：周公，即周公山；羌水，即青衣江。二者均在今雅安市境內(nèi)。
雅中：即雅安中學(xué)。
白駒：取自“白駒過隙”，喻時光短暫。
管鮑之交：管仲、鮑叔典故。喻深厚的交誼。
“高山”：即“高山流水”，伯牙、鐘子期典故。
勞燕：取自“東飛伯勞西飛燕”，喻分離之物。
梨花：請注意，梨花呈白色。
畢業(yè)的作文 篇6
從小學(xué)開始，從大家共在一個教室學(xué)習(xí)時。大家已結(jié)下了深深的情意，6年了，我們歡聲笑語，我們共同努力，每一位同學(xué)的面貌都被深深地埋在心里，當(dāng)一串鴿哨響起，和我們共度6年小學(xué)時光的老師目送著我們遠(yuǎn)飛天際，深情私欲隨風(fēng)而去，我們拍打著翅膀，各自尋找避風(fēng)的港灣，尋找屬于自己的家。
眼看6年的小學(xué)生活，將要與同窗的同學(xué)離去，誰可想到，10年之后，誰還記得當(dāng)年的老師。哪一個朋友和我們待在一起整整6年沒有比和同學(xué)待在一起更久的.人了。
你看，老師正在悄悄地抹去眼淚，我們說：“老師別哭，我們將來掙了錢來把您報答”你看，那小學(xué)時光的最后一個教師節(jié)，同學(xué)們拿出自己的積蓄為老師買禮物。你看，當(dāng)老師上完一天課，疲憊不堪時，在辦公桌上，飛來了許多封信，淡藍(lán)的、淺黃的、粉紅的。忽然，從窗外飛來一只風(fēng)箏，掛著一封信，老師欣喜地取下，看到了當(dāng)年那位淘氣生，真切的思念、熱情的祝福。我們飛向遠(yuǎn)方，尋找自己的夢想，不時回頭看看，想念那教我們6年知識辛勤的園丁
歲月的變遷是那么無情，轉(zhuǎn)眼間，把我們帶到初中的日子，大家互相道別，互相打氣，爭取大家都可以拿到好成績
��！歲月，你為什么不慢點走呢這樣也好讓我和同學(xué)們多待一會兒，多留下一些美好的記憶�。�
畢業(yè)的作文 篇7
依然記得，往事一幕幕，仿佛發(fā)生在昨天。依然記得，我們的容顏，一點點成熟；依然記得，我們的生活，酸甜苦辣咸；依然記得，離別之時，愁緒千絲萬縷。
還能否記起，彼此當(dāng)市稚嫩的面孔與淡淡的羞澀，當(dāng)時的小心翼翼的接觸，如一群刺猬，想取暖，卻又怕傷害對方；時間的沖刷，帶走了當(dāng)年的稚嫩，我們漸漸熟悉，取下那一層厚厚的面具，開始嬉笑，熟悉。
還能否記起，當(dāng)年我們課堂上那踴躍的身影；那熱火朝天討論時的激動；那一個因答案而爭論的面紅耳赤的面孔；那為了分?jǐn)?shù)而不要命的瘋狂……我們的名字，開始被那一個個內(nèi)涵或又猥瑣的外號取代，還能否記起當(dāng)年一個晚上連取13個外號的.瘋狂？調(diào)侃各自的明星，還能否記起因多次調(diào)侃JKS而被你不爽了好久的時光？那段青春歲月里，張揚(yáng)著屬于我們的年輕。
還能否記起，那曾經(jīng)彼此冷戰(zhàn)的時光？因不滿當(dāng)時對方的行為，互相冷戰(zhàn)；語言上的誤會，互相攻擊；因為自己的原因，而莫名其妙的對他人而大動肝火？世上沒有什么東西是絕對的，包括友誼。一年的相處，終究還是要說再見。親眼看著你們的淚水滑落，心中仿佛被一只大手攥了一下，很疼�！按笫濉闭f：“總是說淚水太矯情，卻沒想到自己也會流淚�！蔽抑皇钦f：“不，那是真感情。”我忙著給你們遞紙巾，連聲安慰，卻不知淚水早已蓄滿眼眶，疼了，疼了，真的疼了，美麗的墻角沒有縫隙讓我們?nèi)ビ|碰，不能在于你沒一起拼搏，只好靜靜看著你們的夢想，剎那的永恒，若人生只若初見，多好！
輕聲對你們說一聲再見，送去我慢慢的祝愿，看著你們遠(yuǎn)去的背影，心中痛楚；嘴中嘟一聲再見，是永遠(yuǎn)不見，還是在一次相見？不確定，不敢想。我只知道這需要緣分，緣來則聚，緣去則散，不由得說一聲再見，也許永不重逢，也許某個時候相見，還是要幸福的微笑著，說一聲“再見”，既然悲傷只能徒增悲傷，那就讓我們笑著說再見。
畢業(yè)的作文 篇8
今天，早上7點半最后一次回到了“建新路小學(xué)”。在回來的路上，我在回憶到以前很多上學(xué)時候的回憶。在去31小上學(xué)的時候，一定要經(jīng)過熱鬧的市場。如果下雨的時候，褲子上就一定會沾上污泥。有時候，回家的路上。一定會跟這曾靖華的自行車(她爺爺開)�？梢裕L(fēng)光不再。我們就快要離別了，雖然她不會掛念我，但是我心里控制不住的思念，今天和明天還有每一天都會出現(xiàn)她!
回到了學(xué)校，看到同學(xué)們都在密密地聊天，那個時候，我真的很高興。因為大家一定都會不舍得對方。
第一節(jié)課，是我們?nèi)?樓階梯室參加畢業(yè)典禮。也是最后一次在小學(xué)生涯的最后一次結(jié)業(yè)典禮!會議還是老一套--------民警交通教育-------張主任發(fā)表講話-------校長總結(jié)，今天還多了一個環(huán)節(jié)，就是畢業(yè)證領(lǐng)取!需要全班一起到階梯室前面正中間那里暫著。然后校長一個一個地握手發(fā)畢業(yè)證，校長到那里的.時候，就伸出了手。我就和她握過手后，就說了一聲謝謝。然后就大家一起再照一張畢業(yè)照片，也是我們6年2班的最后一次照相。這個環(huán)節(jié)結(jié)束了，我們就匆匆回到了教室，等老師給我們頒獎。
回到了教室，我和李恒鑫馬上將那門后的風(fēng)扇開到3檔涼。不到15分鐘，老師就進(jìn)來了教室，首先就是老師發(fā)本校學(xué)生在外校得獎的獎?wù)�；然后到頒發(fā)獎品給一些成績好的學(xué)生，之后就說了很多的說話。之后我們就匆匆地離開了“建新路小學(xué)”。雖然今天連一句和曾靖華說話的機(jī)會都沒，但是我都不會放棄了。我堅信有一天一定可以和曾靖華在一起(不課能的)。
就這樣，我就在7月13號今天和小學(xué)說了一聲拜拜。和同學(xué)們說了一聲保重。
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