中考材料作文的題目中考材料作文訓(xùn)練
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的中考材料作文的題目中考材料作文訓(xùn)練，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
材料作文首先要對(duì)所給材料進(jìn)行閱讀理解。先深入理解材料，再圍繞材料中心，聯(lián)系生活選材結(jié)構(gòu)成文。材料大多展示一個(gè)生活哲理或人生認(rèn)識(shí)，所表現(xiàn)的主旨不是多義性的。如同一篇文章，通過主要的形象、主體內(nèi)容、所反映的主要問題的角度，表達(dá)一個(gè)主要的中心意思，至多再有一個(gè)次要中心。如同一首樂曲，有自己的主旋律，頂多再有一個(gè)次旋律。通常有關(guān)鍵的詞或句子顯示中心，這些詞或句子一般都放在句尾。有的材料需要用自己的話來概括，可以有意義相似的不同說法，因我們思想認(rèn)識(shí)程度、對(duì)材料中心理咨詢解的深淺程度不同，選材構(gòu)思成文，也會(huì)百花齊放。這是材料作文的優(yōu)勢(shì)，給我們發(fā)揮寫作特色的空間，讓我們用妙筆寫出如花的文章。下面以一篇材料為例：
讀下面一則材料，根據(jù)要求寫出一篇文章。
一個(gè)小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射著萬丈光芒的太陽，它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了！”太陽說：“呆會(huì)兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。”一會(huì)兒，烏云出來了，遮住了太陽。
小老鼠又對(duì)烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了�！睘踉茀s說：“風(fēng)姑娘一來，你就明白誰最偉大了。”一陣狂風(fēng)吹過，云消霧散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“風(fēng)姑娘，你是世界上最偉大的了！”風(fēng)姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀！”
小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了。”
墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是因?yàn)槟愕男值茉谖蚁旅驺@了好多的洞��！”
果真，墻搖搖欲墜，墻腳上跑出一只只的小老鼠。
要求：根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
準(zhǔn)確地審材料，確定中心要注意將整體把握與細(xì)節(jié)關(guān)注相結(jié)合。整體把握是為了準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)關(guān)注是為了深入。上面材料中小老鼠是主體，整體把握發(fā)現(xiàn)核心事件為老鼠崇拜景仰太陽、烏云、風(fēng)、墻的偉大，最后發(fā)現(xiàn)，自己也是偉大的。關(guān)注細(xì)節(jié)“你就看不見我了”、“風(fēng)姑娘有些悲傷地說”、“墻皺皺眉，十分悲傷地說”等等，可以發(fā)現(xiàn)：太陽、烏云、風(fēng)、墻也都只發(fā)現(xiàn)了別人的偉大才失意。由此得出材料主旨：每個(gè)人都有偉大的一面，要自信。類似的說法還有：每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)，不必自卑；應(yīng)該贊美自己等。依據(jù)這個(gè)中心，作文題目可命為：1.看我，我最棒。2.自己的光芒最燦爛。3.你也很棒。4.相信你是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。5.贊美自己。6.發(fā)現(xiàn)那陣屬于自己的芬芳。7.你才是生活的主角。8.亮麗你的人生。9.揚(yáng)起自信的.風(fēng)帆。10.最棒就是你，等等。然后，運(yùn)用聯(lián)想和想象，從廣闊的學(xué)校、家庭、社會(huì)、自然生活中，從文史閱讀中調(diào)動(dòng)見聞?wù)J識(shí)的積累，調(diào)動(dòng)相關(guān)人物、場(chǎng)景、事件、細(xì)節(jié)，作形象具體而有個(gè)性化的闡釋。
一、寫記敘文。寫自己在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不到優(yōu)勢(shì)的傷悲，有所思悟，找回自信而勇敢行事的充實(shí)與快樂。示例文章如下：
最棒就是你
我是一朵雛菊，在陽光明媚的早晨被人栽種在這里。這里是花的天地。富貴的牡丹舞姿綽約動(dòng)人，嬌媚的玫瑰舞步優(yōu)美清新。我低頭看看自己，平凡的枝葉，矮小的身軀，自卑感涌上心際。一陣風(fēng)雨過后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。鳥兒飛過頭頂，對(duì)我說：“最棒就是你�！�
——題記
面對(duì)著初三那扇冰冷的門，我深呼一口氣，怕在推門的一瞬，刺鼻的空氣令我無法呼吸。待到心神安定，我推門走了進(jìn)去，強(qiáng)烈的火藥味令我窒息。我飄忽茫然地走向角落，坐下去。我聽到周圍的同學(xué)并沒有唉聲嘆氣，而是一句句的豪言壯語：“初三，我不怕你�！蔽业刮艘豢跊鰵�，沒有令自己自信的根基，因而無法堅(jiān)信自己。我的心一下子便墜落到了谷底，掙扎著，下落著，我突然就喪失了度過難關(guān)的勇氣。
我偎在書邊，發(fā)現(xiàn)，書的力量能夠暫時(shí)讓我擺脫煩惱的纏繞，痛苦的折磨。我死死地抓住書本，再也不肯撒開，我害怕當(dāng)我的手一松，最后的一點(diǎn)希冀也會(huì)消失殆盡。
我永遠(yuǎn)無法忘記課上與課下的那一幕幕。同學(xué)們?cè)谡n上爭(zhēng)先恐后，大膽發(fā)言，暢談理想，深刻地闡述人生的哲理，精辟絕倫；同學(xué)們?cè)谡n下生龍活虎，英姿颯爽，盡情跳躍，高興地度過輕松的課間，心情美好。我似一根木頭矗在角落，這不敢，那不做，度日如年。待到考試時(shí)，心中背負(fù)著沉重的包袱，那里存放著我最后一點(diǎn)希望和信心。我走進(jìn)考場(chǎng)，慌張地答著卷子，結(jié)果一塌糊涂。我的包袱撒落,同那顆心一齊墜落谷底。我憂愁、嘆息，認(rèn)為再?zèng)]有回天之力。
然而，在一個(gè)明媚的早晨，太陽剛剛升起，陽光暖暖地照耀大地，我決定改變自己。背上滿是信心與勇氣的行囊，再次步入初三的教室。我感到空氣異常清新，心情異常歡快，不能自已。課上那個(gè)筆挺地站立，自信回答的人是我；課下那個(gè)生龍活虎，大聲歡笑的人也是我。我從一個(gè)不自信的軌道，轉(zhuǎn)入另一片希望的新天地。
那日，老師將演講的報(bào)名表拿在手里，問誰愿意去。我高高地舉起手臂，勇敢、自信的我贏得了陣陣喝彩。演講那天，流利的發(fā)言，自信的微笑，使我取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我完全肯定了自己。先前對(duì)他人的欽羨都是無用的。只要努力，自己肯定自己，那么最棒的就是你。
二、可以寫成議論文。思路一：開頭引材料概括出論點(diǎn)。引論點(diǎn)的方式方法：概述學(xué)習(xí)生活中缺乏自信的種種表現(xiàn)；引用相關(guān)聯(lián)的小故事；比興手法。后承接上文講道理，緊接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中熟悉的人，或古今中外的名人軼事等，再從正反面舉例論證。最后聯(lián)系自己的生活實(shí)際歸結(jié)升華。示例如下：
你才是生活中的主角
小老鼠不停地贊嘆他人，最后才知道最偉大的正是自己。
你是否也在一味地追捧別人而忽視了自己的存在？如果是那樣便停止吧，因?yàn)槟惚闶亲顐ゴ蟮�！因�(yàn)橹粸閯e人而存在的人生是無所謂精彩與否的！因?yàn)槟悴攀巧畹闹鹘牵?/p>
李白是這樣的人，他的心中始終在喊“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，李白始終相信自己是最偉大的，即使是遇到挫折苦難，他依舊在唱“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。為什么李白會(huì)如此自信？因?yàn)樗刂惺菬o窮的力量，是對(duì)自己的無限肯定，于是，李白折了一只小船，載著充盈的信心向著詩海的遠(yuǎn)處蕩去，到達(dá)人們難以企及的遠(yuǎn)方。
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