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      2. 我成長的煩惱小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-20 11:06:36 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

        我成長的煩惱小學(xué)作文

        我成長的煩惱小學(xué)作文1

          人與人互動(dòng),會(huì)一起分享快樂,面對悲傷,也難免意見不合,最后產(chǎn)生爭吵;或許戰(zhàn)爭過后你可能贏了,卻失去共同的友誼;叵胝麄(gè)過程,是否十分后悔、無助?

        我成長的煩惱小學(xué)作文

          依稀記起那天,原本是一片歡樂的教室,倏然間充滿寂靜,本是班上公認(rèn)最要好的好朋友,卻因一場不大不小的爭吵,而惡言相向;兇惡的話語化為一道道利刃,從我嘴中襲向?qū)Ψ,不只是傷害了對方,同時(shí)也破壞了我們的感情。教室里,處處有著暴戾之氣。大戰(zhàn)過后,后悔、無助、徬徨在我腦海中不斷徘徊,心中想與她道歉,卻又提不起勇氣,唯我獨(dú)尊的傲氣也不允許,最后,放下了自尊,重新?lián)碛辛擞颜x。

          人在爭吵與在挫折中學(xué)習(xí),退一步,放下一切,海闊天空在等著你。少了對方的空虛感,就像魚兒少了水,蜜蜂沒了蜜,天空不見了云朵。你我在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)下一次如何更有效地解決問題,更冷靜地面對爭吵,更和平地與對方相處。戰(zhàn)爭時(shí),那射出去的箭如潑出去的水,無法收回,問題是:如何解決那個(gè)結(jié)果?只要反省自身的錯(cuò)誤,誠心誠意地向?qū)Ψ降狼,冬天走了,春天不就近了?“反省”永遠(yuǎn)可以學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何更好地與人相處。

          爭吵之后,最初使人氣憤,但一冷靜下來,便發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,沒有這一次的爭吵,也就沒有未來的進(jìn)步。

        我成長的煩惱小學(xué)作文2

          回想小時(shí)候,是多么的逍遙自在,與小伙伴們在樓下自由自在的玩耍、嬉戲,快樂無比,每次都是到了天黑了好久,連狗都要睡著了的時(shí)候,我們才被父母強(qiáng)拉回家,還依依不舍的相約明天再玩,天天如此。

          現(xiàn)在長大了,過去的美好回憶只能永遠(yuǎn)停在腦海里,要升初中了,在桌前奮筆疾書的學(xué)習(xí)著,聽著樓下一群小孩子的的嬉戲聲,卻只能嘆氣,有時(shí)我忍不住趴在玻璃窗上投去羨慕的眼光,可望而不可及,只好繼續(xù)學(xué)習(xí),天天如此,手也變成了“汗青手”。

          小時(shí)候的我,喜歡捧著漫畫書看個(gè)不停,上廁所也看,睡覺前也看,家人都說:“這孩子文靜,從小就喜歡捧著書看個(gè)不停,長大肯定是一塊讀書的料!卑职謰寢屄犃,也就任由我看了,所以,我迷上了看漫畫書,光漫畫就收集了三大紙箱,而里面更是“珍寶”,只可惜,在我上五年級的時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)槲乙暳Σ粩嘞陆,就迫使我有選擇的去讀書,把我的三大紙箱漫畫給關(guān)了“禁閉”(鎖了),從此我與漫畫書無緣了。

          小時(shí)候,交個(gè)朋友真是不費(fèi)吹灰之力,玩一玩就成了朋友,而現(xiàn)在,父母卻說什么交一個(gè)什么樣的朋友,會(huì)決定你的一生,什么朋友會(huì)影響學(xué)習(xí)啊,品德啊之類的話,所以,現(xiàn)在交友就和去菜市場買菜一樣,挑來挑去的。小時(shí)候盡情玩、唱、跳,不費(fèi)力,成績一直名列前茅,長大后,競爭力增強(qiáng),學(xué)習(xí)壓力加大,只有快馬加鞭,堅(jiān)持不懈的學(xué),才能跑在同學(xué)們的前面,只要你稍放松,你就會(huì)后退幾步。小時(shí)候的生活,無憂無慮,像陽光一樣燦爛,長大后的生活,就像被打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸五味俱全,既有成功的喜悅,也有失敗的嘆息,我深知成長的腳步離不開煩惱,人生中不可能一帆風(fēng)順,但是,只要有信心,有決心,再大的浪頭也能度過,再大的困難也能克服,因?yàn),彩虹總在風(fēng)雨后。

        我成長的煩惱小學(xué)作文3

          “小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的。小時(shí)候,很希望自己快點(diǎn)長大,不再讓父母擔(dān)心。因?yàn)殚L大了,就有自己的主建,獨(dú)自干自己喜歡的事。隨著時(shí)間的流逝,我們漸漸地長大了,到達(dá)了自己小時(shí)候的目的。不過,隨著長大,煩惱也漸漸增多、加重。

          小時(shí)候,總是看見比自己大得多的孩子或大人做自己想做的事。例如:買自己合意的雪糕吃、自己使用自己的零用錢、買自己想買的書……于是,隨著這樣的念頭,就每天都渴望著長大的那一刻來臨。記得我小時(shí)候,想到朋友家去玩的時(shí)候,都要經(jīng)過父母的慎重思考才能夠去。一旦不批準(zhǔn),我就會(huì)哇哇大哭起來,向父母撒嬌。每當(dāng)這時(shí),父母都任由我大哭大鬧,而我的心都在想著“長大”那一刻的到來。

          可以說,小時(shí)候是無憂無慮地生活在被呵護(hù)的世界里,向父母索取著美好的幸福、歡樂。從未有過煩惱而令自己苦澀不堪,F(xiàn)在,已經(jīng)一步一步地想成長的目標(biāo)邁進(jìn),在成長的道路上留下自己的腳印。終于,終于到了長大的那一刻,我是如此地興奮與激動(dòng):今后,就可以做自己想做的事了。

          也許,成長的道路上有喜也有悲。喜竟然到了,悲也無法逃免:作業(yè)量的增多、學(xué)習(xí)上繁重的壓力、人與人之間的溝通和相處之道……這些成長的煩惱總是在增大我們的壓力,減少我們的無憂無慮。上了中學(xué),同學(xué)之間的相處有了很大的變化。矛盾是必不可少的,也因?yàn)榇蠹抑g的矛盾,令大家對彼此有了不同的看法。從而令大家的距離有了比以前更遠(yuǎn)的差距。就連有時(shí)候大家碰面說話,也有尷尬和過去地掙扎著自己。彼此之間沒有了剛開始的天真與樂趣。小時(shí)候,和朋友有矛盾,都是三兩天可以解決的事,大家又沉浸在快樂的童年中,F(xiàn)在,需要大家雙方的原諒才可。

          成長的煩惱是必不可少的,成長的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要能夠勇敢的去面對,萬事不成問題!

        我成長的煩惱小學(xué)作文4

          有人說,成長是快樂,是自由,是獨(dú)立?墒牵诉@些好的方面,讓人煩惱的地方還多得很呢!唉,“誰說少年不知愁”?

          煩惱之一:媽媽的嘮叨

          “媽媽,唉,好了好了,您說的我全都記住了,我走了啊,行了……拜拜!”每當(dāng)你聽的我說這句話時(shí),準(zhǔn)又是媽媽在嘮叨嘍:“天涼了,多添點(diǎn)兒衣服。上課要認(rèn)真聽講,積極回答問題……放學(xué)后,別到處逛,直接回家……不要和陌生人講話……”聽吧,我發(fā)自內(nèi)心的聲音在呼喚:快溜,快溜,再不留就要被嘮叨的'歸西啦!唉,為什么長大后,媽媽還老把我們當(dāng)小孩呢?我又不是什么都不懂的!我們也需要空間呀!

          煩惱之二:同學(xué)們的議論

          “看看,他們倆又怎樣怎樣,他們還在一起討論數(shù)學(xué)題呢!他們還一起來上學(xué)呢!他們是不是……”聽聽看,同學(xué)們的議論多么可怕呀!為什么男生和女生就不能是好朋友呢?為什么就不能一起討論題呢?為什么同學(xué)們的思想都那么復(fù)雜呢?明明很單純的想法,卻被傳得很夸張。比如那天,我和好朋友說:“唉,我為什么要和女生坐在一起呢?多么希望和男生坐在一起!”我朋友就說:“你你說啥子哦,我們都希望男生同坐,女生同坐,你想什么?奇怪得很!”我奇怪?我覺得你們才奇怪,難道男生和女生之間不能有純潔的友誼嗎?不能成為知心朋友嗎?干嘛想得那么復(fù)雜?

          煩惱之三:老師的嚴(yán)厲

          雖然我知道老師嚴(yán)厲是對我們負(fù)責(zé),但是我們偶爾也會(huì)犯錯(cuò)!正所謂“人無完人,金無足赤”嘛。可是,每次一粗心,老師就要讓我們到辦公室聽他念緊箍咒,難道我是天才?不是吧!人非圣賢,孰能無過?再之,老師布置的作業(yè)快是我喘不過氣來了,什么時(shí)候才能玩兒啊!老師,我們不僅是學(xué)生,更是孩子啊,玩兒是孩子的天呢!

          總而言之,成長的煩惱數(shù)之不盡,不過,也只有經(jīng)歷了成長的洗禮,我們才會(huì)變得更加成熟,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

        我成長的煩惱小學(xué)作文5

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!}記

          時(shí)光隨歲月流逝,依依往事也被我腦海中的知識一層層覆蓋了。陽光無時(shí)無刻不在伴隨我,而那身后的背影也一刻不曾離開。從小到大,多少余暉離我而去,多少朝霞向我揮手。為什么,為什么時(shí)光不能倒轉(zhuǎn),歲月不可逆流。我疑惑,莫非有價(jià)值的人生背后,都會(huì)有煩惱相伴嗎?

          七年的校園生活,再也找不到童稚的灑脫,永遠(yuǎn)和童趣告別了。在那個(gè)嚴(yán)冬的早晨,我獨(dú)自在林間徘徊,落葉無精打采的隨風(fēng)起伏,那連綿不斷的枯槐,寫意出冬天特有的迷離。遠(yuǎn)處的一只蒼鷹正攜子練習(xí)飛翔。我想:是啊,人的生命怎能總停留于頑童時(shí)代呢?

          我停住了踱來踱去的腳步,發(fā)現(xiàn)一只等待死神裁決的蟬,我蹲下來,只見它一動(dòng)不動(dòng)。我聯(lián)想起了一個(gè)童話:夏日里,螞蟻在為冬天準(zhǔn)備,一只蟬在一旁悠閑的拉著小提琴,冬日里,大雪封蓋了整座大山,螞蟻們在家中歡快的唱歌跳舞,而蟬卻凍死在了茫茫冰雪之中。

          我猛然站了起來,心中恍然大悟,我何嘗不是一只夏日里的蟬,正在歡快的“拉著小提琴”呢!想想平日里自己被老師和家長時(shí)時(shí)盯緊的目光,還有那不愿逾越的書山,以及對各種游戲的懷戀,我感到這些煩惱不正是度過嚴(yán)冬所必須克服的考驗(yàn)嗎?看看蟬冬日里得悲慘處境,我情愿做一只螞蟻,盡管夏日里會(huì)留下幾滴汗水,但如果能換回冬日里那份甜蜜,那些煩惱又算些什么呢?

          我不再徘徊,沿著曲折的路,像陽光奔跑。我知道,那里有無限風(fēng)光,等待我去領(lǐng)略!

          雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!笥

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