【推薦】成長的煩惱作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的成長的煩惱作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的煩惱作文600字 篇1
成長就像生活中的一艘船,在海上航行。有時(shí)風(fēng)很平靜,有時(shí)海浪洶涌。同樣,我的成長之船也不是一帆風(fēng)順的。它經(jīng)歷了各種風(fēng)暴。對我來說,有起有落。南宋詩人陸游說:“年輕人不懂悲傷的滋味!钡乾F(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間,無憂無慮的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了,剩下的就是進(jìn)入高等學(xué)校給我?guī)淼乃袩⿶馈?/p>
自從我進(jìn)入六年級,我越來越感覺到進(jìn)入一所更高的學(xué)校的壓力。一開始,家庭作業(yè)大量增加,而且是在深夜,這導(dǎo)致了情緒低落、低效的講課、老師的批評以及回家時(shí)父母的責(zé)罵。這是我的第一個(gè)擔(dān)心。
一點(diǎn)小煩惱不值得一提。我長大后最擔(dān)心的煩惱是考試。
我們每個(gè)月在學(xué)校都要參加月考。開學(xué)第一個(gè)月,我們必須給老師留下好印象。因此,我會每天都認(rèn)真復(fù)習(xí),做好充分的準(zhǔn)備,以取得最好的成績。但當(dāng)我真的坐在考場時(shí),我開始恐慌,有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)緊張,心里一直在喊:“我一定要考好,不能辜負(fù)老師和家人的期望。然而,它沒有滿足人們的愿望,我得到了一個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù)。我只得了90分,遠(yuǎn)非我所料。作為對這個(gè)結(jié)果的回應(yīng),我覺得自己好像被潑了冰水。我沒想到我考試會考得這么差。當(dāng)我看到老師失望的眼神時(shí),我非常難過。當(dāng)我到家時(shí),我父母的態(tài)度也降到了冰點(diǎn),好像我做了一件令人發(fā)指的、不可饒恕的壞事。我想彌補(bǔ)。我想看看我父母的笑臉。我希望他們不要太冷漠,不要幫忙,但他們只會說,“去好好學(xué)習(xí)吧!懊鎸蠋煹难劬图议L的態(tài)度,我感到很大的壓力。
成長的痛苦不僅讓我們瘋狂,也促使我們勇往直前。它是我們成長的寶石,也是我們到達(dá)勝利彼岸的燈塔!
成長的煩惱作文600字 篇2
童年像一個(gè)夢,夢里有我們五彩繽紛的翅膀;童年像一首歌,歌聲里有我們稚嫩童真的笑聲;童年像一幅畫,畫里有我們絢麗多姿的生活。童年的成長生活應(yīng)該是快樂的,而我的童年卻充滿了煩惱。
記得小時(shí)候,我非常挑食,爸爸總說是因?yàn)閶寢尩倪z傳導(dǎo)致的,可我不這樣認(rèn)為,因?yàn)閶寢屖裁磁殴菧,羊肉湯她多少都會喝一點(diǎn),而我卻是一點(diǎn)也不沾,仿佛那是什么毒藥。不論爸爸媽媽怎樣“威逼”我,哪怕是拿我最喜歡吃的零食來誘惑我,讓我多少點(diǎn)吃魚肉,可是,我總是感到它們有一種刺鼻的味道,讓我難以下咽。為了讓我吃進(jìn)有營養(yǎng)的東西,爸爸媽媽可真是絞盡腦汁了,可收效甚微。
一次,弟弟生病來到醫(yī)院,我也陪著去了。在給弟弟看病的時(shí)候,醫(yī)生看見了我,他對爸爸說:“你女兒貧血嚴(yán)重,你看她嘴唇這么白。”爸爸說他知道,醫(yī)生讓爸爸給我也檢查一下,不檢查不知道,一檢查嚇一跳,我的血色素只有0。8克。媽媽擔(dān)心極了,醫(yī)生給我開了一些補(bǔ)血的藥。回到家,我把藥沖著喝,啊!好難聞,那味道像蛇膽一樣,又苦又腥,我一聞便有種想吐的感覺,根本喝不進(jìn)去,可媽媽一定要我喝,我只好大灌一口,含在嘴里,裝作已經(jīng)吞下去的樣子,等媽媽不注意時(shí)跑到外面,在沒人的地方,又吐了出來,因?yàn)閷?shí)在太難喝了。
由于貧血嚴(yán)重,我經(jīng)常生病,飽受病痛的折磨,又時(shí)常感到頭暈,全身乏力。一天,媽媽見我又是一副病怏怏的樣子,她氣急敗壞地說:“你再挑食,那就等死吧,以后得了白血病,可不要怪我。”這話可把我嚇著了,要是真得了白血病可就慘了,我可不想呀!但看著那些肉類食物,我又沒有辦法下咽。
成長中的煩惱還真不是件小事,那針頭扎在手上的滋味想起來仍是心有余悸。我到底該怎么辦呢?你能告訴我辦法嗎?
成長的煩惱作文600字 篇3
十六歲,詩一般的年華,如生命旋律的一絲顫音,草地上的一縷清風(fēng)。十五歲已經(jīng)過去,十五歲的天空有點(diǎn)暗,就如同我們成長的煩惱一樣。
作業(yè)之多難為了嬉戲之少,老師之嚴(yán)阻礙了歡笑之無;壓力如山般沉重,造就了在夢幻中的我們成長的煩惱。一抬頭,“語數(shù)英物”,一低頭,“政史地生”,沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上,無盡的嘮叨環(huán)繞在我們的頭上。我們不斷地復(fù)習(xí),背誦,做題,家長也是著了魔似的拼命地讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。越來越多、越來越重、以至于我們的天空變陰了。
父母和老師重視這是我們的成就、我們的品性、我們的未來,都希望自己的子女或?qū)W生能夠成龍成鳳,能有出息,卻不注意我們的感受。這不,休息日到了“快點(diǎn)起床寫作業(yè)”!媽媽朝我的耳朵喊了一句,頓時(shí)的我嚇得懵了,也只能服從命令去寫作業(yè)了。但是,接下來發(fā)生的使我嚇傻了。吃過晚飯,她把每一門科目的知識點(diǎn)都一字不差的考問我,并讓我做了很多的訓(xùn)練題,以為將來的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。一會兒聽寫英語單詞、一會兒背誦古詩古文、一會兒又練習(xí)樂器彈奏、一會兒又練習(xí)舞蹈。面對這些,我早已無言以對,只能默默地做完這些工作?晌业男睦飬s總是在抱怨著,抱怨著每天都聽著一樣的話,而這些話語早已讓我耳朵長出了繭子。我時(shí)常恨不得遠(yuǎn)離那些煩人的事情,可想想那也是為了我好,也許它讓我們變得更成熟。難道成長的煩惱,我們只能忍著嗎?
我時(shí)常也會學(xué)習(xí)一些發(fā)泄的方法,使我的心情更輕松愉快。有時(shí)心情不愉快,則就悶在房間里聽著音樂進(jìn)入夢鄉(xiāng);有時(shí)煩躁不痛快,我就趴在桌子上放松自己減輕壓力。當(dāng)然,更主要的是我也會找些時(shí)間與父母談?wù)勑摹?/p>
青春路上,無煩惱不成長。
在成長的道路上,絕對沒有隱私的環(huán)境。我們?yōu)槭裁淳筒荒芊砰_眼睛,擴(kuò)大胸懷去看待一些事情呢?我們要學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力,使煩惱逐漸消逝。
成長的煩惱作文600字 篇4
自從開始上學(xué),不必說那沉重的書包,也不必說那“含金量”超高的教科書,單是父母的嘮叨就壓迫得我喘不過氣來。
踏入初中后,壓力與煩惱就像一頭發(fā)瘋的公牛奔向我,擋也擋不住。
記得上次雙休日,我正如同小學(xué)時(shí)在電腦前打瞌睡,可沒想到小學(xué)時(shí)對我這一狀態(tài)一直視而不見的老媽,這次卻不知怎的對這正處于半睡半醒的我大吼一聲:“都初中生了,還那么不自覺,作業(yè)寫完沒?!”
“寫完了……”我接了一句。
“寫完了就去復(fù)習(xí),整天就知道電腦,你瞧瞧別人家的孩子……”老媽的嗓子又粗了幾分。老媽這一句話重傷了我,我嘴里慢慢嘀咕:“就知道別人家的孩子,你怎么不給別人家的孩子當(dāng)老媽啊!”接著,我懷著內(nèi)傷無奈地走進(jìn)書房……
又記得一次,正接近期中考試,我正在家里做作業(yè)時(shí),老媽走了近來:“過來看看,看你老媽給你買了什么好東西!蔽壹拥仫w奔而去,原以為是我最愛的小說,可沒想到,卻是一本課外參考輔導(dǎo)書。老媽說:“你一定要好好地做,這樣你成績一定會突飛猛進(jìn)的。”我:“……”。
期中考試后,我的`成績并不理想;氐郊,老媽陰沉著臉,說:“我給你買的輔導(dǎo)書呢?”我苦笑說:“來不及,學(xué)校布置的作業(yè)又多……”老媽的神情更加生氣了:“來不及?你有時(shí)間看閑書,還不如做輔導(dǎo)書,你考試作文偏題,怎么搞的!”我:“……”。
我愈長大,愈煩惱,煩學(xué)習(xí),更煩嘮叨,甚至于下學(xué)期我住宿了。
但奇怪的是,住宿時(shí),沒有了老媽的嘮叨,我卻感到不適應(yīng)。每當(dāng)作業(yè)有錯(cuò)誤,考試不順利時(shí),我就特別想念那份嘮叨,甚至想讓老媽來罵我一頓。那時(shí)候我才明白,望子成龍的心理每個(gè)父母都有,嘮叨有時(shí)候雖然令我感到煩惱,但這又何嘗不是成長路上必須要經(jīng)歷的心情呢?
成長的煩惱作文600字 篇5
隨著年齡的增長,我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習(xí)上。
“競爭”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友,可最近她與我疏遠(yuǎn)了,和班里成績拔尖的林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績,要在競爭中站穩(wěn)腳跟,因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排,但楊麗不再和我聊天,不再和我親熱,不再耐心地為我解題了。
每當(dāng)我主動與她談起那段美好的時(shí)光時(shí),她總是十分坦然地告訴我:“請別打擾我,六年級了,成績比友情更重要!”
是的六年級了!可是,六年級就不需要友情了嗎?
“復(fù)習(xí)”第二煩惱。
“媽,您累了,讓我來吧!”“去去去,都什么時(shí)候了,還說這些。”媽媽像趕小雞似的催促著,“快去復(fù)習(xí)吧!把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完!泵慨(dāng)這時(shí),我總是悶悶不樂地回到書桌前,提起筆不情愿地做著,一本,兩本,三本……
復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)!無休止地復(fù)習(xí)!
可是,六年級就不能游戲了嗎?
“失敗”是第三煩惱。
每當(dāng)我考試成績不理想時(shí),就提心吊膽的,生怕媽媽知道,但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學(xué)校里,老師焦慮的神情使我坐立不安;在家里,父母厲聲的指責(zé)使我疲憊的心情無法安寧。我常常對著天空發(fā)呆。
此時(shí),我真想大喊一聲:“我真的努力了!”
唉,六年級了!
我嘗到了失敗的滋味。
六年級了,我在不知不覺中長大,漸漸從年少無知的夢幻中醒來。我嘗到了痛苦,也有了自己的煩惱。在漫長的人生道路上,還會有更多的壓力,而六年級——它僅僅是開始……
成長的煩惱作文600字 篇6
成長是什么?成長是有一棵小樹苗長成參天大樹;成長是由一條小河變成洶涌的江河;成長是由一個(gè)無知的頑童變成博學(xué)的大人物。要我說,成長,就像一個(gè)五味瓶。
酸
在家長眼里,六歲的我就像一匹馴服不了的野馬,整天就知道瘋玩。一次放學(xué)后,我和小伙伴相約打籃球。其實(shí)哪里是打,只不過是你站這我站那,相互扔球就是了?墒俏页3=硬蛔,就被砸的蓬頭垢面的,回到家,正好有客人光臨,我被嘲笑成“小泥猴”,客人走后,父親就給了我后腦勺一下,并數(shù)落我是個(gè)沒教養(yǎng)的小孩,以后不能在客人面前這么臟。我嚇得哇哇大哭,從此發(fā)誓,以后要變得有素質(zhì),否則,后腦勺就會挨一下。
甜
9歲的我不再那么放蕩不羈,我開始懂得了得到老師的喜愛——努力學(xué)習(xí)。所以,我每次上課,都會認(rèn)真聽課,那次開小差了,就自己掐自己一下。終于,功夫不負(fù)有心人,在學(xué)期末,我第一次獲得了“三好學(xué)生”,望著同學(xué)羨慕的表情,老師信任的目光,父母高興的夸獎(jiǎng),我的心里比吃了蜜還要甜;氐郊,我就把獎(jiǎng)狀高高貼到了墻上,并自我立下了目標(biāo):以后要好好學(xué)習(xí),這樣就能讓獎(jiǎng)狀貼滿墻壁了。
苦
11歲了,如今的我不再如此地自由,小學(xué)五年的時(shí)光即將結(jié)束,而身在畢業(yè)班的我們,更是苦不堪言,每天都被成堆的作業(yè)壓得喘不過氣來。期中考試后,本以為就可以歇一歇,就此解放的,可又被如五行山重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下去了。每天回到家里,好不容易寫完了作業(yè),躺在了床上,翻看著手機(jī),卻發(fā)現(xiàn)老師又布置了新作業(yè),只能又投入作業(yè)堆里。
成長。∧闶呛⑼臉穲@,你是成人的道路,你是每個(gè)人都要經(jīng)歷的美麗過程!
成長的煩惱作文600字 篇7
每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程:從牙牙學(xué)語的小嬰兒,漸漸變成了一個(gè)少先隊(duì)員,我們覺得自己長大了,可我們遇到了成長的不少煩惱,讓我們覺得厭煩。
一天,我忽然發(fā)現(xiàn)作文本寫完了,就跟老媽商量:我騎車到路口的小店去買一本,可她馬上拒絕了,說:“你一個(gè)小孩子獨(dú)自出去遇到危險(xiǎn)怎么辦,迷路怎么辦,你騎車出去,摔倒了怎么辦,你怎么這么不注意自己的安全,還是我?guī)湍闳ベI吧!”可我不樂意了:“我怎么是小孩子,我已經(jīng)十二歲了,已經(jīng)是青少年,而且我只要一直直走就行了,怎么可能會迷路?”
呀,周末天氣真不錯(cuò),剛好可以和同學(xué)出去玩一玩,走一走。剛剛吃完早飯準(zhǔn)備出門,馬上被老媽叫住了:“每次出去下午4點(diǎn)之前必須回來,要安全出行,出去吃東西要注意衛(wèi)生。。。!焙貌蝗菀茁犕辍冻鲇我话贄l事項(xiàng)》,趁現(xiàn)在不嘮叨,我趕緊溜之大吉,我正帶著滿懷的心情,推著單車出去了。剛走到小區(qū)門口就被叫住了:“站住”“又怎么啦?”“剛才奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班打來電話,今天早上開始上課,抓緊整理書包!薄翱晌乙稽c(diǎn)也不想上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班,你怎么又幫我報(bào)了這個(gè),我不是跟你說了嗎!”“你以為你不想上,我就不報(bào)呀,成績最重要,你聽到?jīng)],成績最重要,有了好成績才能上金華外語學(xué)院!薄盀槭裁匆欢ㄒ浇鹑A去上初中,武義不是有初中嗎,金華有什么好的!辈环智嗉t皂白,老媽強(qiáng)行把我送到了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班,我只好忍氣吞聲的上課去了。剛上完兩小時(shí)奧數(shù),本以為可以好好地玩一下,沒想到老媽匆匆地帶我去吃了午飯,又把我送到了江南學(xué)堂補(bǔ)習(xí)閱讀與寫作,我開始反抗:“為什么我下午還要去學(xué)作文,我還以為下午可以好好的玩一玩,走一走!崩蠇寯Q著我的耳朵說:“你呀你,就知道玩,除了玩,你還會什么?你要好好的補(bǔ)一補(bǔ)!
老媽,我已經(jīng)十二歲了,我可以安排自己的時(shí)間了。
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