【精華】我成長(zhǎng)的煩惱作文400字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我成長(zhǎng)的煩惱作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成長(zhǎng)的煩惱作文400字 篇1
說(shuō)到成長(zhǎng)，我有權(quán)保持沉默，但是說(shuō)到，成長(zhǎng)的煩惱，我不由想到八個(gè)字：滔滔不絕，連綿不斷。
雖然說(shuō)到我已經(jīng)十幾了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性，出國(guó)說(shuō)白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”“寫(xiě)完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)”像這樣類(lèi)似話(huà)我都能倒背如流。
“長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了！”“長(zhǎng)大了，怎沒(méi)越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了�！薄@些話(huà)對(duì)我而言，我大概都也能夠背下來(lái)了！我相信你應(yīng)該也有同感吧！
成長(zhǎng)的煩惱，可不只這些，可是家長(zhǎng)并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂(lè)，讓我少了歡樂(lè)，讓我們少了許多嬉笑。
雖然這么多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。
成長(zhǎng)就是這樣。這些煩惱，像是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，我們還還是放開(kāi)雙臂，去迎接那些煩惱，讓它們把我們的生活變得有滋有味的。把你的開(kāi)心的，傷心的，高興的。所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋！
我成長(zhǎng)的煩惱作文400字 篇2
叮叮�！瑹┤说聂[鐘又在叫死，悲哀……起床，不起床、起床、不起床這兩個(gè)詞在我的腦海里轉(zhuǎn)圈真不想起床��！不起就要遲到、遲到了又要換板子、人生中的痛苦啊，而且還有七門(mén)工課、怎天不是做數(shù)學(xué)作業(yè)、就是語(yǔ)文作業(yè)、再就是英語(yǔ)作業(yè)……上每一節(jié)課都要提心吊膽的跟老師轉(zhuǎn)，倘若老師叫你回答問(wèn)題、答不出來(lái)，那丟面子又要被老師說(shuō)幾句，說(shuō)：“就這么笨，老瓜子不想事，站好”。還有一個(gè)星期要寫(xiě)一次作文。煩、煩、煩、煩、都要煩死了。
還是當(dāng)小孩子好、我上時(shí)候天天自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、不讀收，不早起、操心、不做作業(yè)、最重要的是不寫(xiě)作文，這五不讓我生活在快樂(lè)的時(shí)代里。不、不、不、仔仔細(xì)細(xì)回想一下，小孩子也夠悲哀的，長(zhǎng)的大小，哥哥姐姐不和你玩，欺負(fù)你我記得清清楚楚一件事，我小時(shí)候，被哥哥罵，我反駁反而還被他打了，還經(jīng)常要我給吃的他。更煩的是一些有趣的活動(dòng)不能參加，比如說(shuō)：插秧、種菜、游泳……都不能做，爸媽們就對(duì)我說(shuō)：“你還太小，做不好，也不會(huì)做，坐在家里等我們回家。“只能在家里東轉(zhuǎn)一圈，西轉(zhuǎn)一圈，用三個(gè)字來(lái)形容“無(wú)聊”“煩”。
在我的成長(zhǎng)，世界里有無(wú)限的煩惱，蒼天啊你讓煩惱離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧越遠(yuǎn)越好，我得想辦法刻服它呀！
我成長(zhǎng)的煩惱作文400字 篇3
我的'爸爸非常嘮叨，每天說(shuō)這說(shuō)那，總是說(shuō)別人不對(duì)，從來(lái)沒(méi)有一句是說(shuō)自己哪不對(duì)。我們說(shuō)一句他能說(shuō)上好幾句。你看，他又開(kāi)始嘮叨了。
我放學(xué)剛進(jìn)家門(mén)爸爸就說(shuō)：“快去洗手洗腳，洗完了就快點(diǎn)吃飯�！蔽蚁赐旰�，端著碗，拿著筷子到了桌子前，坐下就吃。我剛夾起一塊肉他就說(shuō)：“吃菜就吃，別在那兒挑來(lái)挑去的�！蔽矣謩偺羝鹨桓嗖顺缘脮r(shí)候，他厲聲說(shuō)：“你看這筷子是怎么拿的？要拿好，別拿著也挑不起來(lái)�！痹谖遗赃吙措娨暤膵寢尳K于忍不住了說(shuō)：“各有各的拿法，你管他怎么吃。”見(jiàn)媽媽來(lái)助陣，他來(lái)了一個(gè)話(huà)鋒急轉(zhuǎn)彎：“那好，不說(shuō)這個(gè)，就說(shuō)說(shuō)你這鞋吧。放門(mén)口讓人咋過(guò)呢，以后就放一邊�！�
媽媽可不吃他這一套，接著他的話(huà)茬就說(shuō)：“上個(gè)星期好像有人說(shuō)要把鞋放門(mén)口的，說(shuō)什么放一邊都弄臟了�！本瓦@樣，他們你一言，我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。每次他們都會(huì)因?yàn)轭?lèi)似這些雞毛蒜皮的小事斗嘴不休，如果我插嘴的話(huà)，他們會(huì)更加斗志昂揚(yáng)，所以吃完飯后我就回屋寫(xiě)作業(yè)了。
蒼天那！讓我清靜一會(huì)吧，就算是一分鐘也行呀！
我成長(zhǎng)的煩惱作文400字 篇4
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常會(huì)遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級(jí)了，馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國(guó)的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級(jí)、二年級(jí)，在學(xué)海中暢游;三年級(jí)、四年級(jí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);五年級(jí)，在為理想奮斗著;而六年級(jí)，我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再?gòu)?fù)以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對(duì)得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人，長(zhǎng)大以后為國(guó)家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。可是，現(xiàn)在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來(lái)輕松、快樂(lè)變得沉重、痛苦。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。
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