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      2. 成長的煩惱作文

        時(shí)間:2022-02-01 18:02:57 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

        精選成長的煩惱作文匯編六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的成長的煩惱作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選成長的煩惱作文匯編六篇

        成長的煩惱作文 篇1

          每天早晨,媽媽輕輕推開我的房門,溫柔地?fù)崦业哪樥f道:寶貝兒,起床了!然后輕手輕腳地幫我穿好衣服,穿好鞋子。抬著還昏昏欲睡的我去洗手間,為我擠好牙膏,打好熱水。待我刷完牙,洗好臉,吃過早飯后,媽媽還要護(hù)送我上學(xué)小學(xué)五年天天如此!

          五年級時(shí)的一天早晨,媽媽照例要護(hù)送我上學(xué),其實(shí)從我家到學(xué)校不過5分鐘的路程。一路上,媽媽一直在嘮叨:寶貝兒,上課要積極發(fā)言!寶貝兒,在學(xué)校不要亂跑,小心摔倒了!同學(xué)們一直看著我,捂著嘴笑。我羞紅了臉,飛快地奔進(jìn)學(xué)校,身后還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來媽媽的聲音:寶貝兒,跑慢點(diǎn)兒,不會(huì)遲到的!

          那天上午的語文課寫作文,題目是生活中我學(xué)會(huì)了什么?我趴在課桌上苦思冪想:我學(xué)會(huì)了什么呢?洗臉、刷牙、吃飯?不行,這些都太幼稚了,可我只會(huì)這些呀,其他的父母都幫我辦好了!寫什么呢?正當(dāng)我唉聲嘆氣的時(shí)候,同桌給我傳來一張紙條,上面竟然寫著寶貝兒,別煩了,媽媽幫你寫吧!我氣極了!再一看同桌,他憋著笑,做出一副不關(guān)己事的樣子,裝模作樣地在奮筆疾書呢!

          下午放學(xué),我一直悶悶不樂。在校門口等候多時(shí)的媽媽笑瞇瞇地迎過來,看到我愁眉苦臉,關(guān)心地問道:寶貝兒,怎么了?都是你,都是你,害得我被人嘲笑,誰叫你喊我‘寶貝兒’的!我把氣都撒在了媽媽身上,抹著淚水飛快地跑回了家。

          星期六,父母都不在家,桌上堆滿了好吃的,門照例鎖著?粗巴獍肯璧男▲B,我暗暗發(fā)誓:上了初中,我一定要住校,我要用行動(dòng)證明,我不是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、依靠父母的小公主,我要自立自強(qiáng)!

        成長的煩惱作文 篇2

          煩惱人人都有,只是看你對煩惱的態(tài)度和心態(tài)來決定的,也許我處在一個(gè)非常時(shí)期,心態(tài)都是非常的不穩(wěn)定的,這時(shí)候就覺得老媽老爸的話越來越多了我也是聽到極限了,不知怎么了總是想發(fā)怒,可是,事后卻不知道為什么要發(fā)脾氣。這就是青春期的表現(xiàn)嗎?

          青春期有青春期的煩惱,也許我們不應(yīng)該注重在煩惱了。步入這青春年華的時(shí)期我們應(yīng)該知道什么是對與錯(cuò),不能像兒時(shí)的不成熟不穩(wěn)重了,到了青春期就是到了學(xué)習(xí)刻苦的日了。

          學(xué)習(xí),大家再也熟悉不過了。一提到學(xué)習(xí)有的人興高采烈的。有的人躊躇不展的.。有的人卻不在乎。學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,但是如果你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的喜悅,失望。拼搏和努力就會(huì)感到學(xué)習(xí)似乎是一件有趣的事情,更何況到了像春天一樣溫暖的年段呢!

          所以我們要更加的努力去和海浪去拼搏,雨過天晴,總會(huì)露出美麗的色彩的。所以我們不必抱有負(fù)擔(dān)的想法。

          讓我們一起努力吧,一起開創(chuàng)我們青春年華的開始吧!

        成長的煩惱作文 篇3

          自從上了初一后,我的壓力顯然倍增,上冊勉強(qiáng)考了個(gè)全區(qū)159名。還記得那時(shí)父母是多么的開心啊!可是升入下冊的我卻在第一次月考上失利了,僅是全年段第288名!

          壓力隨著成績變大,就像彈簧一般!可我,卻不知道如何收回那長長的尾巴!半期考臨近,我已經(jīng)加緊的復(fù)習(xí),可我這不爭氣的腦瓜子卻什么也背不進(jìn)去。一次次傷人的話從父母嘴中噴出!我?guī)缀醣罎⒘耍?/p>

          被老師罵,被父母罵,我很累!

          我有多少次想要了結(jié)了自己的生命,但怕死的潛意識(shí)不容我這樣做!我就這樣一邊加油,一邊聽著辱罵。

          數(shù)學(xué)競賽后,27題的計(jì)算,我錯(cuò)了11題!下課后,我被英語老師叫到了辦公室。英語老師是我的班主任,他特別關(guān)心我的學(xué)習(xí),我知道這是上帝給我的禮物。一陣令人受不了的話傳人了我玩的耳朵!最后我?guī)е鴾I花走出了辦公室!

          天真的我竟然會(huì)認(rèn)為父母會(huì)安慰我!

          一到家還是劈頭蓋臉的怒語。一遍,我忍著;第二遍,繼續(xù)忍著;第三遍,我做了我的第一次,也是我的最后一次的頂嘴。

          母親給了我兩個(gè)耳光,我閉嘴了,一股咸水流入了我的,又是淚水!

          打罵升級著。鄰居來了,拉著母親。我知道父母的壓力很大,而壓力都是源自那場車禍,父親住院,家里欠下了一些債。生活壓力迫使一家人的心情好不起來。

          誰能告訴我該怎么做!這便是我的煩惱,我想回到從前,因?yàn)楝F(xiàn)在的我,感到很累,很累。

        成長的煩惱作文 篇4

          有一次,是在我小學(xué)五年級的一天早晨,當(dāng)太陽日上三竿時(shí),天空萬里無云。我校正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我是參加100米賽跑的。當(dāng)藍(lán)天上盤旋過幾只鳴叫著的燕子,裁判員的哨子,“噓——”地一聲響。我們幾個(gè)參賽選手就馬上到起跑線準(zhǔn)備,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足。裁判員的哨子又一次吹響:“噓——”,選手們便像脫僵的野馬似的飛快地向終點(diǎn)沖去,腳下生起的塵土在空中狂舞著,好一幅野馬奔騰圖!以前我的體育成績一向很好,所以我對自己信心百倍,老師也對我信任有加,胸有成竹地在終點(diǎn)迎接我。正當(dāng)這時(shí),我腦中,忽然閃過一個(gè)什么念頭,于是,心不在焉的,不小心被跑道上的一塊石頭絆了一腳,被扭了一下,于是就從第一名落到了最后一名。在終點(diǎn)春風(fēng)滿面地迎接我的老師開始擔(dān)憂了,臉上不再有那種對我充滿自信的笑容,反而露出了極不滿意的神情。這時(shí),我心里像懸著一塊極重的石頭,就像正在天庭采花的仙女一下子落到了人間的萬丈深淵一樣,以最后一名的落伍成績跑到了終點(diǎn)。第一名的那位選手高興得一蹦三尺高,她的老師對她也十分滿意,愛護(hù)有加,又是送水,又是捶背捏腳的,她就像得到寶貝一樣,開心得合不攏嘴。這時(shí),我的班主任老師走了過來,看著她那嚴(yán)厲的表情,手中那瓶原為我準(zhǔn)備的礦泉水也再不會(huì)遞到我的手里了?粗蠋熌菑垉瓷駩荷返哪,我心驚膽戰(zhàn)地,不敢告訴老師實(shí)情。忽然,一句“你是怎么回事?!”的嚴(yán)厲的話語從老師口中脫口而出,“平常,你的體育成績不是很好嗎?這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名應(yīng)該是穩(wěn)扎穩(wěn)打的吧!可是怎么會(huì)落到最后一名呢?這次班里的臉都被你丟盡了……”老師說的一字一句,都像錘子一樣敲打著我的心。

          老師!你可曾想過,我是有若情的呀!難道你認(rèn)為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)只是為了爭一個(gè)第一嗎?重在參與!我真的不知該如何向您解釋,我更不知道該如何向同學(xué)們解釋。于是,我不僅受到老師的不滿,還經(jīng)常受到同學(xué)們對我的指指點(diǎn)點(diǎn),和背后對我的竊竊私語。

          生活中的煩惱!有時(shí)令人望而生畏,有時(shí)又令你無可奈何,甚至只能讓不爭氣的淚水肆無忌憚地滂沱……但是,我不會(huì)被煩惱嚇倒,我會(huì)竭盡全力地想辦法解決,并對煩惱大聲地喊一聲:“我不怕你!”

        成長的煩惱作文 篇5

          “我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢!”這是我最近學(xué)習(xí)的一篇課文《爸爸的花兒落了》中的一句話,這句話恰恰寫出了我現(xiàn)在的狀況,剛剛步入少年旅途的我,隨著年齡的增長,青春意識(shí)的萌發(fā),幼稚于成熟并存,煩惱與快樂共增,但某些成長的煩惱,卻使我對成長有一種莫名的恐懼。

          每次路過公園,看到小孩子們無憂無慮地玩耍,我都多么地希望自己能回到過去,像小時(shí)候那樣快樂地玩耍?粗∨笥褌兏吲d地與自己的朋友玩耍,我不禁想起了我的以為好朋友,她和我從幼兒園起便是好朋友,我們一起上學(xué)放學(xué),一起學(xué)騎自行車,一起學(xué)游泳,連媽媽都說我們真像是一對連體嬰,到哪也不分開。如果一直是這樣該有多好!但是,后開因?yàn)楹门笥训母改腹ぷ髡{(diào)動(dòng),她離開了自己的家鄉(xiāng),跟我也分開了。剛開始的時(shí)候,她還會(huì)給我寫信,寄一些小禮物給我。但后來,隨著我們年齡的增長,我們都升上了高年級,學(xué)習(xí)十分緊張,沒有太多的時(shí)間跟對方寫信交流,便慢慢地疏遠(yuǎn)了。如今即使是她回來家鄉(xiāng)看望久別的親人,我們見了面,也只是寒暄幾句,便再也沒有交集了。我感到十分恐懼和煩惱,我現(xiàn)在的朋友們,會(huì)不會(huì)也像這位朋友一樣,一個(gè)個(gè)消失不見呢?

          時(shí)間把我?guī)нM(jìn)了中學(xué)的課堂,中學(xué)并不比小學(xué)輕松,七個(gè)科目。每一個(gè)科目都要兼顧,還要不斷的最求進(jìn)步,學(xué)習(xí)的壓力可想而知,學(xué)習(xí)成了我成長期中的頭等大事。

          成長固然是有煩惱和憂愁,但也是不是令人值得回味的事,成長的酸甜苦辣,必將構(gòu)成我人生中最美的一道風(fēng)景線。

        成長的煩惱作文 篇6

          陽光依舊笑得那樣燦爛,白云依舊那樣悠閑,埋在作業(yè)堆里的我,抬頭望望那悠閑的白云與陽光,心中總有些嫉妒,真希望像它們一樣自由!

          自從步入初中以來,鋪天蓋地的作業(yè)如千萬頭猛獸一般,撲了過來。每天高高興興地步入校園,回來時(shí),卻是一臉的憂愁,“誰讓我是初中生了呢!或許,這就是初中應(yīng)有的生活吧……”每次,我都會(huì)用這句話安慰自己。

          每一次到布置作業(yè)時(shí),教室總會(huì)傳來幾聲嘆息,任課老師都會(huì)說自己的作業(yè)不多,可你們有沒有想過,那么多老師的作業(yè)加起來……哎!雖然每一次我表面上看起來無所謂,可誰知道,我的內(nèi)心呢?那叫一個(gè)抓狂,總會(huì)抱怨道:就不能少布置一點(diǎn)嗎?哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也是好的呀!

          每一次,覺得作業(yè)多時(shí),都會(huì)忍不住地抬頭仰望天空,看那小鳥自由地飛翔;聽那小溪?dú)g快地歌唱;看那秋風(fēng)爽利的掠過園林,無須參與,不必留連————多好!真想像他們一樣自由。

          直到那早,我發(fā)現(xiàn)了被“禁錮”的自由。

          沒錯(cuò)!和平時(shí)沒什么兩樣,依舊是成堆的作業(yè),靜不下心來的我時(shí)不時(shí)地望向窗外。偶然,我發(fā)現(xiàn)墻角那株并不起眼的小草,它被“禁錮”在那里,不可移動(dòng),但,每當(dāng)有風(fēng)吹過,它照樣在那里隨風(fēng)翩翩起舞,并沒有被那泥土所禁錮。因?yàn)樗鼪]有什么可憂心,可緊張,可執(zhí)著。我何嘗又不是這樣呢。

          換個(gè)角度去想一想:作業(yè)不就是禁錮小草的泥土嗎?它禁錮了我一時(shí)的時(shí)間,可它也帶給我每一次解開難題后喜悅的心情,不就像那輕輕吹拂的微風(fēng)一樣,我也應(yīng)該不必感到憂愁、苦惱、郁悶。我只要做好我自己就夠了。

          小鳥不停地從空中飛過,它是那樣自由,藍(lán)天、白云不也是一樣,只是小草是一個(gè)被“禁錮”的自由而已。

          不知道為什么,現(xiàn)在的我,仿佛丟掉了一個(gè)沉重的包袱一樣,有了自從進(jìn)入初中后前所未有的輕松。

          幾只小鳥從藍(lán)天飛過,那清脆的歌聲與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。而我卻不再羨慕它們,因?yàn)槲乙灿形业淖杂伞?被“禁錮”的自由!

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