成長(zhǎng)的煩惱作文(匯編10篇)
成長(zhǎng)的煩惱作文1
12歲，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音，春天鮮花上的一縷笑靨。11歲已經(jīng)過(guò)去，11歲的天空有了一點(diǎn)灰，而這一點(diǎn)灰就如我們成長(zhǎng)的煩惱一樣。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，當(dāng)然揮之不去的就是老師的叮囑和父母的嘮叨。父母不斷的讓我學(xué)習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)后，做數(shù)學(xué)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注解、背單詞、看句型……老師當(dāng)然也沒(méi)有讓我們閑著，老師不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān)，使我們的天空有點(diǎn)陰。
父母和老師重視的是我們的成績(jī)、我們的未來(lái)，他們希望自己的子女成龍成鳳，而卻沒(méi)有注意到我們的感受。這不，星期天到了“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”媽媽說(shuō)了一句，當(dāng)然這還不算完，“把各科的發(fā)卷子都做完、把內(nèi)容都記下來(lái)、一會(huì)兒開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)單詞、聽(tīng)寫(xiě)字詞、再做兩頁(yè)數(shù)學(xué)。”面對(duì)山一樣的家庭作業(yè)，我無(wú)言以對(duì)，在這個(gè)家里，我的隱私是透明的，一切還要聽(tīng)從家長(zhǎng)的嘮叨，我的耳朵磨出了繭子。
難道成長(zhǎng)的煩惱我們只能強(qiáng)忍著，我有時(shí)也會(huì)爆發(fā)，自己悶在屋里聽(tīng)音樂(lè)，減輕壓力，在這個(gè)我們絕對(duì)沒(méi)有隱私的環(huán)境下，我們只能順從。成長(zhǎng)的煩惱，也許大人們也經(jīng)歷過(guò)，但在他們的年代里，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓田徑，更沒(méi)有嘮叨。在大人的眼里，我們是透明的，又有誰(shuí)來(lái)關(guān)心我們的煩惱呢?
12歲的的天空，有點(diǎn)灰……
成長(zhǎng)的煩惱作文2
成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽�(jī)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!!!
成長(zhǎng)的煩惱作文3
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有自己的煩惱我也不例外。
我的煩惱和大家的差不多。比如說(shuō)：考試沒(méi)考好、作業(yè)一籮筐多得都像五指山把我壓得抬不起頭……有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大，就像那個(gè)任性的彼得潘一樣。而在時(shí)光的洪流中，還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái)，一直掉滿(mǎn)整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂，我總會(huì)傻傻望著天空，想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個(gè)天空，一成不變的天空。審訊，其中有兩次是我記得最深刻，第一次我沒(méi)有寫(xiě)作文，不知道怎么回事我就是不喜歡寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文我腦子就要爆炸，可又不能不寫(xiě)，只好搜腸刮肚攢詞，詞寫(xiě)好了。but老師讓寫(xiě)六百字，在我這可就是大打折扣了，只好開(kāi)始湊字，字?jǐn)?shù)夠了語(yǔ)句又不通順了可謂是漏洞百出。最后還是在老爸的幫助下寫(xiě)完了，再一看時(shí)間好家伙一天過(guò)去了。因此我十分厭惡作文不愿意寫(xiě)。
我第二次不寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)槲以诩依锔改笘|一句：“字寫(xiě)好點(diǎn)�！蔽饕痪洌骸白趾妥忠獙�(duì)齊”不愿意寫(xiě)就到學(xué)校寫(xiě)，可是沒(méi)寫(xiě)完又被老師拎到辦公室，這一次我差一點(diǎn)就被開(kāi)除了，也就是這一回我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中的那些煩惱，只是對(duì)你的一生的小考驗(yàn)，過(guò)了這些小考驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)成長(zhǎng)一步。
成長(zhǎng)的煩惱作文4
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學(xué)習(xí)上。
“競(jìng)爭(zhēng)”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠(yuǎn)了，和班里成績(jī)拔尖的林成一“稱(chēng)姐道妹”。楊麗要提高成績(jī)，要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當(dāng)我主動(dòng)與她談起那段美好的時(shí)光時(shí)，她總是十分坦然地告訴我：“請(qǐng)別打擾我，五年級(jí)了，成績(jī)比友情更重要!”
是的五年級(jí)了!可是，五年級(jí)就不需要友情了嗎?
“復(fù)習(xí)”第二煩惱。
“媽?zhuān)哿�，讓我�?lái)吧!”“去去去，都什么時(shí)候了，還說(shuō)這些。”媽媽像趕小雞似的催促著，“快去復(fù)習(xí)吧!把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完。”每當(dāng)這時(shí)，我總是悶悶不樂(lè)地回到書(shū)桌前，提起筆不情愿地做著，一本，兩本，三本……
復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)!無(wú)休止地復(fù)習(xí)!
可是，五年級(jí)就不能游戲了嗎?
“失敗”是第三煩惱。
每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學(xué)校里，老師焦慮的神情使我坐立不安;在家里，父母厲聲的指責(zé)使我疲憊的心情無(wú)法安寧。我常常對(duì)著天空發(fā)呆。
此時(shí)，我真想大喊一聲：“我真的努力了!”
唉，五年級(jí)了!
我嘗到了失敗的滋味。
五年級(jí)了，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，漸漸從年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)。我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長(zhǎng)的人生道路上，還會(huì)有更多的壓力，而五年級(jí)——它僅僅是開(kāi)始……
成長(zhǎng)的煩惱作文5
時(shí)光老人拉著我的手，走過(guò)了十幾年，里面有快樂(lè)，有煩惱�，F(xiàn)在，我唯一的煩惱便是它：
想念那片湛藍(lán)的天空，也許人就是這樣，失去后才懂得珍惜。想念那片湛藍(lán)的天空，曾經(jīng)我也擁有過(guò)，只因時(shí)間的流逝，只因童年的消失……
我像一只被軟禁的鳥(niǎo)兒，雖然豐衣足食，卻得不到自由。唉，窗外五彩繽紛的世界我經(jīng)歷過(guò)，可這一切的一切轉(zhuǎn)眼間變成了永恒的記憶。“人總是念舊”。不錯(cuò)，是這樣的，可誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)人為什么念舊?是因?yàn)樽蛉兆杂桑袢毡皇`?是因?yàn)樽蛉諢o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，今日心事重重?還是因?yàn)椤?/p>
躲在自己的房間里，面對(duì)桌上一大堆輔導(dǎo)書(shū)。早已被嚇得“屁滾尿流”了，可耳邊又不時(shí)會(huì)響起父母老師那諄諄教導(dǎo)。
窗外的天氣很晴朗，天也依然湛藍(lán)，而我已經(jīng)不是那個(gè)我了。從前的我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，在陽(yáng)光的照耀下，在藍(lán)天的襯托下，我是多少的快樂(lè)，多么的自由!玩累了，找個(gè)地兒休息會(huì)，抹去鼻尖的汗珠，喘著陣陣粗氣，身上噴發(fā)出兒童特有的朝氣。休息夠了，立即融入到陽(yáng)光中，融入到快樂(lè)中，玩驚險(xiǎn)刺激的貓捉老鼠，有趣的鉆山洞……一個(gè)個(gè)精彩絕倫的游戲讓我樂(lè)在其中。湛藍(lán)的天空下徐徐的微風(fēng)里，跳躍著一個(gè)活潑的身影，那就是我，一個(gè)沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁的我。
“啾啾啾……”悅耳的鳥(niǎo)鳴聲將我拉回到現(xiàn)實(shí)。
打開(kāi)窗戶(hù)仰望一下湛藍(lán)的天空，心中無(wú)限留戀，無(wú)限向往，是留戀過(guò)去自由生活的一點(diǎn)一滴?是向往渴望已久的解脫?再望望桌上的輔導(dǎo)書(shū)，頓時(shí)惆悵滿(mǎn)腹。
我了解每個(gè)父母心中對(duì)兒女的期望，了解他們那種“望子成龍，望女成鳳”的急切心情。但讓我們每天時(shí)時(shí)刻刻都浸泡在書(shū)的海洋里，不讓我們有任何喘氣的機(jī)會(huì)就是對(duì)的嗎?即使我們對(duì)五彩的童年搖手說(shuō)再見(jiàn)，但心中的留戀之情是無(wú)限的，我心想，每個(gè)人都希望把時(shí)間停留在自己的童年時(shí)代吧!
想念那個(gè)湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏以?jīng)擁有的!
想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏椰F(xiàn)在失去的!
想念那片湛藍(lán)的天，因?yàn)樗俏倚闹兴蛲?
成長(zhǎng)的煩惱作文6
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)有著各種各樣的煩惱。而我的煩惱是什么呢？就是學(xué)業(yè)上所給予我的猶如大山一樣的沉重的壓力。
早上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)課卻是相當(dāng)可怕而且又難熬的科目。課上，黑板上那些不�；蝿�(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字一直在攪動(dòng)，攪得我大腦一片空白，可是，看到講臺(tái)上的老師是那樣激動(dòng)而且辛苦地講解著，我的心里又是一陣?yán)⒕危瑸槭裁次也荒馨残牡卣J(rèn)真地聽(tīng)老師的講課呢？我的心如同在油鍋邊沿游走的螞蟻，一方面渴望知識(shí)甘泉的滋潤(rùn)，一方面在期盼著下課的鈴聲快點(diǎn)打響，那么，我就可以暫時(shí)“脫離苦�！绷��！�3，2，1，零……”一陣“悅耳”的“音樂(lè)鈴”響起來(lái)了，我跟著同學(xué)們沖出教室，突然覺(jué)得那時(shí)的空氣都是特別新鮮的，可心中又好像失落了什么。我總感覺(jué)下課時(shí)間是那么的短暫，正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，上課的鈴聲很快地又打響了。
一個(gè)星期就這樣過(guò)去了，最期盼的日子終于來(lái)臨了！星期六的早上，我和同學(xué)約好要一起出去郊游，所以，那天我起了個(gè)大早，正當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心地整理小行囊準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，身后響起了我那個(gè)時(shí)候最不愿聽(tīng)到的聲音：“去哪？補(bǔ)習(xí)班不去啦？媽媽剛好不容易給你聯(lián)系好的�！薄皨寢�?zhuān)茏屛彝嬉惶靻�？就一天，行嗎？”“不行，不愧�?duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑；丟失今天的人，時(shí)間會(huì)給你煩惱�？烊ィ](méi)得商量�！薄翱晌也焕�(duì)今天，雖然也許時(shí)間會(huì)對(duì)我微笑，但學(xué)習(xí)卻會(huì)給我煩惱的�！蔽倚睦飸崙嵉叵胫�，沒(méi)敢開(kāi)口頂撞媽媽?zhuān)坏弥匦卤称饡?shū)包，乖乖地跟著媽媽去補(bǔ)習(xí)班了。
在成長(zhǎng)路上，我真的很想知道我的“周末”和“快樂(lè)”到底都哪去了？
成長(zhǎng)的煩惱作文7
人生是一個(gè)美好的過(guò)程，但在這個(gè)過(guò)程中，也會(huì)有煩惱不請(qǐng)自來(lái)。人生中煩惱最多的過(guò)程便是成長(zhǎng)，從讀小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，煩惱就一路伴隨我走到今天。
青春是一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，青春是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，青春是一首激情四射的詩(shī)篇。而我在青春中體味更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂(lè)的同時(shí)，我更深的體會(huì)是青春的煩惱。
當(dāng)我以魚(yú)躍龍門(mén)之勢(shì)走進(jìn)神圣的中學(xué)校門(mén)時(shí)，就時(shí)刻被鮮花和掌聲包圍著，連走路都像在飛翔，夢(mèng)里也常常笑出聲來(lái)。但是，成長(zhǎng)的喜悅也不總是垂青于我，這不，煩惱來(lái)了。在第一次單元測(cè)試中，數(shù)學(xué)考砸了，出乎意料的慘！這不速之客來(lái)勢(shì)洶洶，毫無(wú)防備的我一下子就懵了——原來(lái)，這里高手云集！原來(lái)，天外有天！我的成績(jī)一落千丈。
我究竟怎么了？總感覺(jué)內(nèi)心有種說(shuō)不出的委屈。還在不久前，我曾自認(rèn)門(mén)門(mén)功課都已精準(zhǔn)掌握，尤其是數(shù)學(xué)，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。我清晰地記得：課前不預(yù)習(xí)上課也可以應(yīng)付自如，上課不用心也能答個(gè)差不多，課后的習(xí)題幾乎都會(huì)。但這次的考試成績(jī)不理想，讓我徹底郁悶了：小學(xué)就是這樣學(xué)的呀，不是很好么？我的心比被貓撓過(guò)的毛球還亂；比落單的大雁還不知所措；比身陷冰天雪地中的鹿群還憂(yōu)心忡忡……
看著一籌莫展的我，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你得好好感謝青春、感謝成長(zhǎng)！成長(zhǎng)需要你思考，挫折鍛煉你的意志�！蔽一腥淮笪颍杭热晃乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，怎么還能用小學(xué)生的.思維看問(wèn)題呢？我就不相信自己不能在這水流湍急的成績(jī)之河中逆流而上！
成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困惑，但同時(shí)也賦予了我勇氣和信心。我堅(jiān)信，在那疾風(fēng)驟雨之后，一定會(huì)欣賞到那絢麗的彩虹。
成長(zhǎng)的煩惱作文8
小時(shí)候，我總是羨慕大人，羨慕他們可以管著小孩，可以做自己喜歡的事情。于是我便產(chǎn)生了一種想法：我也要變成大人！我便開(kāi)始扎起媽媽平時(shí)扎的的頭發(fā)，戴起了媽媽的項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湥┥狭藡寢尩母吒�，歪歪扭扭地走到了媽媽的面前。媽媽一�?jiàn)我，便哭笑不得地說(shuō)：“寶貝，你在干什么呢？”“媽媽?zhuān)憧次椰F(xiàn)在是不是大人啦？”我?guī)е稽c(diǎn)稚嫩的童真驕傲自豪地回答說(shuō)。媽媽便說(shuō)：“孩子，大人呢，也是要等十八歲以后才能變成成人的。而大人，并不是指你打扮成大人的模樣就是大人了，而應(yīng)該是在你的年齡增長(zhǎng)期間才會(huì)慢慢成長(zhǎng)，最后變成大人。如果你真那么想變成大人，我可以給你體驗(yàn)一次大人的生活�！闭f(shuō)著便給我五十元，讓我去買(mǎi)菜。正當(dāng)我氣喘吁吁地買(mǎi)完菜回來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大人不好當(dāng)！
而如今，我已經(jīng)在逐漸成長(zhǎng)了。我也已從原來(lái)爸爸媽媽的“掌上明珠”變成了快升入五年級(jí)的小學(xué)生了，時(shí)間果然在飛逝。隨著年級(jí)的上升，作業(yè)也漸漸變多了，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我才知道成長(zhǎng)的煩惱！
我現(xiàn)在才明白，原來(lái)大人也不容易！
成長(zhǎng)的煩惱作文9
成長(zhǎng), 就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟并不是一帆風(fēng)順，其中也有經(jīng)歷著各種風(fēng)波，對(duì)我而言，酸甜苦辣咸樣樣都有。
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)，讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
你怎么這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)，為什么這次考試又是這么點(diǎn)分啊!你這個(gè)題目怎么又沒(méi)有寫(xiě)答啊!"從五年級(jí)開(kāi)始，這類(lèi)詞就常常在我的心頭縈繞，有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自責(zé)，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。我也想把成績(jī)提上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意，不是這一科失手就是那一科敗下陣來(lái)，這些都是我始料未及的，誰(shuí)不想把成績(jī)提上去或考試考個(gè)好分?jǐn)?shù)讓父母開(kāi)心，可是每個(gè)人能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的"果實(shí)"也有干癟和飽滿(mǎn)之分，因此我也只能說(shuō)一聲又一聲"我盡力了"。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話，但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去，做為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差，做為兒子，我告訴自己不能讓父母失望……因此，煩惱也就日夜加多。
唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候煩惱也隨之而來(lái)，但我們能招架住所有煩惱的"襲擊"，那就是在煩惱中健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的煩惱作文10
正處在成長(zhǎng)時(shí)期的我們的心理是非常復(fù)雜的，時(shí)時(shí)刻刻都在想著一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大好不好啊？
在我的眼里，成長(zhǎng)并不是我所的向往的。因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我可能再也不會(huì)向爸爸媽媽撒嬌了，更重要的是長(zhǎng)大后會(huì)帶來(lái)很多的煩惱。
有一次，我們一家人吃飽飯后坐在一起聊天，我因?yàn)楹桶职衷谟懻撘粋�(gè)問(wèn)題，不經(jīng)意間，也就是很自然提高了嗓門(mén)。這時(shí)，在一旁的媽媽很不高興了：“我說(shuō)，女兒，你都十六七歲了，怎么還跟小時(shí)候一樣，像個(gè)假小子！現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，應(yīng)該斯文一點(diǎn)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我可真不高興，心里納悶：我以前這樣的時(shí)候媽媽怎么不說(shuō)，而現(xiàn)在卻……我本來(lái)挺想長(zhǎng)大的，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就能夠幫助父母干點(diǎn)家務(wù)事，可是現(xiàn)在我改變主意了。
還有一次我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊問(wèn)我：“你們的學(xué)校風(fēng)氣好嗎？”我一聽(tīng)這話便有點(diǎn)別扭，就對(duì)她說(shuō)：“我不懂你在說(shuō)些什么�！薄昂昧耍苯痈阏f(shuō)了吧，”媽媽表情有些不自然，“在學(xué)校里，有喜歡的嗎？”我一聽(tīng)就傻了，回答道：“多了，老師，同學(xué)，都很喜歡我呀！”“那有男同學(xué)嗎？”“媽?zhuān)膊怀虺蚰|女有那么美嗎？再說(shuō)了，我還想加勁學(xué)習(xí)呢！”媽媽聽(tīng)后好像是心中的一塊懸著的石頭終于落了地，“有你這句話，我就放心了。”
從媽媽的一些言語(yǔ)中，我好像知道了些什么……
啊，為什么在成長(zhǎng)期間父母會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生那么多的懷疑？難道我們長(zhǎng)大也有錯(cuò)嗎？
我現(xiàn)在都快瘋了，我十分地不愿意長(zhǎng)大。我想問(wèn)問(wèn)你們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)大時(shí)會(huì)有這么多的煩惱？思想成熟，想問(wèn)題再也沒(méi)有了孩子時(shí)的那種天真了。而煩惱卻接二連三的向我發(fā)起進(jìn)攻，我這才發(fā)覺(jué)原來(lái)成長(zhǎng)是有代價(jià)的，就是隨之而來(lái)的那些無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
【成長(zhǎng)的煩惱作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的煩惱煩惱作文05-13
成長(zhǎng)的煩惱700字_成長(zhǎng)的煩惱作文03-05
成長(zhǎng)的煩惱作文300字_成長(zhǎng)煩惱06-29
成長(zhǎng)的煩惱700字 成長(zhǎng)的煩惱作文08-10
關(guān)于煩惱的作文：成長(zhǎng)的煩惱09-21