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      2. 成長煩惱的作文

        時間:2024-10-26 12:17:19 [第一單元]成長的煩惱 我要投稿

        成長煩惱的作文3篇(熱)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的成長煩惱的作文3篇,歡迎大家分享。

        成長煩惱的作文3篇(熱)

        成長煩惱的作文 篇1

          無憂無慮的童年在我們天真爛漫的笑聲中一天天過去,我們從整天過家家的頑童成長為朝氣蓬勃的少年。如今,打開成長的匣子,看見了童年的歡聲笑語。但是,也有揮之不去的煩惱。我的煩惱就是:做作業(yè)!

          講到這里,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出那慘不忍睹的情景:我背著塞滿作業(yè)、重如千斤的書包,來到書桌旁,一堆又一堆的作業(yè)疊在書桌上,簡直可以把我壓死。每道題目都是那么刺眼,都用著鄙視的眼神毫不留情、怒火沖天地瞪著我,刺傷我的眼,旁邊還不時傳來爸媽一遍又一遍刺耳的叮囑:認真!不要粗心!一場可怕的、殘酷的苦戰(zhàn)之后,豈料呢?那一堆又一堆的作業(yè)上不止是我一個人苦戰(zhàn)時密密麻麻、令人目不暇接、眼花繚亂的字跡,更多是那一個又一個鮮紅的叉!那一個又一個的叉好像一把把沾鮮血的、隱形的毒劍,把我的'心劈開了好幾瓣。

          我正忙著訂正,耳邊又傳來爸媽的令人心煩意亂囑咐聲。突然,不知從哪飛來了一本書,正好砸在我的腦袋上,弄得我頭昏眼花

          我被叫去吃午飯了。剛沒吃幾口,爸爸就開始不停地催促快點吃,要不就沒時間做作業(yè)了。我只好胡亂吃了幾口飯,便又回去做作業(yè)了。我得抓緊做完作業(yè),要不可能就會迎來唐僧版無窮無盡的嘮叨。

          我很想問,難道我們就伴隨著作業(yè)長大?難道我們的童年就是這么沒有樂趣?你們是不是也有和我一樣的煩惱呢?

        成長煩惱的作文 篇2

          時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我已在初中度過了一個學(xué)期。在這段時間中,我品味著一詞的酸甜,有時品嘗到它的欣喜,但更多時候感到它如暴雨、狂風(fēng),沒頭沒腦的向我襲來。記得辛棄疾曾說過:“少年不識愁滋味”。也許他的少年時代真的無憂無慮,可是現(xiàn)在,我——

          鬧鐘大哥“嗚拉嗚拉”地發(fā)出強烈噪音,震耳欲聾。友誼深厚的上下眼皮不得不依依不舍得分離,我慢悠悠、不情愿的起床,擠出時間背誦各科內(nèi)容,然后快速洗漱、吃飯,磨蹭到七點十分,趕緊背起小山般的書包,任憑它把我的腰欺負的佝僂,火速趕往學(xué)校,交各科作業(yè),課前預(yù)習(xí)……

          中午放學(xué)了,肚子咕咕抱怨著對我的'不公,回到家,稀里糊涂地扒幾口飯,午休早已成了神話,必須來到書桌前,做那沒完沒了的令人頭疼的山般作業(yè)……

          吃過晚飯,來到我的房間,桌子上,一大沓等待完成的作業(yè),個個表情嚴峻,一副不好惹的樣子。教科書與輔導(dǎo)書打了起來,都期待我的援助,與學(xué)習(xí)無關(guān)的一切東西嚇得魂飛魄散,狼狽而逃。試卷搞起慶功宴,背誦聲不絕于耳。

          這時,圓珠筆和草稿紙表示抗議,圓珠筆氣憤地說:生命需要珍愛,三天就夭折一支筆,這也太殘酷了。草稿紙附和著說:資源需要節(jié)約,你做一張數(shù)學(xué)卷,我們便死傷一片,到時候,沒了樹木,看你們怎么活?

          早早戴上眼鏡的眼睛和鼻子接了仇,鼻子說:眼鏡又厚又沉,玷污了我美好形象。眼睛說:瞧你那寒酸樣,我肯光臨寒舍你就不勝榮幸了。

          電腦和電視不住地向我媚眼緊拋,可是電腦已成回憶,電視與我相約的機會也少的可憐……

          唉!成長的煩惱還真不少,但是,即便煩惱再多,我也應(yīng)知難而進,不懈奮斗,我相信——少年不畏愁滋味,人生甜美總會來。

        成長煩惱的作文 篇3

          大人們常說小孩子是最無憂的,可我卻不這樣認為。因為,隨著年齡的增長,我們也有了自己的煩惱。

          我的煩惱就是快要期末考試時,我總會受到不同程度的壓力。這些壓力總會影響我的備考過程和考試成績。家長望子成龍,望女成風(fēng)的期望值很高。雖然,他們不會給我定下成績方面的`指標,也常說不會注重我的分數(shù)。但,他們在無形把這些變成了語言,行動。家長有時會無意間在臨考前說道:“好好!做題要認真!痹跓o形中,我感到一種無法用文字來形容的精神上的一種壓力;還有行動方面的,在快要考試前一段時間,家長一定會給我投入大量的營養(yǎng)品,和補腦液,這也會成為一種壓力的來源。

          有時壓力也來自于學(xué)校。老師雖然在考試前沒有給我施加什么壓力,但一些壓力也來自同學(xué)之間的競爭,或排名先后,這會給我?guī)矸N種顧慮。

          壓力也來自社會,社會對我的評價,往往聚焦于鄰居,親友們。可能他們也出于一番好意,親切地問:“書念得怎么樣,考了多少分?,或加以鼓勵的說:“好!好!學(xué)習(xí),長大后做個對社會有用的人”?墒牵麄儾恢。這往往,是考試前最關(guān)鍵的障礙,對我施加了心理上的壓力。

          我希望在期末考試之際,這些壓力造成的煩惱能煙消云散。其次,我覺得。家長不應(yīng)該給孩子太多的精神壓力,應(yīng)指導(dǎo)我如何對待考試。我非常希望家長能在考試前告訴我:勝敗乃兵家常事,只有努力學(xué)習(xí)就沒白下功夫!如果家長能明白這些我一定可以輕松上陣,考出好成績,快快樂樂地過好假期生活!

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