成長的故事小學生作文(4篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長的故事小學生作文，希望能夠幫助到大家。
成長的故事小學生作文1
轉眼間，新的一年又要到來了，同學們，你們是否還記得你成長的故事呢？今天，我就給你說一下我成長的故事——第一次一個人去上學。
記得以前，每次上學都有媽媽陪伴，放學也是由媽媽接的，媽媽可是對我寸步不離��！可是今天，媽媽卻讓我一個人去上學。
早上的時候，我對媽媽說："媽媽，你送我去上學，好不好嗎嘛！"媽媽說："不行不行，今天你就自己去吧，我這樣做，可是在鍛煉你�。�""不嘛不嘛，我就要你送……"媽媽見我悶悶不樂的樣子，說："那我下午去接你，這樣總行了吧！"我一聽到這句話，就高興地跳了氣來。我懷著忐忑不安的心情去上學，哎！媽媽不關心我了嗎？走著走著，我來到了馬路邊，哇！這，這么多車，這么過去呢？我想著想著，突然想起了媽媽那親切的話語："濤濤，加油�。寢屩С帜�！過馬路時小心車，跟著別人一起過馬路·……"這時候，一個老奶奶牽著一個小妹妹，正好要過馬路呢，我于是我聽了媽媽的話，和老奶奶還有小妹妹一起過了馬路。
�。〗K于放學了，不知道媽媽在哪兒等我呢？算了，我自己去找。我跑過去跑過來，還是沒有看到媽媽，我生氣了，我火冒三丈的往家里走去，突然看到一個老爺爺和一個好像十幾歲的大哥哥在說話，老爺爺說："你看那個姐姐，都不要爸爸媽媽來接了，你呢？都這么大了。哎！"是啊！大哥哥都要爺爺去接，我這么小，媽媽就不來接我，我不應該生媽媽的氣，媽媽也是為我好�。∮谑�，我的心情漸漸好起來，慢慢地往家里走去。一回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，接著又發(fā)現(xiàn)我的家庭作業(yè)沒拿，我又只好往學校走去，一開門，媽媽竟然在門后，我以為她要開門呢，但又發(fā)現(xiàn)她沒有把鑰匙拿出來，我問了一句："媽媽，你怎么不進來�。�""我……我準備拿鑰匙呢！"媽媽吞吞吐吐的說。"哦，我作業(yè)忘帶回來了，正準備去學校取呢！"說完，便向學校走去。我去學校拿回作業(yè)后，我走到家門口，想嚇媽媽一跳，于是輕輕地開門，門開開以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽在打電話："我跟你說，我先跟在我女兒后面的，不讓她發(fā)現(xiàn)，我明天繼續(xù)……"
直到現(xiàn)在，我都忘不了媽媽讓我自己去上學的事，因為這是我成長時的啟發(fā)，我知道媽媽讓我自己去上學并不是媽媽不愛我了，而是媽媽要讓我學會獨立！我永遠不會忘記這件事！
成長的故事小學生作文2
那一年，母親帶上我要去看外婆。
外婆笑容瑩瑩的立在大門口迎來大家，我一進門處，便看到一片茵茵的草地上有一個毛轟隆的新手球，走入一看，才知道，原來是一只肥肥的白兔在入睡，時常還抬抬兩腿，嘴唇晃來晃去。呵，這小兔子在晚上睡覺也惦記著玩呢。
我一把將它抱住，可它仍在入睡。二只長r貼在身上，抱在手里溫暖的，還能感受到它的心率。
我對著外婆高高的抬起它詢問道：“這小寶貝是外婆養(yǎng)的小寵物嗎？”手上的小兔子突醒過來，看見自己離地那麼高，躁動不安的晃動起來。外婆也趕忙道：“寶貝，趕緊它學會放下，嚇傻了可那么辦�！蔽亦阶觳桓吲d地把它放出來。它立刻逃跑，到離我遠一些的地區(qū)，回過頭來來，我覺得它一定在向我扮鬼臉，因此也向他吐伸舌頭。
外婆見了趕忙說：“寶貝，這但是外婆的小寶貝，你可以千萬不要欺壓它�！蔽野底缘溃骸皦娜�，本來我才算是外婆的寶貝，準備好接納我的怒氣吧�！�
第2天，我進行了對付方案。
小兔已經草地上美美噠的吃它的早飯，我便悄然無聲地為它挨近，我找最佳時機，一把撲向它�？尚⊥玫摹靶⊥米庸Α币膊皇巧w的，一跳避開了我的進攻，我發(fā)火得直跺腳，可小兔子仍在遠方然后吃它的嫩草，一副愛答不理的模樣，更使我火上加油。
然后大家便在草地上開始了人兔對決。小兔與我斗了一會，便縱身一躍跳進了外婆的屋子，我高興的開懷大笑：“外婆和母親出去了，看有誰幫你”然后因為我沖入了外婆的屋子，外婆的屋子便被我倆改為了第2競技場，一陣猛烈的作戰(zhàn)以往后，我春風得意的抬起了手上的小兔高喊：“我贏了，我贏了。”可一見“競技場”的模樣，我從此笑不出來了。床邊的褥子滾下來在地，桌椅也倒了，桌子的水杯與茶具擺脫在地，床前的護膚產品也沒了一片。簡直“生靈涂炭”
我與小兔都無所適從，然后外婆和母親拉門進到我覺得自身的心率漏了一拍，我與小兔基本上一起撲向外婆，我賣萌道：“外婆我明白不對，你一定會請原諒我的，是吧？”小兔也不甘落后撲到外婆的懷中，兩淚汪汪地看見。媽媽在一旁嘆道：“簡直一對活寶。”
自此以后，我與小兔便變成最好的朋友。
很多年以后，一位同鞋要我要去拜訪，在我眼前取出了她的寶貝，小兔。成千上萬追憶涌上心頭，我想到了那調皮的小兔，想到了仁慈的外婆。
成長的故事小學生作文3
我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。
在我上三年級那年，我的數(shù)學成績十分不穩(wěn)定。有一次，數(shù)學測驗的結果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂。因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數(shù)學少了一份信心。本來綜合成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數(shù)，我真的難以接受這個事實。在課堂上，我無精打采地聽著課。突然，老師叫到了我的名字。我也沒有聽到，同桌點了點我的手臂，小聲說：“老師叫你。”我便急忙站起來，支支吾吾地隨便說了個答案。沒想到老師卻說：“你身為班干部，上課不認真聽講，成何體統(tǒng)？下課過來辦公室一趟�！毕抡n后，我乖乖地去了老師辦公室。老師批評了我，使我對數(shù)學又少了一份信心。
在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我懷著忐忑的心情推開了家門，走了進去。媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，一見我回來，便從廚房端出豐盛的菜叫我吃飯。我卻坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽媽看我有些傷心，說：“女兒，怎么了？”我便從書包里拿出試卷。媽媽翻看了幾遍，她全都看遍了，卻沒有看——分數(shù)。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我女兒就因為這事那么傷心��！”我說：“媽媽，我太粗心了，沒考好，您罵我一頓吧！”可媽媽去溫柔地對我說：“你真不應該，你應該做的是，改正自己的錯誤，爭取下一次考個好成績！”聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心一瞬間被找了回來。我心想：“對！我不應該在這茶飯不思，我應該繼續(xù)刻苦努力，把自己在學習中的錯誤都改正！這樣才會一次比一次進步，一次比一次優(yōu)秀！”
于是，我便刻苦復習當天老師講授的知識，然后再認真地預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學測試中，我終于取得了好成績。老師表揚了我，我心里像吃了蜜一樣甜！
通過這件事，我明白了：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這才是真正的成長，有苦有甜，有悲有喜。正是因為經歷過了苦的磨練，才會有自己滿意的結果！
成長的故事小學生作文4
童年就像個萬花筒，也是成長的記憶。從不同的角度去看，就有不同的形態(tài)。驀然回首，我已經11歲，在這短暫的成長歷程中，我已經經歷了許許多多的事情。那一幕一幕成長的故事，在我的心靈中刻下了不可磨滅的痕跡。有些事情我將不可回避地去面對、接受挑戰(zhàn)，讓我明白和懂得其中的.道理，幫助我樹立了正確的人生觀。
在別人眼里，我也許是個聽話的孩子。我性格開朗、活潑，熱愛學習。在班級里我總想表現(xiàn)自己的才干。因為我越來越覺得做個好學生有多么的自豪！當我取得好的成績，我會在我幼稚的臉上流露出來，盡快去分享爸媽那里表揚的快樂。然而，在今年的班級競選班干部事宜上，在我的心靈上永遠不能難忘。當時讓我的心情變得很低落、壓抑。發(fā)覺爸爸的心是多么的硬，對我的要求是多么的嚴格。
原本我是班級里的班干部——學習委員。我深深的記得去年曾經競選的那一刻，爸爸的鼓勵讓膽小的我信心十足，當我從容、堅定的走上演講臺，順利的演說完我精心準備的演講詞，成功的競選到這個班干部職務，我的心情是多么的激動，我很感謝爸爸給我的動力。在這一年里，我也盡心盡力，工作雖然不十分出色，但也當好了老師的小幫手，有時還會得到同學和老師的認可和表揚。但是，由于自己愛玩，工作上的壓力，是我自己在不知不覺中成績在慢慢下降。有好幾次聽爸爸對我講：學習成績下降，你對得起‘學習委員’這個職務嗎？學習委員是別的同學榜樣，你好自為之。那時我會一應而過，不放在心上�？砂职旨卑�！
很快，新學期又要競選班干部了，我把這個消息告訴了爸爸，想想自己當班干部的優(yōu)越感，我決定再次參加競選。而爸爸這次剛好相反，他沒有上次競選時的親切，臉上反而是一臉的嚴肅。他對我說：你先總結一下你的綜合成績，你的言行達到班干部的標準了嗎？雖然你仍舊是個不錯的孩子，為了給你一個深刻的教訓，這次就免了吧！我聽了，只好不情愿的答應了，但眼淚還是默默地流了出來。這時，爸爸變了語氣，安慰我說：沒有了職務，并不代表你不出色，你可以看看別的同學工作和學習能力，也好讓你有個準繩，不斷提高自己。有了自己奮斗的目標，你一定會更好！
競選時，我看到一個個比我差的同學走上講臺，我心里真有一種說不出的沖動，真想一下子沖上去，但我還是忍住了。眼睜睜地看著自己的寶座落到別人手里。因為我想起爸爸的話，總覺得他有一定的道理。競選之后，班主任找我談話，問我為什么沒有去競選，我笑瞇瞇的對老師說出了爸爸的意愿和自己的感嘆。如今，我擔任著小隊長的職務，盡力明年去爭取我的目標。
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