[精華]成長的故事作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
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成長的故事作文1
人的成長中一定會有許多快樂的故事，我也不例外。
記得四五歲的時候，有個幼兒園同學回老家，所以把一盒不知道名字的玩具送了給我，其實就是一盒裝有五顏六色的小形圓柱般的磁鐵，還有彎形的.圓柱體般的磁鐵和鐵珠。雖然有很多人會說這些東西有什么好玩的？可這卻讓我愛不釋手，只要一有時間，我就會玩。用磁鐵和鐵珠拼圖形，拼好又把它拆了，然后又拼又拆，直到滿意為止。還有我每次玩這玩具，都會被罵一頓，因為我每次玩，都會搞到到處都是。更有一回我記得十分清楚，那天，我好不容易才拼好一個大圓盤，然后媽媽叫我去拿東西，我把東西拿給媽媽之后，我走到沙發(fā)上坐下，剛好我拼的大圓盤就在下面，坐下來的時候沒發(fā)現(xiàn)反而感覺很舒服，就站起來又坐下。反復幾次結果就是我拼的大圓盤粉碎，我的屁股痛了起來，鐵珠滿地滾，挨了一頓罵，最后還要把磁鐵和鐵珠找回來。
童年干過的笨事不計其數(shù)，正是這些笨事好笑，所以能在我永遠的回憶里出現(xiàn)的原因吧。
成長的故事作文2
小時候我特別喜歡吃奶糖，爸爸媽媽為了不讓我蛀牙，就不允許我吃，我有些難過。
有一次，我看見有一盒像奶糖一樣的東西放在吃飯的臺上，白白的，軟軟的'，立即勾起了我的糖癮。我東張西望，見沒有人看到，于是我踮起腳尖，躡手躡腳地走到桌子邊，剛把手伸出去，想要拿那奶糖，媽媽來了，我立刻裝作若無其事的樣子走開了。我在房間里走來走去，想著辦法把媽媽支走。我對媽媽說：我還要寫作業(yè)，你去洗衣服吧！
等媽媽走后，我朝兩邊看了看，趁四下沒人，趕緊一把抓起奶糖，往嘴里一塞。呵呵&&我一陣壞笑。突然，我覺得味道有些不對，立即像箭一般沖進廁所一瀉千里。媽媽跑過來知道事情原委哈哈大笑，告訴我，那所謂的奶糖實際上是肥皂粉。我與肥皂粉第一次親密接觸的經歷牢牢記在腦海中。
成長是需要付出代價的，那件事后，我養(yǎng)成習慣，不隨便把不知道的東西往嘴里送，凡事都變得小心翼翼。
成長的故事作文3
在我漫長的成長中，有許多事情發(fā)生，但是，最讓我記憶猶新的，是那次溜冰。
那天，夏曰炎炎，但是這也抵擋不住我對溜冰的熱愛。于是，我便出門了。
終于到了，我迫不及待地想要快點溜冰，趕忙穿上溜冰鞋，溜了起來，可剛沒溜幾步，才上第一節(jié)課的我便摔了個“狗啃泥”，教練趕緊跑過來，一邊扶我起來一邊說：“你呀你，俗話說得好，心急吃不了熱豆腐，溜冰可不是一開始就能學好的，這里面的學問大著哩，看我�！痹捯魟偮洌叹毦投字碜�，像只青蛙似的'，抬高手，像一只離弦的箭一般沖了出去，他繞了一大圈，最后，他把腳弄成“內八”剎住了車。我看得暈頭轉向的，我有點想放棄，教練似乎看透了我的心思，說：“其實溜冰并不難，不，做什么事都不難，最重要的是你要勇敢去面對它，只要用心，一切都沒事。”聽了他的話，我鼓起勇氣，溜了一下，一步、二步……我居然成功了。
這個經歷給我的收獲不僅僅是學會了溜冰，還給了我面對困難不退縮的勇氣。
成長的故事作文4
打開我成長的檔案，里面寄存著我的喜、怒、哀、樂，最詐我記憶猶新的是我學溜滑輪的時刻。
八歲那年，我看見路上的'哥哥都穿著滑輪在人行道上自由安閑地滑來滑去，我非常地羨慕，就懇求爸爸也給我買了一雙滑輪鞋。
滑輪鞋一買回來，我趁熱打鐵，開始練習學溜滑輪。我想：我這么絕世聰明，一支很快就學會的。我立馬穿上滑輪鞋，一站起來，便摔了一跤。我忍著劇痛，顫巍巍地站了起來，向爸爸發(fā)出求救的信號，爸爸把我扶起來，并耐心腸跟我講授滑輪的要領：膽子要大，心要細，還要冷靜。
接下來，爸爸扶著我，讓我先滑上幾圈，我的感覺還不錯。這時候，爸爸忽然對我說：你自己去練習吧！我說：又讓我摔跟頭？爸爸說：不摔上幾跤，你永久都學不會。
成長的故事作文5
今天下午放學了，我和幾個同學高興地玩起了打雪仗，我一下子就打中了一個同學。我看見一個雪球向我飛來，就做好準備。嘩！我猛地蹲下了，躲開了一個雪球。嘩！又來了一個雪球，啪喳！一個雪球重重地打在了我的后腦勺，然后，我回過頭去不滿地看了他一眼。接著，我又拿起一個個雪球，使勁地向他扔去，"打中嘍！"我大喊著。雖然自己身上都濕了，但我們那時卻沒有感覺。我們還在不停地跑著、跳著、喊著。我們真像一群在雪地上嬉戲的小花鹿，沉浸在歡樂的海洋中……
成長的.故事作文6
在我成長中經歷過很多事情，但是最令我影響的，是我前一大周沒有完成作業(yè)的教訓。
前一大周我高高興興的'來到學校，把書包往宿舍里一放就跑進了教室，剛進教室我看見別的同學都把作業(yè)拿出來讓老師檢查了，我看見他們拿出來了我也要拿出來：“數(shù)學書、數(shù)學本、英語書、英語本……”“哎呀！糟糕我的語文書在這里，可是我的語文本沒有了，怎么辦��！”我心里特別緊張。上課了我心里緊張得不得了，想著：老師千萬不要檢查作業(yè)啊！如果老師要是知道我寫又完成作業(yè)會罵我的。老天保佑��！希望今天不檢查作業(yè)。
到了星期三馮老師說：“拿出你們的作業(yè)來！”同學們都把作業(yè)準備出來了，而我還在抽屜里躲著不敢出來。這都是我在家里走得太匆忙沒有好好的檢查作業(yè)的，后果啊。上課了我從抽屜里鉆了出來，很緊張。
老師統(tǒng)計完了小組的作業(yè)情況，其中我沒有寫完。老師看見以后說我了一頓。從這件事中我終于知道了，也懂得了做事不要啊馬馬虎虎的。
成長的故事作文7
在我成長的過程中有過許多事，其中有一件事令我難忘。
成長中的一件事記得有一年暑假。有一次，我買了個小鬧鐘，姨家小弟弟來我家，我正要把電池放小鬧鐘里，可是弟弟喊我，讓我把那輛四驅車從書柜拿下來，我急忙地跑過去和小弟弟玩，就把給鬧鐘上電池的事忘得一干二凈。弟弟玩一會兒，把玩具四驅車放在地上，四處看看，看見桌上的`小鬧鐘，拿起在手中玩，坐在那里玩了好久好久，我走過去，一看小鬧鐘不走了，我想是他弄壞了，我大聲說：“你怎么把我的東西給弄壞了，你真能破壞東西，你出去！”當時我很生氣，小弟弟流著淚跑出了屋 子，我在仔細一看，里面沒有放電池呀！原來是我錯怪了小弟弟了。我急忙跑過去向小弟弟賠禮道歉，小弟弟原諒了我，我們又像原來那么親熱了。我很內疚：假如小弟真的把鬧鐘弄壞了，我也不該大聲吼他呀，他還小啊！我是姐姐。
成長中的一件事這件事更讓我懂得兄弟姐妹之間都不應該為一件小事而爭吵，應該珍惜這個親情。
成長的故事作文8
1. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
2. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
3. 點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
4. 簡單交待時間，地點和結果…
5. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
6. 開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
7. 情境描寫調動起懸念;
8. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
9. 文章語言生動豐富，可讀性強。
10. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
11. 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
12. 文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
13. 簡要敘述前因，進行鋪墊。
14. 全文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
15. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
成長的.故事作文9
我的成長就像一部電影，有時精彩而又美好，有時悲傷而又難過，有時平淡而又無味生活得好不好，就要看你在什么地方。有一個地方精彩而又美好，那就是我的家。
爸爸常對我說：“家是美好的�！敝钡接幸惶煸缟�，爺爺打電話過來說老祖去世了。我很難過，以前，我和爸爸經�；乩霞胰タ赐�，今天老祖去世了，我會難過。我們趕到羊街。看見有很多人到老祖門前哭訴著，這時我才意識的，家人的平安是美好的。如果沒有人去世，沒有人受傷，是多么美好啊！
老祖的去世，給我?guī)硪欢螘r間的難過，后來，生活又回到了平靜。
爸爸告訴我：“我們的長輩，親人都會在未來的'一天離開我們，但是他們還在關注我們，人總有一天會去世，在每一秒鐘都會有人誕生，也會有人去世，這就是生命的循環(huán)�！崩献骛B(yǎng)育了爺爺，爺爺養(yǎng)育了爸爸，爸爸養(yǎng)育了我，將來我也要養(yǎng)育自己的孩子，一代一代地把我們的家建設得更好。
現(xiàn)在，我在我的家里，快樂的成長。
成長的故事作文10
我左想右想不知該炒什么菜，我先把菜放在了水里，準備炒菜，我左忙右忙也沒有忙好，打了一個雞蛋在鍋里，結果雞蛋殼也在里面沒辦法了只好這樣了。也沒有倒油，忙里糊涂的。真煩人，早知道就不做了。
我連忙炒了起來，我聞了聞有一股怪味，特別的刺鼻，天哪，我把菜給炒糊了，這該怎么辦？如果我媽回來了話我就完了，說著，就把菜倒進了垃圾桶里、刷刷鍋、把他刷干凈了，就去看看我媽回來了沒有，然后裝做當什么都沒有發(fā)生，好的，現(xiàn)在放平心態(tài)去面對一切，呀！媽回來了，我就給媽倒了一杯水喝，媽說：＂你今天錯了了什么，盡然對我那么好，說吧？＂什么事。、我說沒有事，媽說＂真的＂我說＂當然，你女兒還能騙你？她說我去看看到底有什么事瞞著我，媽一進廚房說？＂你到底在廚房里搞什么呀？＂
我說＂沒搞什么呀，只是做了一頓飯。＂天哪，你那么的'小會做飯，媽媽又嘮叨的說你才多大就會做飯，簡直就是做夢。
成長的故事作文11
我們在成長中，都經歷了許許多多的磕磕碰碰，這些磕磕碰碰讓我在風雨中成長。有一件事讓我記憶猶新，下面就讓我給你們說說吧……
耶！寒假來咯！爸爸答應我?guī)胰チ锉芰锉Ｒ郧翱窗职至锉兹绶凑�、輕松自如，所以我以為溜冰很簡單，小菜一碟。
我跟爸爸坐著大巴士來到了溜冰館，我領了手牌，換了鞋子，來到溜冰館。不試不知道，一試嚇一跳！我剛剛溜冰，就驚恐萬分，走都不敢走一步，我的腦子不知不覺的'鉆進了一些人因為溜冰而喪命的事故，爸爸看見了便用激將法鼓動我說：“你這個膽小鬼，連這個都不敢，真不是條好漢啊！”沒想到，這話真的對我有作用��！我小心翼翼的向前走了一步。哦！原來在溜中走路那么容易��！漸漸地，我學會了溜冰這個逃生技能，只是跌倒了幾下而已！
一分耕耘一分收獲啊，嘻嘻！你也來說說你在成長中的故事吧。
成長的故事作文12
記得小時候，媽媽給我買過小兔、小鴨、小雞、小鳥……，但讓我印象最深的還是一次養(yǎng)小鴨的經歷。
媽媽說，大約在我一歲半的時候，一天中午，她正在廚房做飯，突然，我跑到廚房對媽媽說：“媽媽，鴨鴨不吃我吃�！眿寢尭械胶芷婀�，“什么？”媽媽問，“鴨鴨不吃我吃。”我見媽媽不懂我的意思，就急了，拉著媽媽和手就往陽臺跑，我拉開陽臺的門，指著一個大箱子里的鴨子又重復說：“鴨鴨不吃我吃”媽媽朝箱子里一看，才恍然大悟，原來，我把鴨子沒吃的飯給吃了。
這一整天，我還沒有什么異常，可第二天，我就開始肚子痛了，但我沒和媽媽說，只知道哭，媽媽問：“你為什么哭呀？”“我……”媽媽知道我不懂事也就不問了，帶著我急急忙忙地去醫(yī)院檢查，結果我得了急性腸炎，通過打針、吃藥，一個星期才痊愈。
這，就是我小時候的'故事。
成長的故事作文13
我和同桌樊曉輝是最好的朋友。一天放學后，我拿出數(shù)學周周練準備做作業(yè)，咦，怎么會有兩張一模一樣的呢？我仔細一看，原來有一張是樊曉輝的，哎呀！這張考卷明天可是要交的呀！這可怎么辦？
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學校，心里像十五只吊桶打水似的，七上八下，當我聽到數(shù)學老師批評樊曉輝時，心里很不是滋味，我多想站起來告訴老師，其實是我拿錯了他的卷子�？墒强吹嚼蠋焽绤柕�'眼神，我猶豫了，退縮了……今天回家把這張卷子重新抄一遍，以后記住作業(yè)要當天按時完成。”聽到老師的話，再看到好朋友委屈的淚水，我恨不得找個地縫鉆進去。
放學后回到家，我把罪魁禍首――考卷捏成一團扔到了紙簍里，想把這件事徹底忘掉……
成長的故事作文14
今天我們學了第七單元，主要的是成長的故事，下面由我講一講我的成長的故事吧！
有一天，我騎電動車我我姐姐一起玩當時我剛學會我媽媽不讓，可是我沒聽騎著電動車就去玩了，我買了很多零食和我姐姐一起吃，我爸爸看見了，告訴了我媽媽，我回來的時候我媽媽說：“你騎著電動車出去玩了嗎？”我說：“沒 沒我有�！蹦前职侄几嬖V我了，我媽媽說。我只好承認了，媽媽沒打我卻給我講道理，說：“你看我不讓你出去玩是因為你剛學會怕你摔倒，你買能么多零食你不知道你咳嗽嗎？我想你知道�！蔽覜]說話只是默默地低下頭，我晚上的`時候寫了個道歉信，最后媽媽也沒追究摘到我認錯了。
這就是我的成長故事，我想你也有很多故事吧！
成長的故事作文15
毛爺爺少年時代和同伴放牛時，經常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？毛爺爺和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方�？磁５腵孩子們，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果這時候，毛爺爺就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和毛爺爺一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，>小伙伴都樂意同毛爺爺一起放牛，稱他為“牛司令”。
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