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      2. 成長的故事作文

        時間:2024-07-13 12:58:52 [第七單元]成長的故事 我要投稿

        成長的故事作文【錦集3篇】

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的成長的故事作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        成長的故事作文【錦集3篇】

        成長的故事作文 篇1

          以前的時候,我很不喜歡上數(shù)學(xué)課,一上數(shù)學(xué)課我就不認(rèn)真聽講。

          不是在底下做小動作,就是在那兒玩兒橡皮。

          數(shù)學(xué)老師在講臺上面講得很精彩,我就感覺很無聊,數(shù)學(xué)老師說的每一句話,我都聽不進去,心里就想:我嫂子是教數(shù)學(xué)的,回到家里以后,我可以讓她教教我,不會的`再問問她?墒俏颐看位氐郊依锩嬉院,光顧著玩兒,就算有不會的題,也不去問嫂子。

          每到開學(xué)的那天,媽媽和嫂子經(jīng)常叮囑我說:“到學(xué)校以后好好地學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,只要上課有不會或者是不明白的題,下課以后,就趕緊去老師辦公室,讓老師教教你!蔽颐看味紩c頭答應(yīng)說我會做到的,可是到學(xué)校以后,我還是照樣不聽講,直到有一天,發(fā)生了一件事,徹底改變了我。

          那天上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師問了一個問題讓同學(xué)們回答,同學(xué)們都把小手舉得高高的,唯獨我不知道,我絞盡腦汁,左思右想還是想不出來,我很羨慕那些同學(xué),我也想學(xué)好數(shù)學(xué),我卻不知道怎樣就能夠?qū)W好數(shù)學(xué),下課以后,我就去問那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),我問了好幾個,他們的答案都一樣,都是說只要上課認(rèn)真聽講就行了,我就想試一試這個辦法,第二節(jié)數(shù)學(xué)課,我就試了試這個辦法,嘿,果然行了,老師問的每一道題,我都會做,從此以后,我就慢慢地喜歡數(shù)學(xué)了。

          從這件事上,我明白了一個道理:只要你上課能夠認(rèn)真聽講,就沒有你不會做的題,誰也不要驕傲,否則的話你的成績就會漸漸下降。

        成長的故事作文 篇2

          每個人,在成長歷程中,經(jīng)歷了許多的事情。在我的心中留下了磨不掉的傷痕。

          記得小學(xué)三年級的時候,我的數(shù)學(xué)在家人看來很馬虎,所以常常買數(shù)學(xué)練習(xí)題的書。放學(xué)回家寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時,我總是會和爸爸較勁。雖然在老師眼里,我是個乖孩子,但是家里人確認(rèn)為我是個較勁高手。一次,我因一道非常簡單的應(yīng)用題和爸爸較上了勁。這道題是這么寫的:媽媽帶小梁坐車去外婆家。外婆家與小梁家相距308千米,汽車每小時行駛80千米,4小時候能到奶奶家嘛?我寫的是308除以80=4.75(小時)4.75大于4小時答:小梁4小時后不能到外婆家。我爸說:你這題錯在了計算,先找到題中的關(guān)鍵量,汽車速度為每小時80千米,行駛時間4小時,用速度X時間求出行駛路程,再與距離比較。所以應(yīng)該寫80X4=320(千米)320千米大于308千米,答:小梁4小時后能到外婆家。我這個才是對的。 關(guān)鍵量是什么?我疑惑的問,爸爸不耐煩的說:你按照我說的去寫唄。那半個小時以后,我終于聽了爸爸的話,改正了過來。

          成長的`故事不計其數(shù),有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們自己慢慢地去感悟。每個人都是在成長中懂得道理,學(xué)會成長。從這件事來看,我發(fā)現(xiàn)了父母都是非常的辛苦的。

        成長的故事作文 篇3

          打開我美好的記憶的寶盒,里面記載著許許多多的往事,它們就像一顆顆美麗的'珍珠,發(fā)出奇異的光芒。就讓我拿出來一顆和你分享一下吧。

          一天,媽媽微笑著對我說:“今天,我可以帶你去玩,你想去哪里玩?”我思考了一下說:“去皮小皮吧!”我在等待媽媽的回答,這時候媽媽對我說:“可以!蔽壹辈豢纱。到了那里,我一下子就跑了進去,這時候媽媽給我了一個小包打開看了看里面有一張地圖,我一眼就看到了科學(xué)實驗,我走到了那里,我進去了之后,老師對我說:“我們開課吧!蔽尹c了點頭,老師開始拿了一個小小的蠟燭,然后拿白開水,然后老師對我們說:“我們這個實驗要用的這兩樣?xùn)|西。”然后老師把蠟燭點燃,然后把水倒進了一個小盤子上,接著把點燃的蠟燭放在水的上面,最后把一個套子放在了蠟燭的上面,突然一下水升上來了,我覺得太神奇了。這時候老師問:“誰愿意上來,試一試,我只選三個人!蔽液臀业膬蓚旁的同學(xué)大膽的舉手了。我旁邊的一個同學(xué)說:“我先試一試吧!”老師幫它點燃了蠟燭,倒進了水,她把蠟燭放了上去,蠟燭一下就滅了,老師對她說:“你失敗了!比缓笫俏,我放了上去,然后把套子放上去,水慢慢的升上來了,然后老師笑著對我說:“你成功了,不錯!”我開心極了。

          這次皮小皮之旅真讓我長學(xué)問呀!

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