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      2. 成功掌握在自己的手中初中作文

        時間:2021-05-17 19:44:42 成功 我要投稿

        成功掌握在自己的手中初中作文

          19xx年,少年周恩來的一句“為中華之崛起而讀書”震驚中華。而如今,當(dāng)你成績不好時,老師便會語重心長地對你說道:“孩子,你并不是在為父母,為老師讀書,你是在為自己讀書啊!”升入初中后,我留意了一下班級同學(xué)之間的談話,很明顯,絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為是在為父母讀書。因為每場考試前后我常會聽到這樣的聲音:“哈哈,這次考試我一定要考好,我媽媽答應(yīng)給我買一本我心儀已久的漫畫書呢!”“漫畫書?我媽媽說我考到年級前十,就給我買一個手機!薄鞍,這次考砸了,一頓皮肉之苦是難免了!”我們到底是在為誰讀書呢?懷著這個疑問我認(rèn)真閱讀了《你在為誰讀書》這本書。因為這本書光是書名就深深地吸引了我,我迫切的想知道這個問題的答案。拿到這本書后,我就迫不及待地翻開了書,讀著讀著,很自然的就陷入了一些思考中……

        成功掌握在自己的手中初中作文

          書的扉頁作者列舉了“12條問題”,我認(rèn)真核對了一下,天啊,我竟然有7條吻合,簡直是一模一樣。這7條曾幾何時就已經(jīng)開始困擾著我了,我讀這本書的愿望更強烈了。

          我發(fā)現(xiàn)此書有一種莫名的魔力,仿佛你就是主人公楊略,身臨其境,吸引著你不斷的翻開下一頁。就這樣,時間一分一秒的過去,而我卻沉浸在書的思考中渾然不覺。經(jīng)過兩天的苦讀,這本書我終于看完了。似乎也令我經(jīng)歷了一場蛻變,從一個貪玩的孩子變得以學(xué)業(yè)為重,從一個懵懵懂懂的兒童變成了一個自信陽光的少年。毫無疑問,這都是這本書的功勞。這本書的精髓是文中的那些“信”,作者先讓我們身臨其境,仿佛自己就是楊略,然后以信的方式告訴我們現(xiàn)在中學(xué)生的各種問題,總覺得作者寫的既有可信度又有點神秘感。而且信里的文字十分嚴(yán)密,一環(huán)扣一環(huán),更用許多生動的例子來闡述深刻的哲理,比枯燥無味的大道理有意思多了。使我們現(xiàn)在的中學(xué)生更易接受,作者真可謂是用心良苦啊!

          當(dāng)然,這本書也讓我懂得了許多:我們是在為自己讀書,在這個充滿機遇的時代里,你多學(xué)一些東西,就會比別人多一些生存下來的`機會。既然如此,那么我們又有什么理由不好好讀書,不好好做人呢?還有我們現(xiàn)在的中學(xué)生沒有幾個有真正的理想,絕大部分都是考進重點高中,再考進重點大學(xué),可是然后呢?所以讀完這本書后,我第一時間就給自己立了一個理想。并設(shè)計了一張“接近理想表”。因為在書中我懂得理想是動力的源泉,有了一個真正的理想,你就會向著那個理想去進發(fā),有了無限的動力,做事也是事半功倍。

          在書中,我也懂得了無論干什么都要自覺,勤勞。笨鳥尚知要先飛,那聰明的人豈不是更應(yīng)該“早飛”了?試想一下當(dāng)別人正在玩游戲、看電視浪費時間時,而你卻在努力學(xué)習(xí),這一進一退,差距不就拉大了?更何況學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進則退,在這個快節(jié)奏的時代,許許多多的人都在努力學(xué)習(xí),如果你不努力,差距不就產(chǎn)生了?其實大家的智商都是差不多,不同的只是大家的心智是否成熟,考慮問題是否全面罷了。在這本書中我還學(xué)到了很多很多……

          同學(xué)們,努力吧!成功掌握在我們自己手中。讓我們遠離那些諸如玩游戲、玩手機等沒有意義的事,立足現(xiàn)在,把握好每一天,好好學(xué)習(xí),用我們的雙手去開拓自己的美好未來吧!

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