成功的捷徑作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成功的捷徑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的捷徑作文1
小時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)小狗去叼遠(yuǎn)處的骨頭跑的一定是直線，后來(lái)數(shù)學(xué)老師告訴你這是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間直線距離最短，于是坐電梯上下樓走的都是直線，開(kāi)車有直達(dá)的路你一定不會(huì)繞開(kāi)，連小狗都知道的道理，你怎么能不懂呢？
于是你設(shè)定了工作上的目標(biāo)，閉著眼睛筆直朝著目標(biāo)努力著，可你有沒(méi)有想過(guò)兩點(diǎn)之間直線也不一定是最短，你從沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槟憧偸怯峦鼻爸凶驳妙^破血流，其實(shí)你早應(yīng)該知道世界上有最速曲線的存在，原來(lái)順勢(shì)而行、借力發(fā)揮才能讓你自己更快向前，你又說(shuō)你自己太累，沒(méi)有了盼頭，再次出發(fā)又會(huì)摔得跌跌撞撞，看到了嗎！從最速曲線上不同位置出發(fā)總能在同一時(shí)刻到達(dá)。
在生活中，工作中，學(xué)習(xí)中，你總是會(huì)指定一個(gè)目標(biāo)，然后閉上眼睛勇往直前，常常會(huì)把自己撞得頭破血流，之后你又說(shuō)你自己太累，沒(méi)有盼頭，再次出發(fā)又會(huì)摔得跌跌撞撞，但是你從來(lái)都沒(méi)有注意到最速曲線的存在。最速曲線是什么？我舉個(gè)例子，兩點(diǎn)之間，你可以畫一條直線，然后再以直線為基礎(chǔ)換一個(gè)直角三角形，在三角形里任意畫一條曲線，但是曲線的一端要連接直線的一點(diǎn)，在電腦上演練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曲線永遠(yuǎn)會(huì)比直線上的點(diǎn)更快！看到吧！最速曲線就好似一條通往通往成功道路的捷徑，只要你把這一條路選對(duì)了，無(wú)論你什么時(shí)候出發(fā)或者在什么地方出發(fā)，你一定會(huì)走向成功的大門！
以前，我在全班成績(jī)可以說(shuō)是全班的末尾，同學(xué)都嘲笑我的家長(zhǎng)不教我做作業(yè)，作業(yè)做得一踏糊涂。因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸不在家，在外面加班，一個(gè)星期才回來(lái)，我居住在婆婆家，婆婆有又不懂?dāng)?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，沒(méi)有辦法輔導(dǎo)我，然而，成績(jī)?cè)诎嗌暇驮絹?lái)越差。后來(lái)，我找到了最速曲線，慢慢的，成績(jī)逐漸上升了。到四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)考上全班的前五名，大家都爭(zhēng)先恐后的問(wèn)我，你是在哪里補(bǔ)課，成績(jī)上升的那么快？我說(shuō)：“我沒(méi)有在哪里補(bǔ)課，是你們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，都來(lái)嘲笑我沒(méi)有人來(lái)輔導(dǎo)，像一個(gè)孤兒一樣。從那時(shí)起，我發(fā)誓要把成績(jī)提上來(lái)，之后，我又反現(xiàn)了最速曲線，就用這種方式，成績(jī)逐漸地提起來(lái)了。如果我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一種比直線更快的曲線，我哪會(huì)有今天的成績(jī)�。 �
馬云就是一個(gè)例子，他在18歲時(shí)第一次高考失敗下學(xué)謀生，19歲的馬云二次高考依然失利。然而，他在30歲而立之年的馬云開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立杭州第一家專業(yè)翻譯社——海博翻譯社，可一分錢也沒(méi)有賺到。后來(lái)，他沒(méi)有喪失信心，又創(chuàng)作了互聯(lián)網(wǎng)上的阿里巴巴，在那段期間，他找到了最速曲線。在近年內(nèi)，他賺到了幾上千億的人民幣了，簡(jiǎn)直是世界頂級(jí)的賣家了。
生活就是這樣，不是看起來(lái)離目標(biāo)很遠(yuǎn)，就真的會(huì)慢很多，只要選對(duì)了路，一切都為時(shí)未晚。
成功的捷徑作文2
為期五天的學(xué)工旅程已經(jīng)過(guò)去了，但我仍然戀戀不舍，難以忘懷。我相信，充實(shí)的學(xué)工生活不僅是讓我們學(xué)習(xí)生活方面的一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，還更多的讓我們明白了人生的哲理。
我們首先學(xué)習(xí)了圓雕。圓雕作品又稱立體雕，是指可以多方位、多角度欣賞的三維立體圓雕。它要求我們從前、后、左、右、上、中、下全方位進(jìn)行雕刻。簡(jiǎn)單可以分成四方面：第一：畫比例，第二：修大型，第三：細(xì)致形狀，第四：刻花紋裝飾。對(duì)于對(duì)圓雕一無(wú)所知的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可能完成的任務(wù)。這不，剛拿到石膏，我就不知所措，不知從何下手。經(jīng)過(guò)老師細(xì)致的講解，我終于漸漸摸索出方法，制作了一個(gè)滿意的花瓶。雖然它的做工并非完美，但它卻是我心血的結(jié)晶。
然后我們學(xué)習(xí)了編結(jié)。編結(jié)分為草編、棕編、藤編、柳條編、玉米皮編、竹編。我們只需要編出一個(gè)小玉米即可。起初，我認(rèn)為這實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，然而，事實(shí)并非如此。看著老師嫻熟的手法我就眼花繚亂了，根本一點(diǎn)方法都沒(méi)找到�？粗瑢W(xué)們漸漸成形的玉米，我愈發(fā)著急。終于，我的搭檔恍然大悟一般拉著我開(kāi)始編，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我們終于編出了自己的小玉米，而且后來(lái)還幫助了沒(méi)有完成的同學(xué)，這使我們非常開(kāi)心。
學(xué)校讓我們?nèi)ピ趧诩贾行膶W(xué)習(xí)讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，如果我們每個(gè)人都堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，那么我們無(wú)論做什么都是做不成的，沒(méi)有統(tǒng)一的目標(biāo)是不可能團(tuán)結(jié)一心共同朝那個(gè)目標(biāo)發(fā)展的，所以團(tuán)結(jié)是這次旅程中我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)。其次，就是我們需要足夠的耐心去做每一件事情，做什么事情都不要慌張，因?yàn)橐换啪蛠y，一亂就什么事情都做不成了。
許多同學(xué)還感覺(jué)意猶未盡，不過(guò)，這次的學(xué)工活動(dòng)的的確確都給了我們一段美好的回憶！
成功的捷徑作文3
我認(rèn)為合作這種方法更容易提高辦事的成功率，使原本困難的事變得更容易，也使不可能變?yōu)榭赡堋Ｋ自捳f(shuō)得好，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，從古至今皆有這樣的例子。
傳說(shuō)，蚩尤原為一方霸主，他的部落兵強(qiáng)馬壯，沒(méi)有人能單獨(dú)戰(zhàn)勝它，結(jié)果在琢鹿之戰(zhàn)中被炎帝與黃帝一起打敗，并被逐出苗疆。后人只歌頌了合作的炎帝和黃帝，稱他們?yōu)槿A夏的“人文初祖”，而原本強(qiáng)盛的蚩尤因?yàn)閯?shì)單力薄而戰(zhàn)敗，則逐漸被人們所遺忘。由此可見(jiàn)，合作共贏的方法可以把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
三國(guó)時(shí)期，自從劉備請(qǐng)諸葛亮出山后，諸葛亮提出“孫劉合作”的方案，結(jié)果在赤壁之戰(zhàn)中把魏軍打得落花流水，合作中所產(chǎn)生的效果真乃不同反響。如果單憑諸葛亮“借東風(fēng)”，很難一下子戰(zhàn)勝曹軍；單靠黃蓋的“苦肉計(jì)”，也不太有把握讓曹軍損失慘重，只有雙方合作，方能進(jìn)一步化難為易。
現(xiàn)在政策要求區(qū)域與區(qū)域之間合作共贏、協(xié)同發(fā)展，做到各區(qū)域間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步，其實(shí)也體現(xiàn)了合作之重要與必要。我國(guó)東部利用資金、人才，技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，與西部的能源，礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)互換，才最終開(kāi)啟了西部開(kāi)發(fā)的大門，從而進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、增強(qiáng)國(guó)力。
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮就是合作所帶來(lái)效果的真實(shí)寫照。在上興趣班時(shí)，我們小組共同合作，基礎(chǔ)弱的手速就快，手速慢的就以答題為主，憑著整個(gè)合作方法，使得我們的組幾乎每次都能夠奪得桂冠，相比其他組的一盤散沙而言，合作使我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
當(dāng)然，合作也有一定的要求，一味依賴合作方，就會(huì)使自己失去自主思索的能力、刻苦鉆研的精神。記得當(dāng)時(shí)興趣班中有一個(gè)小組就是這樣一個(gè)活生生的例子，他們小組中有一名組員是學(xué)霸，每次考試幾乎都是她第一，所以，她的隊(duì)友每次拿到答題的機(jī)會(huì)，就第一時(shí)間向她求助，甚至直接把機(jī)會(huì)讓給了她，結(jié)果后來(lái)當(dāng)她去國(guó)外旅游了，他們組就頓時(shí)群龍無(wú)首，而此時(shí)別的組的小組成員由于平時(shí)合作時(shí)人人都得到鍛煉機(jī)會(huì)，因此都有很大的進(jìn)步，這樣一來(lái)，他們組對(duì)于一個(gè)組員的過(guò)分依賴，導(dǎo)致其他成員鍛煉機(jī)會(huì)被減少，于是就變成了最差的一組兒，自然不能最終勝出。
我們說(shuō)“合作共贏”，這是建立在平等的基礎(chǔ)之上的。假如單單只有一方贏得了許多，而另一方明顯沒(méi)有提升或者付出不夠，那么合作就不可能長(zhǎng)久。只有雙方竭盡全力的合作，才能使效果最大化，才能使通往成功的路筆直向前。
單槍匹馬抵不過(guò)合作共贏，只有合作，方能讓雙方走向成功，但是合作雙方要都有付出與得到，方能使合作長(zhǎng)久。成功的捷徑叫合作，各位渴盼成功的人士，在實(shí)際工作中不妨一試。
成功的捷徑作文4
挺拔偉岸的橡樹(shù)不能結(jié)果，卻抵擋了肆虐的風(fēng)沙；田間涓涓的細(xì)流難以入海，卻灌溉了濃濃的綠意。世間萬(wàn)物，尤其人類，孰不向往成功、追求完美？但“金無(wú)足赤”，“完美”不是所有成功事物的代名詞。其實(shí)，只要充分把握自己的特性，發(fā)揮特長(zhǎng)，不完美的人或事物同樣能登上成功巔峰。
農(nóng)夫的兩個(gè)水罐，一個(gè)完好無(wú)損，另一個(gè)卻有一條裂縫。不過(guò)，有裂縫的水罐雖然每次只能運(yùn)半灌水，但它漏掉的另一半?yún)s澆灌了沿路的鮮花，給這一路帶來(lái)了絕美的風(fēng)景。
獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家楊振寧年輕時(shí)赴美留學(xué)，立志要投身于實(shí)驗(yàn)物理的研究。他先來(lái)到艾里遜實(shí)驗(yàn)室，不久，楊振寧就發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)方面的動(dòng)手能力很差，以至艾里遜實(shí)驗(yàn)室里傳出笑談：“凡是有爆炸的地方就一定有楊振寧！”但在理論方面楊振寧卻有超人的理解能力。為此，他的老師——被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士建議楊振寧放棄實(shí)驗(yàn)物理，專攻理論物理。在經(jīng)過(guò)兩天的思想斗爭(zhēng)之后，楊振寧終于決定接受建議，改攻理論物理，兩個(gè)月后就獲得了博士學(xué)位。從此以后，楊振寧在理論物理方面大顯身手，不斷取得突破性的成果。
所以，每個(gè)人都要堅(jiān)信：上帝為你關(guān)閉一扇門的同時(shí)卻打開(kāi)了一扇窗。它看似不幸其實(shí)幸運(yùn)，它提示你要繞開(kāi)門外并不適合自己的路，而去走通向窗外那屬于你的獨(dú)特成功之路。
有人說(shuō)，成功沒(méi)有捷徑，遇到困難與挫折必須迎難而上；而我說(shuō)，成功有捷徑，成功的捷徑正是在努力的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，繞開(kāi)荊棘，少走彎路。我們應(yīng)該從那個(gè)有裂縫的水罐和楊振寧求學(xué)之路的故事中受到啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)自己最重要的價(jià)值和存在的潛力，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，通過(guò)努力，踏出一條屬于自己的七彩成功之路，收獲“柳暗花明又一村”的獨(dú)特美景！
成功的捷徑作文5
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話吧：“唯勤奮能成就一番事業(yè)�！笔堑模趭^，是成功的唯一捷徑。
勤能補(bǔ)拙。即使你天生拙于某方面，但只要你勤奮練習(xí)，終有一天，你會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)。古希臘有一位年輕人，夢(mèng)想成為雄辯家，無(wú)奈的是他天生口吃，但他絲毫不氣餒，而是每天口含石頭勤奮練習(xí)辯論，終于成為聞名遐邇的雄辯家。他成功秘訣，只是一個(gè)詞——勤奮�？梢�(jiàn)，勤能補(bǔ)拙只要你肯付出努力，付出汗水，就算是短處也會(huì)變?yōu)殚L(zhǎng)處，不是嗎？所以說(shuō)，勤奮，祝你走向成功。
勤出成果。如果你想要走向成功，那么，請(qǐng)勤奮，勤奮可以幫你獲得成果，想我國(guó)東普時(shí)代的王羲之，王羲之從很小的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)書法，日復(fù)一日，年復(fù)一年的勤奮練習(xí)，每次練習(xí)過(guò)書法后，他都會(huì)到門前洗毛筆，久而久之，整個(gè)池子中的水都被墨染黑了，達(dá)便是“墨池”了，他是王羲之勤奮刻苦練習(xí)書法的見(jiàn)證。試想，如果王羲之不勤奮，不付出汗水，而是三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么他會(huì)有這么高的成究嗎？答案是否定當(dāng)?shù)�，所以，勤出成果，勤奮，祝你走向成功！
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才就是百分之一的.靈感加上百分之九十九的汗水。”可見(jiàn)，勤奮+天賦=成功，那如果只有天份，卻不勤奮，結(jié)果又會(huì)怎樣呢？宋朝時(shí)有一神童，三歲能做對(duì)，七歲能賦詩(shī)，是遠(yuǎn)近聞名的天才�？墒窃诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，他卻學(xué)會(huì)了驕傲自負(fù)，不再勤奮學(xué)習(xí)，最后平庸長(zhǎng)大，一生碌碌無(wú)為，可見(jiàn)“聰明不干等于笨蛋”那么，假如他沒(méi)有懶惰成性，而是刻苦的學(xué)習(xí)，他的前途必然不可限量�？上В∷�，就算是天才，不勤奮也只能成功無(wú)緣！
縱觀歷史的長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)的事例都告訴我們：要勤奮，是成功唯一的捷徑。
成功的捷徑作文6
成功，多么吸引人的一個(gè)詞語(yǔ)。然而，成功背后的心酸又被多少人所得知呢？
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
獲得成功，除了要自身?yè)碛羞^(guò)硬的才能，還需要常人所沒(méi)有的毅力。世界上優(yōu)秀的大有人在，但成功的人與之相比卻少了很多。最根本的原因在于，誰(shuí)堅(jiān)持了更久，等到了成功。
曾經(jīng)看到過(guò)一張圖片：一個(gè)手持鐵鏟的年輕人在地下尋找鉆石（成功）。他挖了很長(zhǎng)的隧道一直都沒(méi)能挖到，于是垂頭喪氣的離開(kāi)了。而舒不知他要是沒(méi)有放棄，選擇再堅(jiān)持那么一下，就可以得到鉆石取得成功�？墒呛苓z憾！在最后關(guān)頭他選擇放棄。圖片的旁邊有一句很注目的句子：有時(shí)候，成功就在我們所處位置的對(duì)面。我們與成功中間只隔了條小路，這條小路的名字叫最后的堅(jiān)持！
正如我們?cè)趨⒓玉R拉松比賽。我們輸，不是輸給了強(qiáng)大的對(duì)手，而是輸給了懦弱的自己！做事，要么不開(kāi)始。要么，堅(jiān)持到最后。哪怕結(jié)局是輸，記住也要輸?shù)钠�！中途放棄，那么之前的一切努力全白廢了。所以再苦再累，這條路爬也要爬到終點(diǎn)！
這樣的例子還有很多。
著名發(fā)明家愛(ài)迪生。他曾花了十年的時(shí)間去研究蓄電池，其間不斷的遭受失敗。歷經(jīng)五萬(wàn)次左右才取得成功。那么，不妨做個(gè)大膽的假設(shè)：假設(shè)愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池正好在第五萬(wàn)次才成功。那么，如果他在第四萬(wàn)九千九百九十九次失敗后就因絕望失去了信心從而放棄了實(shí)驗(yàn)，那么他也不會(huì)成功。
有些時(shí)候我們離成功真的只有一步之遙，只是我們自己不堅(jiān)持！
還有個(gè)更生動(dòng)的例子。
《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒。她因一場(chǎng)疾病失去了光明。有人曾評(píng)價(jià)；如果生活是不公平的，那么生活對(duì)海倫凱勒而言可謂不公平到了極點(diǎn)。
而然，這位不幸的女孩并沒(méi)有因?yàn)樯畹牟还艞壸约�。她不斷地努力，為了與人交流，她拼命學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，給她黑暗的世界爭(zhēng)取到了光明。一位看不見(jiàn)事物的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)她而言困難有多大已無(wú)法想象。在這個(gè)過(guò)程中倘使她放棄了，沒(méi)有人會(huì)去怪她。但她堅(jiān)持下來(lái)了，她做到了“常人”所不能做到的。成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。在這條路上她踏過(guò)的荊棘并不比別人少，但因?yàn)閳?jiān)持她成功了！
現(xiàn)實(shí)告訴我們，成功沒(méi)有捷徑。即便是有，那么這條捷徑的名字叫做：堅(jiān)持！
堅(jiān)持別人所不能堅(jiān)持的，才能擁有別人所不能擁有的。
成功的捷徑作文7
揚(yáng)長(zhǎng)避短，一句亙古不變的成功秘訣。揚(yáng)長(zhǎng)是發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。避短是放棄或會(huì)比自己的弱勢(shì)。
揚(yáng)長(zhǎng)避短使多少人邁入了成功的宮殿，例子數(shù)不勝數(shù)。
東漢大將班超年輕時(shí)家貧無(wú)依，與哥哥班固一起邊念書邊給官府處理一些文冊(cè)，他們就以此糊口，班二兄弟如此以往�？墒沁@是突厥來(lái)犯，國(guó)家危難，班超深感國(guó)家危難，而自己念書又不如哥哥，于是毅然投筆從戎，經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)場(chǎng)的磨練，班超成為驃騎大將軍，可謂是如日中天。
哥哥班固在弟弟從軍侯，也一度想投身兵戎，但他身子瘦弱，最后他依然埋頭讀書，最后成為東漢著名文學(xué)家。
班二兄弟可謂是把握住了命運(yùn)的準(zhǔn)繩，能夠適事調(diào)整自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為了成功人士，嘗到了揚(yáng)長(zhǎng)避短的甜頭。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能大興其業(yè)。
從前有一則寓言。一對(duì)夜貓夫婦生了一只小貓，對(duì)他百般疼愛(ài)，視若掌上明珠。，長(zhǎng)大以后，小貓決定去拜師求藝。到底怎么辦呢？走著走著，肚子餓了，他來(lái)到河邊想抓魚吃。結(jié)果一不小心掉進(jìn)河里，幸虧一只鴨子把他救了起來(lái)，他想拜鴨子為師抓魚，結(jié)果他經(jīng)過(guò)數(shù)天磨練，還是沒(méi)能學(xué)會(huì)游泳。于是，他又找到了黃鶯，想跟她學(xué)唱歌，一番努力又化為烏有。
最后，灰心喪氣的他回到了家里，對(duì)媽媽抱怨說(shuō)他什么也不會(huì)。媽媽對(duì)他說(shuō)，學(xué)本事，要適應(yīng)實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能成功。
經(jīng)過(guò)一番打拼，他成了小有名氣的捕鼠高手。
寓言告訴我們，揚(yáng)長(zhǎng)避短很重要。
大仲馬是個(gè)享譽(yù)世界的文學(xué)家。他年輕的時(shí)候想做一名音樂(lè)家。于是，他放棄了學(xué)業(yè)，閉門在家研究作曲，旋律等等�？墒钱�(dāng)他將自己幾個(gè)月的心血凝成的作品展示給當(dāng)時(shí)著名的音樂(lè)家是，音樂(lè)家告訴她，小伙子，字寫得不錯(cuò)，不過(guò)曲子太爛了，你應(yīng)該嘗試一下別而工作，你不適合作曲。
這一席話似在大仲馬熱情的火焰上潑了一盆冷水，一下子他被打擊的失去了自我，他把自己關(guān)在家里，苦思冥想了幾天，終于想起，音樂(lè)家說(shuō)他的字寫得不錯(cuò)，于是他的胸中有燃起了久違的熱火，再次照亮了他的前程。
他把自己關(guān)在房間里，開(kāi)始寫作，一拿起筆，似乎文思不盡，如泉涌一般。過(guò)了幾年，他的處女作取得了巨大的轟動(dòng)，大仲馬受到了鼓勵(lì)，接連寫出了幾部著作。
一個(gè)人的目標(biāo)和愿望的實(shí)行，不能只靠一腔熱血，還需要切實(shí)的顯示途徑，其中最重要的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短。
揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)中也可以利用，比如你長(zhǎng)于計(jì)算，就可以將短板幾何題改成一道代數(shù)題來(lái)計(jì)算，亦有異曲同工之妙，揚(yáng)長(zhǎng)避短，邁向成功。
樣幾之長(zhǎng)而避短，成功就在眼前。
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