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【精選】成功作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的成功作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
每個(gè)人都應(yīng)該嘗到過各種不同的滋味吧!有成功的滋味、失敗的滋味、傷心的滋味、尷尬的滋味……我也不例外，但令我記憶猶新的還是那次成功的滋味。
五年級(jí)時(shí)，我有幸被學(xué)校選入管樂團(tuán)，開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)單簧管的演奏，隨著初學(xué)的新鮮感消失，隨著而來的是反復(fù)的練習(xí)，單調(diào)而乏味。原來那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價(jià)，誰會(huì)知道，每一次演奏完畢后的微笑，背后竟是那么的苦澀。
學(xué)校組織的表演活動(dòng)我是會(huì)參加的，但從未經(jīng)歷過大型的比賽，所以，當(dāng)我知道我媽擅自給我報(bào)名了區(qū)級(jí)青少年單簧管比賽時(shí)，我內(nèi)心掀起了驚濤駭浪：“什么!我怎么什么都不知道!我不要去!”可是我一抬眼就望進(jìn)了我媽深邃的眸子里——那里面似乎盛滿了威脅……我最終還是屈服于我媽的“淫威”，開始練習(xí)比賽的曲子。在準(zhǔn)備比賽的三個(gè)月里，我每天都要重復(fù)練習(xí)同一首曲子，不能像其他同學(xué)一樣快樂地玩耍，頑皮地嬉戲，我感覺我失去了快樂，失去了朋友……這部分應(yīng)該是你克服枯燥乏味的訓(xùn)練的細(xì)致描寫的內(nèi)容，由此感受到成功背后所付出的意想不到的`努力，為下文的成功埋下伏筆
比賽那天，天很藍(lán)，云很白，陽光很明媚，我的心情卻一點(diǎn)兒都不美麗。一步步朝著等候室走去，距離越近我的呼吸就越急促，我的心仿佛被一只無形的大手死死地攥著，肩上的樂器包也如大山一般沉重，壓得我喘不過氣來。我的腦海中閃現(xiàn)著一幅幅我在觀眾面前出丑的畫面：按錯(cuò)音孔了、吹出雜音了……我仿佛看見了觀眾們藏著不屑與嘲諷的眼神，揮之不去。很快就要到我比賽了，我強(qiáng)迫自己從那一段夢(mèng)魘里掙扎出來，迫使自己冷靜，不要想太多，都練習(xí)了那么久，應(yīng)該胸有成竹，怎能因?yàn)榫o張而前功盡棄呢?“16號(hào)選手，下一個(gè)準(zhǔn)備上場(chǎng)了!”工作人員的聲音在房間回蕩(改為：打斷了我的思路)，我閉上眼睛，深深地吸了一口氣。
走上舞臺(tái)，我盡量使自己放松，這三個(gè)月的努力就為了這場(chǎng)大賽，成敗在此一舉。嘴唇含住笛頭，舌間抵住哨片，指尖輕按音孔，一首《星球大戰(zhàn)》完美呈現(xiàn)在觀眾和評(píng)委的耳邊。一曲終了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我知道，我成功了。我看見媽媽在向我點(diǎn)頭，我笑了，這就是成功的滋味吧?
成功的滋味猶如奶酪入口即化的那般甜美，又如水果入口帶來的清新享受。成功的滋味無以言表，沒有親身經(jīng)歷過的人，是無法體會(huì)的。這次的參賽經(jīng)歷使我明白了：做任何事如果想要成功，就要付出巨大地努力，雖然很辛苦，但是如果成功了，那你就知道成功的滋味是多么甜蜜和美好了。
成功作文 篇2
“哇！竟然做成了！好漂亮��！”我笑容滿面，心中開滿了芬芳吐艷的花兒……
記得事情是那樣的�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”第五節(jié)課的下課鈴聲響了起來，大家井然有序，紛紛跑向自己的柜子前，拿起美術(shù)老師專門要求我們帶的折紙和文件袋，我總是第一個(gè)興致勃勃地排在隊(duì)伍的.前面，我喜歡美術(shù)課！
走到美術(shù)教室門前，可以感受到美術(shù)教室豪華的氣派！一進(jìn)去，便感到自己身份好像很高貴。
“今天上手工課哦！”美術(shù)老師說道，“折考拉書簽！”全班同學(xué)興高采烈。
“先對(duì)折，然后這樣，再這樣，接下來，這樣，嗯……”美術(shù)老師耐心地指導(dǎo)著。由于我們班的同學(xué)折紙較慢，我便從教室里望向外邊。
下雨了——牛毛細(xì)雨，滴滴答答，滴滴答答，我看呆了，忘了自己，也忘了世界，清風(fēng)徐徐，輕輕地拂過我的臉頰，慢慢的，我清醒了，望回屏幕，咦？怎么大家還是沒有疊完剛才的步驟？難道在剛才，時(shí)間靜止了……
呵！總算是疊完了！繼續(xù)下一步。時(shí)間突然飛逝，轉(zhuǎn)眼間，離下課就只有十分鐘了。啊？你們?cè)趺疮B的？為什么我的始終完善不了最后一步，我心急了，怎么辦？這么粘，這么粘，還是這么粘？不對(duì)！手指已粘上了許多膠。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘，五分鐘……啊！只剩下五分鐘了！我急得像熱鍋上的螞蟻，問東問西，完了完了！我不能完成了，頓時(shí)沮喪起來，我平時(shí)疊東西都是一學(xué)就會(huì)的呀，今天怎么了？
“這樣，這樣，嗯……”老師走了過來，用慈祥而溫柔的笑容望著我，手把手地再示范了一遍最后的動(dòng)作。
“是這樣嗎？��！我會(huì)了�。 蔽遗踔】祭瓡�，高高地舉著。
終于成功了！心中像裝滿了香甜的蜜，真甜！
成功的喜悅！是難以想象和表達(dá)的……
成功作文 篇3
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。
想起了那次洗衣服的經(jīng)歷……因?yàn)閶寢尦鲞h(yuǎn)門了，爸爸就把洗衣服的艱巨任務(wù)交給了我。周末的下午，我把家中的臟衣服都找了出來，放進(jìn)洗衣盆里，再往盆子里放滿水，想把衣服都泡濕后再洗，可衣服卻像不聽我的話一樣，總有一些地方浮出水面來，我把它們往下按了按，衣服才不甘心地被完全泡濕，這時(shí)我自信滿滿地說題目：“原來洗衣服這么簡(jiǎn)單，我一定能把它們洗得像新買的一樣！”可是我接下去就遇到了困難，因?yàn)槲业氖痔�，搓衣服�?時(shí)候總是抓不住，怎么辦呢？
正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，我突發(fā)奇想——做數(shù)學(xué)題是一步步來的，洗衣服為什么不用這個(gè)方法呢？于是我找到了衣領(lǐng)，把它提了起來，一部分一部分地搓洗題目：衣領(lǐng)、衣袖、衣襟……當(dāng)我沉浸在即將成功的喜悅中時(shí)，衣襟上的一個(gè)小油點(diǎn)出現(xiàn)在我眼前，于是我用力搓，可怎么搓都搓不掉，不一會(huì)兒，我的手有些發(fā)紅，又癢又痛，而那個(gè)油點(diǎn)就像一個(gè)釘子戶似的，死活不肯下去，我有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我想起爸爸程餑浚和我說的一句話題目：堅(jiān)持就是勝利！我便忍著癢和痛，使勁搓了起來，那油點(diǎn)只好妥協(xié)般地下去了。
世上無難事，只怕有心人，要想收獲成功的果實(shí)，就要付出辛勤的汗水。
成功作文 篇4
“失敗”兩字鋪在我們?nèi)松穆飞希晒偸桥c它緊貼，分不開，取不掉……
當(dāng)烏云密布我們頭頂，淋淋瀝瀝的雨下來的時(shí)候，是快樂還是悲哀？是興奮還是委頹？
當(dāng)陽光灑滿大地，我們的天空就斑斕的多姿多彩，生活因?yàn)橛辛岁柟�，我們才�?huì)快樂，因?yàn)橛辛死Э嗪笪覀儾艜?huì)更加幸�！�
人的一生坎坷無坦，沒有一帆風(fēng)順的航船，也沒有一層不變的道路……
《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才會(huì)如死水一般�！鄙世_紛的湖水是用染出來有，百花爭(zhēng)艷的人生是點(diǎn)綴出來的，失敗與成功如同相交的線纏在一堆把生命織成一張?zhí)�，我們從上慢步踏過。生命的長(zhǎng)度有誰知道？只有我們活出深度才會(huì)體現(xiàn)我們的價(jià)值，用我們的腳步踏出輝煌，用我們的生命又繪一道彩虹……
失敗并不可怕，成功未必是好！失敗是成功的初衷！
如果我們只有成功沒有失敗，可想而知這種人生必定滿是驕傲，但是如果一但失敗，就像天地崩塌人生沒有意義。如果沒有失敗，就注定不會(huì)有成功的喜悅；如果沒有失敗，就注定我們沒有成功！“失敗后就是成功”這是事實(shí)，一個(gè)不可磨滅的真理！
人的'一生中有無數(shù)的失敗，我們悲，我們喜可是別忘了失敗一次要吸取一次教訓(xùn)，別忙顧著自己的悲傷，而忘了把失敗當(dāng)成墊腳石，我們要踏過這程失敗把它踩在腳下向前一步步的邁，相信總會(huì)跨過的。一程失敗，一程勝利，我們喜怒哀樂都讓自己倍感壓力，可以把失敗當(dāng)成功，現(xiàn)在只是暫時(shí)沒有成功罷了。
老師曾經(jīng)告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣站起來！
對(duì)，面對(duì)失敗當(dāng)它是一陣清風(fēng)飄飄而過只留下余味我們慢慢品析……
成功是失敗的初衷！
迎接失敗，我們面向成功，勇敢的跨出腳上的一步！相信烏云過后總是燦爛陽光迎接到來……
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于“失敗”與“成功”的話題，可選擇的素材很多，作者還需在積累上下功夫。
成功作文 篇5
愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題，心理積極就能夠不斷的將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的成功。
同樣，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案，這對(duì)于我們來說很重要，一是在考試的時(shí)候，我們可以省去很多時(shí)間二是考試我們會(huì)很有底。
自信是一種生活態(tài)度，也是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)，相信自己，它能幫助我們把潛能極大的`發(fā)揮出來，讓我們重樹信心，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝高考。
任何一件事的成功都伴隨著困苦和挫折。高考就是鳳凰涅槃，沒有地獄般的經(jīng)歷就不會(huì)得以重生，一個(gè)人能夠經(jīng)受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上這就是一種素質(zhì)，讓我們受益終身。
迎接高考的復(fù)習(xí)是異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是只要我們心中有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累我們也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂只有登頂者才能看到無限的風(fēng)光。
我堅(jiān)信，只要我們有自信和毅力，我們一定會(huì)成功。
成功作文 篇6
在每個(gè)人的身上都會(huì)發(fā)生一些失敗的事情，在我的身上也有不少失敗的事情。
一天，我正津津有味地看著一本書叫做《制作小實(shí)驗(yàn)》的書。突然，我看到了一個(gè)讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。我決定做一做這個(gè)小試驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了需要的材料：一個(gè)塑料杯，一個(gè)雞蛋和一包鹽。
我在塑料杯里倒?jié)M了水，再往里面撒了一些鹽，然后攪拌均勻，最后，把雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去。雞蛋仿佛一個(gè)大肚子的小男孩慢慢沉入水底�？闪钗疫z憾的是：雞蛋沉下去之后就再也沒有浮上來了。我疑惑不解，心想：雞蛋怎么沒有浮上來呢？難道是我的鹽放得太少了？于是我又往杯子里加了一些鹽，攪拌起來�？呻u蛋仍一動(dòng)不動(dòng)地“躺”在水底，絲毫沒有浮上來的跡象。我覺得有些莫名奇妙：我的`的確確是按照書上寫的去做，可為什么還是失敗了呢？難道是我的鹽放得還是太少了？于是我決定再加鹽。這個(gè)雞蛋仿佛是在和我作對(duì)似的，依舊在水底“游來游去”，可就是不浮上來。我心灰意冷了，呆呆地坐在凳子上。這時(shí)，媽媽走了過來，她似乎看穿了我的心。她笑容可掬地對(duì)我說：“你應(yīng)該振作精神，因?yàn)檫@次試驗(yàn)失敗了，并不代表你以后一直都是失敗�！甭犃藡寢尩墓膭�(lì)，我鼓起勇氣又嘗試了一番，終于看到了勝利的曙光。
雖然這次試驗(yàn)我沒有一次成功，但我相信只要我迎難而上，就一定會(huì)取得我想要的成功！因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
成功作文 篇7
生活就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，百味各俱其中。而就有這么一件事，平凡卻時(shí)刻激勵(lì)著我。從中，我更能體會(huì)到“失敗乃成功之母”的真諦。這件事輕輕然，卻又十分清晰地浮現(xiàn)在我眼前。
記得有一次，學(xué)校舉辦了拔河比賽，一年級(jí)到六年級(jí)都可以參加。我是四年級(jí)的所以跟四年級(jí)的比賽。我們班等了好久終于等到我們比賽了。我們個(gè)個(gè)精力充沛在比賽我們用了九牛二虎之力終于勝利了，比賽一共有三個(gè)回合，由于第一回合用盡了全部力氣在后兩個(gè)回合我們已經(jīng)沒有力氣了，但是大家仍然堅(jiān)持了下來，最后我們贏了。
還有一次，媽媽給我買了一輛自行車，我非常喜歡這輛自行車。我就去試著騎自行車，剛開始的時(shí)候有四個(gè)輪子我騎得很順利。慢慢的'媽媽把另外兩個(gè)輪子拿掉了，我一騎上去就摔了下來。摔倒了好幾次，我已經(jīng)想要放棄了。這個(gè)時(shí)候媽媽告訴我不能輕易放棄，一點(diǎn)點(diǎn)小困難就把我打倒了？聽了媽媽的話，我決定再試一試。在我堅(jiān)持不懈地努力下，我終于學(xué)會(huì)了。成功的感覺真好呀！
總而言之，成功的感覺真好！
成功作文 篇8
“沈懿！”葉敏不可思議的對(duì)著沈懿大叫，要不是葉老師在，她早就沖上去一頓暴打了。“怎么了？葉老師，我說的是實(shí)話！不相信你可以問班上的同學(xué)，葉敏有沒有欺負(fù)他們！”沈懿對(duì)著葉敏微微一笑，又把矛頭指向葉老師，看你還怎么偏袒你的女兒！“哎呀，沈懿啊，葉敏也是鬧著玩的，同學(xué)之間打打鬧鬧也是難免的嘛，你何不計(jì)較呢？”這不是葉老師說的，而是我，我決定來打圓場(chǎng)，一來讓葉老師認(rèn)為我在幫她，二來，又可以給葉敏一個(gè)下馬威，說明她還是要我救，我知道，班上的同學(xué)肯定會(huì)趁此機(jī)會(huì)好好告狀�！鞍嚅L(zhǎng)，你就別為葉敏開脫了，她處處針對(duì)你，再說了，她還天天占著自己是老師的女兒欺負(fù)大家呢！”趙惜戎乘機(jī)插了一腿，這可是她第一次叫我班長(zhǎng)呢，我該好好珍惜是吧？“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，惜戎說的沒錯(cuò)，我們的葉敏大小姐吶，什么時(shí)候珍惜過同學(xué)之間的'友誼呢？”楊韻嫣也不甘示弱，諷刺著葉敏，看來不是好對(duì)付的�！皩�(duì)呀！”同學(xué)們也紛紛附和。葉老師下不來臺(tái)了，震驚的還是葉敏，同學(xué)們不是對(duì)自己很好嗎？不是很聽自己的話嗎？怎么會(huì)這樣？“好了，不說了，浪費(fèi)時(shí)間！”葉老師生氣了，看來她還是沒舍得打葉敏啊，不過，我自有辦法。
“葉老師，聽說你孩子犯了校規(guī)��！你還體罰學(xué)生，沒有教育自己的孩子！還處處偏袒她，豈有此理！”在校長(zhǎng)室里傳出深沉的男中音，“校長(zhǎng)，我……”葉老師百口莫辯，怎么會(huì)這樣？校長(zhǎng)怎么會(huì)知道？“不要狡辯了，虧你還是教導(dǎo)主任，你給我開除了，帶著你的女兒，走！”校長(zhǎng)開始趕了。
“班長(zhǎng)，聽說葉敏和葉老師走人了？”沈懿走到我面前，微笑的說。“什么呀？是所謂的葉敏和她媽媽葉蘭妃！”蘭言糾正道，“是我干的，沒錯(cuò)�！蔽衣唤�(jīng)心的回答，蘭言著傻丫頭還不知道沈懿在問什么�！澳悖趺崔k到的？”沈懿很驚訝，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不是一般的偏袒葉氏母女�！澳銈冞�不知道吧？這所學(xué)校百分之八十的股份都在我爸手里，他一句話，就可以讓校長(zhǎng)走人，還怕葉氏母女？”我沒有一絲炫耀的口氣�！吧蜍�，干得不錯(cuò)啊！”我笑著看著她，“哪里，能取得舞纓小姐的信任是我的榮幸！”我微微一驚，果然，沈懿知道我的身份。
成功作文 篇9
常言道：“一分耕耘，一豐收獲，”有了勤奮的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是現(xiàn)實(shí)理想的基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的'老師，是人生道行上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛護(hù)光陰的人，屬于一絲不茍腳踏實(shí)地的人，屬于持之以恒堅(jiān)持不懈的人，屬于勇于探索，敢于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成了童話大王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》，因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界得相對(duì)論；中國(guó)后人才能給我們留下懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪等千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮，他幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。”高爾基有這么一句話：“天才出自于勤奮。”卡菜爾更曾經(jīng)激勵(lì)我們說：“天才就是永無止境刻苦勤奮的努力�！�
如果沒有勤奮，安徒生不會(huì)成為童話王；如果沒有勤奮，我們也不會(huì)看到《約翰·克里斯多夫》；如果沒有勤奮，愛迪生也不會(huì)有一千多種偉大發(fā)明，我們的生活也不會(huì)為之改變；如果沒有勤奮，那震驚世界的相對(duì)論也不會(huì)出現(xiàn)；如果……大多的如果，但正是有了勤奮我們的生活才會(huì)更美好。
正處于學(xué)習(xí)階勤的我們，就更要勤奮，因?yàn)榍趭^方能成功，才能讓我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
成功作文 篇10
我曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒有成功，但它給我一個(gè)很大的啟發(fā)。 一天，我看見我家的`水仙花開了。多么漂亮啊，可是它終究是要枯萎的，真可惜。我眼珠一轉(zhuǎn)，生出一個(gè)好主意；我把水仙花摘下來單獨(dú)種在另一個(gè)花盆里，把它作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。 不料，一個(gè)上午它就枯萎了�？稍瓉砘ㄅ枥锏幕ㄈ匀辉诰`放！我有些惋惜，又有些不解。姐姐笑道：〝你個(gè)小傻瓜！花的養(yǎng)分是靠根和莖來運(yùn)輸?shù)�，它離開了根和莖，當(dāng)然不能存活了。〞 我恍然大悟�？茖W(xué)多么重要呀！我一定要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。
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