當(dāng)我成功的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的當(dāng)我成功的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)我成功的作文 篇1
人生中有許多次成功與失敗，我的第一次成功就是在二年級(jí)上學(xué)期的期末考試。
那天，我的心里就像開(kāi)了鍋一樣緊張，開(kāi)始考了，我一看題心中大喜呀！好簡(jiǎn)單，我一氣呵成打完了卷子，考完卷，雖然考卷很簡(jiǎn)單，但是我還是很緊張，盼望著考試卷發(fā)下來(lái)，終于考試卷發(fā)了下來(lái)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)各科老師分別念分?jǐn)?shù)，不一會(huì)兒念到我了，李佳澤，數(shù)學(xué)99分，聽(tīng)了我高興極了，一會(huì)兒，數(shù)學(xué)念完了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“李佳澤，一百分�！蔽衣�(tīng)到后高興的差點(diǎn)兒蹦起來(lái)，英語(yǔ)老師念了，不一會(huì)兒念到我了，李佳澤，一百分。我掐了一下臉蛋，不是在做夢(mèng)吧，我高興的一蹦三丈高，我很開(kāi)心的把這件事告訴了媽媽。雖然我考了99、100、100的好成績(jī)，但是，我要把成功看成失敗，這樣我學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力。
驕傲使人落后，我要不斷的努力進(jìn)取，繼續(xù)加油！
當(dāng)我成功的作文 篇2
夏日的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)蔭撒向大地，映出銅錢(qián)般大小的光斑。望著這些光斑，我的記憶隨之回到6月5日。
那是一個(gè)下著雨的午后，我正在看書(shū)，突然，電腦傳來(lái)了挺大的提示音，那提示音吸引了我。我一看提示音的內(nèi)容后，心里不由得暗喜……
原來(lái)，是我參加的一個(gè)全國(guó)小學(xué)生作文大賽的網(wǎng)站傳來(lái)消息，說(shuō)我通過(guò)了2萬(wàn)人的復(fù)賽，成功地進(jìn)入了7月25日——7月30日的300人北京決賽！回想起這次大賽之路，竟是一波三折。先是順利地通過(guò)了初賽，而在復(fù)賽當(dāng)中，我壓著最后一個(gè)名額進(jìn)入了復(fù)賽，可最終居然進(jìn)入決賽。真實(shí)奇跡啊！
那一刻，我高興無(wú)比，心里可激動(dòng)了。學(xué)習(xí)的壓力被我放下；心里的大石頭也放下了。那一刻，我是多么高興�。≌嫦敫嬖V所有我認(rèn)識(shí)的人；那一刻，我比過(guò)年還開(kāi)心，因?yàn)�，我的作文被全�?guó)評(píng)臺(tái)肯定了。自己被肯定，是多么激動(dòng)��！
這時(shí)，花兒抬起了頭，好像在為我祝賀；鳥(niǎo)兒唱起來(lái)歌，仿佛在為我祝福。面對(duì)著成功，我的多么高興……
當(dāng)我成功的作文 篇3
“太好了，太好了，我們得了第一名！”我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了我的同伴們。是什么得了第一名讓我這么高興呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
我們學(xué)校有個(gè)音樂(lè)劇叫《森林里的小故事》，我是劇中的男一號(hào)。為了在區(qū)藝術(shù)節(jié)上取得好成績(jī)，我們幾乎每天都要排練。其實(shí)說(shuō)來(lái)，我的先天條件并不好--舌頭老打結(jié)，總把“包山”說(shuō)成“包深”，把“蝎子”說(shuō)成“仙子”。在場(chǎng)的同學(xué)都笑破了肚皮，我卻像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸好，老師總是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢練！”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了四月，離比賽的日子越來(lái)越近了，我的口齒也清楚了許多，我一有空就練臺(tái)詞，走路時(shí)我也會(huì)練上幾句，我希望我的動(dòng)作、神情、語(yǔ)言都練得更好，那時(shí)，我多么希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)！
4月12日，是我們比賽的日子，在臺(tái)下等待的時(shí)候，我的心跳已達(dá)到最高馬力。當(dāng)“林蛙”們跳到樹(shù)后，輪到我出場(chǎng)了，我從來(lái)沒(méi)有這么緊張過(guò)，我邁開(kāi)腳步，說(shuō)著臺(tái)詞，走向臺(tái)中央。我努力讓自己放松，可還能聽(tīng)到心在“咚咚咚……”地跳。當(dāng)我演到中場(chǎng)那段不是我講臺(tái)詞的時(shí)候，想起老師的話：“在臺(tái)上不要緊張，和平時(shí)排練一樣，排練就是比賽，比賽就是排練。”慢慢地，我的心平靜了下來(lái)，可即便是這樣，我的頭上、肚子上、脊背上全都是汗。這時(shí)，有一滴汗流到了我的眼睛里，一陣刺痛，可我還是忍著痛繼續(xù)比賽，最后痛得流出了眼淚。到結(jié)尾時(shí)，又出了一點(diǎn)小意外---藏在口袋里的花沒(méi)了！怎么辦？我馬上要做獻(xiàn)花的動(dòng)作了，怎么辦？此時(shí)，我告訴自己要臨危不亂，我很快冷靜了下來(lái)，繼續(xù)完成了獻(xiàn)花的動(dòng)作。表演結(jié)束了，我緊張地問(wèn)老師：“花掉了，沒(méi)事吧？”老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你表現(xiàn)的很好！”
上了車(chē)，我就像一個(gè)癱瘓了的人躺在車(chē)上，可心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我，我也盡力最大的努力。直到第二天，我們才知道我們得了第一名。
功夫不負(fù)有心人，在排練時(shí)的種種困難，通過(guò)我的不懈努力而克服，并取得了一次小小的成功。成功給我?guī)?lái)了喜悅，也激勵(lì)著我。當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候，我告訴自己--只有付出，才有回報(bào)！
當(dāng)我成功的作文 篇4
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我抓著寫(xiě)好的中午作業(yè)，飛奔到陳老師的辦公室。
“報(bào)告！”我說(shuō)，“進(jìn)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。我快步走到陳老師的面前，驕傲地把中午作業(yè)交到老師手上。
老師拿起桌上的紅筆，在我的作業(yè)本上飛快地劃過(guò)。老師一會(huì)兒微笑，一會(huì)兒好似在思考。一會(huì)兒老師改好了，交給我。我?guī)е焖俚男奶暎蜷_(kāi)……
“呀！”我差點(diǎn)叫了出來(lái)，作業(yè)本上有一個(gè)紅優(yōu)，還有兩顆仿佛在發(fā)光的星星。我?guī)е吲d、激動(dòng)的心情回到教室，我恨不得向身邊的同學(xué)炫耀炫耀，但我沒(méi)有。因?yàn)槲疑钪t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我背著書(shū)包回家了，到了家里，我放下書(shū)包休息了十分鐘，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了大約四十分鐘，我就把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，我馬上收起來(lái)，出去吃飯……
下午，第一節(jié)課是語(yǔ)文課。陳老師（語(yǔ)）一進(jìn)來(lái)就叫我們拿出練習(xí)冊(cè)講評(píng)，一直講評(píng)到下課，下了課，老師叫組長(zhǎng)把練習(xí)冊(cè)收上來(lái)改。過(guò)了一節(jié)課，練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)，我抱著惴測(cè)不安的心情打開(kāi)它。
我眼前一亮，“天哪！”我得優(yōu)了，從客觀上來(lái)講，一般情況下我應(yīng)該第一次作業(yè)是良。今天居然得了優(yōu)，我欣喜若狂，心想以后要把好關(guān)，保持好這個(gè)成績(jī)。
然而，我也從兩次成功悟出了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。進(jìn)步后只要保持謙虛的心態(tài)就能保持好成績(jī)，當(dāng)然還要有百分之一的天才加百分之九十九的汗水。
當(dāng)我成功的作文 篇5
記得，在我一年級(jí)的時(shí)候，第一次語(yǔ)文考試，當(dāng)老師公布成績(jī)的時(shí)候，教室里非常安靜，靜的連根針掉在地上的聲音，都聽(tīng)的見(jiàn)。當(dāng)老師念了好多同學(xué)，還沒(méi)到我的時(shí)候，我十分著急，心里想：會(huì)不會(huì)我考的很低呢?會(huì)不會(huì)我是最差的呢?當(dāng)我在想的時(shí)候，老師突然間念到了我的名字，我心中一愣，聽(tīng)到老師念我唐馳菱100分、第一名。我心中非常高興，一下子成了眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，大家用佩服的眼光看著我。當(dāng)我回家的時(shí)候，我走得非常快，迫不及待的要把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)贿M(jìn)家門(mén)，就把消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，就進(jìn)屋玩了。第二次考試過(guò)后，老師在公布成績(jī)的時(shí)候我滿(mǎn)信心的聽(tīng)著，念到我85分、第13名。我都不相信這是我的卷子，我一拿卷子，原來(lái)全是馬虎了。
回到家媽媽說(shuō)：“退步了吧!以后不要驕傲了,去反思你的過(guò)錯(cuò)吧”!我回到屋里，一遍又一遍的反思著我的過(guò)錯(cuò)，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。第三次成績(jī)公布時(shí)，念到我的名字我是100分。心想：努力沒(méi)有白費(fèi)，我會(huì)繼續(xù)努力地�；氐郊視r(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“繼續(xù)努力吧”!我說(shuō)：“媽媽我一定會(huì)的”。從這件事里我知道了，無(wú)論你有多么大的成功都不要驕傲。
當(dāng)我成功的作文 篇6
當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候，我會(huì)謙虛的面對(duì)，而不是驕傲的面對(duì)，這是因?yàn)槲铱偨Y(jié)出了一個(gè)教訓(xùn)。 那是在我學(xué)素描的一天，素描老師石老師教我們畫(huà)球體，我學(xué)得十分認(rèn)真，因此石老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我十分高興，石老師告訴同學(xué)們：“回家后在畫(huà)一畫(huà)。”我一聽(tīng)老師讓我們?cè)佼?huà)一畫(huà)，我想：再這都畫(huà)了兩個(gè)多小時(shí)了，老師還當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我回家就不畫(huà)了。
回家之后我沒(méi)畫(huà)，第二天，老師還讓我們畫(huà)球體，我胸有成竹地說(shuō)：“我最?lèi)?ài)畫(huà)球體了。”老師沒(méi)理我，我們開(kāi)始畫(huà)了，當(dāng)我們畫(huà)完的時(shí)候，老師一個(gè)個(gè)地檢查我們的畫(huà)時(shí)，把我和其他幾個(gè)小朋友揪出來(lái)，說(shuō)：“他們根本沒(méi)練�！� 我從此以后明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
當(dāng)我成功的作文 篇7
成功，一直是古今中外無(wú)數(shù)英雄人物的苦苦追求。有的人沉著應(yīng)對(duì)，有的卻是驕大狂妄。成功，是進(jìn)步之梯，也可能是絆腳之石。
眼看期末考試的來(lái)臨，勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。我也不甘落后，積極備考。也許是上天的眷顧，我發(fā)揮超常，奪得桂冠。一得到這消息，我便興奮地失常，得意忘形。假期匆匆而過(guò)，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。而我，仍一味的沉浸在上學(xué)期的好成績(jī)中，我開(kāi)始松懈了。看著黑板的一道道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，我感到枯燥無(wú)味;望見(jiàn)試卷上一條條容易的閱讀題，我感到幼稚可笑;看到一個(gè)個(gè)優(yōu)美的紅鉤，我驕傲自滿(mǎn)了。
驗(yàn)證來(lái)了——語(yǔ)文考試來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜，展露拳腳的時(shí)機(jī)又到了。充滿(mǎn)自信的我只在考前的五分鐘翻了翻書(shū)本便應(yīng)考了。盡管難題重重，阻礙多多，我仍充滿(mǎn)信心。成績(jī)頒布的.一天，我傻了眼，看著試卷上的一個(gè)紅叉子，我目瞪口呆，不知所措。不可能，這一切是假的。也許是粗心、運(yùn)氣不好，下一次一定更好。我報(bào)著僥幸心理進(jìn)入強(qiáng)項(xiàng)的考試——數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。
這一次的我仍沒(méi)有專(zhuān)心復(fù)習(xí)�？季砣鰸M(mǎn)在寂靜的教室。我深深呼吸，祈禱著，執(zhí)起筆，開(kāi)始作答。不知為什么，我覺(jué)得這次試題比平常的難。幸運(yùn)般地遇到一道曾做過(guò)的重分題，我提起筆，毫不猶豫地作答。做到一半時(shí)候，腦子想梗塞一樣，毫無(wú)思緒。做過(guò)了，評(píng)講過(guò)了，我怎么不會(huì)呢?是做的時(shí)候漫不經(jīng)心?是評(píng)講的時(shí)候毫不專(zhuān)心?心中的懊悔感油然而生。
不出乎意料，成績(jī)像乘過(guò)山車(chē)似的急速下滑。望著兩張驕傲自滿(mǎn)后的驗(yàn)證，我痛哭流涕……這是上天給我講述的道理：驕傲使人落后!
現(xiàn)在的成功，不代表以后的成功。一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的成功。
虛心、努力，讓我們一起迎接明日的成功。
當(dāng)我成功的作文 篇8
在我的童年里，有風(fēng)雨，也有陽(yáng)光；有失敗，也有成功。
小學(xué)的一次期中考試，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。就連以往平平的語(yǔ)文成績(jī)，這次也大大出乎我的意料，令我欣喜若狂。但當(dāng)時(shí)的我，并不懂得“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”這句話的意思，所以我就得意忘形了。某些性格要強(qiáng)的人看到我得意的樣子，便說(shuō)：“切，有什么好得意的，下次我一定考贏你！”“呵呵，那就來(lái)吧！”我不以為然地說(shuō)。
現(xiàn)在，我才明白當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)和想法是多么的幼稚。
進(jìn)入中學(xué)后，我們進(jìn)行了第一次月考。我總分還不錯(cuò)，但語(yǔ)文方面稍微差了點(diǎn)。這時(shí)的我時(shí)刻提醒自己：一定要謙虛，不能得意。正因?yàn)槿绱�，很多新同學(xué)都很尊重我。相反的是，一些老同學(xué)冷嘲熱諷地說(shuō)：“裝什么呀！還不是在炫耀！”我真搞不懂他們?yōu)槭裁催@樣。因此，我更加努力，為了讓他們無(wú)話可說(shuō)。同時(shí)，“謙虛低調(diào)”這個(gè)詞一直告誡著我，它在我心中占據(jù)著很高的地位。
我要將小學(xué)時(shí)的“傲氣”變成“傲骨”，漸漸的，我變成了穩(wěn)重的樣子。雖然總有人諷刺著我，但我卻永遠(yuǎn)沒(méi)有丟掉“傲骨”。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我會(huì)抽時(shí)間好好復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，我總是怕被別人趕超，所以我充滿(mǎn)了危機(jī)感。
有時(shí)，雖然也會(huì)被眼前一時(shí)的成功所迷惑，稍有不慎，便會(huì)迷失自我，但更多的時(shí)候，我是被成功激勵(lì)著，激勵(lì)著我不斷向前，永不停歇；
曾經(jīng)的我，面對(duì)成功，會(huì)驕傲自大；現(xiàn)在的我，面對(duì)成功，會(huì)低調(diào)謙虛。時(shí)間滾滾向前，它讓我學(xué)會(huì)淡泊名利，使我馬不停蹄，奮勇向前。