【熱門】成功作文四篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成功作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功作文 篇1
春日里，陽光和煦。窄窄的街道與低低的屋頂上鋪上了一層朦朧的金紗。我不禁想起了我第一次學滑板的事。
那年春天，我才剛剛上大班，我身邊的親朋好友都會玩滑板了，就連我那比我小的小表弟都會滑了，而且滑得十分好，速度也十分得快，他從你旁邊滑過，帶起一陣清涼又柔和的風，拂過臉旁。我十分羨慕，也非常想學滑板，于是每天都仰求著媽媽帶我去滑板場玩滑板，經不住我的軟磨硬泡，媽媽最終同意了。
去滑板場的那一天，陽光明媚。進入滑板場時，里邊全是人，他們個個都滑得非常好，好像有時滑著滑著，看得人一不留神，他就不見了。我?guī)项^盔，包上護膝，準備開始滑滑板�？梢徊恍⌒�，腳一滑，就摔了一個四腳朝天。我感覺膝蓋很疼，一看，上面竟然有幾朵鮮紅“梅花”，我哇哇大哭起來。媽媽聽見了我的哭聲，以百米沖刺的速度向我跑來，扶著我坐在石椅上。我很傷心，也很生氣：“滑板太難學了，不學了！”媽媽一聽，撫摸著我的頭，溫柔地對我說：“寶貝，沒有一個人在人生道路上做事是一帆風順的，不經歷風雨，怎能見彩虹！”媽媽的這句話使我心中的火焰沸騰起來，我還要學。
我站上滑板，扶著石壁，小心翼翼地滑著。我滑呀滑，沒過幾分鐘，就繞著滑板場滑了一圈。我想：原來這么容易滑的呀！我得意忘形時，突然樂極生悲，一個踉蹌，我摔了個“狗啃泥”。我傻笑著說：“哇，頭上的星星真多呀！”我好不容易清醒過來，過了一會兒又開始學。可這次腳下的一塊石頭又讓我摔倒了。但我不服輸，就這樣，滑了摔，摔了滑……從一點半滑到四點鐘，我終于學會了。雖然我不是滑得非�？�，但我已經可以不用扶著石壁，繞著滑板場的一周滑了。
走在回家的路上，我的心里甜滋滋的，好像是灌了蜜似的。柔和的陽光照耀著我和媽媽的臉上，嘴角掛著成功的微笑，感覺十分溫暖……
成功作文 篇2
《清華、北大，他們是怎樣考上的》這本書記錄了一位教師對18位考上清華、北大學生的對話實況。
他們有的曾經和我們大家一樣，沒考上重點高中，沒進實驗班。他們曾是普通班的20多名，或年級150多名，甚至是年級200多名。那么他們是怎樣成功的呢？
根據(jù)他們的敘述，我發(fā)現(xiàn)他們提到最多的就是樹立目標的意識。真正有遠大理想和確切目標的孩子都能從過分貪玩中“拔”出來，用心學習。要想獲得成功，最忌諱的就是沒有目標，終日無所事事，就像一葉無人駕駛的小舟，漫無目的隨風飄蕩。每個人的目標只能靠自己選擇，任何人都不能代替。有的家長給自己的孩子規(guī)定目標是北大、清華，若考不上會怎樣怎樣，其實成功是需要激勵的，激勵需要榜樣，榜樣就在我們身邊的師長、同學伙伴中。身教勝于言傳，崇尚知識的家長，將會影響感染自己的孩子。
像我們這些剛剛進入高中的新生，還需要有適應意識。我們要以積極的態(tài)度，適應新的環(huán)境；以高中三年的學習目標，來調整自己的學習狀態(tài)，并制定自己的學習計劃；以高中各科的知識特點，再結合自己的實際，探究適合自己的學習方法。
我們還需要有正視挫折的意識。月考剛剛考完，大家的成績都不是很好。許多同學遇到挫折后就敗下陣來。若正視挫折的話，這小小的月考并代表不了什么，只要冷靜分析沒考好的.原因以及時彌補自己的過失，就是一個很大的進步，過分著急只能不斷放大挫折對自己的不良影響。
小學、初中成績的好壞，與未來好壞關系不大，只要不要成敢于平庸的心態(tài)，敢想敢做，敢于拼搏，就一定會成功，所以我們要樹立拼搏精神，有拼搏的意識，我們要正確面對差科，多數(shù)學生接觸新科目時，會不適應，這時有的學生輕易給自己下了結論：我學不好這科。我總是想：我不適合學數(shù)學，沒數(shù)學天賦，但以后我會努力的拼搏的，我相信堅持、堅持、再堅持，成功會向我招手。
我堅信：成功屬于我。
成功作文 篇3
成功，是來之不易的，又是大家望塵莫及的。成功是甜蜜的，又是苦澀的。而在那個特別的日子，我成功了。
3月16日那一天，至今讓我記憶深刻。這可是我費了很大的努力得到的呀！
前一段，丁老師提出可以通過描寫貼來判斷誰可以用鋼筆。頓時我心里興奮極了。當天老師就讓同學描了一頁字貼。由于我描的慢，我還沒描完的時候，吳步曉、張乃元等同學已經驕傲地拿給老師檢查了！大部分同學都讓用鋼筆了，惟獨我，還…。我心里很不是滋味。
第二次描字貼的時候，我比以前快2倍、3倍的速度描字貼�？墒�，我急于求成，描的字太快了，出現(xiàn)了好幾個錯別字。我眼睜睜的看著同學美滋滋的回到自己的位置上，我真的好羨慕能用鋼筆的同學們��！我暗暗下定決心，一定要把握住下一次的機會，一定要讓用鋼筆。
一天晚上放學的時候，我驚訝的聽到老師說晚上的作業(yè)有描字貼這一項。我心想機會來了！這一項作業(yè)我一定要高質量的完成。寫作業(yè)時，我每寫一個字，就感覺神氣的鋼筆就靠近了我一步。我更認真了！
終于，我讓老師檢查的時候，老師凝神著我的作業(yè)，老師臉上多云轉晴，眼睛里流露出滿意的神情。終于從老師的嘴里蹦出來了幾個字：可以用鋼筆了。那一瞬間，我感受到了成功的快樂。
成功與失敗往往只是一瞬間的事，但只要你努力了。就總有一天會成功的！
成功作文 篇4
——采訪陳浩老師有感
金秋九月，廣州的天氣還是那樣的炎熱。為了完成老師的作業(yè)，我與一些同學決定去采訪陳浩老師。
我第一次見到他是在課室里。而那一次我對他的第一印象便是親和，當他出現(xiàn)在我們班里的時候，許多男同學都圍在他的旁邊，旁邊幾個老師也是十分詫異的看著眼前的一幕。雖然他的臉龐有些拘謹，但若不是其他老師說要考試，可能男同學要鬧一節(jié)課。
不僅在同學之間，在老師中，陳浩老師也是挺受歡迎的。在講聲學的時候，張老師舉例子的時候就說的是“某c姓老師”，雖然曉培優(yōu)有許多老師，但是他每次都被當做例子，就像“小明”這個名字一樣。
20xx年9月20日13時，頂著炎熱的太陽，我們組的人員與武家熙同學在圖書館門口等待著老師，雖然沒有怎么準備，但是我們都很放松。武家熙同學甚至有些急躁，恨不得早一點看到老師。
大約十分鐘后，老師出現(xiàn)了。他還是穿著那身藍色的襯衫，手中拿著一瓶飲料，背著一個黑色背包。
雖然他已經大學畢業(yè)了，但他還是很小心的。在采訪之前，還小心翼翼的問我們能不能在這里說話。在得知可以后，才放心的說話，但是他說話的聲音小到只有一旁的人才能聽清。
可能劉華君同學提前和老師說過這是采訪，他便調侃說有沒有采訪稿，他可以照著上面念。而在得到否定的答案后，才意味深長的說了一聲“哦”。
老師畢業(yè)于北京大學，但是他中學的老師不是很好，甚至在他自己的嘴中是“很爛的”，他的初中物理老師據(jù)說才小學畢業(yè)，物理都是他自學的。很多時候自己都是自己買輔導書去做，而有時他做題的時候，有一些不會做的題，老師都不會。他還表示自己在初中高中的時候，在物理課上幾乎沒有聽講。雖然他說自己的高考成績僅僅是“還好”，但是“還好”的成績就能去北大。他的成績的優(yōu)異并不是因為是自己的老師，或是教育資源有多么的優(yōu)良，而是因為自己對自己的要求的嚴格。其實在很多方面，其他客觀的原因固然重要，但是主觀原因才是決定性的。自己用不用功，認不認真才是最重要的。老師再厲害，學生不用功也沒有用。
當談到工作的時候，他說他選擇廣州一開始是因為東西挺好吃的。而有時工作也是一種學習。在教師培訓的時候，那些被接受培訓的老師要做完7本輔導書，而且在培訓期間是不可以做。他甚至對我們調侃的說：“我可是來工作的�！彪m然老師是這么說的，但他還是做了5本半。雖然那些題目對于他來說不是很難，但是就算一直抄答案，手也會挺累的（平均一本輔導書有150頁），而勤奮也是他身上一個閃光點。若是我，8點回家后，絕對不會再在家中做很多題，因為工作完以后是很累的。雖然他沒有說他每天要做到幾點，但是七本輔導書，都是要做很久的。我們組的組員聽到培訓還有作業(yè)的時候，而且還這么多的時候，都是十分驚訝的。
而在被我們采訪的時候，他真實地說出了自己的想法，甚至告訴了我們一些我們從來都沒有聽說過的東西，便是考試。在他真正工作后，每個月都有能力測試。我們從沒有想過老師還有所謂的能力考試。雖然他說那些題目都很“水”，但是只要是考試，人都會緊張。在我們抱怨考試不好的時候，何曾想過老師也是要考試的，并且頻率還是很頻繁的。
在采訪時，他與我們就像是談話一般，用的詞語也有像“水”、“菜”這些詞。在被我們問道他自己的早年經歷時，他還喜歡去說一些好玩、有趣甚至有些愚昧的事情。就比如說，他說自己本來可以直接去北大，但是他的高中并沒有去上報。要不是后來他的高考成績很好，可能這就成為他一生中的一個比較大的遺憾了。雖然中間有一些自己的議論，但是還是以輕描淡寫居多。在說話時，邊說話，邊玩弄著飲料瓶，這也無怪于我們班那么多人更喜歡他了。
這次采訪讓我們體會到了教師這個職業(yè)的不容易，在我們說培訓機構的老師有多賺錢的時候，何曾想過他們走過的路。在這條路中，可能有你永遠想不到的困難與險阻，因為努力永遠是與結果成正比的。
在采訪的時候，腦子中突然蹦出了在網(wǎng)上的一個評論，“每個人的一生都是一部不朽的傳奇，只是有沒有人愿意去聽�！笨赡苓@些傳奇并沒有驚天動地，但這一部部傳奇的背后，都有汗水，有努力，有眼淚。如果一個人真的把它一生的經理都寫在一本書里，可能比長篇連續(xù)小說還長。
過了大約30分鐘，他看了看手表，親和的說了一句：“差不多要去上課了吧�！保稍L便結束了。在一旁的我與張弛雖然一直與其他二位同學說到時間了，但是真正離開的時候，還是有些戀戀不舍的。
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