成功作文

成功作文通用（5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的成功作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

成功作文 篇1

　　學(xué)奧數(shù)，是我最痛楚的事情。我相信對像我們這些有著“奧數(shù)焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的。看著別人拿著滿分試卷撲向自己父母的懷抱并得到嘖嘖表揚(yáng)時(shí)，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對所有關(guān)心我的人。

　　我很納悶，別人的奧數(shù)成績?nèi)绱藘?yōu)秀，為什么我總得不到高分——別說高分，總得及格吧！

　　五年級的暑假結(jié)業(yè)奧數(shù)考試，成為我學(xué)奧數(shù)的一個(gè)拐點(diǎn)，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉(zhuǎn)變。

　　發(fā)下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會怎么挨罵，怎么重復(fù)那些恥辱。那天，考場外面的月光格外皎潔，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著月亮發(fā)呆，而不是望著試題沉思。恐怕只有這柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風(fēng)歸去”的意境里……

　　奧數(shù)白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵錯(cuò)后弄懂才行！去，好好做！”看了看時(shí)間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對容易的`小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現(xiàn)了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實(shí)，奧數(shù)并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數(shù)同學(xué)投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的激情擁抱。

　　真得感謝白老師的鼓勵(lì)和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對奧數(shù)懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計(jì)劃打一個(gè)翻身仗，攻克奧數(shù)“堡壘”。

　　接下來的奧數(shù)學(xué)習(xí)我按照白老師的指導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，開始了奧數(shù)“長跑”！皇天不負(fù)有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競賽中，我獲得了不少榮譽(yù)。一下子我變成了同學(xué)們現(xiàn)實(shí)版成功“逆襲”的榜樣，典范。

　　我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數(shù)焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！

成功作文 篇2

　　一想起這件事，我心里就甜滋滋的。

　　那是這個(gè)星期二的上午，上體育課時(shí)，老師叫我們?nèi)ヅ绬胃�，我聽后心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲也粫�爬。我開始慢吞吞地往單杠方向走去，就好象走向"斷頭臺"一樣，每走一步心跳都在加快。

　　到了"斷頭臺"，我們開始排隊(duì)，可由于我很聰明，所以我總能排到最后，突然，老師的聲音傳入我的耳邊："陳欣誼，什么時(shí)候輪到你呀別人都爬過好幾遍了，你呢，怎么還在那里發(fā)呆，自己好好想想。"

　　我聽后，十分慚愧，當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我低著頭，開始打"內(nèi)部戰(zhàn)"，惡魔與天使在"吵架"，不一會兒，"爭吵"停止了，與此同時(shí)，我也被一股強(qiáng)大的力量"推"到單杠前面。

　　老師見了，連忙說："對，就是要這樣勇敢地面對困難，才能成為贏者！"。我聽后，只好苦笑：哼！是誰把我推到這里來"受罪"氣死我啦！

　　想到這里，只聽見老師喊："陳欣誼，你還愣住干嘛還不快爬！"

　　"老師，我爬不上去。"我一邊說，一邊苦笑著。

　　"那你先爬，你爬不上去，我再幫你，好嗎"

　　"試試看。"

　　我開始爬單杠，我死"纏"著單杠，可單杠總是能夠從我的懷抱中溜走。

　　過了很久，只聽："我來幫你吧！"，大概是因?yàn)樵�老師開始"同情"我的原因吧！

　　"首先，雙手抓緊單杠，然后雙腿"抱"著單杠，屁股和手一起向上爬。"老師邊說邊做示范。

　　我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，開始練習(xí)起來。

　　開始的時(shí)候，我的手沒抓住單杠，總是摔下來，看看手，看看腳，沒一處都摔得"五顏六色"。

　　第二次，我吸取教訓(xùn)，手抓緊單杠，可手一抓緊，腳也好像被"502牌"的膠水"粘"在單杠上，突然，我的屁股好像加上了"潤滑油"，"嗖"的一聲，又重重摔到地上，由于手抓在單杠上的時(shí)間長，而且我又抓得太緊，所以手心起了許多"包子"。

　　我開始灰心了，可我一見單杠在"嘲笑"我，我又燃起了我心中的.烈火，我重新站起來，走向單杠。

　　我爬著單杠，開始時(shí)，我十分賣力，雖然我只是像蝸牛一樣慢慢地爬，但我仍不灰心，爬到中間的時(shí)候，我開始像皮球一樣泄氣了，但我還是爬呀爬，李晴和梁曉彤好像也看出了我的心思，她們開始大聲地吶喊："陳欣誼，加油！陳欣誼，加油！……"我聽后，我又充滿力氣，我開始繼續(xù)爬呀爬，離目的地越來越近了，只差兩米，一米，五十厘米，三十厘米，二十厘米……終于到了！

　　我摸了摸目的地，立刻就滑下來了。

　　我一落地，立刻成了大明星。

　　雖然我摔得遍體粼傷，但是————我成功了！

　　我同時(shí)也明白了什么叫"不驚風(fēng)雨，怎么能見彩虹"。

　　老師的話：

　　跟"排了很多此次隊(duì)都不用輪到我"的"聰明"，和"不知是誰把我推到這里來受罪"比較起來，我會更加喜歡你在面對困難是同學(xué)老師的殷切鼓勵(lì)，以及你最后的頓悟"不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹！"此言絕非假。

　　我時(shí)時(shí)希望能見到一個(gè)能擁有與她高大的身材所匹配的健康的陳欣誼。我想一定會的。別怕苦，多鍛煉吧。

成功作文 篇3

　　寫作文即寫生活。要寫好作文，就必須具備相應(yīng)的寫作知識，即有關(guān)寫作的一些知識、方法和規(guī)律。古往今來，許多人都在尋找一條寫作的規(guī)律，有的人說寫文章有規(guī)律可循，比如文章一定反映生活，好文章一定主題鮮明、題材精煉、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)清楚、語言流暢、有真情實(shí)感等等；有的人認(rèn)為寫作沒有具體的規(guī)范，要是都按一個(gè)規(guī)范模式去寫就一定會千篇一律。其實(shí)，我們講的寫作知識是小學(xué)生寫好文章的基本規(guī)律，是指一種綜合性的知識，包括觀察、組織、構(gòu)思等，也不排除靈活多變的寫作方法。只掌握寫作知識要想寫好作文是不夠的，還要有寫作的能力，才能寫好文章。那么，什么是寫作的能力呢？寫作能力是一種綜合性的能力，是在能夠聽說讀的基礎(chǔ)上逐步形成的，把各種綜合性的知識靈活地運(yùn)用于實(shí)踐生活中形成的能力。所以，寫作能力就是把所學(xué)到的語文知識、技能加以綜合運(yùn)用的表達(dá)能力。

　　人們都說“作文難”，一個(gè)人從上小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)，甚至到大學(xué)畢業(yè)，都還不能通過“寫作關(guān)”，這恐怕是帶有普遍性的問題。于是人們更加關(guān)注有關(guān)寫作的知識及寫作能力的培養(yǎng)，那么，寫作知識應(yīng)從哪里入手才能學(xué)會呢？我認(rèn)為可從以下兩方面談。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察生活，寫真人真事。

　　在小學(xué)高年級，要求學(xué)生寫出內(nèi)容真實(shí)，語言通順的短文來，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都很難達(dá)標(biāo)。于是同學(xué)們就常問：“老師，我怎樣才能寫好作文呢？”很顯然，他們是想知道關(guān)于作文的.一些寫作知識和寫作方法。但老師卻無法一一告訴他們，因?yàn)槟巧婕昂芏喾矫娴闹�識，也是點(diǎn)滴的積累。有時(shí)老師也許會這樣告訴學(xué)生：“你們學(xué)好語文課就基本能行�！被蛘哒f一些，諸如你怎樣去觀察、理解，然后把你的想法寫出來就行。雖然這樣的回答都是正確的，但這一知識如果沒有經(jīng)過一步一步的系統(tǒng)的、長期性的訓(xùn)練，不善于觀察身邊的人、事、物，隨意捏造，即使告訴他們方法，寫出來的文章也是空洞無力，沒有融入真情實(shí)感，同樣還是很難寫好作文。

　　二，培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)方法，學(xué)會運(yùn)用。

　　試回憶一下，老師在講解課文時(shí)，都要講這個(gè)標(biāo)題怎樣好，層次結(jié)構(gòu)多么清楚，敘述故事多么動人，語言如何生動，開頭簡潔，結(jié)尾呼應(yīng)有力等，還不都是寫作知識嗎？這些知識，在平時(shí)的課文講解、范文評析中老師都做了大量的點(diǎn)評，而學(xué)生學(xué)習(xí)它時(shí)是否用心呢？是否總結(jié)積累呢？能否應(yīng)用在平時(shí)的寫作中去呢？在具體應(yīng)用中，是一篇一個(gè)樣，并不是死規(guī)矩，需要靈活運(yùn)用。所以，寫作知識都有哪些，從哪里學(xué)，怎樣學(xué)，這些問題，現(xiàn)在就應(yīng)該明白了。

　　至于寫作能力，同樣的道理。有多少種寫作知識，就會有多少種寫作能力。比如有的人學(xué)會了“開門見山”的開頭方法，那他寫文章時(shí)就會開頭直接引入主題，不再繞圈子，不寫題外話，這就是具有寫文章開頭的能力了。要把知識變成能力，是要經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，也就是說要經(jīng)過多寫多練，才能變成真正的能力，它是經(jīng)過艱苦的寫練在實(shí)際操作中多次反復(fù)中實(shí)踐和培養(yǎng)的結(jié)果。只有認(rèn)真學(xué)好語文課，多讀各種有益的書籍，經(jīng)過老師的寫作指導(dǎo)，才能給學(xué)生學(xué)會寫作文創(chuàng)造成功的條件和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指引他們走正確的寫作路子。

　　同時(shí)，為了從“讀”入手提高學(xué)生的寫作能力，必須處理好“讀”和“寫”的關(guān)系，認(rèn)真遵循小學(xué)生認(rèn)識事物的特點(diǎn)及規(guī)律：先識字，再積累詞匯；學(xué)習(xí)閱讀方法，提高閱讀水平，培養(yǎng)閱讀能力；學(xué)習(xí)寫作知識，并結(jié)合閱讀進(jìn)行寫作訓(xùn)練。只有這樣，逐步地培養(yǎng)，讀才能真正為寫作服務(wù)，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。唯有如此地堅(jiān)持不懈努力，我們的學(xué)生才會走出“無處下筆”的困境，才會循序漸進(jìn)，逐步提高。

成功作文 篇4

　　暑假，我無所事事，一天早上，我睡得正香，耳邊突然傳來一陣叫聲：“懶豬、懶豬快起床�！�

　　我猛一抬起頭，發(fā)現(xiàn)哥哥在我的床邊一直叫個(gè)不停，我氣得用腳把床打得“咚咚”直響：“可惡，你沒什么事叫我干什么��？”

　　“當(dāng)然是你天天盼望的爬山了�！备绺缧χ�說。

　　“好啊，好啊。等等我�！蔽乙宦狇R上跳了起來，洗刷、吃飯，準(zhǔn)備好爬山所需要的物品，我們出發(fā)了，不一會兒，我和哥哥就來到了山腳下。

　　“這么高的山峰，我要怎么才能爬上去呢？”我擔(dān)心地看了看那陡峭的山峰。

　　“怎么了，不敢爬？”哥哥故意挑釁我，“要不，我們比賽吧，誰第一個(gè)到山頂，就可以不做家務(wù)。”

　　“比就比，還不知道誰輸誰贏？”我不服氣地大聲說。哥哥明擺著占優(yōu)勢，可話已出，就不可以后悔。我給自己鼓鼓勁。

　　比賽開始了。哥哥好似離弦的箭一樣，不一會兒，我就看不到他，不知道他到哪里，而我走了一段山路，累得氣喘吁吁，有點(diǎn)虛脫的感覺，不想爬了，可一想到那繁重的家務(wù)，我又拖著沉重的`腳一步一步向上走，好不容易來到半山腰，發(fā)現(xiàn)哥哥竟然在那里睡覺，我沒有驚醒他，悄悄地向上走，山路越來越陡，也越來越難走，頭上的汗水不停地向下流，看到一塊石頭，趕緊在上面休息一下，然后接著再走，一步、兩步……我終于來到了山頂。我大聲高呼：“我贏了。”

　　不知什么時(shí)候，哥哥也爬到山頂了，看到我得意的勁兒，對我豎起了大拇指。那一刻，我成功了。

成功作文 篇5

　　在前幾個(gè)月的暑假里，我最大的收獲就是把全身弄得青一塊，紫一塊。

　　那是因?yàn)樵谑罴�，媽媽偶然把自行車騎出來，我看了，心里就癢癢，我就對媽媽說：“自行車能不能借我騎一下�！眿寢屢贿呡p輕點(diǎn)著頭一邊說：“當(dāng)然可以，只要你喜歡，媽媽就把這輛車送給你!”我一聽，高興得又蹦又跳：“真的!”媽媽便把自行車遞給我，我高興地說：“明天就開始訓(xùn)練�！�

　　第二天，我把車牽出來，便立刻扶著車把手高高興興的騎起來，因?yàn)槲倚�時(shí)候有騎過小自行車，有點(diǎn)平衡感，可畢竟那么多年了，而且現(xiàn)大騎的`是大自行車，所以，剛開始還行，后來，我一不小心方向錯(cuò)了，撞上了一堵墻，我被車震得全身發(fā)麻，四肢無力，就從車上摔了下來，從那刻起，我就下定決心不學(xué)自行車了。

　　過了幾天，我在一個(gè)地方看見幾個(gè)年齡比我小的同學(xué)也在學(xué)騎自行車，我看見他們摔了又摔，有的還摔得挺重，可他們都還堅(jiān)強(qiáng)地站起來，跳上車，繼續(xù)騎走了。我看見他們那種遇到困難不屈不撓的精神，我目瞪口呆，心里想：這樣比我小的同學(xué)摔了那么多次，有的甚至流了血，可它們還堅(jiān)強(qiáng)地站起來，繼續(xù)騎車�？晌也潘ち四敲匆淮尉头艞壛�，跟他們比，我差遠(yuǎn)了。所以我決心一定要學(xué)會騎。

　　回到家后，我牽出自行車，自已試著騎，剛列始，我一連摔了兩次，后來，我逐漸掌握了平衡，比較不會摔倒了，我還漸漸加快速度。一共練了兩小時(shí)，終于會騎了，但是還不怎么會轉(zhuǎn)彎。那一天，我一共摔倒了七次。

　　后來我天天練習(xí)半小時(shí)，一天比一天有進(jìn)步。

　　果然“一分耕耘，一分收獲�！蔽乙惶焯斓呐�力，終于沒有白費(fèi)�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以把自行車嫻熟地在坡地，坎坷的地上騎了。

　　我收獲的只是會騎自行車嗎?不，還有遇到困難不屈不撓的精神。

【成功作文】相關(guān)文章：

成功是成功之母作文08-16

成功的花-成功作文素材01-26

成功乃成功之母作文11-24

成功也是成功之母作文10-18

成功是成功之母作文大全10-20

關(guān)于成功的作文：成功900字作文 - 體裁成功作文12-25

成功的作文01-26

成功 作文01-28

成功的作文06-23

成功!作文02-14