成功的作文

成功的作文5篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成功的作文5篇，歡迎大家分享。

成功的作文 篇1

　　成功一個(gè)鏗鏘有力的字眼，一個(gè)充滿豪情壯志的字眼，一個(gè)帶著美好的字眼。要想成功，必須努力，不努力的成功是殘缺的，必經(jīng)一番風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹！下面，我就給大家講一講我成功的喜悅吧！

　　我愛(ài)漂亮，也愛(ài)優(yōu)雅，所以，我一定想學(xué)優(yōu)雅的樂(lè)器啦！聽(tīng)媽媽說(shuō)，鋼琴是優(yōu)雅女孩的必修樂(lè)器，我便嚷嚷著媽媽讓我學(xué)鋼琴，媽媽二話沒(méi)說(shuō)便答應(yīng)了，還給我買(mǎi)了一架嶄新的鋼琴，從這里，我就踏出了成功的第一步。

　　開(kāi)始，我對(duì)鋼琴的熱情很高，堅(jiān)持每天練一個(gè)小時(shí)鋼琴�？蓾u漸，熱情的心被枯燥，無(wú)味給融化了，難以糾正的手形，每天的練琴，天書(shū)似的.五線譜都讓我煩躁。放棄這個(gè)詞便在我腦海中浮現(xiàn)。我便和媽媽說(shuō)：媽媽，我不想學(xué)鋼琴了。媽媽并沒(méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：孩子，任何事不努力是不會(huì)成功的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)嘛！媽媽的話打動(dòng)了我。我沒(méi)有放棄，依然用一顆熱情、執(zhí)著的心來(lái)面對(duì)。即使再難的曲子，我也要與它交戰(zhàn)，終獲成功！我正努力的向成功的彼岸攀登，不管有什么困難，都不會(huì)讓我停止成功的腳步！在我的堅(jiān)持下，我到達(dá)了成功的彼岸！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功;這首歌又在我耳畔響起。是啊，不經(jīng)一番風(fēng)雪，怎得臘梅吐清香？現(xiàn)在，九級(jí)的鋼琴水平成為了我心中的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)優(yōu)雅的夢(mèng)。現(xiàn)在我已完善了這個(gè)夢(mèng)，回想起努力的那一幕幕，心想：流再多的汗也值了！因?yàn)椋�我成功了�?/p>

成功的作文 篇2

　　從未想到參加綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)那么真實(shí)而迅速地收獲成功的喜悅。那天，在我戰(zhàn)勝了膽怯之后，我如愿以償?shù)仄穱L到了成功的滋味。當(dāng)然，在成功的背后，有一雙溫柔的手，托起了我的自信和勇敢。

　　這學(xué)期我參加了班里的綜合實(shí)踐小組。當(dāng)我們執(zhí)行第一個(gè)調(diào)查任務(wù)時(shí)，我的膽怯心理就已經(jīng)洶涌起來(lái)，我的自信心幾乎被完全吞噬。我們要去調(diào)查的是九年級(jí)各班學(xué)生乘車的情況。九年級(jí)在我的腦海中是一個(gè)“高不可攀”的地方，既遙遠(yuǎn)又陌生。于是，我們決定請(qǐng)九年級(jí)的班主任老師協(xié)助我們調(diào)查。

　　在快要接近辦公室的同時(shí)，我覺(jué)得心跳加速到很夸張的程度。我可憐地哀求我的組員小波，讓她一個(gè)人去好了。我怕！再說(shuō)我們還不知道誰(shuí)是九年級(jí)班主任，要是碰了壁怎么辦？

　　她凝視我片刻，沉默著獨(dú)自進(jìn)了辦公室。我卻并沒(méi)有得償所愿的歡欣——我覺(jué)得自己像個(gè)逃兵。小波好像變了一個(gè)人似的，沒(méi)有從前那樣膽小，自從參加這個(gè)綜合實(shí)踐小組后，她仿佛在一夜之間長(zhǎng)大了。

　　我停止了思索，也膽戰(zhàn)心驚地走了進(jìn)去。只見(jiàn)一位老師正和藹認(rèn)真地聽(tīng)小波解說(shuō)此行的目的。我的心踏實(shí)了許多，被老師的慈祥溫柔征服。她其實(shí)并沒(méi)有我當(dāng)初想象中那么威嚴(yán)。相反，她的眼神中有著春的溫暖、夏的熱情。

　　小波有些地方?jīng)]有說(shuō)準(zhǔn)或沒(méi)有讓老師聽(tīng)明白時(shí)，我便再重復(fù)地講一遍。那位老師聽(tīng)明白后，親切地答復(fù)我們，她會(huì)盡快去問(wèn)班里同學(xué)的.。這下，我的心里好象一塊石頭落了地。沒(méi)有冷漠相對(duì)，老師的熱情真讓我們感動(dòng)。有了這樣的開(kāi)端，我們接下去的調(diào)查很順利，因?yàn)樵诶蠋煖厝岬哪抗庵�，我們找到了可貴的自信。

　　老師的慈祥溫柔，驅(qū)散了我的膽怯心理。仿佛蹣跚學(xué)步的孩子需要母親的攙扶，沒(méi)錯(cuò)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師就像母親一般，伸出充滿關(guān)愛(ài)的手，攙扶著我走得堅(jiān)定，走得灑脫。

成功的作文 篇3

　　每當(dāng)我翻開(kāi)抽屜，就會(huì)看見(jiàn)一張精裝的美美的照片，上面有一個(gè)小姑娘，她拿著一張獎(jiǎng)狀，笑嘻嘻的。那個(gè)小姑娘就是我，我珍藏著這張照片，是因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻提醒著我。

　　三年級(jí)的一天，老是把我叫去辦公室，要我參加一次跳繩比賽。我心想：我?跳得像一只笨鴨似的，怎能勝此大任呢?雖然我是那么想的，但我口中卻是這么說(shuō)的：“是的，老師，我會(huì)努力的。”于是，我就這么糊里糊涂的擔(dān)上了這個(gè)責(zé)任。 我拖著沉重的腳步回到了家里，開(kāi)始苦思冥想要怎么辦。媽媽問(wèn)了我情況后，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)

　�。骸熬毩�(xí)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人嘛!還有，別忘了老媽是個(gè)跳繩高手哦!”說(shuō)著，她還調(diào)皮地向我眨了眨眼睛。也是，只要多練習(xí)，丑小鴨也可以變天鵝的嘛!于是，我在媽媽的教導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩。我仔細(xì)地觀察著媽媽的動(dòng)作，學(xué)著模仿。突然，“撲通”一聲，我被繩子纏了一下，摔了一跤。腳摔得好疼呀，但是，一想到老師和同學(xué)那充滿期待的眼神，我不得不站起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。一次跳不到，繼續(xù)第二次，第三次``````每晚回家，首先就是練習(xí)跳繩，這已經(jīng)成為我雷打不動(dòng)的習(xí)慣。就這樣，在媽媽的教導(dǎo)下，我一直堅(jiān)持不懈到最后一個(gè)晚上。

　　當(dāng)我再次條躍的時(shí)候，已經(jīng)是輕松自如了。只等待明天的比賽。 比賽如期在星期四舉行，整個(gè)操場(chǎng)都云集了全校的跳繩高手，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，傲氣沖天，而我?感覺(jué)不過(guò)是一群天鵝中的丑小鴨罷了。老師見(jiàn)我如此神不守舍，便對(duì)我說(shuō)：“嘉穎，你要自信起來(lái)，你難道不想相信自己?jiǎn)?你可以的。我和同學(xué)們都支持你�！崩蠋煹囊环�話仿佛在我摔跤時(shí)扶了我一把，使我找回了自我，找回了自信。隨著“開(kāi)始”，說(shuō)有的繩子都飛揚(yáng)了起來(lái)。那“呼呼”的聲音走成了一支美妙的交響曲。

　　我想起了老師的鼓勵(lì)與媽媽的幫助。于是，我全神貫注的'跳著繩，用最快的速度是自己做到最好。心里只想著，我不要辜負(fù)老師和所有人的期望，我要加油，我是可以的。頓時(shí)，我覺(jué)得自己是一只翩翩起舞的蝴蝶，在向勝利飛去。不知不覺(jué)，隨著一聲“�！�，比賽結(jié)束了。只等待頒獎(jiǎng)了``````"謝嘉穎，第一名“是我?啊!我成功啦!我高興得一蹦三丈高，和同學(xué)們擁抱了，拿著獎(jiǎng)，嘻嘻地笑，“咔嚓”一聲，這張照片就留了下來(lái)。

　　它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：今天的成功是靠昨天的努力才得來(lái)的，“一分耕耘，一分收獲”世上沒(méi)有不勞而獲的東西。

成功的作文 篇4

　　接過(guò)朋友給的一顆草莓味的阿爾卑斯糖，我嘗到了一股甜甜的味道，但甜甜的味道中，卻夾雜著絲絲酸，腦海里忽的閃過(guò)一些畫(huà)面，那是一年前的演講比賽上：

　　我穿了一件紅色的小禮服搭配了一條紅白相間的短裙，臉上抹了淡淡的妝，并且幸運(yùn)的我抽到了“17”這個(gè)叫為中間的排序數(shù)字。離比賽開(kāi)始時(shí)，我并沒(méi)有與我的朋友一起玩耍，而是在一旁靜靜的`背著我的演講稿。時(shí)間也一分一秒的過(guò)去了，當(dāng)主持人念到“13號(hào)參賽選手登場(chǎng)”我忽的才晃過(guò)神來(lái)，我收拾好緊張的心情走向候場(chǎng)區(qū)，可時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地望著墻上的時(shí)鐘，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。“下面請(qǐng)17號(hào)參賽選手登場(chǎng)”我長(zhǎng)吁了一口氣，面帶微笑的走向演講臺(tái)：“尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)�！边�沒(méi)做完自我介紹，被紅裙子襯托著臉已變得像煮熟的蝦一樣紅，我的掌心不停得在出汗，看到現(xiàn)場(chǎng)幾十位觀眾目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我全身瞬間變得僵硬起來(lái)，心臟急促地跳著，活像一只小兔子：“咚咚，咚咚”差點(diǎn)跳出了我的嗓子眼，評(píng)委席中那尖銳的目光令我灰心極了。在茫茫人海中，似乎有一道期待的眼神--原來(lái)是我的輔導(dǎo)老師。老師向我眨了眨那雙烏黑的大眼睛，像是在對(duì)我說(shuō)：“別灰心，加油!”那目光仿佛是一股股清泉，撲滅了我心中的惴惴不安之火，我想起來(lái)這些天發(fā)生的事：老師辛辛苦苦的將稿子一改再改，為了讓我的稿子生動(dòng)優(yōu)美;老師一次再一次的耐心輔導(dǎo)我，為了讓我取的好成績(jī);朋友們這些天為我的加油打氣，僅僅就是為了讓我放松緊張的心情。前幾天的晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)還不忘拿起我那皺巴巴的演講稿一遍又一遍的讀。難道這些努力都白費(fèi)了嗎?我頓時(shí)充滿了自信，演講前的不安情緒全都煙消云散了。我開(kāi)始鎮(zhèn)定自若地講起來(lái)，講著講著，我講的越來(lái)越有勁，我的感情也隨著演講變化著，起伏著，觀眾們的掌聲越來(lái)越熱烈，他們聽(tīng)得津津有味，個(gè)個(gè)贊不絕口;幾位評(píng)委都豎起了大拇指，不知他們何時(shí)都向我投來(lái)敬佩的目光，我又一次微笑著下臺(tái)，這時(shí)的我充滿了自信。等到宣布成績(jī)時(shí)，我以優(yōu)異的成績(jī)獲得了第二名，當(dāng)天我比誰(shuí)都笑得燦爛。一位朋友遞給我一顆草莓味的阿爾卑斯糖，并祝賀我，我將糖含在嘴里，嘗到了一股甜甜的味道，但甜甜的味道中，卻夾雜著絲絲酸，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”臺(tái)上表演的時(shí)間往往只有短短的一分鐘，但為了臺(tái)上這一分鐘的表演時(shí)間，需要付出十年的艱辛努力。

　　當(dāng)我收獲成功的喜悅，捧起一張張沉甸甸的證書(shū)時(shí)，我總不忘想起曾經(jīng)付出的艱辛，我總不忘想起身后一直鼓勵(lì)我的老師，我總不忘想起：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”

成功的作文 篇5

　　老師，是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，是光芒四射的天陽(yáng)，驅(qū)散陰霾，溫暖他人；老師，是靈魂的工程師，為打造出祖國(guó)的棟梁，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春。

　　老師，一個(gè)圣神而又美好的職業(yè)，我們的成長(zhǎng)少不了他們的幸勤的汗水。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼嬰到蒙學(xué)初開(kāi)的學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年，從落后、腐朽的中國(guó)到矗立在世界東方的高昂的雄雞，這些成長(zhǎng)的足跡，歷史的偉跡都離不開(kāi)老師的撫育。當(dāng)我們一步步走向成功的終點(diǎn)，沒(méi)有老師的指點(diǎn)是不行的.，老師，就是我們成功的指路人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝禾�，蠶到死的時(shí)候才吐盡最后的絲，蠟燭燒燒成灰的時(shí)候燭淚才干掉。老師是偉大的，敢問(wèn)世間有誰(shuí)，能默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)？有誰(shuí)，能拖著一身疲倦，熬夜備課？有誰(shuí)，能看到桃李結(jié)果，卻在背后不做聲響，繼續(xù)下一代的培育？答案當(dāng)然是——老師。

　　老師，這是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字；這是一個(gè)響亮普通的名字；這是一個(gè)神圣莊嚴(yán)的名字。一朝一夕，稍縱即逝。又是一個(gè)金秋到來(lái)的九月，讓我們由衷的問(wèn)候一聲：老師，您辛苦了！

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