成功作文

成功作文必備[8篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成功作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成功作文 篇1

　　我從小開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋，一直到現(xiàn)在，也參加過(guò)各種各樣的比賽，終于打到業(yè)余5段的位置。在這數(shù)不清的勝利與失敗的交替更迭中，讓我印象最深刻的是九歲時(shí)一次業(yè)余2段升3段的段位賽。

　　這次段位賽的要求是在總共十盤的比賽中贏得八盤，分兩天比賽，第一天六盤，第二天四盤。對(duì)我而言，還是相當(dāng)輕松的'。

　　第一天的比賽，我毫無(wú)懸念地取得了六連勝，倍感輕松，晚上早早地休息了，盼望第二天連勝兩盤就鳴金收兵了。

　　第二天，頭一盤我又勝了。我興奮地跑出賽場(chǎng)，又蹦又跳地找到在賽場(chǎng)外等候的媽媽，告訴她我如何干凈利索地“屠殺”了我的對(duì)手，對(duì)方不得不在中盤便舉手投降。媽媽臉上流露著欣慰的笑容，告訴我：“勝不驕，敗不餒。認(rèn)真下好最后一盤，才是真正的勝利。媽媽相信你可以的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心吧，我一定會(huì)贏的�！北泐^也不回地走進(jìn)了賽場(chǎng)。第八盤，我的對(duì)手是一個(gè)小女孩。當(dāng)她得知我已經(jīng)七連勝的時(shí)候，明顯緊張起來(lái)，左顧右盼，好像要找教練�？匆�(jiàn)她慌張的樣子，我心里更得意了，為炫耀自己高超的棋藝，剛開(kāi)局我竟然鬼使神差地用了看似高大上但實(shí)際并無(wú)實(shí)效的手法，這樣的結(jié)果無(wú)疑是讓對(duì)手很快地?fù)屨剂讼葯C(jī)，但這時(shí)的我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，沾沾自喜地想著升上3段的情景，完全忽略了媽媽的叮囑。當(dāng)我驚醒過(guò)來(lái)，整盤棋大勢(shì)已去，無(wú)論我如何力挽狂瀾，試圖絕處逢生也已于事無(wú)補(bǔ)，我輸?shù)袅诉@盤棋！眼見(jiàn)我的對(duì)手狂喜地奔出賽場(chǎng)，口里念著“我勝了一個(gè)七連勝！”我的眼淚差一點(diǎn)就掉下來(lái)了�？次夷桀^耷腦地走出賽場(chǎng)，媽媽已經(jīng)猜到結(jié)果，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，還有兩盤棋呢，忘掉前面的勝負(fù)吧�！�

　　第九盤開(kāi)始了，我暗自深呼吸，把心沉下來(lái)，不去想我的七連勝和上一盤的大意失荊州。最終，我贏下了這場(chǎng)比賽。我成為業(yè)余3段的棋手了，我很開(kāi)心！

　　這次升段賽，我沒(méi)有像設(shè)想的一樣一鼓作氣，沒(méi)有期盼的霸氣八連勝，可能不是完美的勝利，卻讓我收獲了許多，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，便是我體驗(yàn)到的不一樣的成功滋味。

成功作文 篇2

　　“我誠(chéng)信，我最美”�！爸灰�做到誠(chéng)信就是美的，借人鉛筆按時(shí)歸還是美的，與人相約恪守時(shí)間是美的”�！皩�(duì)人真誠(chéng)相待，意外情況，真誠(chéng)解釋也是誠(chéng)信之美�！薄�…這是同學(xué)們學(xué)完《一諾千金》后在踴躍發(fā)言。

　　信守承諾不只是對(duì)人道德上的要求，而且應(yīng)該成為每個(gè)人應(yīng)有的精神。這是一種正氣的體現(xiàn)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！�

　　今天，我們學(xué)習(xí)了當(dāng)代兒童文學(xué)作家——秦文君的《一諾千金》這篇課文。我不禁對(duì)文中那個(gè)男孩產(chǎn)生了深深的敬佩之情，他為了給身患低血糖的母親買葡萄糖，向作者借錢，并如其歸還，他這種誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度已經(jīng)震撼了我的心靈，更讓我吃驚的是，那個(gè)孩子家境十分貧困，卻能用自己的雙手艱辛的在旱橋下幫人推車，從而如期歸還借款�？梢�(jiàn)“信”已牢牢的駐進(jìn)了他的心靈深處。文章接著又寫道“后來(lái)，據(jù)說(shuō)他果然成就了一番事業(yè)�！蔽胰滩蛔∫獑�(wèn)：“他是如何叩開(kāi)成功的大門的呢？”沒(méi)錯(cuò)，那就是誠(chéng)信這件珍寶。正如文章題目赫然書寫的四個(gè)大字：“一諾千金”。那么小男孩一諾千金的發(fā)源地又在哪里？那就是“孝順”，對(duì)母親的孝順，古人云：“百善孝為先。”孝為他的誠(chéng)信奠定了根基。誠(chéng)信在生活中變得越發(fā)重要起來(lái)：如果擁有誠(chéng)信，那么財(cái)富便是浮華，贊賞就是虛無(wú)。如果擁有了誠(chéng)信，就是最大的光榮。不然，怎會(huì)有“得黃金百，不如得季布一諾”的千古佳話。作者在文中感嘆道：“也許他早已忘了我們相處的`那一段，可我就覺(jué)得那是他走向成功的源頭�！笔堑模�有了誠(chéng)信，就等同于邁出了成功的第一步！

　　不僅如此，誠(chéng)信還將迎來(lái)友誼和快樂(lè)。作者又舉了一個(gè)例子。在一個(gè)下著大雨的秋夜,作者的朋友和她曾約定要風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)碰面，但卻遲遲不見(jiàn)人影。倒是有兩個(gè)少年在漫長(zhǎng)的等待后終于如愿以償相見(jiàn)了。這時(shí)我能想象他們是多么的歡欣與激動(dòng)。因?yàn)樵谶@叫聲中體現(xiàn)了一種信任的升華。然而，當(dāng)作者詢問(wèn)朋友原因時(shí)，朋友只是輕描淡寫的說(shuō)：“雨太大，所以……”。此刻，我心里更像是有一股熱浪在翻滾：兩個(gè)少年相會(huì)時(shí)的快樂(lè)、幸福，盡管雨下得十分的大，等待時(shí)間長(zhǎng)，也值得。與作者和朋友未能見(jiàn)面的失望形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。這足以證明現(xiàn)今世界人與人之間誠(chéng)信的可貴。也可以這樣說(shuō)：誠(chéng)信就是友誼和快樂(lè)連綿不斷的源泉。

　　如此看來(lái)，一個(gè)承諾真的會(huì)值千金，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它，因?yàn)樗�可以換來(lái)成功、幸福、財(cái)富、快樂(lè)和友誼。古人云：“凡出言，信為先。”讓我們做一個(gè)守信用的人吧！

成功作文 篇3

　　有效教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，作為從事教育事業(yè)的我，讀了以后很有啟發(fā)：

　　在“有效指導(dǎo)”中的有效“提問(wèn)”與“傾聽(tīng)”一節(jié)中，看到這樣一段話：“有效教學(xué)基本狀態(tài)是對(duì)話式的、互動(dòng)式的。而教學(xué)是否出現(xiàn)和維持某種對(duì)話式的、互動(dòng)式的狀態(tài)，取決于教師是否能夠有效地‘提問(wèn)’�！蔽蚁肫鹬�名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨�！笔前。�教師高質(zhì)量的'提問(wèn)，能夠開(kāi)啟學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂提問(wèn)在我們每天的教學(xué)中是大量的，可以說(shuō)是貫穿在整個(gè)課堂中的，可見(jiàn)，提問(wèn)在教學(xué)中具有重要的意義和作用，課堂教學(xué)的效果在很大程度上取決于教師的提問(wèn)。

　　讀完本書，我對(duì)有效教學(xué)有了更深的理解，那就是有效教學(xué)是一種理念，同時(shí)也是一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。書中對(duì)“什么樣的提問(wèn)是有效的”給出了建議：一是使問(wèn)題具有一定的開(kāi)放性，二是使問(wèn)題保持一定的難度。這就要求我們教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中做到提問(wèn)要精心設(shè)計(jì)，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，抓住知識(shí)的關(guān)鍵，注重提問(wèn)的質(zhì)量和效率，達(dá)到以“精問(wèn)”促“深思”，牽一發(fā)而動(dòng)全身的效果。同時(shí)在設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)時(shí)還要注意難易適度，把握好分寸，善于尋找學(xué)生的“已知區(qū)”與“最近發(fā)展區(qū)”的結(jié)合，即在知識(shí)的“增長(zhǎng)點(diǎn)”上布設(shè)懸念，使學(xué)生“跳一跳能把果子摘”;其次，提問(wèn)還要有層次性，問(wèn)題之間要有內(nèi)在聯(lián)系，由易到難、由淺入深，層層推進(jìn)，步步深入，讓學(xué)生在解答問(wèn)題的過(guò)程中思維隨之逐步提高;此外，我們還應(yīng)盡量為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的空間，運(yùn)用合作探究的教學(xué)模式，激發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生對(duì)教師發(fā)問(wèn)等提問(wèn)的多元模式，這些都是符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的。

　　理念是靈魂。讓我們多讀書、多學(xué)習(xí)，掌握新課程的教育理念，并在其指導(dǎo)下積極開(kāi)展有效教學(xué)實(shí)踐，糾正誤區(qū)，優(yōu)化課堂提問(wèn)，增強(qiáng)課堂提問(wèn)的有效性，更加關(guān)注學(xué)生，關(guān)注教學(xué)中“人的問(wèn)題”，最終促進(jìn)教育成效。

成功作文 篇4

　　終于放假啦！

　　媽媽說(shuō)過(guò)，只要我能考出理想成績(jī)，就帶著我和弟弟出去玩。所以在這個(gè)愉快的假期里，媽媽一忙完手中的活兒，她就實(shí)現(xiàn)了對(duì)我的諾言，要帶我們?nèi)ャy基水世界。我和弟弟聽(tīng)了開(kāi)心地跳了起來(lái)！

　　和我們一起去的還有媽媽的好朋友楊阿姨。我們收拾好了一切，趕到了和楊阿姨的約定地點(diǎn)，我們一起坐車來(lái)到了心心念念的水世界。

　　媽媽照看著我們，楊阿姨跑前跑后的幫我們買票，寄存東西，終于一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)，我們也換好了泳衣，手牽手一起進(jìn)入了水世界游樂(lè)園！

　　水世界里面有好多的游玩設(shè)施，都是適合我們小朋友玩的�？炜矗∮斡境乩锏幕�滑梯上面已經(jīng)有好多小朋友啦！我和弟弟迫不及待地跳了進(jìn)去�？墒堑艿芴�小了，他有些害怕，不敢和我一起上滑梯。我對(duì)弟弟說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，弟弟，姐姐拉著你的手，我們一起滑下去！”弟弟有些猶豫，可憐兮兮地看著我，我知道他真的有些膽怯。我喊來(lái)媽媽，讓媽媽鼓勵(lì)弟弟：“我們是小小的男子漢，應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，媽媽和姐姐都陪著你，我們相信你一定可以的！”有了媽媽的鼓勵(lì)，弟弟不再那么害怕了，我們一起手牽手，小心翼翼地走上水滑梯，弟弟在我和媽媽的陪伴下終于鼓起了勇氣，勇敢地滑了下去！

　　有了第一次的嘗試，弟弟不再那么害怕了，居然不用媽媽的陪伴就能自己滑下來(lái)啦！我和媽媽真心地為弟弟的勇敢高興。

　　到了第三次，弟弟要求自己獨(dú)自一個(gè)人上去，然后讓我和媽媽在下面為他鼓掌�？粗�弟弟順利登上頂端又開(kāi)心地滑了下來(lái)，我知道，弟弟已經(jīng)克服了心理障礙，成功戰(zhàn)勝了膽怯。

　　接著，我和弟弟倆人反復(fù)地爬上去滑下來(lái)，爬上去又滑下來(lái)，我們玩的.無(wú)比盡興。

　　一天的玩耍下來(lái)，我們累并快樂(lè)著。那么多的娛樂(lè)項(xiàng)目，最刺激最有意義的要數(shù)游泳池滑滑梯了，因?yàn)樗�不僅讓弟弟品嘗了成功的喜悅，更重要的是它讓我明白做什么事都應(yīng)該帶著一顆勇敢的心，然后大膽去嘗試、努力去克服，這樣才不會(huì)被困難嚇倒。

成功作文 篇5

　　女兒是個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，學(xué)習(xí)上有時(shí)不夠踏實(shí)。為此，引導(dǎo)她看了不少的書籍，講過(guò)眾多的名人故事，旁征博引，但好似收效甚微。一日，女兒正在做一道全等三角形的證明題�？粗�她托著下巴，盯著課本，手里轉(zhuǎn)動(dòng)著鋼筆，似乎很為難的樣子。她轉(zhuǎn)身來(lái)問(wèn)我怎么證明。教訓(xùn)的話真想脫口而出。可想到，天天的說(shuō)教也許孩子早已厭倦。于是，我什么都沒(méi)說(shuō)，拿起筆和演草紙?jiān)囍�做起�?lái)。說(shuō)實(shí)在的，一般的計(jì)算題對(duì)于我來(lái)說(shuō)還可以勉強(qiáng)應(yīng)付，證明題由于定義都還給了老師，真的有些無(wú)從下手�？墒�，想到要想讓孩子心服口服，事實(shí)永遠(yuǎn)勝于雄辯。我用自己的笨方法在紙上一遍一遍地練習(xí)，光圖就畫了四五次。功夫不負(fù)有心人，也許還要加上一點(diǎn)小小的幸運(yùn)，我終于把題給證明出來(lái)了。拿著自己的成果，我向孩子進(jìn)行“匯報(bào)”。女兒聽(tīng)到半截時(shí)變恍然大悟，說(shuō)道：“哦，這么簡(jiǎn)單呀！我剛才想到了前面，怎么沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢？就差這一點(diǎn)�！蔽夷弥�自己的.演草紙向女兒展示，“媽媽其實(shí)拿到題目時(shí)根本沒(méi)有一點(diǎn)思路，可是，我不怕麻煩將所有的條件都羅列出來(lái)，將所能產(chǎn)生的結(jié)果都寫出來(lái)，看似茫無(wú)目的的做法，卻會(huì)在各種條件相互搭建、交叉的過(guò)程中讓答案逐漸露出水面�！迸畠翰缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。用同樣的方法，我讓她自己做了另一道題。她順利地將自己的第一步思路寫在了稿紙上。得出第一步的結(jié)論后，她興奮地說(shuō)：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)果可以通過(guò)另一個(gè)條件來(lái)進(jìn)一步解題�！本瓦@樣在一片茫然中，她通過(guò)一點(diǎn)亮光，緊緊追隨，最后解決了那道難題。趁熱打鐵和女兒交流起來(lái)：“看來(lái)做題并不難，只要不怕麻煩，只要不偷懶，通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的思路慢慢尋找突破口，也許就會(huì)在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，找到柳暗花明又一村的境界。再想想，做題有時(shí)候就像建房一樣，沙子、水泥、鋼筋、磚頭，這些看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的東西，卻在一步步地結(jié)合中逐漸讓一座高樓拔地而起。做題時(shí)，動(dòng)腦想一想，動(dòng)手試一試，動(dòng)筆練一練，結(jié)果自然會(huì)躍然紙上的。憑空現(xiàn)象，抓耳撓腮是不會(huì)得到答案的。只是一味地空想，只是徒有滿腔的想法，都不如腳踏實(shí)地邁上一步�！扒Ю镏�行始于足下”，不是最好的詮釋嗎？每一道題你都會(huì)有自己的思路，答案有時(shí)就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，寫一下也許就能看出來(lái)，為什么要止步于距離成功只有一步之遙的地方呢？”

　　人們常說(shuō)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成功者需要的就是這樣的一種堅(jiān)持，一份執(zhí)著。得曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一段文字：世界上能夠到達(dá)金字塔頂端的兩種動(dòng)物，一種是展翅的蒼鷹，另一種是身負(fù)重殼的蝸牛。讀后反思了好久。生活中，我們大多數(shù)人既不是蒼鷹之類，同時(shí)也自詡不是蝸牛之輩，所以因?yàn)闆](méi)有蒼鷹那得天獨(dú)厚的雙翼而碌碌茫茫于終日；恰恰又缺乏蝸牛的執(zhí)著，甚至不屑于這種愚笨的爬行，因而也只能望成功而興嘆也。道理原本如此簡(jiǎn)單，信念加上自己的行動(dòng)，執(zhí)著地一步一個(gè)腳印地行走，即使慢，即使不能如飛，但也會(huì)取得屬于自己的成功。

　　成功源于多堅(jiān)持一會(huì)兒。

成功作文 篇6

　　在鐵人三項(xiàng)中，中國(guó)選手王虹霓遙遙領(lǐng)先，輕松地把金牌收入囊中；在跳馬比賽中，中國(guó)小將程菲以獨(dú)創(chuàng)的“程菲跳”輕而易舉地又為中國(guó)拿了一枚金光閃耀的金牌；在劃艇比賽中，徐春香奮力拼搏，當(dāng)仁不讓地取得了金牌；還有乒乓球賽中，世界冠軍張意寧、王勵(lì)勤根本沒(méi)上，僅管如此，中國(guó)隊(duì)還是包攬了金牌……自從我學(xué)了《敲開(kāi)世界冠軍的大門》這篇課文后，我一直覺(jué)得中國(guó)隊(duì)在運(yùn)動(dòng)方面比較弱。直到近幾年的奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)，讓我對(duì)中國(guó)隊(duì)有了很大的改觀。爸爸告訴我：“運(yùn)動(dòng)員不是隨隨便便就能獲得冠軍的，成功的背后是憑他們每天無(wú)論刮風(fēng)下雨堅(jiān)持訓(xùn)練的精神，是憑他們堅(jiān)持不懈的'毅力�！薄翱蛇\(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔心孟陆鹋�，好像是小菜一碟��？”我疑惑不解地�?wèn)。爸爸說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，那是因?yàn)樗麄兊目炭嘤?xùn)練，才造就了他們的成功。我們只看到了他們?cè)诒荣悎?chǎng)上光輝的一面，卻不知成功的背后，有著他們不為人知的刻苦精神，每一次成功都不是那么容易的�！笔前。�一分耕耘，一分收獲，成功的背后，有運(yùn)動(dòng)員們辛勤付出的汗水和心血，每一次成功都不是這么簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們獲得好成績(jī)，這成功的背后，一定也有他們付出的心血，每一次的成功都是來(lái)之不易的。

成功作文 篇7

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我高高興興的來(lái)到了教室。數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期，我們要選紀(jì)律標(biāo)兵，看誰(shuí)能當(dāng)上紀(jì)律標(biāo)兵。 從這節(jié)課開(kāi)始，我就認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)老師出去的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)話，我就不說(shuō)話。然后老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我坐的端端正正，也沒(méi)有說(shuō)話，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我，我們這排的紀(jì)律組長(zhǎng)就會(huì)給我加分，這樣，我的分?jǐn)?shù)就會(huì)越來(lái)越高。

　　當(dāng)然，有時(shí)候老師沒(méi)有看見(jiàn)我，但是我一直堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈�，只要我做好了，老師總有一天�?huì)發(fā)現(xiàn)我的。就這樣，我的`紀(jì)律分?jǐn)?shù)一直加呀加呀。 星期五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，也到了激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)�，這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師要平紀(jì)律標(biāo)兵了。 數(shù)學(xué)老師讓我們班的班長(zhǎng)去把老師辦公室里的一個(gè)黑色的大袋子拿來(lái)，里面裝著獎(jiǎng)狀、鉛筆、橡皮。 老師把每個(gè)組的紀(jì)律加分表拿上來(lái)，逐個(gè)的加分算分。

　　終于到了我們這一組了，我的分?jǐn)?shù)是最高的，我這居然當(dāng)上了紀(jì)律標(biāo)兵。

　　只要你想做，就沒(méi)有你做不到的事情。我終于成功了。

成功作文 篇8

　　以前對(duì)寫作一竅不通，現(xiàn)在可以寫一篇好文章了。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)寫好作文比登天還難。然而，我最終克服了許多困難，走向了成功。我真的想對(duì)全世界大喊：我成功了。

　　失敗的確是成功之母。剛接觸工作的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵(lì)下寫了一篇文章。我之前從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)自己的作文，都是抄襲作文本的。那是我的第一篇正式作文。

　　為了提高我的寫作能力，我父母給我買了10本作文書。我在課間或者周六周日認(rèn)真閱讀總結(jié)學(xué)習(xí)別人的寫作方法。大約一個(gè)月后，我試著寫第二篇作文。

　　當(dāng)我給老師看的時(shí)候，老師很驚訝，說(shuō)：“你怎么進(jìn)步這么快？”我說(shuō)：謝謝你這個(gè)

　　我的父母對(duì)我學(xué)業(yè)的支持。

　　作文是靈魂的寄托。只有有靈魂的，有思想的人才能寫出一篇驚世的好文章。當(dāng)然，寫好作文也需要不屈不撓的`民族精神和堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。我今天的成功來(lái)之不易，是我苦練的見(jiàn)證，是我努力的結(jié)果，也是我真正想作文挑戰(zhàn)的第一步，接下來(lái)，我要面對(duì)第二個(gè)挑戰(zhàn)：那就是我自己。

　　俗話說(shuō)：成功難，戰(zhàn)勝自己更難。

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