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我成功了作文優(yōu)秀（7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我成功了作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
做任何事情都有成功，也有失��；成功來(lái)源于勤奮，失敗來(lái)源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。
那年暑假，天上的太陽(yáng)火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來(lái)一個(gè)想法——去游泳，可是我不會(huì)游泳，怎么辦？媽媽提示說(shuō)：“去游泳場(chǎng)跟教練學(xué)，這樣既可以解暑，又能學(xué)到一門技能。”
第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場(chǎng)，給我買了泳衣與泳鏡，還給我報(bào)了蛙泳培訓(xùn)班。我去更衣室換好衣服以后，教練把我?guī)У?米2水池里，讓我與兩名同齡的.女孩一起學(xué)蛙泳。
教練說(shuō)：“第一節(jié)課我們學(xué)憋氣，現(xiàn)在大家把泳鏡戴上，準(zhǔn)備下水憋氣�！苯叹殑傉f(shuō)完，我們就齊刷刷地把泳鏡戴上�！邦A(yù)備下水�！苯叹毚蠛粢宦�，我們又快速地把頭鉆入水中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們都忍不住把頭探出水面。教練說(shuō)：“你們的憋氣能力都很強(qiáng)，所以這一關(guān)你們通關(guān)了。”我們高興地跳了起來(lái)。
教練說(shuō)：“第二節(jié)課我們學(xué)打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大�！苯叹氝呎f(shuō)邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開(kāi)始練習(xí)吧�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們也抓著浮板開(kāi)始練習(xí)了。經(jīng)過(guò)了三天的去勤奮練習(xí)，我們終于通關(guān)了。
教練說(shuō)：“第三節(jié)課我們學(xué)擺手，擺手有四個(gè)動(dòng)作﹕入水、推水、劃水、空中移臂。”教練也做了幾次示范。然后我們就開(kāi)始練習(xí)了。四天以后，我就可以像小魚兒一樣在水里自由自在地游了。
學(xué)游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來(lái)的。小朋友們，只要勤奮練習(xí)，不要懶惰，就可以獲得成功。
我成功了作文 篇2
隨著天氣轉(zhuǎn)暖，黑夜來(lái)臨得越來(lái)越晚的時(shí)候，廣場(chǎng)上腳蹬旱冰鞋，穿梭滑走的身影也日漸多了起來(lái)。嘻嘻，你知道嗎？這其中也有我敏捷的身影呢！而且，我是自己學(xué)的輪滑呢!
那還是去年我生日的時(shí)候，媽媽送了我一雙旱冰鞋當(dāng)作生日禮物。我一看，趕緊從媽媽手里奪過(guò)旱冰鞋飛快地向樓下奔去。因?yàn)槲以缇拖胍@么一雙鞋了。以前，看到別人滑旱冰時(shí)那悠閑、暢快的樣子，看著人家如低飛的燕子般，靈巧地穿梭在廣場(chǎng)上，我總是特別羨慕。有時(shí)候，我還會(huì)追著人家看，心理琢磨著他們是怎樣滑的。渴望自己有一天也能穿上旱冰鞋，像他們那樣。那會(huì)兒，我抱著心愛(ài)的旱冰鞋，真像是抱著個(gè)珍貴的娃娃呢！
當(dāng)我迅速來(lái)到樓下，興奮地穿好鞋后，才發(fā)現(xiàn)，這鞋真沉��！而且，穿上它搖搖晃晃的，很不好站起來(lái)。我只好求助于旁邊的阿姨。在阿姨的扶助下，我終于站起來(lái)了。這時(shí)候，我腦子里閃現(xiàn)著人家滑旱冰的樣子，調(diào)整著自己的`動(dòng)作。首先，我把身體往前傾，腿分開(kāi)一點(diǎn)，然后往前滑。��！突然，我的身體失去了平衡，重重地摔在了地上。真疼啊！唉，失敗了……不過(guò)，我很快就重新站了起來(lái)，準(zhǔn)備又一次向前滑。我向前弓著身子，胳膊和腿彎曲配合，雙腳使勁兒一蹬……哎呦！又來(lái)了一個(gè)大屁股蹲兒！原來(lái)，不小心碰到了個(gè)石子。疼得我都有點(diǎn)兒不想學(xué)了。但是，我又一想，“大家都會(huì)滑，就我不會(huì)，多沒(méi)面子��！現(xiàn)在，好不容易穿上了我夢(mèng)寐以求的旱冰鞋，怎么能這么輕易就放棄？！”于是，我鼓起勇氣，又一次站了起來(lái)。這回，我可不再著急滑了。想到前兩次的經(jīng)驗(yàn)，又根據(jù)腦海中別人滑旱冰的情景，我重新調(diào)整好姿勢(shì)，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，就又開(kāi)始前進(jìn)了。很快，我又碰到了一個(gè)小石子。但是，因?yàn)橛邢惹暗慕?jīng)驗(yàn)，我趕緊伸展胳膊保持平衡。哈哈，我的身子晃了幾晃就又趨于平穩(wěn)了。真的沒(méi)摔倒！我心中的恐懼也被這小小的勝利沖走了。有了信心之后，我就練習(xí)得更加努力了。雖然感覺(jué)自己的臉發(fā)熱，有時(shí)候還有汗珠流進(jìn)眼睛里，但是，我堅(jiān)持著，滑的越來(lái)越穩(wěn)……
現(xiàn)在，每當(dāng)我腳蹬旱冰鞋，身輕如燕地在廣場(chǎng)上滑翔時(shí)。時(shí)常會(huì)想起這第一次穿旱冰鞋的情景。因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，不經(jīng)過(guò)那樣的山山水水，成功的世界怎會(huì)開(kāi)拓？只要永不放棄，遲早會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我成功了作文 篇3
“��！我成功了，我成功了。我的泡泡水做成功了！”我興奮不已。
那天，天氣晴朗。我和爺爺，奶奶，一起去農(nóng)村的親戚家玩。我們到達(dá)目的地，爺爺奶奶都上樓去打麻將了。我覺(jué)得自己一個(gè)人很無(wú)聊，在沙發(fā)旁站了好一會(huì)兒，忽然想：我可以做泡泡水，吹泡泡呀！
我拿了一個(gè)塑料杯，走進(jìn)廚房。首先擠了一點(diǎn)洗潔精，然后打開(kāi)水龍頭接了半杯水。呵呵！泡泡水做成了�？晌疫�沒(méi)有來(lái)得及高興，又出現(xiàn)了新問(wèn)題，沒(méi)有泡泡管怎么吹泡泡呢？
我想了又想，在樓下找到了一根筷子和一根細(xì)鐵絲。我把細(xì)鐵絲的`一端編成了一個(gè)圓，另一端一圈圈地綁在筷子上。我的泡泡管做好了！我吹了一個(gè)又一個(gè)泡泡，可是沒(méi)吹出來(lái)就破了，我想放棄算了�？墒牵矣窒氲綃寢尳�(jīng)常對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之母�！庇谑�，我又仔細(xì)地找了找原因，原來(lái)我用鐵絲編的圓圈不圓，我只好把鐵絲和筷子摘開(kāi)，又仔仔細(xì)細(xì)地做起來(lái)。我用改進(jìn)后的泡泡管吹了一個(gè)泡泡，它完好無(wú)損的飄向了空中，我大聲地說(shuō)：“我成功啦！我成功啦！”
那天，我不止做好了泡泡，還懂得了一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，失敗是成功之母。我們還要仔細(xì)觀察，善于思考才能解決問(wèn)題。
我成功了作文 篇4
當(dāng)我捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的眼睛不禁濕潤(rùn)起來(lái)。這小小的一張獎(jiǎng)狀是我用多少個(gè)白天黑夜換來(lái)的啊……記得三年級(jí)的時(shí)候，我第一次踏進(jìn)了創(chuàng)新作文筆試的現(xiàn)場(chǎng)，我顫抖地握著筆把作文寫完。
可我激動(dòng)的跑去看獲獎(jiǎng)榜時(shí)候，我失望到了極點(diǎn)。那鮮艷的榜上只有一個(gè)——鄧舒航“三等獎(jiǎng)”。我的淚水不禁流了下來(lái)。我的'努力換來(lái)的只是失敗嗎？不行，我不允許我自己沒(méi)有信心。從那以后，只要有空閑的時(shí)間，我就努力的看作文書分析其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，再和自己對(duì)比。吸取別人的精華，有一次，老師布置我們寫春天。我滿懷信心的到公園里找春天，。我坐在桌前思考著，汗水一滴一滴流在我桌面，可我卻又一次遇到了一個(gè)難題，春天的景物該怎么有序的排列？我花了一天的時(shí)間，到處去訪問(wèn)鄰家的大哥哥、大姐姐，雖然很苦，而我心里卻第一次嘗到了解決問(wèn)題的甜蜜。
當(dāng)作文本從老師手中發(fā)下來(lái)時(shí)，我迫不及待地翻開(kāi)作文本，那個(gè)鮮紅的“優(yōu) ”，使我激動(dòng)，使我興奮，因?yàn)�，我成功了……�?dāng)五年級(jí)的時(shí)候，我再一次踏進(jìn)了創(chuàng)新作文現(xiàn)場(chǎng)，我始終相信自己，“失敗是成功之母”，有了這一次失敗，就有下一次的成功。我揮動(dòng)著手中的筆，看著那一句句優(yōu)美的話從我手中流瀉出來(lái)，我心中那把沉重的成功之鎖終于打開(kāi)，成功向我打開(kāi)了大門……我久久的佇立在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我激動(dòng)的望著獎(jiǎng)狀上那像我招手的“一等獎(jiǎng)”三個(gè)大字，我終于從失敗中蘇醒過(guò)來(lái)，我真想向全世界人們大聲呼喚：我成功了！
我成功了作文 篇5
一說(shuō)到橋，給人的印象都是結(jié)實(shí)、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺(jué)得會(huì)成功嗎？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我來(lái)到教室。正準(zhǔn)備上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個(gè)文具盒做林墩，穩(wěn)穩(wěn)地托起一本書。大家聽(tīng)后，七嘴八舌地議論了起來(lái)。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣的.什么藥？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：先用兩個(gè)文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書壓在兩邊。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“別忘了，不可以借助外力哦！”說(shuō)完便把兩本書拿走了�！斑恕钡囊宦�，我的橋坍塌了，頓時(shí)，我心灰意冷了。
正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊起來(lái)：“我成功了！”我著急忙慌跑到他的桌前看，原來(lái)，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)三角形具有穩(wěn)定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來(lái)一張紙，把紙折成長(zhǎng)條，然后對(duì)折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個(gè)三角形紙橋了。搭好后，準(zhǔn)備放第一本書了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭(zhēng)口氣呀，一定要撐��！”說(shuō)完，我小心翼翼地把書放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結(jié)果小紙橋還是安然無(wú)恙，我高興地一蹦三尺高！
此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！
我成功了作文 篇6
想必每個(gè)人都有成功的事吧，我呢只要一做出很成功的事就仰制不住心中的高興與喜悅。
我有一個(gè)重大毛病就是寫字寫得不好．聽(tīng)媽媽說(shuō)：＂寫字寫得好的話，別人一看就知道你學(xué)習(xí)好不好．＂所以媽媽就找了一位姓張的老師那里給我糾正這有個(gè)毛病。
記得有一次，張老師又在給我補(bǔ)課．老師給我糾正這個(gè)壞毛病，在一旁的補(bǔ)課生說(shuō)：＂哈，連寫字都寫不好補(bǔ)課．＂我聽(tīng)了難過(guò)極了，我真想有一個(gè)窟窿一一頭扎進(jìn)去．我之后做什么事都沒(méi)信心了。
張老師跟我說(shuō)了很多，她告訴我每個(gè)人都有缺點(diǎn)難免會(huì)遭到別人的譏諷，張海迪大姐是個(gè)殘疾人她也刻苦學(xué)習(xí)也成為了祖國(guó)的'棟梁之才呀！何況我們是正常人呀！
我聽(tīng)了，又有信心了．我每天都比別人早去補(bǔ)課，我刻苦學(xué)習(xí)，就這樣我的字也寫得好了，成績(jī)也提高了。
通過(guò)這件事我懂得一個(gè)道理：信心是人成功的根本，只要你有信心做什么事都會(huì)成功的．
我成功了作文 篇7
那一刻，我興奮的歡呼雀躍；那一刻，我深思我付出的汗水；那一刻，我突破了最好的自己！ 那是兩年前的事了，記得我已經(jīng)練了兩年的.鋼琴，正在準(zhǔn)備一次重要的鋼琴比賽。賽前，我不厭其煩的練著各種曲譜，在充足的準(zhǔn)備下，初賽通過(guò)了。老師說(shuō)，復(fù)賽是全市參賽，必須用全新、完整，篇幅較長(zhǎng)的曲子才能贏得此次比賽。老師為我找了一首很難彈的曲子，音調(diào)低沉，有一部分內(nèi)容花了我三天的時(shí)間才勉強(qiáng)練好。日月如梭，光陰似箭，我準(zhǔn)備已久的鋼琴比賽即將就要開(kāi)始了。
那天，我早早來(lái)到了比賽場(chǎng)地，抽取了座號(hào)，用平靜的心情期待著比賽那一刻的到來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我的手心冒出了熱汗，前面的選手都彈完了，我的大腦一片空白，只想著三個(gè)詞：速度、流暢、激情！可在我彈的時(shí)候，那些音符仿佛出現(xiàn)在我的眼前，拼成了一首完整的曲子。我彈完了，可評(píng)委似乎并沒(méi)有給我通過(guò)卡的意思。我決定回到座位上等待，突然一位評(píng)委叫住了我，我緊張極了，他把一張通關(guān)卡塞給了我�？吹剿�，我欣喜若狂！ 成績(jī)出來(lái)了，我竟然得了全市第五名！此時(shí)此刻，我真想大聲地喊出：“我成功了！”
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