成功的作文

成功的作文【必備4篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成功的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功的作文 篇1

　　當(dāng)甲企業(yè)還在苦苦尋找一個(gè)問(wèn)題的解決方案時(shí)，乙企業(yè)早已有了一套成型的做法，那么，甲企業(yè)為什么不可以從乙企業(yè)身上直接學(xué)習(xí)呢？有個(gè)研發(fā)新能源的人說(shuō)，他們花了好幾百萬(wàn)去研究一個(gè)"新"技術(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那技術(shù)人家早就有了。要是一開(kāi)始就把人家的設(shè)備買(mǎi)來(lái)，然后細(xì)細(xì)地模仿，哪至于要花那么大的代價(jià)？三星電子開(kāi)始模仿索尼，獲得非凡的成功。后來(lái)，又模仿蘋(píng)果，在蘋(píng)果的喬布斯走后，三星基本上超越了蘋(píng)果。

　　技術(shù)可以模仿，作文又何嘗不是如此？將優(yōu)秀文章拿來(lái)，細(xì)細(xì)地品讀，欣賞，模仿，慢慢地化為自己的東西，有什么不可以的呢？仿寫(xiě)優(yōu)秀文章實(shí)際上是讓自己站在了一個(gè)較高的起點(diǎn)上，離成功當(dāng)然就很近了。

　　仿寫(xiě)，是一種行之有效的習(xí)作方法，可以讓同學(xué)們少走很多彎路，是作文成功的捷徑。

　　語(yǔ)文課本中，有很多優(yōu)秀文章，都是可以用來(lái)仿寫(xiě)的。

　　例如紀(jì)伯倫的《雨之歌》，就可以用來(lái)仿寫(xiě)。

　　原文

　　雨之歌

　　我是根根晶亮的銀線(xiàn)，神把我從天穹撒下人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。

　　我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

　　我哭，山河卻在歡樂(lè)；我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫(yī)治。

　　雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。

　　我從湖中升起，借著翅膀翱翔。 一旦我見(jiàn)到美麗的園林，便落下來(lái)，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤(rùn)迷人。

　　在寂靜中，我用纖細(xì)的'手指輕輕地敲擊著窗戶(hù)上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。

　　我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛(ài)情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

　　仿文

　　根之歌

　　我的家在地下。泥土是我親愛(ài)的戀人，她需要我，我離不開(kāi)她。我依戀著她，她緊抱著我。莖、葉、花、果是我倆愛(ài)情的結(jié)晶。

　　人們喜歡往高處走，我卻喜歡往低處鉆；人們都喜歡引人注目，我卻習(xí)慣于默默無(wú)聞。泥土日夜擁抱著我，給了我溫暖和快樂(lè)。她附在我耳邊自豪地說(shuō)，我倆的莖婷婷玉立，我倆的葉翠綠欲滴，我倆的花芬芳迷人，我倆的果甘甜醇美。

　　我笑了，我把泥土抱得更緊，我把觸角扎得更深。()我日夜抽水妝扮出一個(gè)綠色的世界，我從愛(ài)人那里攝取和加工氮、磷、鉀，我要讓花繁果壯枝葉婆娑。

　　生活并不總是一帆風(fēng)順，人類(lèi)也并不總是和平相處。狂風(fēng)要把我和泥土分開(kāi)，我拚命抗?fàn)�，決不離開(kāi)我的愛(ài)人。雷電擊傷了我的孩子，我沒(méi)有痛哭，沒(méi)有流淚，我只是給他們安慰，給他們信心，給他們營(yíng)養(yǎng)，告訴他們要挺住要堅(jiān)強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？有波折的生命，才會(huì)更加精彩！

　　但是，我也有我的脆弱，請(qǐng)保護(hù)好我的愛(ài)人，別把有毒的東西潑在她身上，我會(huì)因忍受不了而停止工作。我特別害怕人類(lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，引爆的蘑菇云會(huì)讓我們無(wú)法生存。

　　要知道，有我，才會(huì)有莖葉花果；有我，才會(huì)有飛禽走獸；有我，世界才會(huì)生機(jī)勃勃。

　　而沒(méi)有我的地方，只會(huì)是一片荒漠。

　　《根之歌》是怎樣仿寫(xiě)《雨之歌》的呢？

　　1.仿文章題目。

　　原文是《雨之歌》，仿文是《根之歌》。"雨"是大自然中的具體事物，"根"也是大自然中的具體事物。

　　2.仿寫(xiě)作手法。

　　《雨之歌》用第一人稱(chēng)擬人手法，《根之歌》也用第一人稱(chēng)擬人手法。

　　3.仿文章立意。

　　《雨之歌》贊美了雨，《根之歌》贊美了根。

　　4.仿文章體裁。

　　《雨之歌》是散文詩(shī)，《根之歌》也是散文詩(shī)。

　　5.仿修辭手法。

　　《雨之歌》大量運(yùn)用排比，《根之歌》也用了不少排比。

　　但是，和原文比較，這篇仿文存在明顯不足。

　　仿文仿得比較籠統(tǒng)，沒(méi)有按原文一句一句地一段一段地仿。結(jié)果原文有八段，仿文只有七段。原文的一些修辭手法沒(méi)有被仿寫(xiě)出來(lái)。例如，原文第一段運(yùn)用比喻和擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了"雨"的特點(diǎn)。而仿文第一段，只有擬人，沒(méi)有比喻，"根"的形象一點(diǎn)也不生動(dòng)。

　　語(yǔ)文考試時(shí)仿寫(xiě)句子，要求要嚴(yán)格得多，必須結(jié)構(gòu)一致，修辭相同，內(nèi)容合理，不然就會(huì)丟分。我們學(xué)仿寫(xiě)的時(shí)候，還是要嚴(yán)格要求一點(diǎn)比較好。

　　那么，我們?cè)撛鯓觼?lái)學(xué)習(xí)仿寫(xiě)呢？

　　1.可以先仿寫(xiě)一些句子。我們可把課文中的美句摘抄下來(lái)進(jìn)行仿寫(xiě)，學(xué)習(xí)它的句式結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)它的修辭方法，把句子寫(xiě)生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確。

　　原句：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　仿句：期待著，期待著，蟬鳴遠(yuǎn)了，秋天的腳步近了。

　　仿寫(xiě)一些生動(dòng)的句子，在文章中恰當(dāng)運(yùn)用，能夠增添文章的文采。

　　2.然后仿寫(xiě)一些片斷。

　　原文：天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，"一年之計(jì)在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　仿文：田野里彎著腰的身影多了，田埂上奔跑著的孩子也多了。城市郊區(qū)，家家戶(hù)戶(hù)，老老少少，都趕著歸家，一個(gè)個(gè)都踏上了回家的路途。領(lǐng)著孩子，帶著禮物，回到長(zhǎng)輩們的身邊，盡一盡應(yīng)有的孝道。"每逢佳節(jié)倍思親",這樣的時(shí)節(jié)，多的是思念，多的是牽掛。

　　3.最后仿寫(xiě)整篇文章。

　　原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？

　　仿文：智不在高，有恒則行。學(xué)不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專(zhuān)心。筆墨涼酷暑，書(shū)香暖霜天。談笑無(wú)惡友，往來(lái)皆良師�？梢宰x詩(shī)歌，看散文。無(wú)網(wǎng)吧之勞神，無(wú)斗毆之亂心。書(shū)生頭懸梁，學(xué)者錐刺股。我云：何苦之有？

　　當(dāng)然，同學(xué)們仿寫(xiě)到一定的階段，具備了一定的寫(xiě)作能力以后，就要另辟蹊徑，逐步增加創(chuàng)新的成分，擺脫范文中思維模式的束縛，從真實(shí)的材料和深切的感受中表達(dá)自己的思想情感，從而逐步形成一種敢于質(zhì)疑、敢于批判、敢于創(chuàng)造的思維品格，寫(xiě)出有個(gè)性特點(diǎn)和新意的文章，寫(xiě)出屬于自己的有創(chuàng)新意義的作文。

成功的作文 篇2

　　紅杉樹(shù)雄偉高大，而它的根僅在土壤的淺層，扎得并不深。卻能長(zhǎng)到三十層樓那么高，沒(méi)有人不為之驚嘆。它成功的秘訣是什么呢？原來(lái)，這個(gè)植物界的巨人都是相伴而生，成片成林，它們的根交纏相連，這樣，它們就能抵御風(fēng)雨、又能快速吸收水分和養(yǎng)料，把向下扎根的能量全部用來(lái)向上生長(zhǎng)。

　　無(wú)獨(dú)有偶，獨(dú)木成林的榕樹(shù)也有它成功的秘訣。巴金先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇贊頌榕樹(shù)巨大的文章《鳥(niǎo)的天堂》。那棵榕樹(shù)原來(lái)僅是當(dāng)?shù)卮迕耠S手插的一株樹(shù)苗，現(xiàn)在卻生生不息，繁衍成了一個(gè)一平方公里的榕島，真是叫人感嘆生命的偉大！榕樹(shù)為了使樹(shù)冠長(zhǎng)得更大更寬，除了主干長(zhǎng)出寬大的板根外，還在它橫生的枝干上長(zhǎng)出了別的植物所沒(méi)有的.氣根，用以吸收空氣中的養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)十幾年的生長(zhǎng)，那垂下的氣根也深深地扎入泥土，逐淅長(zhǎng)得粗大壯實(shí)，變成了新的枝干，猶如一根根支柱，支起橫向的枝干，層層擴(kuò)展了樹(shù)冠，才得以獨(dú)木成林。這就是榕樹(shù)成功的秘訣。

　　榕樹(shù)為了傳宗接代，還有一個(gè)成功的秘訣。這么高大的樹(shù)，籽卻長(zhǎng)得很小，僅豆粒般大。籽粒外包著一層堅(jiān)硬的外殼，如果落地，要很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)芽。即使發(fā)芽，也往往因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了季節(jié)，逢上嚴(yán)寒干旱的冬季而夭折。所以，榕樹(shù)把種子裹上了一層漿皮，變成了小鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心。小鳥(niǎo)吃了它的果子，它堅(jiān)硬的外殼被小鳥(niǎo)的胃磨薄。小鳥(niǎo)四處飛翔，四處排泄，就把這些容易生根發(fā)芽的種子撒在大地上，繁衍了榕樹(shù)的后代。這里，我不禁想起了植物界的遺傳學(xué)專(zhuān)家蒲公英和豌豆。蒲公英的種子被風(fēng)一吹，便搭上了飛機(jī)，隨處落地，隨處發(fā)芽。豌豆成熟后，會(huì)炸裂豆莢，種子便射到遠(yuǎn)處再次落地、生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。這些都是植物成功的秘訣。

　　紅杉樹(shù)、榕樹(shù)成功的秘訣告訴我們一個(gè)道理：要成就偉大的事業(yè)，就要合作、就要?jiǎng)?chuàng)新、就要開(kāi)拓、就要進(jìn)取。植物尚且如此，而我們?nèi)祟?lèi)何嘗不能呢？我們是勇于實(shí)現(xiàn)理想、敢于創(chuàng)造未來(lái)的90后。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的過(guò)程中，在攀登知識(shí)寶殿的征途中，也要有自己的秘訣。課本上的知識(shí)、老師的授課不過(guò)就是知識(shí)的基礎(chǔ)，就如榕樹(shù)的主干，還不足以長(zhǎng)成巨大的，能給人類(lèi)乘涼的樹(shù)冠。所以，我們也要像榕樹(shù)那樣長(zhǎng)出氣根：博覽群書(shū)充實(shí)自己的大腦，才能使自己博古通今、博學(xué)多才，才能使自己為中華之崛起有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。

成功的作文 篇3

　　人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，

　　然而當(dāng)初的芽。

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的血雨。

　　這首詩(shī)表達(dá)的意思：漂亮的花，人們都只是驚嘆、羨慕她開(kāi)花時(shí)的美麗，并沒(méi)有意識(shí)到它還在芽?jī)旱?時(shí)候，經(jīng)歷了多少艱苦的奮斗和巨大的犧牲。告訴我們現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往只看到輝煌的結(jié)果，而忽視了輝煌結(jié)果后面所隱含的艱辛過(guò)程；好多人也只想得到輝煌的結(jié)果而不愿付出艱辛的勞動(dòng)。都說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。要想取得輝煌的成就，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。我們不要只是羨慕別人的成績(jī)或榮譽(yù)，而應(yīng)該多了解別人的付出和艱辛。如果我們能注重過(guò)程，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，做好分內(nèi)的每一件事，我們也能取得很好的成績(jī)，成為別人羨慕的對(duì)象。

成功的作文 篇4

　　在我滿(mǎn)十歲的時(shí)候，媽媽和爸爸送了一輛藍(lán)色的山地越野單車(chē)給我當(dāng)生日禮物。當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的'高興，接過(guò)禮物，腦子里就浮現(xiàn)出我信心百倍地騎著越野車(chē)瀟灑地騎過(guò)來(lái)騎過(guò)去的情景，心想：我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)騎單車(chē)。

　　趁媽媽還沒(méi)到做飯的時(shí)候，我迫不及待地推著單車(chē)，硬要爸爸媽媽和姐姐一起騎單車(chē)去運(yùn)河邊教我騎單車(chē)。爸爸說(shuō)：“學(xué)騎單車(chē)，雙手握住車(chē)頭要平衡，眼睛向前看，雙腳用力地先在地上劃，暫時(shí)不急著雙腳踏上腳踏上踩，等你學(xué)會(huì)身體平衡后再雙腳踏上去踩。”爸爸一邊解說(shuō)，一邊叫姐姐做示范給我看。開(kāi)始的時(shí)候，我很認(rèn)真地學(xué)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我不僅有點(diǎn)累，而且有點(diǎn)不耐煩了，學(xué)一下，停一下。

　　后來(lái)幾天，我天天都去練習(xí)騎單車(chē)，很想快點(diǎn)學(xué)會(huì)。可事實(shí)并不是這樣，我還是不能自由地騎著，沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展，我有些沮喪了，心想：我一輩子也學(xué)不會(huì)了。

　　我停了四天的練習(xí)，媽媽察覺(jué)了，說(shuō)：“銘仔，你這四天咋沒(méi)去練單車(chē)呀？”我沉默著，“你是不是怕了呀？”媽媽笑著說(shuō)，我被媽媽的挑逗給激怒了，說(shuō)：“練就練，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，我就推著單車(chē)出了門(mén)口。

　　我在運(yùn)河邊練了半小時(shí)，還沒(méi)有學(xué)會(huì)，我不耐煩地說(shuō)：“不練了！”媽媽說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。學(xué)東西不能半途而廢，來(lái)，繼續(xù)練，加油！”在媽媽的鼓勵(lì)下，于是我又開(kāi)始努力地練習(xí)，摔倒了再來(lái)，累了也練習(xí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。

　　我成功了！心里有說(shuō)不出的高興。通過(guò)學(xué)騎單車(chē)的事情，我悟到了：世上無(wú)難事，只怕有心人。堅(jiān)持就是勝利。

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