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成功作文（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成功作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
星期四到了，學(xué)校迎來(lái)了裝“反斗卡車(chē)”比賽。我們?cè)诎嗬餃?zhǔn)備好了全部工具，整裝待發(fā)來(lái)到操場(chǎng)上。
我把手指插進(jìn)袋子，準(zhǔn)備打開(kāi)，我的耳朵也隨時(shí)“捕捉”著哨子的聲音，生怕沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，浪費(fèi)了時(shí)間。
“嘟”哨子吹響了，我趕緊把已經(jīng)插進(jìn)去的手往左右兩邊一拉，袋子被打開(kāi)了，我馬上將里面的零件全部倒在事先準(zhǔn)備好的盒子里，然后迅速地把零件從“網(wǎng)”上剪了下來(lái)。
該裝馬達(dá)了，我從盒子中取出裝馬達(dá)的小桶，將馬達(dá)齒輪放了進(jìn)去，一按，就裝成了。但接下來(lái)這步可難了，你要是一不留神，保護(hù)車(chē)軸的部件就會(huì)掉下來(lái)。不過(guò)我已經(jīng)做好了充分的`準(zhǔn)備：只要把馬達(dá)齒輪兩邊凸出的地方插進(jìn)放馬達(dá)盒子的兩個(gè)小洞，它就不會(huì)掉下來(lái)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，現(xiàn)在只剩下一分鐘了，我終于組裝好了，接下來(lái)要試試能不能開(kāi)動(dòng)。我把電池裝進(jìn)電池箱，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可車(chē)子卻紋絲不動(dòng)，我火冒三丈，一把抓起旁邊同學(xué)的電池，裝進(jìn)了電池箱，“嗚”車(chē)子飛速向前開(kāi)去……“哇！我成功了！”我歡呼起來(lái)，老師在我的車(chē)上寫(xiě)下了：29分11秒。
成功作文 篇2
從小到大，我們每個(gè)人都向著同一個(gè)目標(biāo)一成功或多或少。奔赴的路上，有人在奔跑中被淹沒(méi)在人海中，也有人一身是傷的站在了終點(diǎn)�！安幌氘�(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！倍蔀閷④�，沒(méi)有一聲苦痛傍身，如何號(hào)令千軍萬(wàn)馬。
成功注定不容易。
看著富二代的豪車(chē)在街上呼而過(guò)，看著他們紙醉金速的生活一句“他們真是贏在了起跑線上。”贏在起跑線？大錯(cuò)特錯(cuò)。他們只是站在終點(diǎn)線上，一步一步往后退。坐吃山空的果性會(huì)是一只無(wú)形的手，調(diào)感他們一點(diǎn)一點(diǎn)偏離航線，最終一事無(wú)成，所以成功不是你擁有多好的父母，多厚的資本。
女科學(xué)家顏寧從小就對(duì)生物有濃厚的興超，她走在一條追求自的路上，這條路的盡頭就是成功，可走到盡頭談何容易，她要熬過(guò)多少個(gè)不眠的夜晚，要有多少次失敗的實(shí)踐。有人走上這條路，搖搖頭，說(shuō)太苦了，就退卻了。可寧沒(méi)有，她走在自己所熱愛(ài)的路上，披荊斬棘，是縱使刀山火高也在所不辭的毅力推著她走向了成功。成功是在自我實(shí)現(xiàn)的路上流的血與汗堆起的。
他們說(shuō)：用水洗去心頭的霧，榮光就會(huì)照亮最初的夢(mèng)想，為了讓成功之光照亮我們的未來(lái)，首先就要洗去心頭的霧氣，揮盡對(duì)前程的為中華之起而讀書(shū)！”你聽(tīng)，這是偉人樹(shù)下的標(biāo)桿。這個(gè)標(biāo)桿一側(cè)是一個(gè)百?gòu)U待興的時(shí)代，標(biāo)桿的另一側(cè)是金面小康的現(xiàn)在，乃至全面復(fù)興的未來(lái)。何如？君不見(jiàn)這一聲號(hào)令下的書(shū)生意氣，揮斥方道，君不見(jiàn)那翻騰的.熱血閃現(xiàn)于文字的波瀾。沒(méi)有一個(gè)“中華起”的目標(biāo)，又何來(lái)國(guó)泰民安的當(dāng)代。
俗話說(shuō)的好，失敗乃成功之母。在隨時(shí)代的大流浪濃向前時(shí)，總有因避閃不及而帶來(lái)的挫傷。但吃一，長(zhǎng)一智。疼痛告訴我們不可急功近利，唯園踏實(shí)地才可成就富強(qiáng)，唯用傷痕壘起成功國(guó)如此，人亦如此。我們匆匆行于紛雜的世間，沒(méi)有一盞引路明燈，就自己立下目標(biāo);沒(méi)有人扶起跌倒的你，就自己站起來(lái)。沒(méi)有一種成功是容易的，但沒(méi)有一種成功是不可期待的。
成功作文 篇3
兒時(shí)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)從字里行間品出作者抒發(fā)的情感，從淡淡的書(shū)香中會(huì)出深深的感悟。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一本書(shū)都有它的魅力，一本好書(shū)受益一生，閑時(shí)憶起來(lái)，無(wú)比愜意。對(duì)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，我早有耳聞，終于有個(gè)機(jī)會(huì)捧起他的作品，細(xì)細(xì)咀嚼成功。
翻開(kāi)這本書(shū)，我便開(kāi)始了隨著故事的主人公的“旅行”。
作者通過(guò)這個(gè)人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷將社會(huì)中的不平體現(xiàn)出來(lái)，更是淋漓盡致地將主人公那種奮發(fā)向上的精神完完整整的體現(xiàn)出來(lái)。保爾因?yàn)閳?bào)復(fù)學(xué)校中兇狠的神甫而被開(kāi)除了。母親費(fèi)盡千幸萬(wàn)苦替他找到了一份工作，而他在那里看到了社會(huì)的黑暗一面。保爾一天天的長(zhǎng)大了，在哥哥朋友朱赫的引導(dǎo)下他參加了紅軍，為國(guó)家英勇作戰(zhàn)，且受了傷。但他沒(méi)有放棄為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，抱著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，他又忘我的`投入到了鞏固政權(quán)的斗爭(zhēng)中。到了最后，保爾已經(jīng)雙目失明，十分痛苦，卻懷著堅(jiān)持的信念，用筆寫(xiě)下了他光輝的人生。他的一生都在詮釋一個(gè)詞――堅(jiān)持。
保爾·柯察金是一個(gè)成功的人，至少他懂得堅(jiān)持。而我放下那本已閱完的書(shū)了。
父親是個(gè)愛(ài)登山的人。我九歲那年，父親帶我到了一座山前，他要帶領(lǐng)我從山腳爬到山頂。一開(kāi)始我興致勃勃的，一股勁隨著父親爬到了半山腰，卻已累得氣喘吁吁。我蹲在地上，任憑父親怎樣我都不肯再繼續(xù)走了。父親拗不過(guò)我，只好一個(gè)人繼續(xù)爬。我一不小心卻被一塊石頭絆倒了。父親下來(lái)時(shí)，我撅著嘴，帶著滿(mǎn)肚子的氣回家了�；氐郊�，父親也不語(yǔ)，只是向母親細(xì)細(xì)的描述山上的美景。后來(lái)我為自己的半途而廢感到懊悔不已，為自己沒(méi)登到頂峰領(lǐng)略領(lǐng)略那份喜悅而難過(guò)。后來(lái)，我再次與父親去登山，不過(guò)這次我堅(jiān)持了下來(lái)，到了上面，我不禁為之驚嘆，正當(dāng)自己陶醉于那如畫(huà)般的美景時(shí)，更令我喜悅的是，努力與堅(jiān)持過(guò)后的欣喜。
讀過(guò)這本書(shū)，再次回味經(jīng)典，忽然覺(jué)得，自己好像又成長(zhǎng)了許多，感悟甚多，追真要的是學(xué)會(huì)了成功的道理――堅(jiān)持不懈。
成功作文 篇4
人生，如彎彎曲曲的水，世事如重重疊疊的山，機(jī)遇面前需要執(zhí)著的追求，方能成功。執(zhí)著成就人生，生活中很多東西都是執(zhí)著中成就的，而這份執(zhí)著來(lái)源于我們的定力！
梅斗霜雪，獨(dú)立寒枝，頑強(qiáng)地等待春天；雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，執(zhí)著等待晨曦；孤云出釉，去留一無(wú)所系，執(zhí)著等待彩虹；江河奔騰，一瀉千里，執(zhí)著等待入�！�
且不說(shuō)前蘇聯(lián)文豪高爾基，也不說(shuō)數(shù)學(xué)泰斗華羅庚，只說(shuō)我們周?chē)娜�。一些同學(xué)有了這種精神，有如學(xué)習(xí)中加入了‘催化劑’，成績(jī)提高很快，不斷感受進(jìn)步的喜悅。而那些懶惰的學(xué)生，不求上進(jìn)，永遠(yuǎn)沉溺在‘紅燈’四掛的世界中，虛耗著青春，他們就是缺少了這份定力！
那么，基于定力，我們就得敢于對(duì)外界做出反抗。前路漫漫，通往理想的道路總會(huì)有很多高山、大河，甚至一路荊棘。但請(qǐng)不要望而卻步。困難，我們退卻了嗎？挫折，我們害怕了嗎？失敗，我們絕望了嗎？不！你看，愛(ài)迪生在摔倒一千多次之后依舊可以重新站起來(lái)，繼續(xù)前行，最終不是看到黑夜的光明了嗎？袁隆平在失敗之后，依舊充滿(mǎn)斗志，繼續(xù)鉆研，最終不是看到了碩果累累嗎？所以，就算再苦再累，也不要對(duì)自己說(shuō)不，對(duì)理想說(shuō)不。要相信，渡過(guò)大河、越過(guò)高山，便可看到彩虹！
成功=機(jī)遇+定力。在這里，我們且說(shuō)說(shuō)定力。如果說(shuō)成功是一株枝繁葉茂的大樹(shù)，那定力就是此刻澆灌它的甘露；如果說(shuō)成功是一朵綻放的花朵，那定力必是開(kāi)花的激素；如果成功是美麗的天使，那定力不是那天使的翅膀。
定力讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。歷史警告我們“堅(jiān)持，不應(yīng)是無(wú)奈的徘徊，而是積蓄能量，積極捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)機(jī)。
事實(shí)上，強(qiáng)者的堅(jiān)持，在于吸取營(yíng)養(yǎng)，蓄勢(shì)待發(fā)，是火山噴發(fā)前的醞釀。弱者的.等待，像一片枯黃無(wú)生機(jī)的落葉，是一潭沒(méi)有半點(diǎn)漣漪的死水。
智者的堅(jiān)持，是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的準(zhǔn)備。愚者的堅(jiān)持，是錯(cuò)失良機(jī)的根源。堅(jiān)持，對(duì)強(qiáng)者和弱者的答案是公平的，關(guān)鍵在于如何正確的堅(jiān)持！
成功作文 篇5
因?yàn)閳?jiān)持，水滴石穿；因?yàn)閳?jiān)持，聚沙成丘；因?yàn)閳?jiān)持，繩鋸木斷。唯有堅(jiān)持，方能成功。
北冥有魚(yú)，其名為鯤。因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持游動(dòng)，化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。但他并沒(méi)有就此止步，而是“扶遙而上者九萬(wàn)者，去以六月風(fēng)息者也”，雖然，猶有所待，但是卻堅(jiān)持高飛，“絕云氣，背青天，然后圖南，且適南冥也�！奔词鼓阍或枧c學(xué)鳩嘲笑過(guò)，斥鴳譏諷過(guò)，可是你并沒(méi)有放棄自己的志向——鵬程萬(wàn)里。
水擊三千里，你不畏艱險(xiǎn)；適千里者，你三月聚糧；飛九萬(wàn)里，你乘風(fēng)御行。你，是堅(jiān)持到底，擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的鵬。
你“夙遭閔兇”，慈父見(jiàn)背，祖父憐憫你孤弱，躬親撫養(yǎng)。你因孝廉多次被朝庭所征召，但你因供養(yǎng)無(wú)生，辭不就職，遭到縣令逼迫之進(jìn)退狼狽。于是你上書(shū)皇帝，具以表聞，敘之以事，動(dòng)之以情。用真情敘事，雖然你相信自己的書(shū)信不會(huì)輕易打動(dòng)皇帝，可是你仍然堅(jiān)持，為了祖母，你義無(wú)反顧，為了祖母，你棄官歸家，你堅(jiān)持自己夙愿，先奉老，后忠國(guó)，始終如一�！傍B(niǎo)鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，感動(dòng)了多少仁人志士，“生當(dāng)隕者，死當(dāng)結(jié)草”又是何等灑脫，最終如愿。
終養(yǎng)祖母，你未曾廢離；忠孝國(guó)家，你惜圖已久。你，是至孝之一，堅(jiān)持以孝動(dòng)人的李密。
曾經(jīng)的.你，只是一家餐廳里打工的服務(wù)員，你整天與客人打交道，卻總是哼唱著哼哼哈哈的曲調(diào)。你雖不被認(rèn)同，可你并不氣餒，你依然始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。在經(jīng)歷了一家家唱片公司的打擊后，歷經(jīng)了一次次的碰壁后，你沒(méi)有選擇放棄。你堅(jiān)信：不是你的歌不好，是缺少機(jī)遇，缺少懂你的知音與伯樂(lè)。終于，你成功了，你用你堅(jiān)定的毅力與頑強(qiáng)的意志感動(dòng)了聽(tīng)眾，認(rèn)同了你，接納了你，并很快喜歡上你。我知道，這與你的堅(jiān)持是分不開(kāi)的。
堅(jiān)守夢(mèng)想，永不放棄，頑強(qiáng)追求，你，是紅遍大江南北的歌手——周杰倫。
你若堅(jiān)持，水道渠成；你若堅(jiān)持，一蹴而就；你若堅(jiān)持，百花齊放；唯有堅(jiān)持，方能成功。
成功作文 篇6
當(dāng)朱老師直起身來(lái)，窗外卻忽的劃過(guò)一絲渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴，而我卻突然明白了什么叫做感謝。
期中考試前期，我們卻沉浸在一種無(wú)邊的躁動(dòng)之中，課間經(jīng)常亂成一團(tuán)，上課的時(shí)候也會(huì)突然地哄堂大笑引得老師哭笑不得，無(wú)能為力�？墒窃诓恢挥X(jué)中，一次來(lái)自外校的示范課，卻悄無(wú)聲息地降臨了。
在那次與授課的外校老師一起預(yù)習(xí)并讀熟課文之后，正式地上課那天便一天，一天地逼近了。而我的心也在流逝的時(shí)間之中一點(diǎn)，一點(diǎn)地如同翻滾的海浪一般，不停地潑灑著自己的緊張與擔(dān)心。老師也在一次一次地警告著我們：“這次示范課，是校長(zhǎng)寄托給我們的希望！我相信，你們是不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子的，對(duì)吧？可是，現(xiàn)在這樣的態(tài)度，又怎么能把課上好？”可是一下課，同學(xué)們依舊在說(shuō)說(shuō)笑笑，而我被觸動(dòng)的心，也只得在一旁沉重著。
時(shí)間是從不停頓的，即使有人在緊張著。那天的正式課程卻還是到來(lái)了。
我們隨著朱老師來(lái)到了五樓大廳，我分明看到了朱老師的額頭上面，沁出了一滴滴沉重的汗珠。
坐在精致潔凈的椅子上面，我用忐忑不安的心情望著授課老師和雪白的大屏幕，握緊了同樣滿(mǎn)是汗水的手，一遍又一遍地問(wèn)著自己，這次重要的示范課，會(huì)不會(huì)讓老師……失望呢？
接著，便開(kāi)始了這次緊張的教學(xué)，所有的聽(tīng)課老師全部用灼熱的目光盯著我們，看得我心中生疼。
一次齊刷刷的舉手，又一次齊刷刷的舉手，我用細(xì)微的聲音小心翼翼的數(shù)著，淚水便不知不覺(jué)地涌上了雙眼，定格在眼眶旁。我終于明白，我的擔(dān)心一直都是多余的，我的猜想僅僅是猜想罷了。
帶著興奮走出五樓大廳，我感到一涌歡快而叮咚的小溪在我的心中流淌，滿(mǎn)目的驚喜已經(jīng)浸濕了我的心。
而回到班中之后，朱老師拭去因驚訝而結(jié)成的.淚水，沉默了半響，彎下自己的腰身，深深地給我們鞠了一躬。
頓時(shí)，全班一片嘩然。卻馬上恢復(fù)了靜寂。
靜的出奇，只剩下所有人的心跳聲。
…………
一秒，兩秒，三秒，時(shí)間突然變得那樣漫長(zhǎng)而停滯。
朱老師緩慢地直起了身子，在驚訝之余，我望著朱老師，不經(jīng)意地瞥見(jiàn)了她眼角閃動(dòng)的淚光，我猛地底下頭，下意識(shí)地一抹，卻發(fā)現(xiàn)自己早已濕了面頰。
那是凝結(jié)著感謝與激動(dòng)的淚花，那是綴滿(mǎn)了莊嚴(yán)與愛(ài)意的鞠躬。
朱老師小心地拿起紙巾，抹去那晶瑩的淚水。站到了講臺(tái)上。
“這次示范課，真的是一個(gè)驚喜。我……原本以為你們會(huì)有那樣一聲不響的局面，可是你們卻表現(xiàn)得那樣有修養(yǎng)，那樣的有規(guī)有據(jù)。這種感覺(jué)，真的是自己六年的澆灌有了回報(bào)……”
我們?nèi)匀坏痛怪^，任憑心中淚水縱橫。
我堅(jiān)定著，同時(shí)也相信著，在場(chǎng)的所有人，都在心中告訴自己：該感謝您的是我才對(duì)，我今后一定不會(huì)再讓您操心了。
成功作文 篇7
蝴蝶注定飛不過(guò)滄海？但，滄海并非無(wú)垠，只要勇敢面對(duì)，力盡處，即是彼岸……
我被困住了。我迫切地想要自由，就像籠中鳥(niǎo)渴望籠外的世界�？墒亲杂芍螅瑓s又該做什么？只能迷茫的四處張望，尋找著一個(gè)目標(biāo)，就如同此刻的我。
二十分鐘前，爸爸又同往常一樣，念叨著我要多做題，努力進(jìn)年級(jí)前三�？赡昙�(jí)前三在我看來(lái)，總是可望而不可及的存在，我又如何染指？于是，在爸爸又一次沉浸在“別人家的孩子”故事時(shí)，我輕輕拉開(kāi)門(mén)，偷偷地溜了。
站在家門(mén)外，看著人來(lái)人往的大街，孤單、無(wú)助、迷茫的感覺(jué)，就像一波一波的海浪沖擊著我的'心，我感到了前所未有的孤獨(dú)，仿佛全世界都離我遠(yuǎn)去了。最終，我思量再三，還是選擇試著理解爸爸的望女成鳳的心理，試著理解爸爸在我身上所寄予的厚望，試著理解爸爸所做的一切的一切。
于是，我為了爸爸的期望，為了我自己器量，我開(kāi)始挑燈讀書(shū)。因?yàn)槲抑溃环指�，一分收獲；因?yàn)槲抑�，任何事只要努力，就成功了一半；因�(yàn)槲抑�，汗水換來(lái)的，必定是等價(jià)的收獲，沒(méi)有誰(shuí)可以不勞而獲。就像蝴蝶的蛻變，蛻變時(shí)的痛苦，破繭而出的漫長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)一不是在鍛煉著蝴蝶美麗，成就著它的傳奇。
蝴蝶選擇用破繭重生磨礪血肉，努力擺脫過(guò)去的丑陋，最終它在滄海的彼岸，起舞蹁躚……
我對(duì)此深信不疑。
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