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從幼稚到成熟作文（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的從幼稚到成熟作文，歡迎大家分享。
從幼稚到成熟作文 1
隨著時(shí)光老人的腳步，我們漸漸長(zhǎng)大了，開始從天真幼稚變得成熟起來(lái)。現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，我開始告別幼稚走向成熟。
小時(shí)候，媽媽帶著我去看電影，看著看著，不知為什么，看電影的人都哭了，我問媽媽那些哭的人怎么了，為什么無(wú)緣無(wú)故地哭了。媽媽說(shuō)：“他們都被感動(dòng) 了�！蔽也恢栏袆�(dòng)是什么，便問媽媽。媽媽說(shuō)，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動(dòng)了�！蔽铱戳丝磱寢層挚戳丝措娪�，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn) 頭�，F(xiàn)在，我已經(jīng)知道什么叫感動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì)為電影里的情景時(shí)而哭時(shí)而笑。
小時(shí)候,我只愛看動(dòng)畫片，根本不去看那些新聞節(jié)目，真可謂“兩耳不聞窗外事”。現(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)看一些關(guān)系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國(guó)乃至全世界的事。我也知道了釣魚事件�，F(xiàn)在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實(shí)了。
小時(shí)候，我還和向日葵比個(gè)子，當(dāng)向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，我還不屑一顧地想：你肯定比不過我�？上蛉湛麖堉鴥善劬G的.葉子，好象在和我示意：好戲在后頭!僅 僅過去一個(gè)來(lái)月，我就發(fā)現(xiàn)，向日葵已經(jīng)比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長(zhǎng)得比爸爸還要高了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和 任何植物比高低。雖然植物長(zhǎng)得快，但是秋天一到就被收獲了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，逐漸從幼稚變得成熟了。小時(shí)候不知道的也到知道了，小時(shí)候沒做過的正在經(jīng)歷著。我常常想：讓我告別幼稚走向成熟吧!我將會(huì)改掉童年時(shí)的缺點(diǎn)，刷新一個(gè)美滿而又充實(shí)的人生。更重要的是我將樹立一個(gè)理想，讓我的人生更有意義!
從幼稚到成熟作文 2
就在昨天，我仿佛還是那個(gè)整天跟在媽媽身后的小不點(diǎn)，用軟糯糯的聲音對(duì)著媽媽撒嬌說(shuō)：“媽媽媽媽！那個(gè)芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買嘛！好不好？”還在整天幻想著成為童話故事中的公主，可以擁有著一間屬于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著過家家、捉迷藏，玩著醫(yī)生與病人的游戲。
過去的回憶如流水般涌進(jìn)了我的腦海，畫面中的我笑語(yǔ)嫣然，笑得多么的天真無(wú)邪，又是那么的單純可愛。但我知道，這也僅僅是過去了。小時(shí)候的我，總是成天地幻想著一些不切實(shí)際的事，做著一些毫無(wú)意義的事情，似乎純粹就是在浪費(fèi)生命�？扇缃竦奈乙呀�(jīng)是個(gè)初中生了，從我踏入中學(xué)的`那一步開始，就代表著我人生的意義已經(jīng)不同了，也許，這才是我人生的真正開始。
長(zhǎng)大了，我開始明事理了。我開始明白了生命的意義和價(jià)值：“人活著，到底是為了什么？”看著父母為了維持生計(jì)每天勞累奔波，還因此變得越發(fā)的蒼老，看著他們一根根多出來(lái)的白發(fā)，皺紋更深了一些，我心里有說(shuō)不出的難受�？粗麄兠@兒忙那兒的，總想著能為他們分擔(dān)一點(diǎn)也好。看到他們忙活的程度，我才真正知道賺錢的不易。所以我再也不會(huì)求著媽媽買這買那的了。
我知道我不能再這么任性，想做什么就做什么了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅(jiān)強(qiáng)，不可以再那么軟弱了！
時(shí)間匆匆，如白狗過隙，十二年的時(shí)間就這么過去了。無(wú)情的時(shí)間還在走著，而我也從來(lái)沒停下過追趕它的步伐。小時(shí)候那個(gè)幼稚和不諳世事的我已然成為了過去。而現(xiàn)在的我也要慢慢變?yōu)橐粋�(gè)更有擔(dān)當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任的人了。
從幼稚到成熟作文 3
多年后再回想年少時(shí)的迷茫和執(zhí)著，或許原因都記不得了，青春就是讓你張揚(yáng)的笑，也給你莫名的痛�！}記
兒時(shí)的我，赤著腳丫追逐著晚霞在田野肆意奔跑；瞞著父母偷偷藏著玻璃珠和英雄卡；與伙伴們跳著皮筋，迷藏在石橋下；放學(xué)時(shí)，在路上打鬧嘻嘻哈。
兒時(shí)的我，夢(mèng)中渴望著大白兔糖果粘牙；也曾經(jīng)幻想當(dāng)神仙科學(xué)家；在那完美無(wú)瑕的白墻上，印畫著我們的"杰作"；每天下午，也曾經(jīng)蹲點(diǎn)看大風(fēng)車動(dòng)畫。
兒時(shí)的'我，晚飯后與街坊鄰居納涼星夜下；聽著大人們聊著聽不懂的話，也害怕夜里的鬼怪躲在床底下。在蟬鳴中度過了暑假，新的學(xué)年里，又該剪短頭發(fā)……
我們隨著一天天長(zhǎng)大，也開始憧憬和變化。
長(zhǎng)大后的我，不能再像從前那般撒野；不能再肆意的與伙伴玩樂；不能再做兒時(shí)的英雄夢(mèng)，不能再調(diào)皮的在墻上胡亂書畫。不再是聽不懂大人們?cè)捳Z(yǔ)的孩子，也不再害怕兒時(shí)害怕的妖魔鬼怪。
長(zhǎng)大后的我，逐漸開始懂事，逐漸懂得生活的負(fù)擔(dān)，逐漸明白長(zhǎng)大的意義，逐漸嘗試自己從未觸碰過得新事物。
長(zhǎng)大后的我，有了自己想要的東西，有了兒時(shí)渴望的渴望。時(shí)間改變了我的模樣，吹滅了我兒時(shí)幻想的神話，創(chuàng)造了我憧憬的未來(lái)。時(shí)光，讓我們脆弱且堅(jiān)強(qiáng)。
如果，把童年再放映一遍，我們一定會(huì)大笑，然后大哭一場(chǎng)。
從幼稚到成熟作文 4
回憶從前，小時(shí)候的時(shí)光真是愉快。那時(shí)候，我們一大會(huì)人躲在陰森森的森林里，玩捉迷藏，有時(shí)還會(huì)對(duì)這一棵樹傻笑著，回想當(dāng)天做的傻事……沒有好好享受完，轉(zhuǎn)眼間就到了初中了，到了初中后，不知怎么了，我的`心情變得更加的沉重了，可能是應(yīng)為功課太多了吧，也可能是應(yīng)為我長(zhǎng)大了吧……所以我經(jīng)常很苦惱。
回憶小的時(shí)候，那是的我幻想著長(zhǎng)大後的我，可長(zhǎng)大了的我卻？是幻想著小時(shí)候活潑可愛的我，所以，有時(shí)候我會(huì)抱怨老天爺？什麼對(duì)我這麼不公平，因此我常有一個(gè)問題，就是“為什么時(shí)間不能倒流呢？”現(xiàn)在我終于知道了，就是因?yàn)闀r(shí)間是一個(gè)非常不可以控制的東西，連老天爺不可以控制它，當(dāng)時(shí)我楞住了，為什么我的童年這么快就過了呢？所以我在這里對(duì)所有還在享受著童年浴的人說(shuō)一聲：請(qǐng)你們珍惜好你們的童年別讓它流失了，有些東西只有失去才懂得珍惜，請(qǐng)你們慢慢享受吧……
從幼稚到成熟作文 5
就在昨天，我仿佛還是那個(gè)整天跟在媽媽身后的小不點(diǎn)，用軟糯糯的聲音對(duì)著媽媽撒嬌說(shuō)：“媽媽媽媽！那個(gè)芭比娃娃好漂亮，那件裙子也好漂亮，我好想買喔！我還想要吃棒棒糖，媽媽你給我買嘛！好不好？”還在整天幻想著成為童話故事中的公主，可以擁有著一間屬于自己的公主房，有一柜子的漂亮衣服。還和弟弟妹妹們一起玩著過家家、捉迷藏，玩著醫(yī)生與病人的游戲。
過去的回憶如流水般涌進(jìn)了我的腦海，畫面中的我笑語(yǔ)嫣然，笑得多么的天真無(wú)邪，又是那么的單純可愛。但我知道，這也僅僅是過去了。小時(shí)候的我，總是成天地幻想著一些不切實(shí)際的事，做著一些毫無(wú)意義的事情，似乎純粹就是在浪費(fèi)生命�？扇缃竦奈乙呀�(jīng)是個(gè)初中生了，從我踏入中學(xué)的那一步開始，就代表著我人生的意義已經(jīng)不同了，也許，這才是我人生的真正開始。
長(zhǎng)大了，我開始明事理了。我開始明白了生命的意義和價(jià)值：“人活著，到底是為了什么？”看著父母為了維持生計(jì)每天勞累奔波，還因此變得越發(fā)的蒼老，看著他們一根根多出來(lái)的白發(fā)，皺紋更深了一些，我心里有說(shuō)不出的難受�？粗麄兠@兒忙那兒的`，總想著能為他們分擔(dān)一點(diǎn)也好。看到他們忙活的程度，我才真正知道賺錢的不易。所以我再也不會(huì)求著媽媽買這買那的了。
我知道我不能再這么任性，想做什么就做什么了。做事之前也還要顧全一下大局。我還要慢慢地變堅(jiān)強(qiáng)，不可以再那么軟弱了！
時(shí)間匆匆，如白狗過隙，十二年的時(shí)間就這么過去了。無(wú)情的時(shí)間還在走著，而我也從來(lái)沒停下過追趕它的步伐。小時(shí)候那個(gè)幼稚和不諳世事的我已然成為了過去。而現(xiàn)在的我也要慢慢變?yōu)橐粋�(gè)更有擔(dān)當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任的人了。
從幼稚到成熟作文 6
現(xiàn)在，許多中學(xué)生都希望自己能獨(dú)擋一面，撐起自己的一片天，也希望別人重視自己的存在，重視自己的想法。他們喜歡用審慎的目光打量家長(zhǎng)、打量老師、打量社會(huì)，他們腦袋里似乎有一匹不馴服的野馬肆意地沖撞著，沖撞家長(zhǎng)，沖撞老師，沖撞社會(huì)。于是，有人認(rèn)為，中學(xué)生只要對(duì)社會(huì)上的一些事有了看法就是成熟。
對(duì)此，我并不全贊同。中學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有了自己的看法，當(dāng)然是好事，然而有了看法就算他們成熟了嗎?
說(shuō)到成熟，人們自然會(huì)想到秋天那飄著香、裹著紅、透著亮的果子，成熟是一種美，是一種內(nèi)在美與外在美的自然結(jié)合。人的成熟也是一樣，是一個(gè)內(nèi)在品質(zhì)與外在形象的自然結(jié)合。一個(gè)成熟者應(yīng)具備一定的知識(shí)。知識(shí)是成熟的起點(diǎn)，是形成自己思想的`基礎(chǔ)，一個(gè)人只有掌握了大量的文化知識(shí)、社會(huì)知識(shí)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)生活有一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)形成自己的個(gè)性、自己的思想，才能明是非、辨善惡，才不至于人云亦云，盲目追趕所謂“新潮”。試想，一個(gè)連巴金是哪國(guó)人都不知道的中學(xué)生怎稱得上成熟?這種人對(duì)別人的教誨、勸告還是洗耳恭聽為好，不然會(huì)到處碰壁的。
一個(gè)成熟者還要具備一定的能力。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，并不要求中學(xué)生能把自已所學(xué)的知識(shí)全都轉(zhuǎn)化為自己的能力，但應(yīng)具備起碼的自立能力、抗挫折能力。飯不會(huì)做，衣服不會(huì)洗，自己的起居不會(huì)料理，離開父母就無(wú)法生活，這種人怎談得上成熟?經(jīng)歷一次小小的挫折就像陷入了泥潭，意志消沉，怨天尤人，這哪里有成熟者的風(fēng)范?
知識(shí)和能力是一個(gè)成熟者應(yīng)具備的內(nèi)在品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)未來(lái)會(huì)時(shí)時(shí)充滿信心，他們把別人的勸告和教誨會(huì)時(shí)時(shí)放在心上，困難嚇不倒，挫折壓不垮。這種人會(huì)給人以穩(wěn)重感、信任感，脫俗、瀟灑的氣質(zhì)會(huì)從他們身上自然地流露出來(lái)，這種人猶如一幅絕妙風(fēng)景，自然純樸，一言一行都會(huì)折射出迷人的魅力。
成熟是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和外在形象的自然結(jié)合，是任何人造作不出來(lái)的。有人嬌生慣養(yǎng)，不學(xué)無(wú)術(shù)，卻故作姿態(tài)，以為成熟是給人看的。君不見有些翩翩少男，學(xué)著成年人的模樣，吞云吐霧，猜拳行令，帶著世故和圓滑，整天作沉思狀，這種人不僅算不上成熟，反而失去了青少年特有的純真和浪漫。也有人偶爾遇到一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切，仿佛一夜之間就成熟起來(lái)了，他們總以凝重的過來(lái)人的口吻向別人訴說(shuō)自己的痛苦，訴說(shuō)自己對(duì)人生的體驗(yàn)，哀嘆人生艱難，路途坎坷。在真正成熟者眼里，這只不過是“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)病呻吟罷了。這種“成熟”的外表下面掩蓋的是幼稚，是空虛!
成熟是每個(gè)中學(xué)生都希望擁有的，但它不像果子到了秋天就自然熟透，人的成熟不僅需要時(shí)間，更需要個(gè)人努力。博覽群書能豐富知識(shí)，磨煉自己能提高能力，勤于思考能完善自己的思想，只有如此，一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和外在形象才會(huì)自然結(jié)合，才會(huì)真正擁有成熟。
從幼稚到成熟作文 7
不知從什么時(shí)候開始我變得成熟了。
其實(shí)人生就像是在一杯茶，由苦到甜，而其中慢慢變化的過程就是我們的成長(zhǎng)，當(dāng)我們品嘗到甜味時(shí)就是我們成熟了。成熟是青春花季最美麗的景色，是人生長(zhǎng)河中閃爍的沙石，是記憶中永不消逝的光輝。成熟的我們就像初升的朝陽(yáng)，去迎接新的挑戰(zhàn)。
就如花草一般成熟是生命的蛻變，當(dāng)我們成熟時(shí)就意味著童年的逝去，而同時(shí)也意味著另一個(gè)時(shí)代的來(lái)臨，這是一個(gè)美麗的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代我們有更高的挑戰(zhàn)要面對(duì)，我們要竭盡全力戰(zhàn)勝一切的困難。我們要獨(dú)自面對(duì)很多的事情，我們要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立。
成熟意味著幼稚的消逝，不再終日沉迷于游戲之中，也不再盯住電視里的動(dòng)畫片不放。有了煩惱，更有了夢(mèng)想，也有了追求夢(mèng)想的決心。能為了理想而付出，懂得了努力的重要。成熟是美麗的，就像鮮花結(jié)成果實(shí)，就像鳥兒學(xué)會(huì)了飛翔。
成熟是歡樂，也是更多的困難，但人生的道路始終都是明亮的，只要我們追尋著陽(yáng)光不斷前進(jìn)，我們終將戰(zhàn)勝一切獲得勝利的果實(shí)。迎著生命的階梯一步一步走上去，有一天我們必將到達(dá)成功的大殿。這就是成熟給予我們的不服輸，知難而上的精神。成熟了，臉上的那份稚氣逐漸消逝，懂得了很多，得到了很多，也付出了很多；但今天的付出就是明天的收獲。朝陽(yáng)之所以美麗就是因?yàn)樗粩嗯ο蛏希拍芊懦鰻N爛光芒。
不要僅僅以為成熟是得到，也不要僅僅以為成熟是付出。因?yàn)槌墒炷茏屛覀兊玫胶芏�，更要我們付出更多的努力獲取明天的收獲。朋友去感受成熟帶來(lái)的喜悅吧，同時(shí)也去履行成熟賦予你的職責(zé)吧！
成熟=成長(zhǎng)
小時(shí)候去幼兒園的路上，媽媽會(huì)路過一所小學(xué)。每當(dāng)我走過學(xué)校門口，我總是會(huì)聽到一陣讀書聲。我太羨慕了，問我媽媽我什么時(shí)候能去上學(xué)。媽媽笑著說(shuō)：“你快長(zhǎng)大了。等你6歲了，我送你上學(xué)。”于是我就盼著六歲生日，幻想著自己的書包。當(dāng)和朋友玩室內(nèi)游戲時(shí)，我總是扮演一個(gè)背著書包上學(xué)的男生。童年在我的幻想和希望中迅速溜走。我也背著一個(gè)漂亮的書包，踏進(jìn)了小學(xué)的大門，開始了我的學(xué)習(xí)生活。成熟=思考？五年的小學(xué)生活可以用幸福來(lái)形容。很快我又進(jìn)了初中。每天作業(yè)堆得像坐在小山上。我被我的背書搞暈了，被我的考試搞糊涂了。我為什么要上學(xué)？我陷入了深思。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)不是自由的孩子了。我學(xué)會(huì)了如何待人接物，尊重老師，我知道我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)來(lái)武裝自己的頭腦。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了懂事了，真的？我在想。成熟=責(zé)任？我漸漸適應(yīng)了初中生活，學(xué)習(xí)成了我的頭等大事。隨著中考的臨近，我越來(lái)越感到肩上的負(fù)擔(dān)和責(zé)任。為了考上好的高中，我每天晚上學(xué)習(xí)到很晚，上課認(rèn)真聽講。最后一切都有了回報(bào)。我如愿以償，上了一所中學(xué)。我的責(zé)任感也加深了，壓力也與日俱增。
成熟=生活
從小學(xué)到高中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使有時(shí)候很殘酷。我們的人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到暗礁和風(fēng)暴。但是一定要學(xué)會(huì)克服困難，因?yàn)楹＠私K究會(huì)停下來(lái)，我們還是要活下去。俗話說(shuō)：“人生十有八九不如意。與其痛苦，不如敞開心扉，愉快地接受。隨著年齡的增長(zhǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)。當(dāng)一顆種子開花、發(fā)芽、結(jié)果時(shí)，果實(shí)會(huì)隨著時(shí)間的推移而逐漸成熟。我也會(huì)因?yàn)檫m應(yīng)生活，懂得生活而變得成熟。讓我們一起在生活中走向成熟。
不知從哪一刻開始，在我們充滿幻想的情緒中多了份對(duì)人生的探討“成熟”，它悄悄溜進(jìn)了我們的心房。
憶兒時(shí)軼事，我們笑小時(shí)侯拌家家酒，打彈珠，打紙片，沉迷于布娃娃的裝扮。
那些事在我們現(xiàn)在看來(lái)是再可笑不過的事了�？墒牵F(xiàn)在的我們就不再讓人笑了嗎？考試時(shí)，我們還是東張西望；為了少受幾句責(zé)備整夜整夜的輾轉(zhuǎn)難眠；有了過失，還要編出幾條理由來(lái)給自己開脫。所以，問題的答案是否定的。
如果問起”成熟”的標(biāo)志，我們定會(huì)脫口而出：做事穩(wěn)重，深思熟慮，周旋于矛盾中且游刃有余。可“說(shuō)一套，做一套”，遇上現(xiàn)實(shí)中的人或事時(shí)，我們的所做并不如所說(shuō)那樣成熟。
一場(chǎng)籃球賽以幾分之差敗北，便立即埋怨隊(duì)友的失誤與裁判的不公，大聲嚷嚷著下回非得換裁判才行，否則永遠(yuǎn)不摸那球。在班級(jí)上工作大口闊斧一番后，閑言碎語(yǔ)接踵而至，雖然之前早已有了思想準(zhǔn)備，但仍然克制不住拍案而起，大聲宣布：這個(gè)班干我不干了！有了錯(cuò)誤，遇到挫折，受到批評(píng)等難保不陷入一蹶不振中，而難整士氣。
或許若干年后的一天，我們又會(huì)對(duì)今天的這些稚氣啞然失笑。再過若干年，又笑前幾年的.不成熟。認(rèn)識(shí)到自己的幼稚，只是明白了成熟，拿出勇氣，毅力擺脫幼稚，走出并非難事，雖然宛若蠶蛻皮那樣痛苦且艱難。但是也只有這樣，我們才在今日對(duì)昨日搖頭，不讓明朝對(duì)今日嘆息。蛻了一次皮，受了一次苦，這便又使我們向成熟走進(jìn)了一步。
或許有那么一天，我們回首一望自己寫下的那灑滿艱辛與歡笑，驕傲與自信的成長(zhǎng)日記時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已走進(jìn)了成熟。
春夏秋冬，四季變化，時(shí)間總是過得很快很快。剛剛還是帶著稚氣的幼童，一眨眼便成為了成熟懂事的青少年。
成熟總給人好的印象，余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度�！背墒炀褪沁@樣具有美麗色彩的東西。
時(shí)間流逝的很快，但成熟卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。它像走的階梯一樣，一步一步的要是我們走向成熟，所以我所謂的成熟懂事的青少年，只是比小學(xué)生，初中生多走了幾步，所以成熟只是一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，并非是一種狀態(tài)。
小學(xué)六年，初中三年，不覺中我們度過了九歲的花季，即將迎來(lái)的是十七歲的雨季，曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了，成熟了，接著的是，我們渴望用成熟離別曾經(jīng)懵懂的少年。
走向成熟的過程中，總會(huì)有不用的經(jīng)歷——有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，有苦有淚，有彷徨。一次次的無(wú)奈徘徊，成就了今天我們的成熟的風(fēng)格。走向成熟的路程看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但其中的過程卻充滿了坎坷。當(dāng)你意識(shí)到你成熟時(shí)，可能是一種表象裝潢掩飾了你的幼稚，而你認(rèn)為你還處在幼稚的期間是，你卻已在無(wú)形中變成了真正的成熟。走向成熟的過程中，雖然會(huì)有許多的荊棘和坎坷，但只要你正確從容、沉著、鎮(zhèn)靜的面對(duì)困難，并且堅(jiān)持不懈地充實(shí)自我，那么你就會(huì)在成熟的階梯上越走越高。
翻箱倒柜，許許多多斷胳膊，斷腿的東東掉了出來(lái)，我小心翼翼的捏起他們，看了老半天，哦，這就是小學(xué)是玩過的盜版芭比啊，臉上被涂滿了媽媽的彩色指甲油，花花綠綠的，像時(shí)髦過度的殘疾女人——至少我是這么形容他們的。想了想……
想起了那是的四年級(jí)……當(dāng)那幾個(gè)盜版來(lái)我家時(shí)，我就忙著給他們換衣服，換鞋子，高興的很。每次做完作業(yè)都要拿出來(lái)擺弄擺弄，有時(shí)放在枕邊與我一同入眠；有時(shí)放在餐桌上，共進(jìn)晚餐；還有時(shí)放在我桌前，陪我寫作業(yè)。反正，這幾個(gè)娃娃給了我許多的回憶，回憶起……
我正坐在被冬陽(yáng)照著的地毯上，玩弄著他們，還偷偷滴拿來(lái)了幾瓶有熒光的指甲油，小心翼翼地在他們的嘴上，手上，腳上甚至眼睛也不放過，涂地亂七八糟，混雜的顏色，就像各種顏色的彩燈，又似被打的青一塊，紫一塊的臉，越發(fā)搞笑，我還拿來(lái)了玩具家具，自導(dǎo)了一部肥皂劇。在現(xiàn)在看似無(wú)聊的自言自語(yǔ)，卻在小學(xué)時(shí)那么能解悶。
我成熟了，應(yīng)該，或許說(shuō)是一定，不會(huì)那么幼稚可笑了，我收起了斷臂“維也納”笑了笑。當(dāng)秋日的太陽(yáng)灑在大地上時(shí)，我就發(fā)誓過了。因?yàn)槌踔辛耍字蓵?huì)“out”的。
從幼稚到成熟作文 8
成熟不是一朝一夕的事情，他需要日積月累的沉淀，由青澀向成熟轉(zhuǎn)變是一個(gè)緩慢而連續(xù)的過程，是一個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，這個(gè)過程有一個(gè)好聽的名字叫，成長(zhǎng)。
我想讓自己更成熟，只為了父母不再如此勞累，如此艱辛，只為了可以讓他們露出欣慰的笑容。每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都想讓自己更為成熟，我也不例外，讓我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬揚(yáng)起白帆，駛向那無(wú)邊的大海吧！
時(shí)間悄悄從我們身邊流去，不知不覺我已經(jīng)15歲了，我慢慢學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了認(rèn)真，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，少了許多幼稚，逐漸多了一份成熟。
勇氣
同學(xué)們端正地坐在教室里，陽(yáng)光從窗戶外斜射進(jìn)來(lái)，照在身上暖暖的。春風(fēng)微微吹來(lái)，仿佛是被母親的手撫摸著。
我緊張得心砰砰直跳，手心里也出了汗，眼睛不敢與老師對(duì)看。但我還是想了一想，我已經(jīng)15歲了，應(yīng)該有點(diǎn)勇氣了，于是我舉起手，老師很迷茫的看著我，好像在說(shuō)：“他從來(lái)沒舉過手，這次是怎么回事？”同學(xué)們卻向我投來(lái)贊許的目光。
勇氣是一把鑰匙，它帶領(lǐng)著我們打開成功的大門。
思考
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥嘰嘰喳喳，在樹上叫個(gè)不停。秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉相互拍打著，發(fā)出沙沙的聲音，有些樹葉的離開了母親，隨著秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
我慢慢地翻看著書，仔細(xì)地品味著書的內(nèi)容，思考著作者在寫作時(shí)的思想情感，思考著當(dāng)時(shí)寫作的背景，思考著書給我們的啟發(fā)，感受著書給我們帶來(lái)的喜悅和思考。
思考是一只小船，它帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
寬容
烈日炎炎，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地，蟬兒在濃密的綠蔭里，拼命地叫個(gè)不停，一陣熱風(fēng)滾滾吹來(lái)，地面上散發(fā)著灼人的熱氣，使人感到十分煩躁。
一個(gè)同學(xué)忽然在我背后撞了一下，我猛的向前一趴，摔在地上，手上和腿上的皮都蹭破了，我站起來(lái)血液涌到頭上，掄起拳頭打算對(duì)他發(fā)火。但是想了一下，我15歲了，不可以意氣用事。我壓住心頭的怒火，努力地做出平和的表情，對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系的，我沒事�！�
寬容是一座橋，它能溝通的兩人的友誼。
15歲，我多了一份成熟，我不再害怕，我不在囫圇吞棗，我不再意氣用事，這份成熟將陪伴著我一直長(zhǎng)大。
所謂成熟，就是接受了端莊，淑女的小裙子，疏遠(yuǎn)了運(yùn)動(dòng)，休閑的套裝，并竭力想要把它穿好；
所謂成熟，就是無(wú)意中留意各種化妝，美發(fā)的技巧，再也不任頭發(fā)毛毛躁躁，一頭馬尾梳到月末。
所謂成熟，就是更加頻繁的給爸媽打電話，想更多地關(guān)心他們一下，也怕錯(cuò)過一些重要的瞬間，怕錯(cuò)過也就成了永遠(yuǎn)。
所謂成熟，就是一個(gè)人學(xué)會(huì)承擔(dān)自己未來(lái)的重量，而不覺得累，也不會(huì)向誰(shuí)抱怨不滿，我知道，現(xiàn)在的，以后的路都會(huì)由我一個(gè)人來(lái)走，所以成功的時(shí)候，有無(wú)限的滿足和成就感，失敗的時(shí)候，也心甘情愿。
所謂成熟，就是一個(gè)很小的事情你就能分析出整個(gè)世界，喜歡矯情傷感的寫出來(lái)，“矯情，不過是你比別人更在意自己的感受”，我喜歡劉同的這句話。
所謂成熟，就是不再與他人嚴(yán)厲的爭(zhēng)論著一個(gè)可大可小的問題，計(jì)較著你來(lái)我往的小事，只要沒涉及太多的利益，都愿在心底保留自己的意見，或是僅僅風(fēng)輕云淡的解釋一下，不刻意結(jié)果。
所謂成熟，就是看到了更多的`不快，都以一笑置之的態(tài)度告訴自己，人生本該如此，只是我還不善于接受。
所謂成熟，就是心安，愿意接受平淡，愿意結(jié)束顛沛流離，轟轟烈烈，大起大落的青春可以嘗試，卻已不新鮮，倒是那些稚氣的孩子，牽手散步的爺爺奶奶更能給我心的觸動(dòng)。
所謂成熟，就是心變大，而不是心老，大到可以裝下你曾經(jīng)接受不了的種種，所以說(shuō)，不要極度的討厭，不要肯定的否定，留一點(diǎn)余地，說(shuō)不定你會(huì)愛上那些種種，畢竟，以后的事誰(shuí)知道呢。
每一片仰望過的天空，踏過的草地，穿梭過的人群，都留下了你那時(shí)走過的溫度，那溫度就是青春。
我打理房間時(shí)，翻出了許多的玩具。我耐心地將它們整理好，就像把成長(zhǎng)的片段梳理進(jìn)我的心房……
玩具，必是那童年不可或缺的部分。它們?cè)怯字傻男撵`寄托，曾是一段金色快樂的時(shí)間旅程。當(dāng)然，小時(shí)候的我，也對(duì)玩具愛不釋手，甚至還動(dòng)手制作玩具。我在享受這些我認(rèn)為童年應(yīng)有的快樂時(shí)，渾然不知放在家里一角的錢包，單薄了幾分。
再大了一些，隨著心智的發(fā)展，我喜歡上了魔方。一次次將魔方色塊復(fù)原，我心里不免有一種小小的成就感。更讓我自豪的是，班上的小朋友觀看我表演之后，發(fā)出一波又一波的驚嘆。
虛榮讓我渴望著更多的關(guān)注，贊美。我就開始將手伸向更高階的魔方，甚至異形魔方。已經(jīng)五年級(jí)的我仍對(duì)這些小方塊有著強(qiáng)烈的癡迷。
我玩魔方產(chǎn)生的問題，也漸漸地顯露出來(lái)。一個(gè)高階的魔方，就會(huì)從這個(gè)本不富裕的家庭里撕下大幾百塊，面臨小升初的我需要的財(cái)力支持也變得十分驚人。
直到那一個(gè)晚上，我放下了魔方。
“孩子又要交三千七的培訓(xùn)費(fèi)�！蹦赣H說(shuō)。
“我那卡里的錢被孩子買魔方花得差不多了�！备赣H也是愁眉苦臉的。
“要不，用你另外一張銀行卡？”母親問。
“好啊，我待會(huì)兒轉(zhuǎn)給你，雖然沒什么錢了，但孩子念書上是不能省的�！备赣H無(wú)奈地說(shuō)。
“他有這個(gè)興趣是蠻好的，只可惜我們沒什么能力可以支持他……”
我黯然了，我仔細(xì)計(jì)算這些魔方為我的家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)……唉，說(shuō)不出口。
一個(gè)一個(gè)魔方被放進(jìn)了大柜子。關(guān)上柜門，即將步入初中的我忽然有了一種長(zhǎng)大的感覺。
那天后，我再也沒有買過一個(gè)魔方。
如今，我又多了一份成熟。我把這些魔方仔細(xì)收藏好，不再追戀玩時(shí)的快樂，就把它們放入一條叫成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中吧。
成長(zhǎng)是一段必不可少的旅程，是一段蛻變的過程。
今年，我十五歲了，望著蔚藍(lán)的天空、碧綠的草地，我席地而坐，來(lái)與藍(lán)天白云暢談我收獲頗豐的十五歲。我最想說(shuō)的是，我感覺我變得成熟了。
現(xiàn)在，在我身上，再也找不到莽撞的影子了。以前說(shuō)話不經(jīng)大腦，可現(xiàn)在卻很用心地想該說(shuō)什么，該做什么；會(huì)不會(huì)給別人帶來(lái)麻煩，帶來(lái)不便；會(huì)不會(huì)傷了人家的心，盡量把可能使別人不愿可又非說(shuō)不可的話表達(dá)得委婉一點(diǎn)。雖然這種“有話不能直說(shuō)”的滋味不怎么好受，但畢竟不會(huì)給別人帶來(lái)不悅和苦惱，所以心里還是挺美的。
童年時(shí)代的我很幼稚也很天真，因?yàn)榭匆娨粋�(gè)被朋友出賣的小姑娘的遭遇，所以很害怕自己身邊也有那種小人。于是在和小伙伴玩耍的時(shí)候小心翼翼的，想抓“壞人”可無(wú)奈“壞人”隱藏得太深，抓不到，只好罷休。由于每個(gè)小伙伴都真誠(chéng)待我，所以很快就又像以前那樣覺得整個(gè)世界都是充滿陽(yáng)光的。畢竟小人不是那么多，而且不會(huì)那么“幸運(yùn)”地被我碰到。
學(xué)習(xí)上，一向被稱為“發(fā)呆狂”的我，現(xiàn)在也逐漸改變了，因?yàn)槲议_始理解老師、家長(zhǎng)的良苦用心。整日以學(xué)為樂，學(xué)習(xí)讓我滿足、讓我成熟。我開始相信“越努力，越幸運(yùn)”，腳踏實(shí)地，大步向前。
我的話語(yǔ)和行動(dòng)都顯露著我漸漸成熟的內(nèi)心，成熟的感覺真的很美好。我仿佛聽見成熟的嫩芽吱吱生長(zhǎng)的聲音，聞到成熟的清香飄散在響晴的天空。我甚至能想象成熟的我將會(huì)創(chuàng)造出怎樣美好的明天。
親愛的朋友們，你們看，今天的我成熟了嗎？
從幼稚到成熟作文 9
花開花謝，月圓月缺，我已經(jīng)15歲了，漸漸告別幼稚，走向成熟。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘像催命鬼一樣，大聲地催促我起床。我一個(gè)魚躍，抓過褲子往上一拉，把衣服橫披在身上，扯過洗臉帕往臉上一抹，牙刷在嘴里一攪，抓起一個(gè)面包，提著書包就往外沖�！昂赛c(diǎn)稀飯，熱的暖胃”“急什么，還來(lái)得及！慢點(diǎn)！”媽媽沖著我的背影大聲地喊�！盁┎粺├�！啰嗦死了！”我嘀咕著沖出家門。
“離考試結(jié)束還有15分鐘，請(qǐng)同學(xué)們掌握好時(shí)間。”“還有6個(gè)大題沒有做，怎么辦？我死定了！”“怎么考這么差？你對(duì)得起我在你身上花的心血嗎？書，不要念了！”“不，我要讀書！”原來(lái)是一個(gè)噩夢(mèng)。窗外，梧桐樹沙沙作響，廚房，燈光溫暖明亮。母親為我準(zhǔn)備早餐的身影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，媽媽的手忙個(gè)不停，左手用勺攪著左邊鍋里的稀飯，右手忙著翻轉(zhuǎn)烤香的面包。頭隨手動(dòng)，眼神專注，細(xì)密的汗珠亮閃閃地浸出額頭，一縷縷頭發(fā)緊貼在鬢角，一兩根白發(fā)泛著刺目的銀光。我幡然醒悟，每天早上那一頓頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與期待，是無(wú)私的付出與奉獻(xiàn)。從今以后，媽媽，我會(huì)認(rèn)真地吃早餐，健康成長(zhǎng)；等你老了，媽媽，我也會(huì)每天為你準(zhǔn)備豐盛的早餐。
從家里走進(jìn)學(xué)校，心情變得很糟糕。數(shù)學(xué)越學(xué)越難，二次函數(shù)與圓、三角形相互糾纏，變幻多端，猶如孫悟空的七十二變，我找不著北，辨不清南。我曾幼稚地認(rèn)為，學(xué)習(xí)是快樂的，輕輕松松，瀟瀟灑灑�？墒钱�(dāng)英語(yǔ)課文越來(lái)越長(zhǎng)，語(yǔ)文文化審美包羅萬(wàn)象，幾何與代數(shù)相互糾纏，我就丟盔棄甲、繳械投降了。
感謝老師，教會(huì)我堅(jiān)持。英語(yǔ)老師說(shuō)，把英語(yǔ)單詞看成一個(gè)個(gè)親密的.伙伴吧，同他們玩耍，協(xié)力修建一座座精美的建筑；語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們廣泛地閱讀，擦亮了我的雙眼，我陶醉在博大精深的中華文化里；數(shù)學(xué)老師教會(huì)我樂于并善于思考，我降妖伏魔，把二次函數(shù)與圓、三角形這些妖魔收拾得服服帖帖。我找到了戰(zhàn)勝困難的樂趣，逐漸找到了學(xué)習(xí)的信心，從幼稚、軟弱變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)會(huì)知識(shí)、形成能力，更是一個(gè)良好品質(zhì)的形成過程。
感謝媽媽，讓我體會(huì)到真情，學(xué)會(huì)了理解；感謝老師，教會(huì)我敢于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。我正在慢慢褪去幼稚的軀殼，逐漸成熟，用我堅(jiān)硬的翅膀飛向更遼闊的天空，去領(lǐng)略世界更美的風(fēng)景！
從幼稚到成熟作文 10
從初一到初三，這短短的三年時(shí)間，我們打擊都成熟了許多。不想初一時(shí)候還在和別人一起一起玩一些小學(xué)時(shí)玩的東西。但是上了初三以后很明顯沒人什么人玩了，大家都開始在一起聊一些有關(guān)大家感興趣的話題。不像初一的時(shí)候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書，有的人寫作業(yè)，但是沒有了像初一時(shí)的一下課就打鬧的場(chǎng)景�，F(xiàn)在已經(jīng)初三了，不再是剛上初一的那個(gè)幼稚的小同學(xué)了。也不會(huì)再像小學(xué)時(shí)左手拿著十幾張圓卡，和同學(xué)在地上啪啪的打卡了。也不會(huì)一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲，大家都開始變得緊張了，大家開始在課間聊一些國(guó)家大事的新聞。不再像初一的時(shí)候，一下課就聚到一起聊一些什么電影好看，什么游戲好玩的話題了。初一初二的時(shí)候一有時(shí)間就會(huì)用電腦玩游戲，但是現(xiàn)在，有時(shí)間大家都會(huì)約出去玩，而不是，自己一個(gè)人在家里看電視或者是玩電腦游戲了，也不會(huì)像以前一樣只要有一臺(tái)電腦我就可以不用擁有一個(gè)朋友的想法了�，F(xiàn)在一有時(shí)間大家都會(huì)聚到一起，就算什么都不干，在一起聊天都是高興的。初中三年轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上了初三，大家都開始成熟了。都知道了升學(xué)的壓力。初一的時(shí)候一見面的第一句是“你最近玩什么游戲？”而現(xiàn)在是“你想要考哪所高中？”這就足以說(shuō)明我們都變得開始成熟。初一時(shí)的周末一大堆男生各自在家用QQ聯(lián)系一下一起玩游戲，而現(xiàn)在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。初中三年我們已經(jīng)上了初三，這時(shí)的我們要比初一的時(shí)候成熟了許多。
一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，窗外的梨樹開了花。淡白色的花瓣，翠綠的葉子在風(fēng)中搖曳。十六歲，是花的季節(jié)，十六歲，是我們青春的來(lái)臨，十六歲，是所有煩惱的開始。
是誰(shuí)曾說(shuō)過：“十六歲交的朋友一定要比二十歲交的朋友單純的多�！边@句話，我深信不疑。
我有好朋友。下課，我們會(huì)一起勾著手指頭下樓；放學(xué)，我們勾著手指頭結(jié)伴回家；體育課，我們會(huì)躺在操場(chǎng)上談天說(shuō)地。我受老師批評(píng)了，她們會(huì)勸我想開些；受到同學(xué)們的指責(zé)了，她們會(huì)一直陪著我，直到我心情好些。
那年秋天，媽媽得病住院，全家最后一個(gè)知道的我痛哭起來(lái)。
記得我不敢告訴你們，一直哭一直哭，我恨上蒼對(duì)我家人的不公平，恨世間的無(wú)情。我也記得是你們擁抱著我，輕聲安慰：“別哭，別哭，不管發(fā)生什么，總會(huì)過去的。”陽(yáng)光懶散地照射下來(lái)，我聽見你們輕輕地說(shuō)；“你還有我們，我們是一輩子的.好朋友。”那一刻的陽(yáng)光，占據(jù)了我的心頭。
時(shí)間總會(huì)過去，人總是會(huì)變的。進(jìn)入青春期的我變得懦弱，多疑。性格改變的我，遭遇了朋友的疏離。那一刻，我認(rèn)為我是世界上最幸福的人，下一刻，世界顛覆了，我什么都不是。我流著淚仰面，陽(yáng)光直射下來(lái)，刺得我眼睛生疼生疼。
在我最無(wú)助、最彷徨的時(shí)候，謝謝，霞。你用最無(wú)情的話語(yǔ)點(diǎn)醒我，你用最嚴(yán)厲的指責(zé)又使我重新振作起來(lái)，我剎那間明白我該怎么做了。一直是我，是我的無(wú)私將我們的友誼推向谷底，是我的任性、我的懦弱、我的多疑將我們之間的距離疏遠(yuǎn)。不過，謝謝你們，在我最誠(chéng)心的道歉時(shí)，你們?cè)徚宋�，我們要做一輩子的好朋友�?/p>
十六歲的花季，教我學(xué)會(huì)面對(duì)；十六歲的花季，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。十六歲的花季，我要做逆著風(fēng)綻放的花朵，風(fēng)吹不垮，雨澆不滅。
時(shí)間在一天天流逝，而我們也在一天天的長(zhǎng)大，從無(wú)知的嬰幼兒，長(zhǎng)成為天真愛玩的小學(xué)生，如今我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。在回首過去的同時(shí)我漸漸發(fā)現(xiàn)，我越長(zhǎng)大就越成熟越懂事，而且變得越憂愁、越孤單了，同時(shí)也產(chǎn)生了越來(lái)越多的煩惱。
我一路走來(lái)，在磕磕絆絆里成長(zhǎng)，記憶的天空永遠(yuǎn)明亮——有甜蜜、有憂傷、有快樂、有惆悵，或手舞足蹈，或滿腹憂傷。無(wú)論什么那都屬于我，讓我永遠(yuǎn)難忘！
從幼稚到成熟作文 11
回想當(dāng)初，當(dāng)我還是孩童的時(shí)候，每天都會(huì)纏著父母問一些現(xiàn)在看起來(lái)十分幼稚可笑的問題，還會(huì)常常做一些十分幼稚而讓大人無(wú)奈的事情。比如把許多米放在暖壺里，就以為可以喝米湯了，常聽媽媽說(shuō)：“不要等天上掉餡餅了。”我會(huì)記下，天上會(huì)掉餡餅，只要等。每每下雨就會(huì)問媽媽：“什么時(shí)候才能掉餡餅呀！”鳥會(huì)飛，我什么時(shí)候才能會(huì)飛呀？……每每我的問題一出口，就會(huì)引來(lái)全家人的哈哈大笑，我那時(shí)是家里的活寶，是家人的開心果，無(wú)知的我也覺得自己很開心很快樂。
漸漸地，我越長(zhǎng)越大，知道的事情也越來(lái)越多，可我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我的快樂越來(lái)越少了，兒時(shí)那純真的快樂也早已成了記憶�？鞓飞倭�，是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，也懂事了，想得也多了，不會(huì)再無(wú)理取鬧、為所欲為了。雖然這就是所謂的成熟，可是，我卻覺得很累。
越長(zhǎng)大，考慮的就越來(lái)越多，煩惱也隨之而來(lái)，我發(fā)覺，我越來(lái)越懷念兒時(shí)的那段純真而無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。越長(zhǎng)大，經(jīng)歷的就越多，而我對(duì)周圍的事情也已看透，于是隨之而來(lái)的便是孤單。
時(shí)間在流逝，年齡在增長(zhǎng)，知識(shí)在增加，而煩惱、憂愁、孤單也一股腦地涌來(lái)了。越長(zhǎng)大，越成熟；越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越不安。我也突然間明白了，未來(lái)的路不平坦。
難道說(shuō)這種改變是必然？
小時(shí)候，總想長(zhǎng)大，拉著輛小卡車，跟在姐姐后面，問她我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才能擁有她一般的成熟，可她卻不理我，于是我發(fā)現(xiàn)，成熟就是不理人。
長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，成熟哪有不理人那么簡(jiǎn)單，而是要付出昂貴的代價(jià)的。我害怕，我害怕我的代價(jià)比這所謂的成熟要貴重的多，于是我便決定一輩子要單純，可已經(jīng)晚了！社會(huì)的耳濡目染已把這成熟強(qiáng)加給了我。
這里的成熟是大人字典里的成熟，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好工作，要掙好多好多的錢，為了這些目的，一切不搭調(diào)的東西盡可以抹去不理。永遠(yuǎn)要理智，感情都是些子虛烏有的東西，理想、物質(zhì)、前途永遠(yuǎn)是最重要的'。
每天，我所接觸的就是這樣的人，這樣的教育，這樣的社會(huì)。一段時(shí)間里，我竟然很崇拜這種物質(zhì)至上的精神，那一年正好是初三，于是我拼了命地學(xué)，玩了命地背那些知識(shí)努力的屏蔽外層社會(huì)，我封了電視、鎖了電腦，在上學(xué)的路上除了起點(diǎn)和終點(diǎn)，我對(duì)窗外的事物一無(wú)所知，那真是悲哀的一年。
沖過初三，走出考場(chǎng)，我猛然發(fā)現(xiàn)外面的陽(yáng)光好明媚，而就在這一剎那，我發(fā)現(xiàn)，我竟然失去了那么多，我想了很多，商品社會(huì)麻木了人的情感，奔波在水泥中拼命尋找幸福的人們，路邊嫩綠的小草，已引起不了他們的注意，四季的變化已引起不了他們的激動(dòng)，為了追求，他們可以割棄親人的愛，為了逐利他們可以忽略人最基本的道德，他們不會(huì)聽見樹枝上鳥兒歡蹦亂跳時(shí)的嘰嘰喳喳，生活那么豐富，而他們只能看到眼前的寸方的余磚，多令人悲哀。
我很慶幸，上天眷顧我，讓我還沒有完全淪為都市奴隸時(shí)就讓我明白，成熟已然被人們扭曲了本意，真正的成熟不是單調(diào)乏味的，而成熟的最終目的是快樂的。
曾經(jīng)我渴望成熟，得到了才知道那是假貨。
月光隱去了她凄美的身影，完成了上天賦予他的使命。一輪新日從東方冉冉升起，在試圖竭力爬上地平線，給世界再次帶來(lái)光明。盡快散播屬于它的光和熱。
如同一個(gè)稚嫩的幼兒想要快快長(zhǎng)大，讓自己更加的地成熟。
我，就是這一輪紅日，就是就一個(gè)稚嫩的孩童。
沐浴在時(shí)間長(zhǎng)河中的我，在慢慢地長(zhǎng)大，曾經(jīng)那個(gè)天真無(wú)邪的幼小身影，已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失在時(shí)間的沖刷之下。但是一同消失的，還有父母的年輕。時(shí)間毫不留情地在他們的身上打下歲月的痕跡：皺紋悄悄地爬上它們飽經(jīng)滄桑的臉龐，一切都在悄然改變。
時(shí)間是藏在黑暗中溫柔的雙手，在你一出生，一恍惚之間，物走星移，滄海桑田。最后才明白：時(shí)間原來(lái)是生命中遇見的那個(gè)最大的小偷，我們稱之為———?dú)q月神偷。
看著父母臉旁滴落的汗水，心中突然涌起一陣酸楚，突然有一種恨不得自己立馬長(zhǎng)大，幫助他們分擔(dān)的強(qiáng)烈沖動(dòng)。于是我走上前去，說(shuō)道，爸爸媽媽，我來(lái)幫你們。他們的動(dòng)作的那一剎那停住了，回過頭來(lái)雙雙看著我，沉默了好久，才無(wú)比欣慰的說(shuō)道，兒子真是長(zhǎng)大了呀！
之后我才明白父母在那一刻是有多么的欣慰，見證自己孩子的成長(zhǎng)，的確是值得欣慰的。
從幼稚到成熟作文 12
求學(xué)的歷程是漫長(zhǎng)的，離開了溫暖的家之后，就會(huì)在心中慢慢升騰起對(duì)親人的思念，就會(huì)時(shí)常憶起親手植下的小花草。
想家的日子總是那么多，猶如一抹驅(qū)不散的光線點(diǎn)點(diǎn)滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無(wú)私的胸懷所給予的呵護(hù)，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會(huì)鋪展開來(lái)素潔的日記本，帶著相思的淚，播下問候的種子，望著樓前輕風(fēng)窗外變遷的風(fēng)景線，雖沒有“眼問花，花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動(dòng)的潮起潮落卻始終燃燒著不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將著深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王詩(shī)詞般凄清的季節(jié)里，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，溫暖著我的心靈。
想家的日子，伴著《一封家書》走過每一天，閱讀著照片上親切的笑容，便將濃濃的'思緒傾入日記本里，植入每個(gè)字里行間。很多時(shí)候，在夢(mèng)里水鄉(xiāng)呈現(xiàn)的，在手指間流動(dòng)的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著我回眸凝望。我時(shí)常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧?kù)o和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽(yáng)光下是那么的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時(shí)間一心一意地學(xué)著織起來(lái)，把所有對(duì)家人的祝福和思念都織進(jìn)去。
一個(gè)人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無(wú)奈，太多的坎坷伴隨著年齡的增長(zhǎng)與日俱增，當(dāng)脆弱的心靈不再有勇氣去面對(duì)那一程的風(fēng)風(fēng)雨雨，也唯有那無(wú)私的愛溫馨的鼓勵(lì)才會(huì)給我無(wú)尚的力量去迎接一切。
生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。
從幼稚到成熟作文 13
在幾個(gè)月前我還是一個(gè)，被寵著被含在嘴里怕化了放在手里，怕掉了的少年，因?yàn)槲覀兗疫�完了房貸，但是父母還在外面打工，奶奶在老家看著他的雞鴨牛羊和爺爺是我和姐姐的監(jiān)護(hù)人。
生活過得十分美好，但就在一年前我們得到了一個(gè)十分恐怖的事情，爺爺?shù)昧酥夤苎�，我從未想過爺爺會(huì)得病，因?yàn)樗簧荚诋?dāng)老師，因?yàn)槟呐略诂F(xiàn)在他也再給一些學(xué)生任教，他從來(lái)不說(shuō)自己的病情，哪怕有人問他，他也搖搖手不說(shuō)話就像窗外老葵樹一樣沉靜，只是搖著樹葉沙沙作響。
直到一個(gè)夜晚，天空像死了一般，沒有月亮掛在上面也沒有星星，眨著眼窗外，死一般的寂靜，只聽見爺爺不停的咳嗽，爺爺也在這樣的情況下被救護(hù)車帶走，在走之前還對(duì)我們微笑著說(shuō)好好學(xué)習(xí)，就連床上還有他的余溫。
爸爸媽媽也回來(lái)了，奶奶要看護(hù)老家沒有回來(lái)，每當(dāng)我去醫(yī)院看她時(shí)，她蒼白的臉上露出著微笑，有一次我看見巨大的'針頭插進(jìn)他的手時(shí)，我差點(diǎn)叫了出來(lái)，爺爺是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他說(shuō)以前沒受過這么多苦，下半生都來(lái)了。所以我每天用最快的速度把作業(yè)寫完，為的就是能早點(diǎn)去看看爺爺，下課時(shí)我也不去玩耍，就在教室里靜靜的坐著寫作業(yè)，慢慢的看著窗外的景色，培養(yǎng)自己的心情，變得更好一些，讓放學(xué)時(shí)的我去醫(yī)院看見爺爺不在偷偷的掉下眼淚。
又去看爺爺時(shí)，他已經(jīng)不能動(dòng)彈了，就像雨中的小花十分脆弱，但他沒有嘆息，依舊很堅(jiān)強(qiáng)，但后來(lái)我才知道，也是為了看我和姐姐上高中上大學(xué)，看到我們有出息的那一天，她總說(shuō)我們要好好學(xué)習(xí)，我也把學(xué)校的事情，有趣的事，悲傷的事，開心的事聽完，他總是呵呵的笑，笑得就像一個(gè)小孩子一樣，看不出他是身負(fù)重病的人。
在一天早晨爺爺走了，小鳥也在為他嘆息，天氣也變得陰沉，似乎老天爺也在為他的離去而悲傷，我在他的墓碑之前大哭了一次，耳邊還回蕩著他常常對(duì)我們說(shuō)的好好學(xué)習(xí)，每次想到這里，都會(huì)有眼淚奪眶而出，這應(yīng)該就是我們每個(gè)人類情感的表達(dá)吧。
是爺爺教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)的活下去，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，讓我為堅(jiān)強(qiáng)而高歌，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，也是爺爺用生命讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)被任何困難所給打敗的，繼續(xù)勇敢的走下去。我相信這是爺爺希望看到的，也是對(duì)我自己的未來(lái)一種負(fù)責(zé)任，我也應(yīng)該成長(zhǎng)了，不再那么幼稚，慢慢的成熟起來(lái)。
從幼稚到成熟作文 14
同為十五六歲的你，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地在我面前大談成熟，你說(shuō)的神采飛揚(yáng)，聲情并茂，不時(shí)用眼神封住我張開的嘴巴。
你曾無(wú)奈的問我：你什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大
看著你無(wú)奈的眼神，我不禁感到悲哀。我只想問你，我的朋友，你當(dāng)真理解成熟的含義嘛!
難道對(duì)你來(lái)說(shuō)，臟話連篇，稱兄道弟，在混混當(dāng)中可以呼風(fēng)喚雨，在考試不好時(shí)，可以一笑而過，好像只不過刮了一場(chǎng)風(fēng)就是瀟灑
就是成說(shuō)。
難道對(duì)你來(lái)說(shuō)，在別人面前夸耀自己打架是多少厲害，與別人比一比自己身上有多少錢穿的死不是名牌
就是成熟看看誰(shuí)花錢最大方就是成熟
還是可以把父母的心血視而不見，把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，把同學(xué)的功勞看做愚昧，就是獨(dú)立自主，就是成熟
你真的這樣認(rèn)為嘛。
自以為成熟的你真的就是這樣理解成熟的嘛。
正因?yàn)檫@樣，我的激情，為老師的辯護(hù)，我給你的忠言，我對(duì)你做錯(cuò)事后責(zé)備的話就是幼稚對(duì)嘛!
正因?yàn)檫@樣，我無(wú)悔的付出，我的'認(rèn)真，我對(duì)你的臟話的不認(rèn)可，我的用心良苦就是愚昧對(duì)嗎
你總是說(shuō)無(wú)所誒，人生不過一場(chǎng)戲得了，湊或著過就行了小，無(wú)論怎么樣，最終還是要化為灰燼�？赡阏娴木筒辉谝饴�!因?yàn)橐患∈戮桶炎约赫f(shuō)成林黛玉，好想整個(gè)世界都被憂傷浸泡過似的，這就是你所謂的成熟
從你的成說(shuō)中走出來(lái)把!我的朋友，早晚有一天，你會(huì)為你的幼稚而沉默。
從幼稚到成熟作文 15
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現(xiàn)原來(lái)我已經(jīng)上了初一。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了，有自己的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門，心中自然是無(wú)比的好奇和緊張但是我很快認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時(shí)間打鬧總拿時(shí)間不等人當(dāng)幌子，周末要么和去購(gòu)物，要么去騎車兜風(fēng)。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆，匆匆的走，我上了二樓，成了初一學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的'作業(yè)，總是期盼著星期六的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一覺，等到太陽(yáng)爬床頭才起來(lái)。但是想到我這有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來(lái)投入到學(xué)習(xí)之中去。
我知道上了初一之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的，我時(shí)刻提醒著自己，青春年華不可虛度，寸金“少壯不努力，老大徒傷悲�！�"一寸光陰，一’的告誡時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，少玩，多學(xué)習(xí)。
如今的初一生活就要結(jié)束了，初一更需要一個(gè)冷靜，一個(gè)全新的我去迎接。初一這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì)了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì)到了長(zhǎng)大的魅力———那便是成熟。
上初一，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，勝過所有。
從幼稚到成熟作文 16
人個(gè)性中的幼稚與單純可能代表著為人處世不夠老練，但它卻是一種美;復(fù)雜與成熟則代表著處世圓滑，可能還帶點(diǎn)陰險(xiǎn)狡詐，但它也是一種美。兩者相比較，前者可能是一種靠近理想王國(guó)的美，不過它的生命力較脆弱，后者卻是一種接近現(xiàn)實(shí)的美，但它的生命是最頑強(qiáng)的!
單純和幼稚是人處于青少年時(shí)期階段性的心理特征之一，而不是人心理發(fā)展過程的總特征，它顯得理想浪漫，它不會(huì)把自己的內(nèi)心掩藏起來(lái)，它不會(huì)像那種社交“變色龍”，人們?yōu)榱双@得別人的好感，不惜在現(xiàn)實(shí)生活中被撞得頭破血流，它只會(huì)把自己最真誠(chéng)的一面表現(xiàn)出來(lái)。
幼稚往往可以體現(xiàn)人最真誠(chéng)的一面，但成熟就是否代表圓滑狡詐呢?非也!
復(fù)雜與成熟可能是在生活的.波濤中淘洗出來(lái)的，雖然可能不符合理想，甚至是丑陋的，但是生命力較強(qiáng)。幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變應(yīng)該說(shuō)是人生歷程的必然。
一個(gè)成熟老到的人，會(huì)堅(jiān)定不移而又從容應(yīng)戰(zhàn)巧妙應(yīng)對(duì)生活中的一切，往往能夠化被動(dòng)為主動(dòng)，從惡的挑戰(zhàn)中尋找善的契機(jī)，化不善的因素為善的因素，至少也要戰(zhàn)勝惡轉(zhuǎn)化惡而弘揚(yáng)善，像庖丁解牛，游刃有余，最后到出污泥而不染。想不與惡打交道是不可能的，而為了不在惡面前垮臺(tái)自殺不得不變得那么惡，卻是必須與有用的。]
綜觀現(xiàn)實(shí)，我們的文化傳統(tǒng)、出版規(guī)則，直到政策法令卻往往是偏向于不談惡的，至少是不多談、不深談人間的惡的。對(duì)此，我倒沒有太多的異議，因?yàn)檫@里確實(shí)有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的考慮，當(dāng)人們的素質(zhì)還相當(dāng)不理想的時(shí)候，你談惡談得太多，也許客觀上變成了教唆為惡。
我近來(lái)在網(wǎng)上看到一篇報(bào)道：面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)時(shí)，你是一個(gè)人溜走，還是提醒大家一起跑?興化城區(qū)一名11歲的小學(xué)生回答：當(dāng)然一個(gè)人溜走。令人驚訝的是：孩子家長(zhǎng)還認(rèn)為自己的孩子很“成熟”。據(jù)了解，該小學(xué)生是一名四年級(jí)學(xué)生。日前，老師出了一篇命題作文——《一件難忘的事》。這名小學(xué)生寫的事情是，有一次自己和同學(xué)們一起玩時(shí)碰到了危險(xiǎn)情況，他發(fā)現(xiàn)后一個(gè)人溜走了。文章結(jié)尾寫道：當(dāng)同學(xué)們質(zhì)問我為何不喊他們一起跑時(shí)，他回答說(shuō)：人不為己，天誅地滅。
閱卷老師給這篇文章打了不及格�？杉议L(zhǎng)見后，不以為然，反而認(rèn)為自己的孩子很“成熟”。
那么那個(gè)小孩是否成熟呢?不是。我可以肯定的會(huì)答，因?yàn)檫@種自私自利的思想，恰恰證明了他思想的幼稚，因?yàn)橐粋�(gè)思想成熟的人是不會(huì)說(shuō)出這樣的話，也不會(huì)如此去做的!
在現(xiàn)實(shí)生活中，在人際交往中，起決定作用的是自己的人格魅力。社交技能只能是在人際活動(dòng)中維護(hù)真實(shí)自己的潤(rùn)滑劑，而不是其他。所以我們呼喚那種整合了真、善、美的人格特征的成熟和復(fù)雜，而不是那種單純的幼稚!
所以真正的成熟的魅力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那種單純的幼稚的!
從幼稚到成熟作文 17
面對(duì)2024，面對(duì)著中考這個(gè)轉(zhuǎn)折，我暗暗下定決心，要讓自己成熟起來(lái)。至少在面對(duì)變換著的生活時(shí)，能多一份從容和淡定。既然無(wú)可奈何花落去，那么就對(duì)著花兒許下一個(gè)碩果的承諾！
到那時(shí)，再回到幼年輕嗅初桃的小園，怒放的梅花必然也會(huì)盈滿了笑……
成熟是件美麗的事情，處于青春期的我們，渴望成熟就像農(nóng)民渴望豐收。但成熟也是殘酷的，代表著青春的流逝。對(duì)于成熟，我們有多少感悟呢？成熟不僅是生理上的，也是心理上的。隨著長(zhǎng)大，生理就會(huì)逐漸成熟，但是心……
成熟不僅是生理上的，也是心理上的。隨著長(zhǎng)大，生理就會(huì)逐漸成熟，但是心理成熟，卻是困難的。一個(gè)心理成熟的人，他的思想會(huì)沉穩(wěn)而又獨(dú)特、大氣。他能清醒的認(rèn)識(shí)自己和別人，擁有內(nèi)在的、讓人折服的氣質(zhì)。所以心理的成熟階段是一個(gè)人的生命中最不平凡的階段，它會(huì)給一個(gè)人自信，勇敢和干勁。一個(gè)人心理成熟，就像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，將會(huì)帶這個(gè)人自由翱翔，成就輝煌。
在過去的生命中，我們?cè)谥饾u成熟。從不搭理家人，只是享受著家人的愛，到可以主動(dòng)的為家人做一些事情；從在大庭廣眾下沉默寡言，到可以在人們面前展示自己；從在公交車上看見老人不搭不理，到可以主動(dòng)為老人們讓座。這些都是我們心里逐漸成熟的標(biāo)志，是我們走向真正成熟的起點(diǎn)。
但是這仍不夠，我們需要更加成熟。這就需要從現(xiàn)在啟程，從小事做起，在考試失利后不要灰心喪氣，努力復(fù)習(xí)迎接下一次的考試。某件事情做砸了，也不要輕易放棄，應(yīng)該尋找另一條通道來(lái)解決這件事情。以后遇到任何傷心的事情也不能心灰意冷，輕易地掉眼淚，用樂觀的心態(tài)看待一切。如果我們能做到，心理就能更加成熟。但成熟不是故作深沉，也不是冷漠無(wú)情，真正的成熟是自然的。
現(xiàn)在的`我仍不成熟，以后應(yīng)努力地去做看起來(lái)完不成的事，使自己更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。到那時(shí)，成熟就距我不遠(yuǎn)了。
逝去的已無(wú)法挽回，而如今的我想盡我所能改變未曾逝去的點(diǎn)滴，使之完美。一盆花，張顯不一樣的人生。
孩提時(shí)我小心地養(yǎng)著這盆未長(zhǎng)刺的花，那么純真無(wú)邪。我不知道未來(lái)，可是卻依舊執(zhí)著地養(yǎng)著這盆花。我看著這花慢慢成長(zhǎng)，由最初含苞待放的花蕾幻化為了盛滿枝頭的花朵。它漸漸由純潔變成了嬌艷。我想這就是成長(zhǎng)的結(jié)果�；ㄓ蓩善G蛻變成了渾身帶刺。
從此之后，我整天都望著那刺發(fā)呆。我焦急著，憂郁著。不敢伸手觸碰，不敢面對(duì)她會(huì)毫不留情地攻擊我這一事實(shí)。我害怕會(huì)傷害了自己，更恐懼會(huì)傷了她。我更加小心地養(yǎng)著，只為了不讓這刺扎傷了自己，變得傷痕累累。挫折猶如刺一般無(wú)情地使人受傷，而他就在那靜靜地等著你的傷口愈合以迎接下一次的挑戰(zhàn)。
直到初中時(shí)代，我偶爾看到這花，那刺仿佛扎進(jìn)了我心底，如何拔都拔不下。
我被挫折歷練著。終于我知曉在這段被歲月見證的艱辛中，我成熟了。因此，沒有刺的人生是不精彩的。可惜成熟的花朵還未結(jié)果，我不知道為何。也許，我該放棄，亦或堅(jiān)持到底。我猶豫著，徘徊著。最后，我選擇了堅(jiān)持。因?yàn)樽约核�，即使跪著也要走下去。我想，是我�?jīng)歷的挫折還不足以使她結(jié)出代表成熟的果實(shí)么？初中時(shí)代的生活使我最終明白沉穩(wěn)才是心的真正成熟。我的成熟只是表面，要想達(dá)到那個(gè)高度，必須在言行及思想上有著重大的飛躍。
人的一生是在刺的不斷磨練下，經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段性的跨越。如此便可說(shuō)，沒有刺的存在，人生永遠(yuǎn)都像是溫室里的花朵，嬌艷欲滴。不懂痛的人，是無(wú)法成長(zhǎng)的。我正試著將嬌艷漸漸隱去，流露沉穩(wěn)與大氣。
時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現(xiàn)原來(lái)我已經(jīng)上了初二。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也不動(dòng)聲色中悄然長(zhǎng)大了，有自己的思想。
昨日那個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門，心中自然是無(wú)比的好奇和緊張但是我很快認(rèn)識(shí)了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì)制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時(shí)間打鬧總拿時(shí)間不等人當(dāng)幌子，周末要么和去購(gòu)物，要么去騎車兜風(fēng)。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時(shí)光匆匆，匆匆的走，我上了二樓，成了初二學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識(shí)里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期盼著星期六的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一覺，等到太陽(yáng)爬床頭才起來(lái)。但是想到我這有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來(lái)投入到學(xué)習(xí)之中去。
我知道上了初二之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的，我時(shí)刻提醒著自己，青春年華不可虛度，寸金“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡時(shí)時(shí)刻刻提醒著自己，少玩，多學(xué)習(xí)。
如今的初二生活就要結(jié)束了，初三更需要一個(gè)冷靜，一個(gè)全新的我去迎接。初二這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì)了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì)到了長(zhǎng)大的魅力———那便是成熟。
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