有關(guān)成熟作文300字九篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的成熟作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成熟作文300字 篇1
那天,明媚的陽(yáng)光伴隨我們參觀了聞名中外的湖州清泉武校。
參觀完清泉武校,就聽了校長(zhǎng)講的有關(guān)楊梅的故事。楊梅的故事深深地打動(dòng)了我。小學(xué)部的校長(zhǎng)說(shuō):“每年春天,那可愛(ài)的楊梅就掛滿了枝頭,剛結(jié)的小楊梅又苦又澀,又過(guò)了幾個(gè)星期,那青青的楊梅已經(jīng)泛紅了。漸漸地,小楊梅長(zhǎng)大了,又紅又圓,可愛(ài)極了,紅色的小楊梅躲在綠葉中間,別提有多美了。又過(guò)了十天半個(gè)月,楊梅就紅里透紫,紫里透黑!
“楊梅熟透了,掉落在地上,低年級(jí)的小學(xué)生就主動(dòng)將它拾起,交到班主任手里,從不貪吃,就是快爛了,也是交給老師。高年級(jí)的學(xué)生,個(gè)兒高,腳一踮,就可以摘到很多個(gè)楊梅,但他們從來(lái)不摘一個(gè)自己吃!甭犃诉@個(gè)美麗的故事后,我的心情久久不能平靜,心想:要是所有學(xué)生,所有的人都有如此心靈,有如此美的品德,那我們的這個(gè)世界該多美好啊!
我呼吁:所有的手拉起來(lái),讓我們從我做起,從小事做起,使美德之花在家鄉(xiāng)的沃土上盛開!
成熟作文300字 篇2
在比加尼小村,有一片茂密的果林。果園里種著許許多多的蘋果樹,蘋果們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得圓嘟嘟的,臉蛋紅通通的,在金燦燦的陽(yáng)光的照耀下,蘋果們都會(huì)露出燦爛開心的笑容,當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)果林時(shí),整個(gè)果林都飄蕩著蘋果的清香,每天果林里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
但世界上沒(méi)有那么完美無(wú)缺的事兒。在果林的一個(gè)角落里,就有一個(gè)半生不熟的青蘋果A,她瘦瘦小小的,臉色青青的,沒(méi)有別人美麗的容貌,她沒(méi)有朋友,每天都沉默不語(yǔ),別人總是諷刺、挖苦她,因此她對(duì)自己失去信心。
A半生不熟,是因?yàn)樗粔虺墒,不懂得“孔融三歲能讓梨”。有一次,好朋友J來(lái)到A家做客。盤子里正好有一顆糖,J正準(zhǔn)備拿來(lái)吃,“住手!”A大叫起來(lái),拿著糖就往嘴里送,J很不高興地離開了,因?yàn)檫@件小事,A失去了一個(gè)要好的朋友。還有一次,晚上吃完飯后,蘋果媽媽叫A去洗碗,她死活都不去,賴在床上打滾,蘋果媽媽實(shí)在沒(méi)辦法,她覺(jué)得自己的女兒非常不懂事……
成熟作文300字 篇3
中年人是人生路途上思想壓力最大,也是最勤奮、最閃光的人生時(shí)期。這個(gè)時(shí)期,幾乎每天都會(huì)有一首詩(shī)歌在等待著他們?nèi)?chuàng)作,幾乎每夜都會(huì)有一篇文章在等待著他們?nèi)プ珜憽?/p>
中年人體驗(yàn)到了夫妻之間淳樸的情感滋味,體會(huì)到了天倫之樂(lè),明白了什么是社會(huì),知道了什么叫生活,懂得了人生真正的幸福是什么。
中年人為人處世不張狂,不張揚(yáng),面對(duì)社會(huì)上那些種種類類的誘惑有了一定的定力,不管在生活當(dāng)中遇到了什么樣的突發(fā)事件,都能夠沉穩(wěn)冷靜地面對(duì),都能夠有條不紊地處理,他們的情緒到了處驚不亂的境地。
中年人的滄桑經(jīng)歷就像新鮮血液似的注入了心房,形成了自己特有的人格魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)。人性的智慧與豁達(dá),清清楚楚地活躍在面目神經(jīng)上;言談舉止,油然地流露出超脫、安逸的生活心態(tài)和人生思想。
中年人豐富了博愛(ài)的人性,做活了真摯的人情,照亮了一些陰暗角落,光輝燦爛了社會(huì)生活,讓這個(gè)世界處處散發(fā)著人類溫馨的清香氣息。
中年人由詩(shī)歌歲月過(guò)渡到了哲學(xué)時(shí)代,他們的心智已經(jīng)完全成熟,在家里承上啟下,是頂梁柱,在社會(huì)上,是人群中的骨干?傊,是人生的一段出力流汗、嘔心瀝血、思想成熟的季節(jié)。
成熟作文300字 篇4
歲月匆匆,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)步入了青春的門檻里。在這里,我發(fā)覺(jué)成熟是幼稚蛻變的過(guò)程。它讓我們脫去了一些幼稚和幻想,讓我們不再幻想那七色花和孫悟空七十二的神奇魔力。
十四歲,我多了一份成熟。在這個(gè)花季里,我回首往事,發(fā)現(xiàn)變化不只表現(xiàn)在事物上。還表現(xiàn)在心理上。使我告別了懵懂無(wú)知的童年,迎來(lái)了睿智和理性的今天。面對(duì)五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的服裝顏色,我不在選那紅色和綠色,而是選擇代表自己心情的顏色。在生活中,我們不再愿意聽父母的良言,則喜歡用自己喜歡的方式去看待一些事。這時(shí),我們又少了一些服從,多了一些偏執(zhí)。
在兒童時(shí)代,每每遇到刮風(fēng)閃電,天真的我總以為是雷公電母在天上合作,人間才有了刮風(fēng)閃電。而現(xiàn)在,我們會(huì)用科學(xué)的眼光來(lái)看待這一自然現(xiàn)象。十四歲,我多了一份成熟,少了一份幻想。
青春是張揚(yáng)的翅膀,在陽(yáng)光下自由翱翔。十四歲,我多了一份成熟。愿每個(gè)青少年都能度過(guò)這脫變的過(guò)程。
成熟作文300字 篇5
別人往往認(rèn)為做任何事都要等到時(shí)機(jī)成熟,那樣事情就會(huì)好辦多了。的確,時(shí)機(jī)成熟后,事情確實(shí)會(huì)好辦一點(diǎn),這點(diǎn)我不反對(duì)?墒牵(dāng)時(shí)機(jī)成熟后,你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)層出不窮,讓你每時(shí)每刻都感到有壓力。所以,你要想成功,就得比時(shí)機(jī)成熟早一步。
曾經(jīng)向地球的南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)的兩支隊(duì)伍,挪威探險(xiǎn)隊(duì)和英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)。第一支到達(dá)的是由阿蒙森帶領(lǐng)的挪威探險(xiǎn)隊(duì),第二支到達(dá)的是由斯科特帶領(lǐng)的英國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)。斯科特帶領(lǐng)的隊(duì)伍僅僅只比阿蒙森帶領(lǐng)的隊(duì)伍晚到一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì),但現(xiàn)在晚到的這一個(gè)月,卻顯得太晚太晚。
究竟是什么原因使斯科特帶領(lǐng)的隊(duì)伍失敗了呢?責(zé)任就在斯科特這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)身上,因?yàn)樗麤](méi)有慎重的選擇好出發(fā)日期。也許斯科特像一個(gè)平常人那樣,想等到時(shí)機(jī)成熟后才行動(dòng)。如果用我的眼光去審查,斯科特根本就不是一個(gè)合格的隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)他要有超與常人的智慧和體魄,否則他所說(shuō)的,所做的,都是一些沒(méi)有的廢話和舉動(dòng)。
相比之下,阿蒙森就是一個(gè)好的隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)樗酪葧r(shí)機(jī)成熟早一步出發(fā)。如果他也等到時(shí)機(jī)成熟才出發(fā),那么,他能成功的幾率就不再是百分之百,也許會(huì)成功,也許會(huì)失敗者。
成熟作文300字 篇6
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié),是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(zhǎng)歷程中,吹綠了柳樹,吹開了花朵,也將我的心事吹重,所以我不得不回身,數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
經(jīng)歷的事不少了,度過(guò)的光陰也不短了吧!一次一次生活中的考驗(yàn)讓我變的成熟,一年一年消逝的歲月讓我變的成熟。我不是原來(lái)的我了,我真的成熟了許多。了解到了這世間許許多多的無(wú)奈與煩惱。唉~或許這就是成熟的標(biāo)志,成長(zhǎng)的證明吧!
我在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡,遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)我所有喜悅與悲傷的身影,從此我的生活像碎了一地的玻璃碴,一粒一粒扎在我的心上,看不出的傷痕,無(wú)言以表的痛楚。內(nèi)傷是很難治愈的,我也不想讓自己帶著傷上路,以后的路還很長(zhǎng),拖著受傷的身體要怎么前行?呵呵,這就是成長(zhǎng),它就是這么的.可怕,你一點(diǎn)一滴成熟會(huì)讓你了解到更多你不想也不敢想的事,它們是那么可怕,可怕到讓你無(wú)法在每個(gè)夜晚安靜的入睡……
成熟作文300字 篇7
人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂(lè)觀天真的代表。但我卻感覺(jué)到:時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射,他更能真切地反映出一個(gè)人的愛(ài)心與胸懷。
我們生活在世上,總希望自己的存在能為周圍的人帶來(lái)美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng),我們拋開了幼年時(shí)想播種太陽(yáng)把七彩光送到黑暗處這類天真的想法。同時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受,那就是展現(xiàn)你的笑容。
一個(gè)笑容可以給對(duì)方一些勇氣,而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的,而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。對(duì)給一個(gè)什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個(gè)問(wèn)題。當(dāng)你對(duì)著父母笑,對(duì)著朋友笑,再到對(duì)著老師笑,最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí),或不一定和他友好的人笑,這說(shuō)明你已經(jīng)成熟了。
我認(rèn)為展現(xiàn)笑容是對(duì)人的一種愛(ài)和寬容或忍讓,而學(xué)會(huì)展現(xiàn)笑容不就是學(xué)會(huì)對(duì)人的愛(ài)和寬容或忍讓嗎?因此,當(dāng)你的兩個(gè)嘴角上翹,眼睛瞇成一個(gè)彎彎的月牙就構(gòu)成一張微笑的臉,這不一定美麗,但這是純真的;這
成熟作文300字 篇8
成熟的標(biāo)志象征著什么呢?象征著一個(gè)人的憐憫、仁慈、包容之心。
一個(gè)人只要存在憐憫、仁慈、包容之心說(shuō)明這一個(gè)人已經(jīng)成熟了。
成熟成標(biāo)志著自己的人格、品質(zhì)、名譽(yù)。如果一個(gè)沒(méi)成熟的人,那么他們的人格、品質(zhì)和名譽(yù)會(huì)遭破壞的。
例如:《斑羚飛渡》中的狩獵隊(duì),他們把一群斑羚活生生地逼到傷心崖,使斑羚們無(wú)路可走,一個(gè)個(gè)走向死亡的命運(yùn),在死神的手里掙扎著。眼睜睜的看著老斑羚為了救小斑羚不惜一切代價(jià),此時(shí)的狩獵人不但沒(méi)感動(dòng),沒(méi)有感受到生命的寶貴,而是心中的欲望更強(qiáng)大了。哎!他們的心才真正是一顆大黑心,他們也沒(méi)有一點(diǎn)成熟的標(biāo)志。
而有些人則與他們相反,就連一個(gè)最微小、最脆弱的動(dòng)物或植物都不會(huì)碰,因?yàn)檫@些難懂得憐憫、仁慈、包容,同時(shí)也說(shuō)明他們是一些成熟的人。再想想那些獵人,他們根本就不知道生命的寶貴,一個(gè)個(gè)鮮活的生命因他們而死,他們卻無(wú)動(dòng)于衷,不知道去珍惜、去保護(hù)。這樣的人,只知道人有生命,而不知道動(dòng)物也是有生命的。這些獵人如果這樣下去,那么他們永遠(yuǎn)也不會(huì)成熟。
希望同學(xué)們不要向上面所說(shuō)的獵人學(xué)習(xí),要追求、向往那些有憐憫、仁慈、包容之心、有成熟標(biāo)志的人。只有他們才是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
成熟作文300字 篇9
我不介入,我冷眼觀看。
回家路上,我,優(yōu)越而篤定地邁著步子,帶著點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高,帶著點(diǎn)15歲青年特有的自信,帶著點(diǎn)自以為是的超脫,優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買點(diǎn)蔥,天哪!我暗暗叫苦,老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)——一個(gè)井然有序的所在,奇怪!
賣蔥的老頭見我遞上10元錢,愣了一愣:“你有零錢嗎?找不開!蔽覔u搖頭,不屑答理。老頭有點(diǎn)尷尬:“我再多給點(diǎn)蔥吧!蔽衣柭柤纾骸拔乙敲炊嗍[干嗎?”老人訕訕地揉揉鼻子,在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢,那“白發(fā)”低俯下去,又抬上來(lái),“還差兩毛錢!敝車娜丝粗,我覺(jué)得好不耐煩,又像是預(yù)料到會(huì)有這個(gè)結(jié)果似的,隨口說(shuō)出:“兩毛錢,算了,算了,不要了!敝車娜擞侄伎粗,我覺(jué)得自己好瀟灑!澳愕鹊!崩项^突然站起來(lái)搔搔頭,問(wèn)旁邊一個(gè)賣菜的:“10塊錢能換開嗎?”搖頭。他求助似的望了望我,又走到一個(gè)賣雞蛋的面前,“10塊錢……”搖頭。奇怪?!兩毛錢不是說(shuō)不要了嗎?干嘛那么費(fèi)勁地跑來(lái)跑去!皝(lái)了,來(lái)了,我給你!”老頭滿臉如釋重負(fù)的歡喜,“我到前面商店換的。”為什么,我默然了,肩上馱著沉重的疑問(wèn)。
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