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我成熟了八年級作文
成熟最基本的含義是自立。小編收集了我成熟了作文,歡迎閱讀。
第一篇:我成熟了
成熟,是一個(gè)美麗的字眼。對于處在青春期的我們。對成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對豐收的渴望之情一模一樣。然而,對于成熟,我們又能領(lǐng)悟多少呢?
其實(shí),成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色,那心理上的成熟便是果實(shí)的芬芳。一種是外在的,一種是內(nèi)在的。而我們常說的成熟,便是這種內(nèi)在的成熟。
作家池莉曾寫道:“人生有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。”如果我們真正地對生活、對人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界,那我們才能算得上成熟。但事實(shí)上,在我們這些青年人中間,大多數(shù)認(rèn)為自己很成熟的人,卻處在第二重境界。對人生、對社會(huì)有了一些看法,便認(rèn)為自己成熟了,其實(shí)這與成熟還差得很遠(yuǎn)。成熟就像品茶,喝第一口是那的苦且澀,等喝到第二口、第三口時(shí),就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出,這就是成熟。
成熟最基本的含義是自立。一個(gè)飯不會(huì)做,衣不會(huì)洗,自己的起居都照顧不了的人,整天將成熟掛在嘴邊,那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了,卻整天說自己很成熟,這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷,一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計(jì)較,以博大的胸襟去對待身邊的每一個(gè)人,每一件事,這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個(gè)條件,那就是負(fù)責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格,有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會(huì)負(fù)責(zé),對自己所做的每一件事,說過的每一句話負(fù)責(zé)。成熟就是做自己的主人。
做一個(gè)成熟的人,還必須具有對事業(yè)、理想執(zhí)著追求的精神。英國作家柯蒂斯曾說:“擁護(hù)一項(xiàng)非凡的'事業(yè)并為之奮斗終生,這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告。”人生的成敗,關(guān)鍵是事業(yè)的成敗。挪威有句諺語:“人的靈魂在他的事業(yè)上。”我們正處于人生最美好的時(shí)光,為自己的偉大事業(yè)轟轟烈烈地拼搏一次,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下,整天大呼“兒女情長,英雄氣短”,那你只會(huì)變得更加幼稚。
成熟不是學(xué)成年人的模樣,吞云吐霧,猜拳行令,帶著世故和圓滑,整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折,就大徹大悟,看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經(jīng)驗(yàn),哀嘆人生的艱難,路途的坎坷。在成熟者眼中,這些只是“為賦新詞強(qiáng)說愁”的無病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚,是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。
第二篇:我成熟了
成熟,對于每一個(gè)還未長成大人的孩子來說,是一份渴望,也是一份恐懼.因?yàn)閷τ谖覀儊碚f,成熟可以使自己擺脫父母的束縛,放開翅膀,飛得又高又遠(yuǎn).但成熟又意味著我們必須獨(dú)立克服困難,這往往是很難做到的.
有人說,人生就像一段很長很長的路,是一列火車把人從這頭載到那一端.火車是從一個(gè)叫“誕生”的站牌出發(fā),而于“死亡”這一站到達(dá).每個(gè)乘車的人都會(huì)從“誕生”這一站上,到“死亡”這一站下,每個(gè)人都會(huì).
我努力追尋著“成熟”這一站,可有人問我:“你知道‘成熟’這一站的標(biāo)志在哪兒嗎?”是啊,它的標(biāo)志在哪兒呢?于是,我努力地尋找著.
我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝的人,這種性格,從我出生起,就一直這樣,因此,我學(xué)會(huì)了競爭,可媽媽說,我也學(xué)會(huì)了脆弱.
記得一次數(shù)學(xué)測試,我竟然排到全班第十名!從那一天起,我因?yàn)闆]考到全班第一名而傷心欲絕.悲傷、懊悔、灰心與怨恨一直交織在我腦中,每天無緣無故地亂發(fā)脾氣,對生活完全喪失了信心,直到有一天……
媽媽叫我下樓買電池,我跑下樓去,漫不經(jīng)心地四處亂走,這時(shí),我看見了在花園的一張石桌邊,圍了許多人,像是在看下棋.
跑到那群人中,看見一位已年過六十的白發(fā)老爺爺與一位看上去只有二三十歲的叔叔在下象棋.聽旁人說,這位老人是個(gè)常勝將軍,一生下棋無數(shù),從未輸過.“這盤棋老爺爺肯定能贏!”一位非常天真的'小妹妹說道.我對下象棋不感興趣,于是便默默地離開了人群.剛走幾步,就聽見背后看棋的人歡呼雀躍,像是比賽有了結(jié)果.跑回去一看,結(jié)果卻出乎意料,是那位叔叔贏了.當(dāng)人們?yōu)槟俏话缀訝敔斖锵r(shí),老爺爺卻摸了摸自己的自胡須,笑笑說:“這有什么,從哪兒倒,再從哪兒爬起來,不是一樣的嗎?”
望著老答爺那豁達(dá)、開朗的神情,我不禁想:“是啊,彩虹經(jīng)過雷電之后才出現(xiàn).從哪兒倒了,再從哪兒爬起來,不是都一樣嗎?”頓時(shí),我覺礙自己恢復(fù)了信心,連一位常勝的老爺爺都有失敗的時(shí)候,何況我呢?
回到家,我把這件事告訴了媽媽.媽媽聽后笑著對我說:“你長大了,成熟了!”
是的,我找到了“成熟”這個(gè)站牌的標(biāo)志,我看到了金黃色的陽光從標(biāo)志牌上反射過來的光芒,看到了標(biāo)志牌上那些美麗多彩、富有青春色彩的圖案.而把我載到這個(gè)站牌的火車駕駛員,就是那位下棋雖敗卻對未來充滿信心的老爺爺……
第三篇:我成熟了
小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎 在我小時(shí)候,我最恨幼兒園老師。記得有一次,我們正準(zhǔn)備出去玩,我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級里了。當(dāng)時(shí),那個(gè)老師正好在門口,她還開著門上課。我一下子臉紅了,我的小同學(xué)把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個(gè)教室里,跟那個(gè)老師打了個(gè)招呼,不好意思的把那個(gè)沙包撿了出來。見到我,老師立刻變了臉色,大聲對我說:“我不是說了不讓你在這里玩了嗎,你怎么還是在這里玩?”
我心里充滿了對老師的怨恨,F(xiàn)在,每當(dāng)路過幼兒園大門口時(shí),就會(huì)想起老師對我所說的話。我又想了想,老師也是為了我好,不能隨隨便便的在公共場合玩耍或大聲喧鬧、在我六七歲的'時(shí)候,我又開始憎恨我的鋼琴老師。有一次,我中午沒睡午覺,我練琴的時(shí)候就心不在焉的瞎彈,因?yàn)槲颐總(gè)中午都得睡點(diǎn)覺,如果不睡就會(huì)疲憊不堪。這時(shí),老師就批評我:“你就不能好好彈嗎?非要惹我生氣嗎?”我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想:我又不是成心氣你的,既然你想生氣,那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來能彈對,偏偏彈錯(cuò)。老師就像頭頂冒了火似的,然后對我說:“你要是在彈錯(cuò),就彈一百遍。”我心想:哼!你哪一次讓我彈了一百遍,我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍,我也堅(jiān)決不會(huì)彈的,F(xiàn)在的我還在練鋼琴,但是對老師的態(tài)度已經(jīng)改變了許多,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長大了,已經(jīng)知道了當(dāng)老師的不容易,我應(yīng)該多多的體諒老師。
再想想以前,我真是不應(yīng)該那樣對老師的,老師整天那么幸苦,我應(yīng)該好好練琴。老師并不是很自私,只要錢不負(fù)責(zé)的那種人。老師教我也很認(rèn)真、 長大的感覺和以前的感覺并不一樣,經(jīng)過對比,仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮、
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