誠(chéng)信的約定作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的誠(chéng)信的約定作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信的約定作文1
今天，我和同學(xué)約好了要一塊兒去照相，可誰(shuí)知“天有不則風(fēng)云，”一會(huì)兒下起了雨，這下可沒(méi)法兒去了。
媽媽說(shuō)：“別去了，明天再去吧�！蔽艺f(shuō)：“不行，我和同學(xué)說(shuō)好了今天要一塊去的。”媽媽經(jīng)不住我的請(qǐng)求，只好答應(yīng)我去了。
我原本想：下雨了，同學(xué)一定會(huì)忘記我們的約定吧，而且是下雨天，很有理由不去�？墒撬臀蚁氲膮s恰恰相反，她沒(méi)有，她來(lái)了。我突然感到她很有誠(chéng)信。原來(lái)她也是為了約定而請(qǐng)求媽媽的
她真的是為了我們的約定而來(lái)的？我的這個(gè)謎團(tuán)被解開(kāi)了。我默默地感受到了真正的誠(chéng)信品德。
雖然是下雨天，但我們能相聚在一起是很快樂(lè)的。有句話叫“誠(chéng)信是金�！边@句話的意思是：只要有誠(chéng)信，就能頂?shù)纳鲜墙稹?/p>
這不就是我們嗎――誠(chéng)信的約定。
誠(chéng)信的約定作文2
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”洪亮、整齊的誦讀聲久久回蕩在校園中。這是我校為了傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典而推出的“經(jīng)典誦讀”新舉措。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”。這句話是我在誦讀《弟子規(guī)》時(shí)，感觸最深的一句話。講的是，開(kāi)口說(shuō)話，誠(chéng)信為先，欺騙和花言巧語(yǔ)決不能使用。他讓我明白誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的根本；一個(gè)人可以放棄才華，可以失去美貌，唯一不可以丟失的就是誠(chéng)信。我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我一定要和誠(chéng)信一路同行。
相信大家一定讀過(guò)《狼來(lái)了》，這是一個(gè)家喻戶曉的故事：一個(gè)牧童把村民對(duì)他的.信任當(dāng)成游戲，三番五次地欺騙村民“ 狼來(lái)了”。當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，牧童再次呼叫，山下的村民卻再也沒(méi)上來(lái)，他們?cè)缇褪?duì)牧童的信任，結(jié)果羊全部被狼咬死了。這個(gè)寓言讓我懂得：失去誠(chéng)信的人將失去一切，變得一無(wú)所有。試問(wèn)，我們能丟棄“誠(chéng)信”這個(gè)行囊嗎？不行，帶著誠(chéng)信上路，才能踏出一路風(fēng)光！
寫(xiě)到這，我想起一篇課文《手捧空花盆的孩子》，故事講的一位國(guó)王把種子煮熟，發(fā)給每個(gè)孩子，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培養(yǎng)出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。結(jié)果當(dāng)眾多孩子手捧鮮花站在國(guó)王面前時(shí)，一個(gè)叫雄日的孩子卻因手捧空花盆被國(guó)王選中。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，雄日得到了國(guó)王的信任，成為了國(guó)王的繼承人，擁有了一切。這再一次讓我明白：生命不可以從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。這真是至理名言呀！今后，無(wú)論風(fēng)雨，我都要和誠(chéng)信如約前行！
經(jīng)典誦讀，使我和誠(chéng)信有個(gè)約定，并且要終生守約！
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